安全教育双体系课件

安全教育双体系课件第一章安全教育双体系概述什么是安全教育双体系国家层面管理学校层面执行顶层设计与政策指导，建立统一的安全管理标准和规范体系具体实施与日常管理，确保安全措施落实到每个环节高校安全管理规定解读《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》核心要点•明确学校作为安全责任主体，承担教育、管理、保护的法定职责•将安全教育纳入教学计划，作为学生必修内容•建立健全安全管理制度，完善应急预案体系•强化校园安全设施建设，定期开展安全检查•加强师生安全培训，提升全员安全意识双体系的两大支柱安全教育体系安全管理体系知识普及系统传授各类安全知识，涵盖消防、交通、实验室、网制度建设建立完善的安全责任制度、检查制度、奖惩制度等管理络等多个领域框架意识培养通过案例教学、情景模拟等方式，培养学生的安全意识风险防控开展安全隐患排查，实施分级管控和动态监测和风险识别能力技能训练开展应急演练，提升师生自救互救和应急处置技能学校安全管理流程图双体系协同工作机制展示了从风险识别到应急响应的完整闭环管理过程风险识别全面排查安全隐患教育培训提升安全意识能力制度执行落实管理措施监督检查确保措施有效持续改进为什么要建设双体系现实背景建设价值近年来，校园安全事故频发，给师生生双体系通过教育与管理的双轮驱动，能命财产安全造成严重威胁据统计，每够年全国高校发生各类安全事故数千起，•显著提升师生安全防范能力涉及火灾、交通、溺水、食品安全等多•有效降低校园安全事故发生率个方面•构建和谐稳定的育人环境传统的单一管理模式已无法应对日益复杂的安全形势，亟需建立系统化、规范化的安全管理体系典型校园安全事故案例警示实验室火灾事故事故概况某高校化学实验室因操作不当引发火灾，导致3名学生受伤，直接经济损失超过200万元原因分析安全培训不到位、防护措施缺失、应急处置不当警示意义实验室安全管理必须严格规范，不容丝毫懈怠交通安全事故事故概况学生骑电动车违规载人，在校园内与机动车发生碰撞，造成一死一伤的严重后果原因分析交通安全意识淡薄、违反校园交通规定、缺乏风险预判能力第二章双体系核心内容详解安全教育体系核心内容消防安全知识交通安全规范火灾预防、灭火器使用、逃生自救技能、消防设施识别等全方位消防安全道路交通规则、校园交通管理、电动车安全使用、行人安全注意事项等行教育内容为规范指导防踩踏教育防溺水教育拥挤场所风险识别、人群密集场所避险、踩踏事故自我保护等专项安全技能培训消防安全教育重点火灾预防与逃生自救预防措施•宿舍严禁使用大功率电器，定期检查电路安全•实验室规范操作易燃易爆物品，建立使用登记制度•公共场所保持消防通道畅通，禁止堆放杂物•掌握消防器材位置和使用方法逃生技能•火灾发生时保持冷静，快速判断逃生路线•使用湿毛巾捂住口鼻，低姿态前行•避免乘坐电梯，优先选择安全出口•被困时在窗口挥动鲜艳物品求救高校消防责任分工学校建立消防安全管理制度，配备消防设施，组织演练院系落实本单位消防责任，开展日常检查师生遵守消防规定，参与培训演练，及时报告隐患交通安全教育亮点01遵守交通信号严格按照红绿灯指示通行，不闯红灯、不跨越护栏，养成良好的交通习惯02安全过马路走人行横道或过街天桥，注意观察来往车辆，避免低头看手机03规范骑行行为电动车不超速、不载人，佩戴安全头盔，在规定区域停放04识别校园风险注意校园内车辆盲区，避开施工区域，夜间行走选择照明良好的道路防踩踏安全教育梨泰院踩踏事故深度剖析2022年10月29日，韩国首尔梨泰院发生严重踩踏事故，造成159人死亡、196人受伤事故发生在狭窄的下坡巷道内，万圣节活动吸引大量人群聚集，人流密度过大导致悲剧发生事故诱因人群行为活动组织不当，人流管控缺失过度拥挤，推搡加剧危险1234环境因素应急不足狭窄空间，下坡地形增加风险救援响应滞后，伤亡扩大拥挤环境自我保护方法预防策略应对技巧•避免前往过度拥挤的场所•保持冷静，不要逆向人流•选择人流较少的时间和路线•双臂交叉护胸，保护重要器官•大型活动提前了解应急出口位置•靠近墙壁或稳固物体防踩踏安全示意图逃生通道识别危险区域标识熟悉主要出口和备用通道，避开人流识别狭窄通道、楼梯拐角等高风险位最密集区域置，提前规避安全避险区域寻找空旷场地或靠墙位置作为临时避险点安全管理体系核心内容制度建设框架应急预案体系安全责任制1明确各级领导和岗位的安全职责，实行一岗双责，层层签订安全责任书安全检查制度2建立日常巡查、定期检查、专项检查相结合的检查机制，及时发现整改隐患奖惩激励机制3对安全工作突出的单位和个人给予表彰，对违规行为严肃追责火灾应急预案明确疏散路线、灭火组织、医疗救护等环节地震应急预案规定避震位置、疏散程序、灾后处置流程台风应急预案制定防风措施、停课标准、物资储备方案公共卫生应急预案应对传染病、食物中毒等突发卫生事件应急演练的重要性全员参与定期组织确保师生熟悉应急流程每学期至少开展2次综合演练实战模拟真实场景演练提升实战能力能力提升总结改进显著提高应急反应速度演练后评估并优化预案通过反复演练，师生能够在突发事件中保持冷静、快速反应、有序疏散，最大限度减少人员伤亡和财产损失研究表明，经过系统训练的人员在紧急情况下的生存率提高60%以上台风防范教育案例台风预警级别及应对措施蓝色预警24小时内可能受影响关注天气，检查门窗黄色预警12小时内将受影响加固设施，储备物资橙色预警6小时内受严重影响停止户外活动，人员避险红色预警2小时内受严重影响全员避险，严禁外出学校防风减灾操作流程台风来临前台风过境后

1.成立防台风工作领导小组

1.组织安全隐患排查

2.检查加固校园建筑和设施

2.清理校园倒伏树木和积水

3.清理排水系统，确保畅通

3.检修受损建筑和设施

4.转移室外易损物品

4.统计灾情，及时上报

5.储备应急物资（食品、饮水、医疗用品）

5.开展灾后心理疏导

6.发布停课通知，告知师生防范措施

6.总结经验，完善预案第三章实操与案例分析通过真实案例和实操演练，将理论知识转化为实际应用能力，提升师生安全技能水平学生安全自护技能培训户外活动安全注意事项登山徒步野外露营体育运动选择正规路线，结伴同行，携带通讯设备和急救选择安全营地，远离危险区域，做好防火措施，做好热身准备，使用防护装备，遵守运动规则，包，注意天气变化注意野生动物及时补充水分戏水安全与溺水预防夏季是溺水事故高发期，据统计，溺水是青少年意外伤亡的主要原因之一掌握水上安全知识和自救技能至关重要戏水安全教育实例穿戴救生装备的重要性救生衣、游泳圈等装备能够在关键时刻挽救生命选择符合国家标准的救生装备，正确穿戴，定期检查完好性正确使用方法•救生衣应贴身穿着，系紧所有扣带•检查浮力是否足够支撑体重•儿童必须使用专用儿童救生装备泳池边追逐打闹的风险溺水自救与互救技能泳池边地面湿滑，追逐打闹极易滑倒摔伤撞击池边或落水可能造成头部外自救保持冷静，放松身体，采取仰漂姿势，呼救等待救援伤、溺水等严重后果互救首先呼叫专业救援，利用救生圈、竹竿等工具施救，避免直接下水导致安全行为在泳池区域慢步行走，不奔跑、不推搡他人，注意周围人员动态连环溺水校园安全隐患排查实务定期检查要点1消防设施检查2疏散通道排查检查灭火器压力是否正常、消防栓是否完好、应急照明是否有效、确保楼梯、走廊、安全出口畅通无阻，无杂物堆放检查应急照明安全出口标识是否清晰建立设施台账，记录检查结果系统，测试疏散指示标志的可见度3电气安全检测4建筑结构安全排查老化线路、违规用电情况，检查配电箱、插座是否规范重点检查建筑物是否有裂缝、沉降等安全隐患，栏杆、护窗是否牢固，检查宿舍、实验室等重点区域的用电安全屋顶、外墙是否存在脱落风险隐患整改闭环管理发现隐患→登记造册→责任到人→限期整改→验收销号→跟踪复查建立隐患整改台账，实行销号制度，确保每一项隐患都得到彻底整改安全教育效果评估评估方法体系持续改进机制01知识测试定期开展安全知识考试，检验学习效果02演练反馈通过应急演练评估实际操作能力03问卷调查收集师生对安全教育的意见建议04数据分析统计事故率变化，评估管理成效根据评估结果，不断优化教育内容和管理措施•更新教育材料，增加典型案例•改进培训方式，提高参与度•完善管理制度，堵塞漏洞•强化薄弱环节，提升整体水平消防演练实战场景1警报响起听到警报立即停止活动2有序疏散按照指定路线快速撤离3集合点名到达安全区域清点人数4总结讲评点评演练效果并改进通过实战演练，学生能够掌握正确的逃生技能，消除恐慌心理，在真实火灾发生时能够冷静应对图片展示了学生们在教师和消防人员指导下，有序撤离教学楼的场景，体现了良好的应急素养和组织纪律性典型高校安全管理成功案例某重点大学双体系建设实践该校自2020年全面推行安全教育双体系以来，通过系统化建设取得了显著成效40%95%100%85%事故率下降知识掌握率演练覆盖率满意度提升各类安全事故发生率较建设前降低师生安全知识测试合格率达到95%以实现全校师生应急演练100%参与师生对校园安全环境满意度提升至40%上85%核心经验总结组织保障创新举措•成立校级安全工作委员会•开发安全教育APP平台•配备专职安全管理人员•建立智能监控预警系统•设立安全工作专项经费•实施安全积分奖励机制该校的成功实践证明，系统化的双体系建设能够有效提升校园安全水平，营造和谐稳定的育人环境法规与政策最新动态年安全教育培训试题要点2025消防安全知识火灾预防、灭火器使用、逃生技能等核心内容成为考核重点，要求全员达标应急处置能力各类突发事件的应对流程、自救互救技能成为培训必修内容安全责任意识强化人人都是安全员理念，考核责任制落实情况国家对高校安全管理的最新要求智慧安防建设推广人脸识别、智能监控等技术手段，提升安全管理科技含量心理健康关注将心理安全纳入安全教育体系，建立心理危机干预机制网络安全教育加强网络安全、信息安全教育，防范网络诈骗和信息泄露常态化演练要求每学期至少开展2次综合应急演练，提升实战能力安全文化培育将安全文化建设纳入校园文化建设总体规划安全教育双体系未来展望信息化管理升级构建安全管理信息化平台，实现数据互联互通、资源共享利用大数据分析技术，精准识别安全风险点，提前预警防范智能预警系统应用人工智能、物联网技术，建设智能感知网络实时监测校园安全态势，自动识别异常情况，快速响应处置全员参与机制打造人人关注安全、人人参与管理的良好局面通过安全志愿者队伍、学生自治组织等形式，激发全员参与热情安全文化氛围将安全理念融入校园文化，通过文化活动、宣传教育等方式，营造浓厚的安全文化氛围，让安全成为师生的自觉行动互动环节安全知识问答趣味问答检验学习成果12消防安全交通安全问发现火灾时，正确的做法是什么？问骑电动车在校园内应注意什么？答立即拨打119报警，说明详细地址和火情；在确保安全的前提下答不超速行驶（限速15公里/小时）、不载人、佩戴安全头盔、在使用灭火器灭火；如火势较大立即撤离并关闭防火门指定区域停放、避让行人34防踩踏应急处置问在拥挤人群中如何保护自己？问地震发生时在教室里应该怎么办？答保持冷静不慌乱、双臂交叉护胸、不逆向人流、靠近墙壁或稳固答迅速躲到课桌下或墙角，保护头部；地震停止后有序撤离到空旷物体、如摔倒立即蜷缩身体保护头部和胸腹地带；远离建筑物、电线杆等危险物通过趣味问答的形式，激发师生参与热情，在轻松愉快的氛围中巩固安全知识要点，提升安全意识和应急技能总结安全教育双体系的价值核心价值体现生命安全保障通过系统化的教育和管理，有效预防各类安全事故，保护师生生命财产安全校园稳定发展营造安全和谐的育人环境，为教学科研工作顺利开展提供坚实保障长远意义安全教育双体系的建设不仅是当前校园安全工作的需要，更是培养学生安全素养、提升社会安全水平的长远之计通过系统的安全教育，学生不仅掌握了保护自己的技能，更树立了关注他人安全、参与社会安全建设的责任意识双体系构建的和谐安全教育环境，为学生健康成长、全面发展创造了良好条件，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础行动呼吁互相提醒从我做起发现他人不安全行为及时提醒，共同营造安全氛围每位师生都是安全守护者，从自身做起，严格遵守安全规定排查隐患主动发现身边的安全隐患，及时报告相关部门积极建言持续学习为学校安全工作建言献策，参与安全管理不断学习安全知识，提升自我保护能力安全无小事，责任大于天让我们携手共建平安校园，为每一位师生的生命安全和健康成长保驾护航！谢谢聆听欢迎提问与交流如有任何关于安全教育双体系建设的问题或建议，欢迎随时交流探讨让我们共同努力，将安全理念落实到校园生活的每一个细节，共创平安和谐的美好校园！。