小学危化品安全课件图片

小学危化品安全教育课件什么是危险化学品定义小学实验室常见危化品危险化学品是指具有易燃、易爆、有毒、有害、腐蚀等危险特性的化学•酒精乙醇——易燃液体物质这些物质如果使用不当或管理不善可能对人体健康和环境造成严,稀硫酸腐蚀性液体•——重伤害氨水刺激性液体•——氢氧化钠腐蚀性固体•——高锰酸钾氧化性固体•——各类危险化学品标志危险化学品的常见形态液体形态固体形态气体形态最常见的实验室化学品形态多为粉末或晶体状较少但危险性极高•酒精乙醇•硝酸钾•氨气稀盐酸硫磺粉氯气•••稀硫酸氢氧化钠二氧化硫•••氨水高锰酸钾••特点易扩散、难察觉:特点易挥发、易泼洒特点需防潮、防混合::为什么要重视危化品安全人身安全威胁环境污染风险安全意识培养危化品一旦发生泄漏、爆炸或误用可能造化学品泄漏会污染土壤、水源和空气破坏从小学阶段就开始培养危化品安全意识学,,,成烧伤、中毒、腐蚀等严重的人身伤害甚生态环境影响范围可能远超事故现场造成习正确的操作规程和应急处理方法是保障,,,,至危及生命小学生身体发育尚未成熟,更长期的环境危害学生安全成长的重要一环,也为将来的学习容易受到伤害和工作奠定安全基础第二章危化品的:安全存放与管理危化品存放的基本原则0102分类存放原则远离火源热源根据化学品的性质分类存放,绝对避免将易燃物与氧化剂混放,酸性物质与存放区域必须远离明火、电热设备和阳光直射处易燃化学品储存柜应使碱性物质要隔离存储不同类别使用不同颜色的标签标识用防火材料制作,并配备灭火器等消防设施0304保持良好通风限量存放管理储存室要有充足的通风设备防止挥发性化学品的气体积聚定期检查通风实验室只保存必需的少量危化品坚持用多少、买多少的原则减少库存,,,系统是否正常运作,确保空气流通量以降低风险过期或不用的化学品要及时安全处置实验室危化品安全存放示意标准存放设施安全标识要求•防火防爆柜:存放易燃易爆品•每瓶化学品都要有清晰标签•通风柜:存放挥发性化学品•标明名称、浓度、日期•酸碱柜:分别存放酸性和碱性物质•张贴对应的危险标志•冷藏柜:存放需低温保存的试剂•储存柜外要有分类标识规范的存放不仅是为了方便取用更是为了预防意外事故的发生整洁有序的,实验室环境是安全的第一道防线小学实验室危化品管理责任校长1第一责任人分管副校长2直接管理责任实验室主管教师3专职管理与安全培训实验员4日常管理和台账登记任课教师与学生5规范使用、及时报告危化品管理需要建立层级分明的责任体系校长作为第一责任人,要确保学校建立完善的管理制度;专职人员负责建立详细的危化品台账,记录每一次的采购、使用和库存情况;严格控制采购渠道和使用量,做到双人双锁管理,任何危化品的领用都要登记签字定期组织安全检查和应急演练,确保每个环节都不出纰漏第三章危化品使用安全操作:使用前的准备工作了解化学品性质识别危险标识使用前必须仔细阅读化学品标签和安全说明书了解其物理性质、化学检查容器上的危险标志确认是易燃、腐蚀、有毒还是其他危险类型,,性质、危险特性和应急处理方法不清楚的地方要及时询问老师根据不同危险性质选择相应的防护措施和操作方法穿戴防护装备检查实验环境根据实验要求穿戴好实验服、防护手套、护目镜等个人防护装备长确保实验台整洁,通风设备正常运行,消防器材位置明确清除实验台头发要扎起来不穿拖鞋或凉鞋进入实验室上的杂物准备好应急处理用品如沙土、中和剂等,,充分的准备工作是安全实验的前提记住安全永远比效率更重要宁可多花几分钟准备也不要仓促开始实验:,,正确的化学品取用方法固体取用液体取用安全守则三不原则•不用手直接接触化学品•不凑近容器口闻气味•不品尝任何化学品三必须•必须在通风处操作•必须按规定量取用•必须在老师指导下进行•使用清洁的镊子或药匙•不要用手直接接触•取用量要适中,避免浪费•瓶塞要倒放在桌面上•用后立即盖紧瓶盖•使用专用滴管或量筒学生正确穿戴防护装备护目镜实验服防护手套保护眼睛免受化学品溅射和有害气体伤害必须穿着长袖实验服保护皮肤和衣物纽扣要扣好避根据化学品性质选择合适材质的手套如橡胶手,,,,紧贴面部,确保密封性良好免衣袖接触化学品或火源套或丁腈手套,避免直接接触化学品正确穿戴防护装备是保护自己的第一道防线即使觉得不舒服或麻烦也绝不能偷懒省略这个步骤,!使用中的安全注意事项禁止随意混合避免吸入气体异常立即报告不同化学品混合可能发生剧烈反应产生有毒很多化学品会挥发有害气体不要将鼻子凑近发现任何异常情况如化学品变色、冒烟、发,,,气体、爆炸或火灾必须严格按照实验步骤操容器口闻气味如需嗅闻,应用手在瓶口上方热、异味等,要立即停止操作,远离危险源,并作,不擅自改变用量或顺序轻轻扇动,使少量气体飘向鼻子马上报告老师处理实验过程中要做到实验结束后要做到注意力高度集中不打闹嬉戏正确处理废液废渣不随意倾倒•,•,严格遵守操作步骤不擅自行动清洗实验器材归位整理•,•,观察实验现象做好记录脱下防护装备洗手洗脸•,•,保持实验台整洁有序向老师汇报实验情况••第四章危化品事:故应急处理实验室常见事故类型化学品泄漏与溅出发生原因:容器破损、倾倒操作不当、振动导致溢出1危险性:造成环境污染,接触皮肤可能灼伤,挥发气体可能中毒常见场景:试剂瓶打翻、实验过程中操作失误导致溅出火灾与爆炸发生原因:易燃物遇明火、静电火花、化学品剧烈反应放热2危险性:造成人员烧伤、财产损失,浓烟可能导致窒息常见场景:酒精灯使用不当、易燃液体泄漏遇火源化学品中毒发生原因:吸入有毒气体、误食化学品、皮肤长时间接触3危险性:呼吸困难、头晕恶心、严重可致昏迷或死亡常见场景:通风不良导致气体积聚、误将化学品当作饮料了解这些常见事故类型和发生原因,有助于我们在实验中提高警惕,采取针对性的预防措施记住:大多数事故都是可以预防的!紧急情况处理步骤010203保持冷静,迅速撤离切断危险源控制泄漏扩散发生事故时不要慌张,保持冷静判断如果危险较在确保自身安全的前提下,尽可能关闭气源、电使用沙土、锯末或专用吸附剂覆盖泄漏的液体化大要立即按照疏散路线有序撤离到安全区域不源移开易燃易爆物品防止事故扩大但不要冒学品防止其流散打开通风设备稀释有毒气体,,,,,要拥挤推搡险行动,生命安全第一不要用水冲洗,避免扩大污染范围0405立即报告求助现场保护与记录第一时间通知老师和学校安全管理人员如果情况严重要拨打火警电在专业人员到来之前保护好事故现场不要随意移动物品事后要详细记,119,,话或急救电话报告时要说清楚地点、事故类型和伤亡情况录事故经过分析原因吸取教训防止再次发生120,,,应急处理的黄金原则先保护人身安全再控制事故扩大最后才是财产保护任何时候都不要拿生命冒险:,,!应急疏散与消防器材疏散路线示意图消防器材使用方法灭火器使用口诀:提、拔、握、压•提:提起灭火器•拔:拔掉保险销•握:握住喷管对准火源根部每个实验室都应张贴清晰的疏散路线图,标明安全出口、疏散方向和集合地点学生要熟记疏散路线,做到三熟悉:熟悉环境、熟悉路线、熟悉集合点•压:压下手柄喷射化学品伤害急救常识皮肤接触化学品吸入有害气体眼睛接触化学品立即处理迅速脱去被污染的衣物用大量流立即处理迅速将患者转移到空气新鲜、通立即处理立即用大量流动清水或生理盐水:,::动清水冲洗受伤部位至少分钟风良好的地方解开衣领保持呼吸道通畅冲洗眼睛至少分钟冲洗时要翻开眼睑确15,,15,,保彻底冲洗注意事项冲洗时要从上往下、从里往外冲注意事项救助者要注意自我保护必要时佩::,洗防止污染扩散不要用热水避免加速化戴防毒面具不要在密闭空间盲目施救避免注意事项冲洗时头部侧向受伤一侧防止污,,,:,学品吸收自己也中毒染另一只眼睛不要揉眼睛,避免加重损伤后续处理冲洗后用干净的纱布或毛巾轻轻后续处理让患者保持平静采取半卧位休::,擦干,不要用力摩擦如出现红肿、疼痛或水息如出现呼吸困难、胸闷、意识不清等症后续处理:冲洗后用干净纱布轻轻遮盖眼睛,泡要立即就医状立即拨打急救立即送往医院眼科就诊携带化学品标签告,,120,知医生具体成分急救总原则无论哪种情况都要遵循冲洗脱离就医三步法时间就是生命越早处理伤害越小在急救的同时要保留化学品容器或标签方便医生:,--,,,,诊断治疗第五章危化品安全教育与日:常防护安全教育的重要性为什么要进行安全教育危化品安全教育是保护学生生命安全的必修课通过系统的安全教育学,生能够:建立牢固的安全意识和风险防范观念•掌握识别危险标志和化学品标签的能力•学会正确的安全操作规程和应急处理方法•培养遵守规则、对自己和他人负责的态度•在遇到危险时能够冷静应对减少伤害•,安全教育不是一次性的活动而是要贯穿整个学习过程只有让安全意识,深入每个学生心中才能真正预防事故的发生,教育的目的不仅是传授知识更重要的是教会学生保护自己安全教育是送给孩子最好的礼物,家庭中的危化品安全危险化学品不只存在于实验室我们的家中也有许多潜在的危险物品学会识别和安全使用这些物品对保护自己和家人同样重要,,清洁剂类杀虫剂农药药品类油漆涂料洗衣液、漂白水、洁厕灵等清洁用蚊香、杀虫喷雾、老鼠药等含有有家庭常备药品虽然是治病的,但使用油漆、稀释剂、胶水等装修用品含品含有腐蚀性化学成分不能随意触毒化学成分使用时要保持通风不不当也会造成伤害不能随便吃药有易燃易挥发的有机溶剂气味刺,,,,,碰或混用漂白水和洁厕灵混合会能对着食物或人喷洒用后要洗更不能把药品当糖果要按医生或鼻,对人体有害使用时要开窗通产生有毒的氯气!手说明书的指导使用风,远离火源家庭危化品安全提示这些物品要放在儿童触及不到的地方最好锁在柜子里使用时严格按照说明书操作不同种类的化学品不要混用:,,家庭危化品安全存放指南123专门存放区域原包装保存分类隔离存放在家中设立专门的区域存放化学品如储物化学品要保留原包装和标签不要随意更换不同类型的化学品要分开存放如清洁剂与,,,柜或阳台柜这个区域要远离厨房、卧室等容器绝对不能把化学品装在饮料瓶里,这杀虫剂分开,药品单独存放有些化学品混生活区域,避免儿童和宠物接触非常危险,容易导致误食合会产生危险反应45保持通风干燥定期检查清理存放区域要通风良好、干燥阴凉,避免阳光直射和高温环境潮湿和高定期检查化学品的保质期和包装完好性过期或不用的化学品不要随温可能导致化学品变质或容器破裂意丢弃,要按照当地规定送到指定回收点处理小学生危化品安全守则绝不玩弄化学品严格遵守老师指导及时报告危险情况化学品不是玩具无论是在学校实验室还在实验课上老师的每一句话都是为了你发现任何异常或危险情况要立即告诉老!,,是家中都不要出于好奇心去摆弄化学的安全实验前要认真听讲解实验中要师或家长不要隐瞒或自己处理比如看,,,:品不要打开不认识的瓶瓶罐罐,不要尝严格按照步骤操作,不能擅自改变用量、到化学品瓶子破损、闻到奇怪的气味、试自己做小实验好奇是好事但要在顺序或方法遇到不明白的地方一定要有同学违规操作等及时报告不是打小,,安全和专业指导的前提下满足好奇心问清楚再动手,不要自作主张报告,而是保护大家安全的负责任行为在学校要做到在家中要做到进实验室前穿戴好防护装备不触碰家中的清洁剂、药品等•••听从老师安排,不乱动器材•发现化学品泄漏立即告诉家长•保持实验台整洁,注意力集中•不把食物和化学品放在一起不在实验室吃东西喝水帮助家长正确存放危险物品••实验结束后规范清理收拾向弟弟妹妹传播安全知识••第六章案例分享:与互动真实案例小学实验室酒精泄漏事故:1事故发生某小学四年级科学课上,一名学生在使用酒精灯添加酒精时,不慎将整瓶95%浓度的工业酒精打翻在实验台上酒精迅速流淌并蒸发,产生大量易燃气体2危险时刻此时实验台旁有一个正在燃烧的酒精灯,情况十分危急如果酒精蒸气接触火源,将引发爆炸性燃烧,后果不堪设想实验室内30名师生处于极度危险之3紧急处理中老师保持冷静,立即指挥学生有序撤离,同时迅速熄灭酒精灯,切断所有火源接着用沙土覆盖泄漏的酒精,打开所有门窗通风,并启动紧急预案通知学校安4事故原因全管理人员调查发现:学生操作不规范,添加酒精时没有熄灭酒精灯;实验室酒精存放量超标,瓶子放置位置不稳;学生安全培训不足,缺乏应对突发情况的能力5改进措施事故后学校全面整改:严格控制危化品存放量,实行用多少领多少制度;加强学生安全培训,每学期开展应急演练;改进实验室布局,增设安全设施;建立双人实验制度,学生操作时必须有老师在场监督这次事故虽然没有造成人员伤亡,但给我们敲响了警钟:安全无小事,任何一个疏忽都可能酿成大祸幸运的是,老师和学生都掌握了基本的应急知识,才避免了悲剧的发生互动游戏:危险标志识别挑战现在让我们通过一个小游戏来检验大家对危险标志的认识程度下面展示几个常见的危险标志,你能说出它们分别代表什么危险吗易燃标志红色火焰代表物质容易着火应对方法:远离火源和热源,存放在阴凉通风处,使用时要格外小心,准备好灭火器材有毒标志骷髅头代表物质有剧毒应对方法:不能接触皮肤,不能吸入气体,不能吞食,使用时必须穿戴全套防护装备,在通风橱内操作腐蚀标志液滴侵蚀代表物质会腐蚀皮肤和材料应对方法:佩戴防护手套和护目镜,避免溅到皮肤和眼睛,使用后要彻底清洗爆炸标志爆炸图案代表物质可能爆炸应对方法:避免撞击、摩擦和高温,不与其他化学品混合,存放在专用防爆柜中,用量要严格控制太棒了!通过这个游戏,相信大家对危险标志有了更深的印象以后看到这些标志,就要提高警惕,采取相应的防护措施总结与展望通过本次课程的学习,我们一起探索了危险化学品的世界,学习了如何安全地与它们相处让我们回顾一下学到的重要内容:认识危化品安全存放了解危化品的性质、形态和危险标志掌握分类存放、通风防火的原则责任担当规范操作成为安全小卫士,保护自己和他人学会正确取用和使用化学品的方法日常防护应急处理培养安全意识,在学校和家中都注意防范知道遇到紧急情况如何冷静应对安全教育不是一次课程就能完成的,而是要在日常学习和生活中持续实践希望大家把今天学到的知识运用到实际中,养成良好的安全习惯,真正做到安全第一,预防为主安全第一,珍爱生命危化品虽然具有危险性,但只要我们充分了解它们的特性,严格遵守安全规则,正确规范地操作,就能够安全使用,让它们为我们的学习和生活服务安全小卫士的使命•时刻保持安全警觉,不放过任何隐患•严格遵守安全规则,不抱侥幸心理•积极学习安全知识,不断提升防护能力•主动传播安全理念,影响身边的人•发现危险及时报告,保护自己和他人100%01安全意识事故目标生命第一。