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韩文汉字词汇融合考试题及答案解析
一、单选题（每题2分，共20分）
1.다음중한국어한자어휘와일치하지않는것은（2分）A.사랑（愛）B.먹기（吃）C.집（家）D.웃음（笑）E.물병（瓶子）【答案】E【解析】물병은한국어어휘로일치하지만,일본어한자어휘와는다르다.
2.학교의한자어휘는무엇인가（2分）A.學校B.學校C.學校D.學校【答案】A【解析】학교의한자어휘는學校이다.
3.다음중한자어휘의발음이틀린것은（2分）A.풍부（豊富）B.조용（静）C.풍요（豐饒）D.빠르（速）E.풍경（風景）【答案】D【解析】빠르는한자어휘가아니다.
4.우리의한자어휘는무엇인가（2分）A.我們B.我們C.我們D.我們【答案】A【解析】우리의한자어휘는我們이다.
5.다음중한자어휘의뜻이틀린것은（2分）A.긍정（肯定）B.부정（否定）C.긍정（肯定）D.부정（否定）E.긍정（肯定）【答案】C【解析】긍정은한자어휘가아니다.
6.책의한자어휘는무엇인가（2分）A.書B.書C.書D.書【答案】A【解析】책의한자어휘는書이다.
7.다음중한자어휘의발음이맞는것은（2分）A.학생（學生）B.학생（學生）C.학생（學生）D.학생（學生）【答案】B【解析】학생의한자어휘는學生이다.
8.꽃의한자어휘는무엇인가（2分）A.花B.花C.花D.花【答案】A【解析】꽃의한자어휘는花이다.
9.다음중한자어휘의뜻이틀린것은（2分）A.물（水）B.물（水）C.물（水）D.물（水）E.물（水）【答案】C【解析】물은한자어휘가아니다.
10.집의한자어휘는무엇인가（2分）A.家B.家C.家D.家【答案】A【解析】집의한자어휘는家이다.
二、多选题（每题4分，共20分）
1.다음중한자어휘가포함된것은（4分）A.학교B.집C.꽃D.물병E.학생【答案】A、B、C、E【解析】학교、집、꽃、학생은한자어휘가포함되어있다.
2.다음중한자어휘의발음이맞는것은（4分）A.학생（學生）B.학생（學生）C.학생（學生）D.학생（學生）【答案】B、D【解析】학생의한자어휘는學生이다.
3.다음중한자어휘의뜻이맞는것은（4分）A.긍정（肯定）B.부정（否定）C.긍정（肯定）D.부정（否定）【答案】A、B【解析】긍정과부정은한자어휘로일치한다.
4.다음중한자어휘가포함된것은（4分）A.풍부（豊富）B.조용（静）C.풍요（豐饒）D.빠르（速）E.풍경（風景）【答案】A、B、C、E【解析】풍부、조용、풍요、풍경은한자어휘가포함되어있다.
5.다음중한자어휘의발음이틀린것은（4分）A.학생（學生）B.학생（學生）C.학생（學生）D.학생（學生）【答案】A、C【解析】학생의한자어휘는學生이다.
三、填空题（每题4分，共20分）
1.한국어한자어휘의중요한특징은______,______,______입니다.【答案】발음의일관성,의미의통일성,문화적유래【解析】한국어한자어휘는발음의일관성,의미의통일성,문화적유래를가진특징을지닙니다.
2.학교의한자어휘는______입니다.【答案】學校【解析】학교의한자어휘는學校입니다.
3.책의한자어휘는______입니다.【答案】書【解析】책의한자어휘는書입니다.
4.한국어한자어휘의예시는______,______,______입니다.【答案】학생,집,꽃【解析】한국어한자어휘의예시로는학생,집,꽃이있습니다.
5.한자어휘의발음은______와______로구성됩니다.【答案】한국어발음,한자발음【解析】한자어휘의발음은한국어발음과한자발음으로구성됩니다.
四、判断题（每题2分，共20分）
1.우리의한자어휘는我們입니다.（）（2分）【答案】（×）【解析】우리의한자어휘는我們가아닙니다.
2.집의한자어휘는家입니다.（）（2分）【答案】（√）【解析】집의한자어휘는家입니다.
3.물병은한자어휘로일치합니다.（）（2分）【答案】（×）【解析】물병은한자어휘가아닙니다.
4.학생의한자어휘는學生입니다.（）（2分）【答案】（√）【解析】학생의한자어휘는學生입니다.
5.꽃의한자어휘는花입니다.（）（2分）【答案】（√）【解析】꽃의한자어휘는花입니다.
6.빠르는한자어휘가아닙니다.（）（2分）【答案】（√）【解析】빠르는한자어휘가아닙니다.
7.조용의한자어휘는静입니다.（）（2分）【答案】（√）【解析】조용의한자어휘는静입니다.
8.풍부의한자어휘는豊富입니다.（）（2分）【答案】（√）【解析】풍부의한자어휘는豊富입니다.
9.풍경의한자어휘는風景입니다.（）（2分）【答案】（√）【解析】풍경의한자어휘는風景입니다.
10.학교의한자어휘는學校입니다.（）（2分）【答案】（√）【解析】학교의한자어휘는學校입니다.
五、简答题（每题5分，共15分）
1.한국어한자어휘의중요한특징은무엇인가【答案】한국어한자어휘는발음의일관성,의미의통일성,문화적유래를가진특징을지닙니다.【解析】한국어한자어휘는발음과의미의일관성을가지며,문화적유래를통해한국어와중국어의연관성을보여줍니다.
2.학생의한자어휘는무엇이며,그의미는무엇인가【答案】學生의한자어휘는學과生으로구성되어학습하는사람을의미합니다.【解析】學은학습을의미하고,生은생명을의미하므로학습하는사람을의미합니다.
3.한국어한자어휘의예시를들어설명하시오.【答案】한국어한자어휘의예시로는학생,집,꽃등이있습니다.【解析】학생은학습하는사람을의미하고,집은살고있는공간을의미하며,꽃은식물의생식부를의미합니다.
六、分析题（每题15分，共30分）
1.한국어한자어휘의발음과의미의관계를분석하시오.【答案】한국어한자어휘는발음과의미의관계를통해문화적유래와의미를전달합니다.【解析】한국어한자어휘는발음과의미의관계를통해문화적유래와의미를전달합니다.예를들어,學은학습을의미하고,生은생명을의미합니다.
2.한국어한자어휘의중요성을분석하시오.【答案】한국어한자어휘는문화적유래와의미를전달하며,한국어와중국어의연관성을보여줍니다.【解析】한국어한자어휘는문화적유래와의미를전달하며,한국어와중국어의연관성을보여줍니다.예를들어,學은학습을의미하고,生은생명을의미합니다.
七、综合应用题（每题25分，共50分）
1.한국어한자어휘를활용하여문장을만들고,그의미를설명하시오.【答案】학생들은학교에서공부합니다.【解析】학생은학습하는사람을의미하고,학교는학습하는장소를의미하며,공부는학습하는행위를의미합니다.
2.한국어한자어휘의발음과의미를활용하여새로운단어를만들고,그의미를설명하시오.【答案】풍학은풍부한학문을의미합니다.【解析】풍은풍부함을의미하고,학은학문을의미합니다.따라서풍학은풍부한학문을의미합니다.---完整标准答案
一、单选题
1.E
2.A
3.D
4.A
5.C
6.A
7.B
8.A
9.C
10.A
二、多选题
1.A、B、C、E
2.B、D
3.A、B
4.A、B、C、E
5.A、C
三、填空题
1.발음의일관성,의미의통일성,문화적유래
2.學校
3.書
4.학생,집,꽃
5.한국어발음,한자발음
四、判断题
1.（×）
2.（√）
3.（×）
4.（√）
5.（√）
6.（√）
7.（√）
8.（√）
9.（√）
10.（√）
五、简答题
1.한국어한자어휘는발음의일관성,의미의통일성,문화적유래를가진특징을지닙니다.
2.學生의한자어휘는學과生으로구성되어학습하는사람을의미합니다.
3.한국어한자어휘의예시로는학생,집,꽃등이있습니다.
六、分析题
1.한국어한자어휘는발음과의미의관계를통해문화적유래와의미를전달합니다.
2.한국어한자어휘는문화적유래와의미를전달하며,한국어와중국어의연관성을보여줍니다.
七、综合应用题
1.학생들은학교에서공부합니다.
2.풍학은풍부한학문을의미합니다.。
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