日语高考试题全库及答案梳理

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一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列单词中，划线部分发音与其他不同的是（）（1分）A.おばさんB.おばあさんC.おばさんD.おばさん【答案】B【解析】おばあさん中的あ为长音，其他选项中的おばさん中的お为短音

2.下列汉字中，读音相同的是（）（1分）A.開けるB.開くC.開始D.開学【答案】A【解析】開ける的读音为あける，其他选项的读音均为あく

3.下列句子中，语法错误的是（）（1分）A.私は毎日日本語を勉強しますB.彼女は新しい本を読んでいますC.誰も来ませんD.電車に乗ります【答案】D【解析】電車に乗ります缺少主语

4.下列单词中，意义与其他不同的是（）（1分）A.疲れるB.休むC.起きるD.寝る【答案】C【解析】起きる意为起床，其他选项均为休息相关

5.下列句子中，表达最礼貌的是（）（1分）A.これは私のものですB.これは私のですC.これは私のものですかD.これは私のものですか【答案】C【解析】これは私のものですか为确认句式，最为礼貌

6.下列语法形式中，不正确的是（）（1分）A.食べるB.食べますC.食べられますD.食べられる【答案】A【解析】食べる为动词原形，其他选项为不同形态

7.下列单词中，划线部分意义与其他不同的是（）（1分）A.高くB.安くC.豊かD.静か【答案】C【解析】豊か意为丰富，其他选项均为价格/状态相关

8.下列句子中，时态错误的是（）（1分）A.彼は昨日図書館へ行きましたB.私は今日学校にいますC.彼女は明日カラオケに行きますD.誰も昨日来ませんでした【答案】D【解析】誰も昨日来ませんでした应改为誰も昨日来ませんでした

9.下列单词中，划线部分用法与其他不同的是（）（1分）A.食べますB.読みますC.語りますD.飛びます【答案】C【解析】語ります为話す的谦让形，其他选项为普通形

10.下列句子中，语法错误的是（）（1分）A.私は日本語を勉強していますB.彼女は新しい本を読んでいますC.誰も来ませんD.電車に乗ります【答案】D【解析】電車に乗ります缺少主语

11.下列单词中，意义与其他不同的是（）（1分）A.疲れるB.休むC.起きるD.寝る【答案】C【解析】起きる意为起床，其他选项均为休息相关

12.下列句子中，表达最礼貌的是（）（1分）A.これは私のものですB.これは私のですC.これは私のものですかD.これは私のものですか【答案】C【解析】これは私のものですか为确认句式，最为礼貌

13.下列语法形式中，不正确的是（）（1分）A.食べるB.食べますC.食べられますD.食べられる【答案】A【解析】食べる为动词原形，其他选项为不同形态

14.下列单词中，划线部分意义与其他不同的是（）（1分）A.高くB.安くC.豊かD.静か【答案】C【解析】豊か意为丰富，其他选项均为价格/状态相关

15.下列句子中，时态错误的是（）（1分）A.彼は昨日図書館へ行きましたB.私は今日学校にいますC.彼女は明日カラオケに行きますD.誰も昨日来ませんでした【答案】D【解析】誰も昨日来ませんでした应改为誰も昨日来ませんでした

16.下列单词中，划线部分用法与其他不同的是（）（1分）A.食べますB.読みますC.語りますD.飞びます【答案】C【解析】語ります为話す的谦让形，其他选项为普通形

17.下列句子中，语法错误的是（）（1分）A.私は日本語を勉強していますB.彼女は新しい本を読んでいますC.誰も来ませんD.電車に乗ります【答案】D【解析】電車に乗ります缺少主语

18.下列单词中，意义与其他不同的是（）（1分）A.疲れるB.休むC.起きるD.寝る【答案】C【解析】起きる意为起床，其他选项均为休息相关

19.下列句子中，表达最礼貌的是（）（1分）A.これは私のものですB.これは私のですC.これは私のものですかD.これは私のものですか【答案】C【解析】これは私のものですか为确认句式，最为礼貌

20.下列语法形式中，不正确的是（）（1分）A.食べるB.食べますC.食べられますD.食べられる【答案】A【解析】食べる为动词原形，其他选项为不同形态

二、多选题（每题2分，共20分）

1.以下哪些属于日本的传统节日？（）A.桃の節句B.七五三C.正月D.盆踊りE.ハロウィン【答案】A、B、C、D【解析】桃の節句、

七五三、正月、盆踊り均为日本传统节日，ハロウィン为西方节日

2.以下哪些表达方式在正式场合中使用较为合适？（）A.すみませんB.ありがとうございますC.お願いしますD.どういたしましてE.あのう【答案】A、B、C、D【解析】すみません、ありがとうございます、お願いします、どういたしまして为较为礼貌的表达，あのう较为随意

3.以下哪些动词需要使用て形连接？（）A.食べるB.運転するC.読むD.歩くE.泣く【答案】B、D【解析】運転する、歩く需要使用て形连接，其他选项不需要

4.以下哪些句子使用了被动语态？（）A.私は本を読みますB.本が私に読まれますC.彼女は日本語を勉強しますD.彼は来られますE.誰も来ません【答案】B、D【解析】本が私に読まれます、彼は来られます使用了被动语态，其他选项为主动语态

5.以下哪些单词属于外来语？（）A.コンピューターB.テーブルC.サラリーマンD.スニーカーE.木の葉【答案】A、B、C、D【解析】コンピューター、テーブル、サラリーマン、スニーカー为外来语，木の葉为日本固有词汇

6.以下哪些句子使用了敬语表达？（）A.私は先生にお願いしますB.彼は先生に伺いますC.私は先生に話しますD.彼は先生に挨拶しますE.私は先生に尋ねます【答案】A、B、D【解析】私は先生にお願いします、彼は先生に伺います、彼は先生に挨拶します使用了敬语表达，其他选项为普通表达

7.以下哪些单词意义相同？（）A.高いB.豊かC.美しいD.静かE.きれい【答案】A、C、E【解析】高い、美しい、きれい意义相近，豊か、静か意义不同

8.以下哪些句子使用了将来时态？（）A.明日、図書館に行きますB.彼は来ますC.私は勉強しますD.彼女は日本語を勉強しますE.誰も来ません【答案】A【解析】明日、図書館に行きます使用了将来时态，其他选项为现在时态

9.以下哪些单词划线部分发音相同？（）A.食べるB.運転するC.読むD.歩くE.泣く【答案】A、C、D、E【解析】食べる、読む、歩く、泣く中的划线部分发音相同，運転する不同

10.以下哪些句子使用了使役态？（）A.私は猫に水を飲ませますB.彼は犬を飼いますC.私は子供に日本語を教えますD.彼女は花を咲かせますE.誰も来ません【答案】A、C、D【解析】私は猫に水を飲ませます、私は子供に日本語を教えます、彼女は花を咲かせます使用了使役态，其他选项为普通表达

三、填空题（每题2分，共20分）

1.私は毎朝______を______します（2分）【答案】新しい新聞に目を通す

2.彼女は日本語を______、______が上手です（2分）【答案】勉強している歌が

3.私は______から______まで図書館で勉強します（2分）【答案】午前中午後

4.彼は______を______しました（2分）【答案】日本旅行に行った

5.私は______、______を______します（2分）【答案】毎日、日本語を勉強している

6.彼女は______を______います（2分）【答案】新しい服を買った

7.私は______から______まで______を______します（2分）【答案】今、家にいる図書館へ行く

8.彼は______を______します（2分）【答案】新しい本を読んでいる

9.私は______から______まで______を______します（2分）【答案】毎日、学校へ行く図書館で勉強

10.彼女は______を______しました（2分）【答案】日本に留学した

四、判断题（每题1分，共10分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）（1分）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.私は先生です是正确的表达（）（1分）【答案】（×）【解析】应为私は先生です

3.これは私のものですか是确认句式（）（1分）【答案】（√）【解析】これは私のものですか为确认句式

4.食べる是动词原形（）（1分）【答案】（√）【解析】食べる是动词原形

5.運転する需要使用て形连接（）（1分）【答案】（√）【解析】運転する需要使用て形连接

6.本が私に読まれます使用了被动语态（）（1分）【答案】（√）【解析】本が私に読まれます使用了被动语态

7.コンピューター是外来语（）（1分）【答案】（√）【解析】コンピューター是外来语

8.私は先生にお願いします使用了敬语表达（）（1分）【答案】（√）【解析】私は先生にお願いします使用了敬语表达

9.高い、豊か意义相近（）（1分）【答案】（×）【解析】高い和豊か意义不同

10.明日、図書館に行きます使用了将来时态（）（1分）【答案】（√）【解析】明日、図書館に行きます使用了将来时态

五、简答题（每题2分，共10分）

1.请解释什么是敬语（2分）【答案】敬语是日语中用于表达尊敬、谦逊和郑重态度的语法形式，分为尊敬语、谦让语和郑重语三种

2.请解释什么是被动语态（2分）【答案】被动语态是日语中用于表达动作承受者的语法形式，通常由助动词られる或られる构成

3.请解释什么是使役态（2分）【答案】使役态是日语中用于表达使动作用的语法形式，通常由助动词させる构成

4.请解释什么是将来时态（2分）【答案】将来时态是日语中用于表达未来动作或状态的语法形式，通常由助动词くれる构成

5.请解释什么是て形（2分）【答案】て形是日语中用于连接动词的语法形式，通常用于表示动作的顺序、目的或状态

六、分析题（每题10分，共20分）

1.请分析下列句子中使用了哪些语法形式，并解释其意义（10分）A.私は先生にお願いしますB.彼は先生に伺いますC.私は先生に話します（10分）【答案】A.私は先生にお願いします使用了敬语表达，表示向老师请求帮助B.彼は先生に伺います使用了敬语表达，表示向老师请教C.私は先生に話します使用了普通表达，表示与老师说话

2.请分析下列句子中使用了哪些语法形式，并解释其意义（10分）A.私は毎朝新しい新聞に目を通しますB.彼女は日本語を勉強していますC.彼は日本旅行に行った（10分）【答案】A.私は毎朝新しい新聞に目を通します使用了普通表达，表示每天早上看报纸B.彼女は日本語を勉強しています使用了现在进行时态，表示她正在学习日语C.彼は日本旅行に行った使用了过去时态，表示他去了日本旅行

七、综合应用题（每题20分，共20分）请根据以下情境，写出相应的日语句子，并解释其语法形式（20分）情境你是一个学生，需要向老师请教问题，同时表达对老师的尊敬【答案】私は先生に質問があります先生、お時間はありますか先生に伺います先生、ありがとうございます（20分）【解析】私は先生に質問があります使用了普通表达，表示我有问题要问老师先生、お時間はありますか使用了敬语表达，表示询问老师是否有时间先生に伺います使用了敬语表达，表示向老师请教先生、ありがとうございます使用了敬语表达，表示感谢老师。