语文绘本考试试卷题目及答案

语文绘本考试试卷题目及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.下列哪个不是绘本的组成部分？（）A.图画B.文字C.封面D.插图【答案】D【解析】绘本由图画、文字和封面组成，插图不是绘本的必需组成部分

2.绘本《猜猜我有多爱你》的作者是哪个国家的作家？（）A.美国B.英国C.法国D.德国【答案】B【解析】《猜猜我有多爱你》是爱尔兰作家山姆·麦克布雷尼的作品

3.在绘本中，通常用哪种形式来表现角色的情感？（）A.对话B.动作C.表情D.文字【答案】C【解析】绘本中主要通过角色的表情来表现情感

4.绘本《好饿的毛毛虫》的作者是？（）A.宫西达也B.安东尼·布朗C.莫妮卡·艾尔曼D.艾瑞·卡尔【答案】D【解析】《好饿的毛毛虫》是美国作家艾瑞·卡尔的经典作品

5.绘本中的图画通常具有什么特点？（）A.写实B.抽象C.夸张D.立体【答案】C【解析】绘本中的图画通常具有夸张的特点，以吸引儿童的注意力

6.绘本《小熊宝宝》系列是由谁创作的？（）A.佐佐木洋子B.宫西达也C.五味太郎D.佐藤佐和子【答案】A【解析】《小熊宝宝》系列是由日本作家佐佐木洋子创作的

7.绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》的作者是？（）A.梅尔·舍曼B.比尔·马丁C.莫里斯·桑达克D.芭芭拉·库尼【答案】B【解析】《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》是美国作家比尔·马丁的作品

8.绘本中通常用什么颜色来表现角色的性格？（）A.暖色调B.冷色调C.黑白D.彩色【答案】A【解析】绘本中通常用暖色调来表现角色的性格

9.绘本《我爸爸》的作者是？（）A.安东尼·布朗B.朱莉·曼纽尔C.宫西达也D.艾瑞·卡尔【答案】A【解析】《我爸爸》是英国作家安东尼·布朗的作品

10.绘本《三只小猪》的故事来源于？（）A.中国B.美国C.德国D.英国【答案】C【解析】《三只小猪》的故事来源于德国的民间传说

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些是绘本的特点？（）A.图文结合B.语言简洁C.色彩鲜艳D.故事性强E.教育性强【答案】A、B、C、D、E【解析】绘本具有图文结合、语言简洁、色彩鲜艳、故事性强和教育性强的特点

2.绘本《大卫，不可以》的作者是？（）A.大卫·香农B.宫西达也C.安东尼·布朗D.艾瑞·卡尔【答案】A【解析】《大卫，不可以》是美国作家大卫·香农的作品

3.绘本中通常用什么手法来吸引儿童的注意力？（）A.重复B.对比C.拟人D.夸张E.对话【答案】A、B、C、D、E【解析】绘本中通常用重复、对比、拟人、夸张和对话手法来吸引儿童的注意力

4.绘本《大脚丫跳芭蕾》的作者是？（）A.埃米莉·布朗特B.弗瑞德丽克·哈代C.大卫·香农D.贝琳达·考尔曼【答案】D【解析】《大脚丫跳芭蕾》是美国作家贝琳达·考尔曼的作品

5.绘本《猜猜我有多爱你》的故事背景是？（）A.森林B.城市C.乡村D.学校E.家里【答案】A、E【解析】《猜猜我有多爱你》的故事背景是森林和家里

三、填空题（每题2分，共16分）

1.绘本是一种结合了________和________的儿童读物【答案】图画；文字（2分）

2.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫变成蝴蝶的过程体现了________的变化【答案】形态（2分）

3.绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，熊的颜色有________、________、________和________【答案】棕色；黑色；白色；红色（2分）

4.绘本《我爸爸》中，爸爸的形象是________和________的【答案】强大；慈爱（2分）

5.绘本《三只小猪》中，小猪们的房子分别是用________、________和________建造的【答案】稻草；树枝；砖（2分）

6.绘本《大卫，不可以》中，大卫经常做的是________和________【答案】跳舞；打鼓（2分）

7.绘本《大脚丫跳芭蕾》中，主人公的脚丫是________的【答案】大（2分）

8.绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子和妈妈之间的爱是通过________和________来表达的【答案】动作；语言（2分）

四、判断题（每题2分，共20分）

1.绘本《猜猜我有多爱你》的作者是宫西达也（）【答案】（×）【解析】《猜猜我有多爱你》的作者是山姆·麦克布雷尼

2.绘本中的图画都是写实的（）【答案】（×）【解析】绘本中的图画通常是夸张的，以吸引儿童的注意力

3.绘本《大卫，不可以》的作者是安东尼·布朗（）【答案】（×）【解析】《大卫，不可以》的作者是大卫·香农

4.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫变成蝴蝶的过程体现了形态的变化（）【答案】（√）【解析】绘本中毛毛虫变成蝴蝶的过程确实体现了形态的变化

5.绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，熊的颜色有棕色、黑色、白色和红色（）【答案】（√）【解析】绘本中熊的颜色确实有棕色、黑色、白色和红色

6.绘本《我爸爸》中，爸爸的形象是强大和慈爱的（）【答案】（√）【解析】绘本中爸爸的形象确实是强大和慈爱的

7.绘本《三只小猪》中，小猪们的房子分别是用稻草、树枝和砖建造的（）【答案】（√）【解析】绘本中小猪们的房子分别是用稻草、树枝和砖建造的

8.绘本《大卫，不可以》中，大卫经常做的是跳舞和打鼓（）【答案】（√）【解析】绘本中大卫经常做的是跳舞和打鼓

9.绘本《大脚丫跳芭蕾》中，主人公的脚丫是大（）【答案】（√）【解析】绘本中主人公的脚丫确实是大

10.绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子和妈妈之间的爱是通过动作和语言来表达的（）【答案】（√）【解析】绘本中小兔子和妈妈之间的爱确实是通过动作和语言来表达的

五、简答题（每题3分，共15分）

1.简述绘本《好饿的毛毛虫》的故事情节【答案】《好饿的毛毛虫》讲述了一只毛毛虫从卵里孵化出来，不断吃东西，最后变成蝴蝶的故事【解析】故事情节简单明了，适合儿童阅读

2.简述绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》的图画特点【答案】绘本中的图画色彩鲜艳，形象夸张，每个角色都有鲜明的特点【解析】图画特点鲜明，适合吸引儿童的注意力

3.简述绘本《我爸爸》中爸爸的形象特点【答案】绘本中的爸爸形象强大、慈爱，能够完成各种任务，是孩子的榜样【解析】爸爸的形象特点鲜明，适合教育儿童

4.简述绘本《三只小猪》的故事寓意【答案】绘本《三只小猪》的故事寓意是勤劳和智慧的重要性【解析】故事寓意深刻，适合教育儿童

5.简述绘本《大卫，不可以》的故事特点【答案】绘本《大卫，不可以》的故事特点是通过重复的语句和图画，表现儿童的行为和情感【解析】故事特点鲜明，适合儿童阅读

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子和妈妈之间的爱的表达方式【答案】小兔子和妈妈之间的爱是通过动作和语言来表达的小兔子通过跳跃、伸展等动作，以及说“我爱你”等语言，来表达对妈妈的爱【解析】爱的表达方式多样，适合儿童理解

2.分析绘本《大卫，不可以》的教育意义【答案】绘本《大卫，不可以》的教育意义在于，通过表现儿童的行为和情感，引导儿童学会控制自己的行为，理解父母的爱【解析】教育意义深刻，适合儿童阅读

七、综合应用题（每题10分，共20分）

1.设计一个绘本《小兔子找妈妈》的故事情节，并说明其教育意义【答案】故事情节小兔子在森林里玩，不小心和妈妈走散了，它通过自己的努力，最终找到了妈妈教育意义教育儿童要勇敢、独立，遇到困难时要冷静思考，解决问题【解析】故事情节简单，教育意义深刻，适合儿童阅读

2.设计一个绘本《小熊学画画》的故事情节，并说明其教育意义【答案】故事情节小熊学画画，一开始画得不好，但它不放弃，通过不断练习，最终画出了美丽的图画教育意义教育儿童要不怕失败，勇于尝试，通过努力可以取得成功【解析】故事情节简单，教育意义深刻，适合儿童阅读。