学生安全教育课件_1

学生安全教育免费课件第一章学生安全教育的重要性生命至上，安全第一学生是国家未来年数据反思教育降低风险2024每一个学生都承载着家庭的希望和国家的未根据全国校园安全事故统计，交通事故、溺来保障学生安全，就是保护我们最宝贵的水、校园伤害仍是主要威胁数据显示，财富安全教育不仅是学校责任，更是社会80%的事故本可通过有效的安全教育预防共同使命安全教育的法律与政策保障法规解读教育日意义多部门协同《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规1996年，国家确定每年3月最后一周的星期一教育部、公安部、应急管理部等多部门联合推定》明确了学校、学生及相关部门在安全教育为全国中小学安全教育日这一举措旨在通过动学生安全工作，形成了全方位、立体化的安中的职责与义务该规定为校园安全管理提供集中教育活动，提升全社会对学生安全的关注全保障体系了明确的法律依据，要求各级学校建立健全安度全教育机制•强化安全意识的重要平台•学校需建立完善的安全管理制度•推动安全文化建设•定期开展安全教育培训活动•汇聚社会各界力量•明确安全事故责任追究机制•形成常态化教育机制•保障学生合法权益和生命安全安全意识，从我做起每一次演练都是对生命的尊重，每一个安全习惯都可能在关键时刻救你一命让我们将安全意识内化于心、外化于行第二章校园常见安全隐患与防范校园交通安全0102过马路安全规则一盔一带常识典型事故警示红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等过马路时要骑乘电动车、摩托车必须佩戴安全头盔，乘坐汽走斑马线，切勿闯红灯或随意横穿马路左看右车必须系好安全带数据显示，正确使用头盔可看再左看，确保没有来车时快速通过使事故死亡率降低40%，安全带可降低50%以上校园用电安全安全用电守则实验室与教室注意事项电器设备正确使用不使用大功率电器，不私拉乱接电线，离开教室时关闭电湿手不触碰电器开关，充电器使用完毕及时拔下发现电器源实验室内严格遵守操作规程，使用设备前检查线路安冒烟、有异味时立即切断电源并报告老师定期检查电器设全备，防止老化引发事故真实事故警示案例某高校宿舍因违规使用热得快烧水，导致电线短路引发火灾，造成财产损失教训严禁在宿舍使用违规电器，生命安全大于一切便利实验室安全化学品存储与操作紧急事故处理流程案例警示化学试剂应分类存放，易燃易爆物品专柜保发生化学品泄漏立即通知老师，疏散人某校实验室爆炸事故学生在实验过程中未管实验前仔细阅读操作规程，佩戴护目员，打开通风设备皮肤接触化学品迅速按规定操作，将不相容化学品混合，导致剧镜、实验服等防护用品严格按量取用化学用大量清水冲洗至少15分钟发生火灾使烈反应爆炸，造成2人受伤教训实验安品，废液废渣按规定处理，绝不随意倾倒用适当灭火器材，若火势无法控制立即撤离全无小事，任何环节都不能掉以轻心并报警安全无小事，细节保生命实验室是探索知识的殿堂，也是潜在风险的场所每一个安全规程都是用血的教训换来的，请务必严格遵守第三章自然灾害防范与应急逃生自然灾害虽不可预测，但通过科学的防范知识和应急训练，我们可以最大限度地减少伤害，保护生命安全地震防灾知识紧急预警识别地震预警系统可提供数秒至数十秒的宝贵时间听到警报后立即采取避险措施停止手头工作，寻找安全区域，保护头部正确避险动作室内躲在坚固的桌下或墙角，采取伏地、遮挡、抓牢姿势室外远离建筑物、电线杆、广告牌，蹲在开阔地逃生路线规划震后迅速撤离，使用楼梯不乘电梯事先熟悉建筑物结构和逃生通道，参加学校组织的地震演练，掌握正确逃生方法日本经验借鉴日本防灾科学技术研究所长期开展地震防灾教育，从幼儿园开始培养防灾意识其定期演练+科技预警+社区协同模式值得学习，使日本在应对地震时伤亡大幅降低防踩踏安全教育拥挤环境自我保护避免进入拥挤区域发现人群密集时，尽量绕行或等待不要逆向人流行走，不要在楼梯、走廊等狭窄空间停留或推搡保持身体平衡在人群中行走时，双手抱胸保护胸腔，避免摔倒感觉失去平衡时，尽快抓住扶手或墙壁支撑摔倒后的保护姿势若不幸摔倒，立即蜷缩身体，双手抱头护住头部和颈部，尽量侧卧减少伤害等待救援，不要强行站起梨泰院踩踏事故警示如何预防踩踏事故2022年韩国梨泰院踩踏事故造成159人死亡，给世界敲响警钟事故发生在狭窄坡道，人群密度过大导致失控教训避开高密度人群，保持•学校应合理安排上下课时间，避免人流集中冷静，服从引导，生命第一•在楼梯、通道设置明确的分流指示标识•加强学生秩序教育，培养文明礼让习惯•重点时段安排教师值守，及时疏导人流火灾防范与逃生火灾报警灭火器使用逃生路线发现火情立即拨打119，说清地点、火记住提、拔、握、压四步提起灭火熟记安全出口位置，逃生时用湿毛巾捂势、是否有人员被困启动楼内火警按器，拔掉安全销，握住喷管，压下手住口鼻，低姿前行减少烟雾吸入不乘钮，通知其他人员保持冷静，不要慌柄对准火焰根部喷射，保持安全距坐电梯，沿疏散指示标志撤离若无法张，为消防救援争取时间离小火可扑救，大火立即撤离逃离，躲进房间关门，用衣物堵住门缝，向窗外求救大学生防火案例某高校定期开展消防演练，学生掌握了逃生技能一次宿舍楼发生电器火灾，学生们迅速按预案撤离，无一人伤亡演练的重要性得到充分体现熟悉逃生路线，关键时刻救命每一次消防演练都不是形式，而是为了在真正的危险来临时，你能凭借肌肉记忆快速反应，成功逃生请认真对待每一次演练机会第四章自我保护与急救常识掌握基本的自护自救技能，不仅能在紧急情况下保护自己，还能帮助他人这些技能可能在关键时刻挽救生命自护自救基础技能擦伤、割伤处理擦伤用清水冲洗伤口，去除污物，涂抹碘伏消毒，保持伤口清洁干燥轻微擦伤可自然愈合，较深伤口需就医割伤立即用干净纱布按压止血，伤口较深时保持按压5-10分钟消毒后用创可贴或纱布包扎，避免伤口感染急救三步法止血直接按压伤口或压迫近心端动脉包扎使用干净敷料覆盖伤口，松紧适度呼救及时拨打120或通知老师家长，说明伤情和位置中小学生急救普及多地教育部门已将急救知识纳入课程体系，通过模拟演练让学生掌握基本技能建议每位学生都学习基础急救知识心肺复苏（）基础介绍CPR识别心脏骤停患者突然倒地、意识丧失、呼吸停止或异常、颈动脉无搏动遇到这些情况，立即判断环境安全，呼叫120并开始CPR黄金抢救时间仅4-6分钟简易步骤CPR

①让患者平躺在坚硬平面；

②双手重叠，掌根置于胸骨下半部；

③垂直向下按压，深度5-6cm，频率100-120次/分；

④30次按压后，进行2次人工呼吸（如掌握）；

⑤持续循环直至急救人员到达培训推广案例某中学将CPR培训列入必修课，邀请专业医护人员授课，使用模拟人练习一名学生在社区遇到老人突发心脏骤停，运用所学知识进行CPR，成功挽救生命，获得表彰防范校园欺凌与心理健康识别校园欺凌心理疏导与求助典型案例与干预校园欺凌包括身体欺凌（殴打、推搡）、言语遭遇欺凌后，要勇敢说出来，向老师、家长或案例某初中生长期遭受同学言语欺凌，性格欺凌（辱骂、威胁、嘲笑）、社交欺凌（孤心理咨询师求助学校应建立反欺凌机制，设变得孤僻班主任发现异常后及时介入，组织立、排挤）和网络欺凌（传播谣言、恶意评立心理咨询室，提供专业支持座谈会，对施暴者进行教育，为受害者提供心论）理辅导求助渠道受欺凌的表现干预措施学校开展反欺凌主题教育，建立

1.告诉班主任或信任的老师零容忍机制，设立匿名举报渠道，形成全员•情绪低落、焦虑，不愿上学

2.向家长倾诉，寻求帮助参与的防范体系•身体出现不明伤痕

3.拨打学校心理热线•个人物品经常丢失或损坏

4.联系当地未成年人保护组织•成绩突然下降，行为异常

5.严重情况报警处理•睡眠和饮食出现问题关爱彼此，共筑安全校园每个人都应该生活在没有恐惧的环境中当你看到欺凌发生时，勇敢站出来，或及时报告给老师你的一个举动，可能改变一个人的人生轨迹第五章安全教育日与安全文化建设安全文化建设是一项长期系统工程，需要学校、家庭、社会共同参与通过持续的教育活动，让安全意识深入人心全国中小学安全教育日介绍设立背景11996年，国家教委等七部委联合发文，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日旨在通过集中宣传教育，提高师生安全意识和自护能力2活动内容各地学校围绕年度主题开展丰富活动安全知识讲座、应急疏散演练、安全隐患排查、主题班会、征文比赛、安全手抄报展示参与意义3等，形式多样，寓教于乐学生通过参与活动，系统学习安全知识，提升应急处理能力教育日成为强化安全意识的重要平台，推动形成人人讲安全、事4优秀案例事重安全的良好氛围北京某小学在安全教育日开展安全小卫士活动，学生自编自演安全情景剧，深受欢迎上海某中学组织安全知识竞赛，全校参与，知识普及率达100%安全文化在校园的推广安全主题班会家校合作机制每月开展一次安全主题班会,涵盖交建立家长委员会安全小组，定期召开通、消防、食品、网络等领域采用家长会通报安全工作通过微信群、案例分析、讨论互动、视频观看等方家长学校等渠道，分享安全知识和提式，增强学生参与感和实效性定期醒家校联动，共同关注学生上下学组织应急疏散演练，让学生熟悉流安全、网络使用、心理健康等程多媒体技术应用利用短视频、动画、VR体验等新技术，让安全教育更生动有趣开发安全教育APP，提供在线学习和测试在校园设置电子屏幕，滚动播放安全提示，营造浓厚的安全文化氛围安全教育的未来趋势模拟训练风险预测数字化转型VR/AR AI虚拟现实技术让学生身临其境体验火灾、地震等人工智能分析校园监控数据，识别异常行为和潜建设智慧安全平台，整合教育资源、演练记录、场景，在安全环境中练习应急处置AR增强现在风险智能系统可预警拥挤、打架等情况，提应急预案学生可通过手机APP随时学习安全知实可在真实场景中叠加安全信息，帮助学生识别前干预大数据分析帮助学校科学决策，优化安识、参加测试、上报隐患实现安全教育的个性风险点全管理化、智能化、常态化科技助力，安全升级科技正在重塑安全教育通过沉浸式体验和智能化管理，让安全知识的学习更高效，让风险的防控更精准拥抱科技，就是拥抱更安全的未来第六章突发事件应急处理流程建立科学规范的应急处理机制，是保障师生安全的关键本章介绍校园突发事件的分类、处理流程及资源整合策略校园突发事件分类与应对123自然灾害类事故伤害类公共卫生事件地震、洪水、台风、雷电等应对原则提前预火灾、交通事故、建筑坍塌、食物中毒、踩踏等传染病爆发、群体性发热、食品安全问题等应对警，及时疏散，避险为先建立与气象、地震部门应对原则快速响应，专业救援，减少损失明确原则早发现、早报告、早隔离、早治疗建立疫的信息联动，第一时间获取预警信息并启动应急预各部门职责，确保救援通道畅通，优先保护学生生情监测机制，与卫生部门密切合作，科学处置案命安全班级突发事件处理流程第一时间报告启动应急预案后续处置发现突发情况，立即报告班主任或值班老师，说明事学校迅速启动相应级别应急预案，成立现场指挥部，做好善后工作，开展心理疏导，总结经验教训，完善件性质、地点、涉及人数等关键信息调配人员、设备，开展救援工作应急机制应急响应实录某校教学楼发生火警，值班教师发现后立即启动警报，各班老师组织学生按预定路线撤离全校1200名师生在3分钟内安全疏散到操场，消防队到达后迅速扑灭火源事后总结表明，定期演练和完善预案是成功关键应急联动与资源整合校内资源协调家长与社区支持演练组织与评估•建立家长应急联络网络•发布应急信息，及时沟通•家长志愿者参与校园安全巡查•与社区卫生站、派出所建立联动•社区提供临时避难和救援支持•建立应急指挥中心，统一调度•配备专业安保人员和医疗设备•各部门明确分工，快速响应•定期检查应急物资储备•建立师生信息档案，便于联络•每学期至少开展2次综合演练•制定详细演练方案和评估标准•记录演练过程，分析存在问题总结与行动呼吁安全教育是持续的责任安全工作没有终点，只有起点学校、家庭、社会要持续关注，定期更新安全知识，适应新形势新挑战安全教育不是一次讲座、一次演练就能完成的，需要融入日常生活的每一个细节每位学生都是安全守护者你不仅要保护好自己，还要关心身边的同学发现安全隐患及时报告，遇到危险情况勇于施救或呼救你的每一个安全举动，都可能挽救一条生命，避免一场悲剧让安全意识成为习惯将安全知识内化为自觉行动，让安全习惯贯穿学习生活始终过马路时的左右观察、实验时的规范操作、用电时的细心检查——这些看似微小的习惯，构成了你安全的保护网安全是1,其他都是后面的0没有安全这个1,再多的0也没有意义让我们携手共建平安校园，守护每一个宝贵的生命，让青春在安全的阳光下绽放光彩！谢谢观看！安全，从你我做起免费下载课件本课件完全免费，欢迎教师、家长、学生下载使用，分享传播安全知识，让更多人受益分享安全理念将安全知识传播给身边的人，形成人人关注安全、人人践行安全的良好氛围联系与反馈如有问题或建议，欢迎通过学校官网、安全教育平台等渠道联系我们，共同完善安全教育内容让我们携手努力，为每一个孩子创造安全、健康、快乐的成长环境！。