敬辞与谦辞水平测试题及答案

敬辞与谦辞水平测试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，属于谦辞的是（）A.高见B.请安C.家父D.指教【答案】C【解析】家父是对自己父亲的谦称，属于谦辞

2.在正式场合中，向长辈问好应使用（）A.您好B.你好C.阁下D.先生【答案】A【解析】您好是正式场合中对长辈的标准问好方式

3.以下不属于传统敬辞的是（）A.令尊B.贵公司C.阁下D.令郎【答案】C【解析】阁下多用于对外交往，不属于传统中文敬辞范畴

4.表示请对方批评指正时应使用（）A.见谅B.指教C.高见D.承蒙【答案】B【解析】指教是请求对方指导的谦辞

5.以下敬辞使用不当的是（）A.令嫒B.阁下C.高足D.令郎【答案】B【解析】阁下多用于对外交往，对同辈不宜使用

6.古代称对方父亲为（）A.令尊B.家父C.尊公D.以上都是【答案】D【解析】令尊家父尊公都是对对方父亲的敬称

7.谦称自己年龄大时用（）A.老朽B.高寿C.年迈D.长乐【答案】A【解析】老朽是对自己年老的自谦之词

8.表示请对方接受时应使用（）A.笑纳B.惠赠C.光临D.光顾【答案】A【解析】笑纳是请对方接受赠品的敬辞

9.以下不属于谦辞的是（）A.在下B.末将C.足下D.鄙人【答案】C【解析】足下是古时对同辈或朋友的尊称，非谦辞

10.正式信函中自称时应使用（）A.本人B.鄙人C.我D.笔者【答案】B【解析】鄙人是自谦之词，适用于正式信函【答案】A【解析】您好是正式场合中对长辈的标准问好方式

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下属于敬辞的有（）A.令爱B.高见C.阁下D.家母E.指教【答案】A、B、E【解析】令爱高见指教是对他人的敬称，阁下多用于对外，家母是谦称

2.传统谦辞包括（）A.家父B.鄙人C.在下D.阁下E.老朽【答案】A、B、C、E【解析】阁下是敬辞，其余均为谦辞

3.以下情况适合使用谦辞的有（）A.拜见长辈B.请求指导C.接受赠品D.介绍自己E.祝贺他人【答案】B、D【解析】请求指导和介绍自己时用谦辞，其余情况用敬辞

4.传统敬辞包括（）A.令尊B.贵姓C.阁下D.令郎E.高足【答案】A、D、E【解析】贵姓是中性称谓，阁下多用于对外

5.以下使用不当的有（）A.称对方父亲为家父B.称自己为本人C.请对方指教D.称对方为阁下E.称自己为老朽【答案】B、D【解析】本人过于直白，阁下多用于对外

三、填空题（每题4分，共16分）

1.敬辞通常用于______、______等场合，谦辞用于______、______等场合【答案】正式场合、表达尊敬；自谦、表达谦逊

2.传统敬辞包括______、______、______，谦辞包括______、______、______【答案】令尊、令郎、高足；家父、鄙人、在下

3.在正式信函中，自称时应使用______，称对方父亲时应使用______【答案】鄙人、令尊

4.表示请对方接受赠品时应使用______，请求对方指导时应使用______【答案】笑纳、指教

四、判断题（每题2分，共10分）

1.谦辞主要用于表达尊敬（）【答案】（×）【解析】谦辞是自谦之词，表达谦逊

2.阁下是对同辈的尊称（）【答案】（×）【解析】阁下多用于对外交往，对同辈不宜使用

3.敬辞和谦辞都是传统礼仪的体现（）【答案】（√）【解析】敬辞和谦辞都是传统礼仪的重要组成部分

4.家父是对自己父亲的谦称（）【答案】（√）【解析】家父是自谦之词，用于称自己的父亲

5.在正式场合中，对长辈使用你好是正确的（）【答案】（×）【解析】应使用您好表示尊敬

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述敬辞和谦辞的区别【答案】敬辞是对他人的尊称，表达尊敬；谦辞是对自己的贬低，表达谦逊敬辞用于正式场合，如称对方父亲为令尊；谦辞用于自谦，如称自己为鄙人两者都是传统礼仪的体现

2.列举三个传统敬辞并说明使用场景【答案】

（1）令尊称对方父亲，如令尊身体可好？，用于正式场合

（2）高足称对方学生，如令郎是您的高足，用于赞扬对方教育有方

（3）阁下称对方，如阁下是这方面的专家，用于对外交往

3.在正式信函中，如何正确使用敬辞和谦辞？【答案】在正式信函中，自称时应使用谦辞，如鄙人在下；称对方时应使用敬辞，如令尊阁下请求对方时用谦辞，如指教；接受对方时用敬辞，如笑纳

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析以下情境中敬辞和谦辞的使用是否恰当，并说明理由

（1）小明在介绍自己的父亲时说我父亲是位医生

（2）小红在请求老师指导时说老师，请您指教

（3）小王在拜见长辈时说叔叔，你好【答案】

（1）不恰当应使用敬辞，如家父是位医生

（2）恰当请求指导时应使用谦辞

（3）不恰当应使用敬辞，如叔叔，您好

2.分析传统敬辞和谦辞在现代汉语中的使用情况，并说明其意义【答案】传统敬辞和谦辞在现代汉语中仍广泛使用，体现传统礼仪和文化敬辞表达尊敬，如令尊；谦辞表达谦逊，如鄙人两者都是人际交往的重要礼仪，体现中华文化的传统美德

七、综合应用题（20分）假设你是一名学生，需要给某位老师写一封感谢信，请使用敬辞和谦辞，表达你的感谢之情【答案】尊敬的XX老师您好！首先，请允许我向您表达最诚挚的感谢在过去的学期里，您不仅传授了知识，更教会了我做人的道理您的教诲如春风化雨，让我受益匪浅在此，我想对您说令尊的教诲，学生铭记在心您的每一句话都让我深受启发，每一次指导都让我进步我深知自己在学习上还有很多不足，但我会继续努力，不辜负您的期望最后，再次感谢您的辛勤付出祝您身体健康，工作顺利！学生XXX日期XXXX年XX月XX日【答案】

一、单选题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.B

6.D

7.A

8.A

9.C

10.B

二、多选题

1.A、B、E

2.A、B、C、E

3.B、D

4.A、D、E

5.B、D

三、填空题

1.正式场合、表达尊敬；自谦、表达谦逊

2.令尊、令郎、高足；家父、鄙人、在下

3.鄙人、令尊

4.笑纳、指教

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（√）

4.（√）

5.（×）

五、简答题

1.敬辞是对他人的尊称，表达尊敬；谦辞是对自己的贬低，表达谦逊敬辞用于正式场合，如称对方父亲为令尊；谦辞用于自谦，如称自己为鄙人两者都是传统礼仪的体现

2.列举三个传统敬辞并说明使用场景

（1）令尊称对方父亲，如令尊身体可好？，用于正式场合

（2）高足称对方学生，如令郎是您的高足，用于赞扬对方教育有方

（3）阁下称对方，如阁下是这方面的专家，用于对外交往

3.在正式信函中，如何正确使用敬辞和谦辞？自称时应使用谦辞，如鄙人在下；称对方时应使用敬辞，如令尊阁下请求对方时用谦辞，如指教；接受对方时用敬辞，如笑纳

六、分析题

1.分析以下情境中敬辞和谦辞的使用是否恰当，并说明理由

（1）不恰当应使用敬辞，如家父是位医生

（2）恰当请求指导时应使用谦辞

（3）不恰当应使用敬辞，如叔叔，您好

2.分析传统敬辞和谦辞在现代汉语中的使用情况，并说明其意义传统敬辞和谦辞在现代汉语中仍广泛使用，体现传统礼仪和文化敬辞表达尊敬，如令尊；谦辞表达谦逊，如鄙人两者都是人际交往的重要礼仪，体现中华文化的传统美德

七、综合应用题尊敬的XX老师您好！首先，请允许我向您表达最诚挚的感谢在过去的学期里，您不仅传授了知识，更教会了我做人的道理您的教诲如春风化雨，让我受益匪浅在此，我想对您说令尊的教诲，学生铭记在心您的每一句话都让我深受启发，每一次指导都让我进步我深知自己在学习上还有很多不足，但我会继续努力，不辜负您的期望最后，再次感谢您的辛勤付出祝您身体健康，工作顺利！学生XXX日期XXXX年XX月XX日。