课件活动安全班会记录

课件活动安全班会记录第一章安全意识:的觉醒课间安全事故频发的严峻形势数据警示形势分析根据教育部门统计,全国校园课间意外事故占学生伤害总数的30%以上,这事故高发的主要原因包括:一数字令人震惊每年有数以万计的学生因课间活动不当而受伤,给家庭•学生安全意识淡薄和社会带来沉重负担•课间监管存在盲区课间十分钟虽短,却是校园安全管理的薄弱环节在这短暂的时间里,学生•安全教育流于形式们从紧张的学习状态中放松,容易出现追逐打闹、拥挤推搡等危险行为•应急处置能力不足典型案例某小学课间奔跑摔伤事件:1事故发生课间休息时,五年级学生李明在走廊内奔跑,因地面潮湿失去平衡跌倒2伤情诊断送医后确诊为右臂桡骨骨折,需住院治疗并打石膏固定至少6周3原因分析缺乏安全意识,未遵守课间不奔跑的基本规则,且当时无教师监管深刻教训影响学习,增加经济负担,留下心理阴影,教训极为深刻安全意识的重要性预防为主自我负责终身受益预防胜于治疗,安全意识是抵御危险的第一道每位同学都是自己安全的第一责任人不能从小养成的安全意识和习惯,将伴随一生,在防线培养良好的安全习惯,能够在危险发生完全依赖老师和家长的保护,要学会主动识别未来的学习、工作和生活中持续发挥保护作前就将其扼杀在萌芽状态危险、避免风险用安全不是某个人的事,而是我们每个人的事只有人人重视安全,才能共建平安校园安全无小事警钟长鸣课间十分钟看似平常,实则暗藏风险一次不经意的奔跑、一个小小的推搡,都可能酿成严重后果让我们时刻保持警觉,将安全意识融入日常行为之中第二章课间活动安全知识普:及掌握安全知识是保护自己的基础在这一章节中,我们将系统学习课间活动、交通出行、防火防灾、网络安全等方面的知识,为安全行为提供理论支撑课间活动安全注意事项123有序行走禁止攀爬服从管理课间在走廊、楼梯等公共区域行走时,要保严禁攀爬栏杆、窗户、围墙等设施,防止坠遵守教师和安全员的指挥,听从安排,不擅自持秩序,不奔跑、不推搡走路时眼观六路,落危险特别是高楼层的窗户和阳台,更要行动遇到紧急情况时,保持冷静,按照指示注意避让他人,防止碰撞格外小心,切勿探身张望或嬉戏打闹有序疏散,不慌乱拥挤•靠右侧通行•远离窗边危险区域•听从值日教师安排•保持适当间距•不在栏杆上坐卧•配合安全检查•不突然停下或转向•不做危险动作•及时报告异常情况交通安全小贴士楼梯通行规则楼梯是校园内最容易发生拥挤踩踏事故的地方,必须严格遵守通行规则01靠右行走上下楼梯时始终保持靠右侧通行,给对向来人留出空间,避免正面相撞02扶稳抓牢手扶栏杆,一步一个台阶稳步前行,不跳跃、不连跨多级台阶03不逗留打闹楼梯口、转角处不停留聊天或打闹,保持通道畅通,避免造成拥堵04礼让他人注意避让来往人员,特别是老师和低年级同学,做到文明礼让特别提醒:上下学高峰期楼梯人流量大,更要注意安全如遇拥挤情况,不要慌张推挤,耐心等待,服从现场老师的疏导防火安全基础知识预防为主不玩火、不带火种入校是最基本的防火要求严禁携带打火机、火柴等火源,不在校园内焚烧纸张或其他物品认识常见的消防安全标志,了解学校消防设施的位置和用途灭火器使用掌握灭火器的正确使用方法:提起灭火器,拔掉安全栓,握住喷管,对准火焰根部,用力压下压把进行喷射记住口诀:提、拔、握、压,关键时刻能派上用场逃生技能遇到火灾时要保持冷静,不要慌乱用湿毛巾或衣物捂住口鼻,低姿态快速向安全出口疏散熟记教室、宿舍的疏散路线,知道最近的安全出口在哪里,确保紧急情况下能迅速逃生网络安全简要提醒保护隐私远离不良内容不随意透露个人信息,包括真实姓名、家庭住址、电话号码、学校班级不浏览不良网站,不观看暴力、色情等有害内容等遇到不良信息要主动退出并告知家长或老师不在社交平台上发布个人生活照片或位置信息防范诈骗及时报告警惕网络诈骗,不轻信陌生人的信息和链接遇到网络欺凌、威胁或其他异常情况,要第一时间报告老师和家长遇到要求转账、充值等情况,务必先与家长确认不要独自应对,寻求成年人的帮助和保护网络世界虽然精彩,但也充满风险保持警惕,理性上网,才能享受科技带来的便利而不受伤害文明有序安全第一良好的秩序是安全的保障当每个人都能自觉遵守规则,礼让他人,我们的校园就会变得更加安全和谐让文明行为成为习惯,让安全意识深入人心第三章安全事故:案例分析与反思前车之鉴,后事之师通过分析真实的安全事故案例,我们可以更深刻地理解安全规则背后的原因,从他人的教训中汲取经验,避免重蹈覆辙案例一课间滑倒骨折:事故详细经过预防措施总结时间地点学生层面某日上午第二节课下课后,三楼教学楼•雨天行走更需谨慎走廊•看到地面湿滑标志要减速天气状况•不在走廊内奔跑当天下雨,保洁人员刚拖完地,地面湿滑•合理安排课间时间,避免匆忙事故发生学生小王快速奔跑去厕所,脚底打滑摔学校层面倒,左手撑地导致手腕骨折紧急处理•雨天放置防滑警示牌•选用防滑地砖和清洁剂值班教师立即联系校医和家长,送往医院就诊•加强课间巡查治疗结果•完善应急救护流程诊断为左腕桡骨远端骨折,打石膏固定8周,无法参加体育活动反思:这起事故本可以避免如果小王能够注意到地面湿滑,放慢脚步;或者提前几分钟下课去厕所,就不会发生这样的悲剧案例二课间打闹引发冲突:玩笑开始矛盾升级学生小张和小李是好朋友,课间时小张开玩笑推了小李一把小李觉得被冒犯,推回小张,两人开始互相推搡,言语冲突冲突爆发严重后果情绪失控,发展成肢体冲突,小张眼镜被打碎,眼角受伤流血友谊破裂,双方家长介入,小李被记过处分,两人都受到心理创伤如何避免同类事件发生控制情绪尊重他人寻求帮助遇到不愉快的事情,先深呼吸冷静下来,不要冲动行事开玩笑要注意分寸,尊重他人的感受和底线不是所有当矛盾无法自行解决时,要主动寻求老师或家长的帮助,学会用语言沟通解决问题,而不是用拳头人都能接受身体接触或过激的玩笑不要让小矛盾演变成大冲突如果感到愤怒或委屈,可以找老师或好朋友倾诉,寻求帮当发现对方不高兴时,要及时道歉,化解误会,而不是争吵同学之间要互相劝阻,看到打闹苗头及时制止,共同维护助和建议升级和谐氛围案例三火灾逃生不当导致伤害:事件背景某中学宿舍楼发生电器短路引发火灾,虽然火势不大,但部分学生在逃生过程中因为慌乱和方法不当而受伤错误逃生示范正确逃生方法讲解盲目跳楼保持冷静有学生看到浓烟后惊慌失措,直接从二楼窗户跳下,造成腿部骨折发现火情后不要惊慌,保持清醒的头脑,回忆逃生路线返回拿物品低姿前行部分学生逃出后又返回宿舍拿手机和贵重物品,险些被困用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进,避免吸入有毒烟雾乘坐电梯有人试图乘坐电梯逃生,幸好被及时制止,否则可能被困电梯走楼梯逃生站立吸入浓烟绝不乘坐电梯,沿着安全通道楼梯快速有序撤离多名学生直立奔跑,大量吸入有毒烟雾,导致呼吸道损伤不返回现场一旦逃出,不要返回取物品,生命比任何财物都重要到达安全区撤离到指定集合地点,清点人数,及时报告情况学会逃生保护生命掌握正确的逃生技能,在关键时刻能够挽救自己和他人的生命每一次演练都不是形式,而是在为可能的危险做准备认真对待每一次消防演习,熟练掌握逃生技能第四章自我保护:技能培训知识需要转化为技能,理论必须付诸实践在这一章节中,我们将进行实操演练,通过模拟场景和互动游戏,让每位同学真正掌握自我保护的本领火灾应急逃生演示010203判断火情准备湿毛巾低姿态快速撤离听到警报或闻到烟味后,迅速用手背试探门把手温快速用水浸湿毛巾或衣物,叠成多层,确保能有效将湿毛巾紧紧捂住口鼻,弯腰或匍匐前进,保持身度如果发烫说明门外有火,应寻找其他出口;如过滤烟雾如果没有水源,用干毛巾也比不用强体尽量接近地面因为烟雾向上升腾,下方空气相果不烫可以开门逃生对清洁0405绝不乘坐电梯关闭房门火灾时电梯随时可能断电停运,将人困在里面必须走安全通道楼梯,手扶栏如果无法逃出,退回房间关紧门窗,用湿布塞住门缝,防止烟雾进入,同时到窗杆快速但有序下楼口呼救等待救援实战演练:全班同学将在本周五进行一次火灾逃生实战演练,请大家认真对待,把今天学到的知识运用到实践中交通事故自救知识发生事故时的应对简单止血包扎方法保持冷静直接按压无论事故多么突然,都要尽量保持冷静,不要慌张深呼吸,快速评估自己和他人的用干净的纱布或布料直接按压伤口,施加持续压力5-15分钟止血伤情加压包扎确保安全在伤口上放置纱布垫,用绷带或布条紧紧包扎,但不要过紧影响血液循环如果能够移动,尽快离开危险区域,避免二次伤害如果无法移动,打开双闪灯,放置警示标志抬高患肢如果是四肢受伤,抬高伤处高于心脏位置,有助于减少出血及时求助立即拨打急救电话120或报警电话110,清晰说明事故地点、伤情和需要的帮助等待救援保持伤者平卧,注意保暖,持续观察伤情,等待专业医护人员到达重要提示:遇到严重伤情不要擅自移动伤者,特别是怀疑有脊柱或颈部受伤时,错误的搬运可能造成二次伤害第一时间呼救,等待专业救援溺水急救基础不盲目下水施救正确的救援方法这是最重要的原则!看到有人溺水,不要贸然跳入水中救大声呼救:立即向周围的成年人呼救,拨打110或120急救人,尤其是不会游泳或水性不好的同学盲目施救往往电话,说清楚具体位置会让自己也陷入危险,造成更大的悲剧岸上施救:寻找身边的工具,如竹竿、绳子、救生圈等,站许多溺水事故中,施救者也不幸遇难,这是我们绝对要避在岸边向溺水者递送,拉其上岸免的记住:救人重要,但首先要保护好自己团队救援:如果有多人在场,可以手拉手组成人链,增加安全性,但最外面的人必须抓住固定物学习心肺复苏基础CPR心肺复苏是挽救溺水者生命的关键技能虽然我们还年轻,但了解基本步骤很有必要:检查意识:轻拍肩膀,大声呼唤,判断是否有反应呼救求助:让他人拨打120,获取AED设备开放气道:一手压额头,一手抬下巴,使头部后仰胸外按压:双手交叠,按压胸部中央,深度5-6厘米,每分钟100-120次人工呼吸:每30次按压后,进行2次人工呼吸持续进行,直到急救人员到达或患者恢复自主呼吸安全教育互动游戏寓教于乐强化安全意识,为了让安全知识更加深入人心,我们设计了一系列互动游戏和活动通过参与这些有趣的游戏,大家可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,提升应对突发情况的能力安全知识抢答模拟逃生演练安全情景剧表演分组竞赛,快速抢答安全问题涵盖消防、交在老师的指导下,模拟真实的火灾、地震等紧急各小组自编自演安全主题情景剧,再现真实或虚通、网络、校园安全等各个方面答对得分,答情况,进行全流程逃生演练体验从发现险情、构的安全事故场景,展示正确与错误的应对方错扣分,最高分组获得安全小卫士称号和奖品启动警报到有序疏散、集合点名的完整过程式这个游戏不仅考验知识储备,还锻炼反应速度和通过实战演练,让身体形成肌肉记忆,真正遇到危通过角色扮演,深入理解事故的成因和后果,学会团队协作能力险时能够本能地做出正确反应换位思考,增强同理心和责任感寓教于乐安全牢记心中游戏不仅仅是娱乐,更是学习的有效方式通过互动和竞争,我们能更好地吸收和记忆安全知识,培养团队协作精神让我们在欢声笑语中,将安全意识深深植入心中第五章班会总结:与行动计划学习的目的在于实践,知识的价值在于应用在最后这一章,我们将总结本次班会的核心内容,制定切实可行的行动计划,确保安全理念真正落实到日常生活中班主任总结发言亲爱的同学们:今天的安全班会非常成功,我看到了大家认真学习、积极参与的态度,这让我深感欣慰安全,不是一句空洞的口号,而是关系到每个人生命健康的头等大事我们每个人都承担着重要的责任——对自己负责,对家人负责,对集体负责强调安全第一责任重于泰山知行合一无论学习多么紧张,活动多么精彩,都不能以牺牲安作为班主任,我会尽最大努力为大家创造安全的学今天学到的知识,要转化为日常的行为习惯从明全为代价安全是一切的前提和基础,失去了安全,习环境,但更重要的是你们自己要有安全意识和自天开始,从每一个课间开始,从每一次上下楼梯开始,就失去了一切我保护能力让安全意识伴随我们的每一个行动希望同学们时刻把安全放在第一位,不抱侥幸心理,每位同学都要成为安全的守护者,不仅保护自己,还我相信,只要我们共同努力,就一定能建设一个安不因好奇心而冒险,不因一时冲动而违反规则要关心同学,相互提醒,共同营造安全的班级氛围全、和谐、温馨的班级大家庭班主任寄语:同学们,你们是家庭的希望,是祖国的未来珍爱生命,注意安全,健康快乐地成长,是老师和家长最大的心愿让我们一起努力,共创平安校园!学生代表安全承诺我们庄严承诺作为班级的一员,我们深知安全的重要性在此,我们郑重承诺,将严格遵守各项安全规定,做安全的践行者和守护者遵守规则相互监督严格遵守学校的各项安全规章制度,不在走廊奔跑,上下楼梯靠右行,课间活动有序进行发现同学有不安全行为时,及时善意提醒对危险行为说不,不做旁观者,勇于劝阻学习技能及时报告认真学习各类安全知识和应急技能,积极参加演练活动,提高自我保护和救助他人的能力发现安全隐患或突发情况,第一时间报告老师,不隐瞒,不拖延,配合学校处理做安全小卫士守护班级平安,个人层面集体层面行动层面•时刻保持安全意识•营造安全班级文化•每日安全提醒•遵守各项安全规定•建立互助帮扶机制•每周隐患排查•养成良好行为习惯•开展安全主题活动•每月安全总结•提升自我保护能力•评选安全之星•每学期专题教育我承诺,从我做起,从现在做起,让安全成为一种习惯,让文明成为一种风尚我要做班级安全的守护者,为创建平安校园贡献自己的力量!——学生代表宣誓家长配合的重要性家校联动共筑安全防线,学生的安全教育,离不开学校和家庭的密切配合家长是孩子的第一任老师,家庭是安全教育的重要阵地只有家校形成合力,才能为孩子构筑起全方位的安全保护网保持沟通联系家庭安全教育家长要与班主任和任课老师保持经常性联系,及时了解孩子在校表现家长要以身作则,在日常生活中示范正确的安全行为,如遵守交通规和安全状况则、安全用电用气等关注孩子的情绪变化和行为异常,发现问题及时与学校沟通,共同寻找利用家庭时间,与孩子讨论安全话题,分享安全知识,强化安全意识解决方案培养独立能力配合学校工作适度放手,让孩子学会独立处理问题和应对困难,培养自我保护意识和积极参加学校组织的家长会、安全教育讲座等活动,配合完成安全教能力育任务教会孩子基本的急救知识和求助方法,提升其在紧急情况下的应变能督促孩子遵守学校规章制度,按时上下学,不携带危险物品,不在校外逗力留家长安全教育建议123定期交流场景模拟共同学习每周至少一次深入交谈,了解孩子的学习生活情况,倾听他们的困惑通过角色扮演、情景模拟等方式,教会孩子应对各种突发状况的正确与孩子一起观看安全教育视频,阅读安全知识读物,在学习中增进亲和需求方法子关系安全隐患排查与整改防患于未然筑牢安全防线,安全工作重在预防只有定期开展安全隐患排查,及时发现并消除潜在危险,才能从根本上杜绝事故发生这需要全体师生共同参与,形成常态化的安全管理机制排查重点区域整改工作流程1教室环境发现隐患检查门窗是否牢固,电源插座是否安全,桌椅有无松动损坏,地面是否平整防滑师生在日常活动中保持警觉,主动发现安全隐患,做好记录并及时上报2走廊楼梯登记报告查看扶手栏杆是否稳固,楼梯台阶有无破损,照明是否充足,疏散通道是否畅通将发现的隐患详细记录在《安全隐患台账》,报告给班主任或学校安全管理部门3运动场所制定方案体育器材是否完好,场地有无积水杂物,防护设施是否到位,急救药品是否齐全相关负责人评估隐患等级,制定整改方案,明确责任人、整改措施和完成时限验收反馈4消防设施灭火器是否在有效期内,消防栓能否正常使用,安全出口标识是否清晰,应急照明是否正常整改完成后组织验收,确保隐患彻底消除,并建立档案,定期回头看安全提示:每位同学都是安全监督员,发现任何安全隐患,请立即报告老师,不要觉得是小事而忽略及早发现,及时处理,才能防患于未然定期排查安排频率负责人主要内容每日值日生、班干部教室卫生、门窗、电器、桌椅常规检查每周班主任、安全委员全面排查教室及周边区域,填写检查表每月学校安全科重点部位深度排查,专业检测设施设备每学期学校领导班子全校性大排查,制定整改计划,落实责任安全从我做起幸福伴我成长这面承诺墙承载着我们每个人的安全誓言让我们用行动践行承诺,用责任守护安全,用爱心温暖彼此在安全的呵护下,快乐学习,健康成长,绽放青春的光彩课件活动安全班会记录总结本次安全班会圆满结束通过系统学习和深入讨论,全体同学对安全有了更全面、更深刻的认识让我们牢记今天学到的知识,将安全理念转化为自觉行动,共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境100%30+5安全意识覆盖率知识点掌握实用技能全体同学参与学习,安全意识显著提升涵盖课间、交通、消防、网络等多个领域火灾逃生、急救、自我保护等关键技能核心要点回顾安全意识是基础应急技能不可少安全意识的提升是一个持续的过程,需要我们时刻保持警觉,将掌握必要的应急技能,在关键时刻能够自救和救人定期参加安全放在首位从今天开始,让安全成为我们的习惯,成为我们演练,熟练操作流程,才能在危机时刻从容应对,化险为夷的本能预防措施很关键家校合作筑防线事前预防远比事后补救重要遵守规则,排查隐患,养成良好习安全教育需要学校、家庭、社会共同参与家长的配合、老惯,是避免事故的有效方法每一个细节都关乎安全,每一次自师的引导、同学的互助,形成全方位的安全保障体系,为我们的律都是对生命的尊重成长保驾护航携手共建安全校园安全是幸福生活的基石,是实现梦想的前提让我们从现在做起,从小事做起,将今天学到的安全知识和技能应用到日常生活中相互关心,彼此守护,共同营造一个安全、和谐、温馨的校园环境在这里,我们不仅学习知识,更学会珍爱生命;不仅追求进步,更懂得守护平安让我们携手并进,共同书写安全校园的美好篇章!安全班会记录完成日期:2024年度记录人:班主任及全体师生。