大连中考生物真题及详细答案

大连中考生物真题及详细答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.下列哪种动物属于腔肠动物？（）A.章鱼B.水母C.青蛙D.海豚【答案】B【解析】水母生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物

2.植物进行光合作用的主要场所是（）A.叶肉细胞B.表皮细胞C.根尖细胞D.茎的导管细胞【答案】A【解析】叶肉细胞含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所

3.人体内最大的器官是（）A.心脏B.肝脏C.皮肤D.肺【答案】C【解析】皮肤是人体面积最大的器官，具有保护、调节体温等功能

4.下列哪种物质是构成蛋白质的基本单位？（）A.葡萄糖B.氨基酸C.脂肪酸D.维生素【答案】B【解析】氨基酸是构成蛋白质的基本单位，蛋白质由氨基酸通过脱水缩合反应形成

5.遗传信息的载体是（）A.蛋白质B.脂肪C.核酸D.糖类【答案】C【解析】核酸是遗传信息的载体，包括DNA和RNA两种

6.下列哪种生态系统类型最容易受到人类活动的影响？（）A.森林生态系统B.草原生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统【答案】C【解析】湿地生态系统由于地势低洼，排水不畅，最容易受到人类活动的影响

7.生物多样性减少的主要原因之一是（）A.气候变化B.栖息地破坏C.环境污染D.外来物种入侵【答案】B【解析】栖息地破坏是生物多样性减少的主要原因之一，如森林砍伐、湿地开发等

8.下列哪种植物属于裸子植物？（）A.水稻B.小麦C.松树D.菊花【答案】C【解析】松树属于裸子植物，其种子裸露，没有果皮包被

9.人体内调节血糖平衡的主要激素是（）A.胰岛素B.甲状腺素C.肾上腺素D.生长激素【答案】A【解析】胰岛素是人体内调节血糖平衡的主要激素，能促进血糖进入组织细胞被利用

10.下列哪种生物属于厌氧生物？（）A.酵母菌B.乳酸菌C.草履虫D.变形虫【答案】B【解析】乳酸菌属于厌氧生物，在无氧条件下进行发酵作用

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列哪些属于动物的行为？（）A.捕食B.迁徙C.开花D.筑巢E.呼吸【答案】A、B、D【解析】捕食、迁徙、筑巢属于动物的行为，开花是植物的行为，呼吸是生物的基本生命活动

2.下列哪些是生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量E.微生物【答案】A、B、C、D【解析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量

三、填空题（每题2分，共16分）

1.植物通过______作用将光能转化为化学能储存在有机物中【答案】光合

2.人体消化食物的主要器官是______【答案】消化道

3.生物体的基本结构层次由小到大依次是______、______、______、器官、系统、生物体【答案】细胞、组织、器官

4.遗传和变异是生物界普遍存在的现象，其物质基础是______【答案】遗传物质

5.生态系统中的物质循环主要是通过______作用完成的【答案】分解

6.种子萌发的条件包括______、______和______【答案】适宜的温度、充足的水分、充足的空气

7.人体呼吸系统的主要器官是______【答案】肺

8.生物多样性包括物种多样性、______和______三个层次【答案】遗传多样性、生态系统多样性

四、判断题（每题2分，共10分）

1.植物的光合作用只在白天进行（）【答案】（×）【解析】植物的光合作用需要光能，但在夜间无光条件下不能进行，但呼吸作用可以持续进行

2.所有动物都能进行呼吸作用（）【答案】（√）【解析】呼吸作用是生物体获取能量的基本方式，所有动物都能进行呼吸作用

3.生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的（）【答案】（√）【解析】生态系统中的能量流动从生产者开始，通过食物链逐级传递，且单向流动、逐级递减

4.遗传物质存在于所有生物的细胞中（）【答案】（√）【解析】遗传物质存在于所有生物的细胞中，包括DNA和RNA

5.生物多样性减少对人类生存环境没有影响（）【答案】（×）【解析】生物多样性减少对人类生存环境有严重影响，如生态平衡被破坏、环境污染加剧等

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述植物的光合作用和呼吸作用的主要区别【答案】光合作用在叶绿体中进行，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，储存能量；呼吸作用在线粒体中进行，利用有机物和氧气，分解有机物释放能量，产生二氧化碳和水

2.简述生态系统中物质循环和能量流动的关系【答案】生态系统中物质循环和能量流动是相互依存、相互促进的关系物质循环为能量流动提供物质基础，能量流动为物质循环提供动力二者共同维持生态系统的稳定和平衡

3.简述保护生物多样性的重要意义【答案】保护生物多样性对维持生态平衡、改善生态环境、提供生态服务功能、保障人类生存和发展具有重要意义生物多样性减少会导致生态平衡被破坏、生态环境恶化、生态系统服务功能下降，严重影响人类生存和发展

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析种子萌发的外界条件和自身条件，并说明如何促进种子萌发【答案】种子萌发的外界条件包括适宜的温度、充足的水分和充足的空气；自身条件包括完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质促进种子萌发的措施包括选择适宜的播种时间、合理灌溉、保持土壤透气性、合理施肥等

2.分析人类活动对生态环境的影响，并提出相应的保护措施【答案】人类活动对生态环境的影响包括森林砍伐、湿地开发、环境污染、外来物种入侵等，这些活动会导致生物多样性减少、生态平衡被破坏、生态环境恶化保护措施包括加强环境保护法律法规建设、提高公众环保意识、合理开发利用自然资源、建立自然保护区等

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.某地区近年来出现了严重的沙尘暴现象，分析其原因并提出相应的治理措施【答案】沙尘暴产生的原因包括植被破坏、土壤风蚀、气候变化等治理措施包括加强植被保护、合理利用土地资源、防治土壤风蚀、改善气候条件等

2.某班级开展了一次生物多样性调查活动，请设计一个调查方案，并分析调查结果的意义【答案】调查方案选择一个样地，进行样方法调查，记录样地中的植物种类、动物种类和数量等数据调查结果的意义了解该地区的生物多样性状况，为制定生物多样性保护措施提供科学依据，提高学生的生物多样性保护意识

八、完整标准答案

一、单选题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.C

6.C

7.B

8.C

9.A

10.B

二、多选题

1.A、B、D

2.A、B、C、D

三、填空题

1.光合

2.消化道

3.细胞、组织、器官

4.遗传物质

5.分解

6.适宜的温度、充足的水分、充足的空气

7.肺

8.遗传多样性、生态系统多样性

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（×）

五、简答题

1.光合作用在叶绿体中进行，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，储存能量；呼吸作用在线粒体中进行，利用有机物和氧气，分解有机物释放能量，产生二氧化碳和水

2.生态系统中物质循环和能量流动是相互依存、相互促进的关系物质循环为能量流动提供物质基础，能量流动为物质循环提供动力二者共同维持生态系统的稳定和平衡

3.保护生物多样性对维持生态平衡、改善生态环境、提供生态服务功能、保障人类生存和发展具有重要意义生物多样性减少会导致生态平衡被破坏、生态环境恶化、生态系统服务功能下降，严重影响人类生存和发展

六、分析题

1.种子萌发的外界条件包括适宜的温度、充足的水分和充足的空气；自身条件包括完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质促进种子萌发的措施包括选择适宜的播种时间、合理灌溉、保持土壤透气性、合理施肥等

2.人类活动对生态环境的影响包括森林砍伐、湿地开发、环境污染、外来物种入侵等，这些活动会导致生物多样性减少、生态平衡被破坏、生态环境恶化保护措施包括加强环境保护法律法规建设、提高公众环保意识、合理开发利用自然资源、建立自然保护区等

七、综合应用题

1.沙尘暴产生的原因包括植被破坏、土壤风蚀、气候变化等治理措施包括加强植被保护、合理利用土地资源、防治土壤风蚀、改善气候条件等

2.调查方案选择一个样地，进行样方法调查，记录样地中的植物种类、动物种类和数量等数据调查结果的意义了解该地区的生物多样性状况，为制定生物多样性保护措施提供科学依据，提高学生的生物多样性保护意识。