七年级校园安全课件下载

七年级校园安全教育课件第一章校园安全的重要性为什么校园安全关系到每个人数据揭示真相根据教育部门统计我国每年约有万名中小学生因安全事故非正常死亡平均每天有,

1.6,40多名学生遭遇意外伤害这些数字背后是一个个家庭的破碎和痛苦社会影响深远年某地发生的校园踩踏事件引发全国关注导致多名学生受伤该事件促使全国范2019,围内加强校园安全管理推动了校园安全立法进程,每一起校园安全事故都牵动着社会各界的心也提醒我们安全教育刻不容缓,校园安全的定义与范围校园安全是一个多维度、全方位的概念涵盖了学生在校期间可能面临的各种安全风险,交通安全消防安全上下学途中的道路安全校园内车辆管理安全出行意识培养火灾预防知识消防设施使用应急疏散演练防火防灾意识,,,,,心理安全网络安全防范校园欺凌心理健康辅导人际关系处理情绪管理能力信息安全保护防范网络诈骗健康上网习惯隐私保护意识,,,,,,校园安全贯穿于学生日常学习、生活的方方面面从教室到宿舍从食堂到操场从课堂到课外活动每一个环节都需要我们时刻保持警惕,,,,安全标志保护你我,校园内的安全标志是无声的守护者它们用简洁的图案和色彩提醒我们注意潜在危险指,,引我们安全行为认识这些标志就是为自己的安全加上一道防护锁,禁止标志警告标志指示标志圆形红色边框告诉我们三角形黄色背景提醒我蓝色或绿色背景指引我们,,,哪些行为是被禁止的们注意潜在危险正确的行为方向第二章常见校园安全隐患了解校园中可能存在的安全隐患是预防事故发生的关键让我们一起识别这些潜在风,险提高自我保护能力,交通安全上下学途中的安全守则每天上下学的路途虽然熟悉却也暗藏风险遵守交通规则不仅是法律要求更是,,对自己生命的负责过马路时务必走斑马线遵守红绿灯信号•,不在马路上追逐打闹或使用手机•骑自行车要在非机动车道行驶不逆行•,乘坐公交车时有序排队不拥挤推搡•,不乘坐无牌无证车辆或超载车辆•真实案例警示年某市一名初中生因上学迟到闯红灯被转弯车辆撞倒造成腿部骨折这2020,,个案例提醒我们任何时候安全都比时间更重要宁可迟到几分钟也不能拿生命:,,安全提示过马路时要做到一停二看三通过即使是绿冒险:,灯也要观察路况确保安全后再通行,火灾与消防安全火灾逃生基本原则

1.保持冷静,不要慌乱,迅速判断火势和烟雾方向

2.用湿毛巾或衣物捂住口鼻,弯腰低姿前行

3.沿着安全出口指示标志疏散,不乘坐电梯

4.如果无法逃离,应关闭房门,用湿布堵住门缝,等待救援

5.身上着火时,就地打滚或用厚重衣物覆盖扑灭火焰消防演练的重要意义学校定期组织的消防演练不是走过场,而是关键时刻的救命技能训练通过演练,我们可以:•熟悉校园内的安全出口和疏散路线•掌握正确的逃生姿势和方法•培养遇险时的冷静心态和快速反应能力•了解消防设施的位置和使用方法每次演练都应该像真实火灾一样认真对待,这样在真正的危险来临时,我们才能从容应对校园欺凌与心理安全校园欺凌是一个严重的社会问题,它不仅伤害受害者的身体,更会在心灵上留下难以愈合的创伤每个人都有权利在安全、友善的环境中学习和成长身体欺凌殴打、推搡、抢夺财物等直接的身体伤害行为言语欺凌辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意传播谣言等社交欺凌故意孤立、排挤某人,在社交圈中散布不实信息网络欺凌在网络上发布侮辱性言论、图片或视频,对他人进行网络暴力应对校园欺凌的策略旁观者的责任•勇敢说不,明确表达自己的立场如果你目睹了欺凌行为,不要做冷漠的旁观者你可以安慰受害者,向成年人报告情况,或者用适当的方式制止欺凌行为你的一个举动,可能就能改变一个人的命运•及时向老师、家长或学校心理咨询师求助•保留证据,如聊天记录、照片等•不要独自面对,寻求同学和朋友的支持网络安全警惕网络陷阱互联网为我们打开了一扇通往世界的窗,但同时也潜藏着许多看不见的危险作为数字时代的原住民,我们必须学会在享受网络便利的同时保护自己常见网络诈骗手段保护个人隐私健康上网习惯•冒充客服要求提供验证码或密码•不在网上公开家庭住址、电话等信息•控制上网时间,避免沉迷网络•虚假中奖信息诱导转账•设置复杂密码,不同账号使用不同密码•不浏览不良网站,抵制低俗内容•网络游戏装备交易诈骗•不随意添加陌生人为好友•文明上网,不发布攻击性言论•冒充熟人借钱的诈骗信息•谨慎分享个人照片和视频•保护视力,注意用眼卫生记住:网络不是法外之地,我们在网上的一言一行都应该负责任同时,遇到任何可疑情况,第一时间告诉家长或老师,不要自己盲目处理实验室与体育活动安全实验室安全操作规范体育运动安全注意事项实验室是探索科学奥秘的地方,但各种化学试剂和实验器材如果使用不当,也可能带来危险体育运动能够强健体魄,但不当的运动方式也可能导致伤害

1.进入实验室必须穿戴实验服、护目镜等防护用品•运动前充分热身,活动关节和肌肉

2.严格按照老师的指导和实验步骤操作•穿着适合运动的服装和鞋子

3.不随意混合化学试剂或改变实验步骤•根据自己的身体状况选择合适的运动强度

4.使用酒精灯等加热设备时要特别小心•使用体育器材前检查是否完好,按规范使用

5.实验结束后妥善处理废弃物,清洗器材•身体不适时不要勉强参加剧烈运动

6.如发生意外,立即报告老师,不要慌乱•运动中出现头晕、胸闷等症状要立即停止并报告老师特别提醒:实验室内严禁嬉戏打闹,这不仅是对科学的尊重,更是对自己和他人安全的负责实战演练生命至上,消防演练不仅仅是简单的疏散练习它是在为可能到来的危险做准备每一次认真的演,练都是在为生命安全筑起一道坚实的防线,分钟秒次学期3902/黄金逃生时间浓烟致命时间演练频率火灾发生后的前3分钟是最吸入高温浓烟90秒可能导学校每学期至少组织两次佳逃生时机致昏迷甚至死亡消防疏散演练通过反复演练我们可以将逃生路线和方法刻入肌肉记忆真正做到临危不乱、有序疏,,散请认真对待每一次演练因为它可能在关键时刻拯救你和他人的生命,第三章校园安全标志详解安全标志是用图形、文字和色彩传递安全信息的视觉语言掌握这套安全密码能帮,助我们快速识别危险、规范行为、保护自己常见安全标志介绍校园内的安全标志按照功能可以分为四大类,每一类都有其独特的形状、颜色和含义让我们一起认识这些无声的安全卫士禁止标志警告标志指令标志提示标志圆形,红色边框,白色背景,黑色图形,斜杠禁止人们等边三角形,黄色背景,黑色边框和图形提醒人们注圆形,蓝色背景,白色图形强制人们必须做出某种行正方形或长方形,绿色背景,白色图形提供安全信息的某些不安全行为意周围环境,避免危险为或动作的指示常见应用:禁止吸烟、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止触常见应用:当心触电、当心滑倒、当心坠落、当心碰常见应用:必须戴安全帽、必须系安全带、必须洗手常见应用:安全出口、紧急出口、应急避难场所等摸等头等等标志在校园中的应用场景教学区域公共设施活动场所实验室门口的当心化学品警告标志,楼梯口的禁止奔跑标志消防栓旁的使用说明,配电室的当心触电警告体育馆的安全出口指示,游泳池的禁止跳水标志如何识别和遵守安全标志互动问答:你认识这些标志吗安全标志的识别需要我们用心观察、用脑记忆让我们通过一些互动问题来测试你的安全标志知识0102观察标志的形状注意标志的颜色圆形、三角形还是方形形状是识别标志类别的第一步红色代表禁止,黄色代表警告,蓝色代表指令,绿色代表提示0304理解图形含义遵守标志指示标志中的图形是对安全信息的直观表达,要结合环境理解其含义认识标志只是第一步,更重要的是在日常生活中自觉遵守讨论:校园内哪些地方需要特别注意安全标志实验室与功能教室楼梯与走廊消防设施附近化学实验室、物理实验室、计算机房等专业教室通这是学生流动最频繁的区域,要注意禁止奔跑靠灭火器、消防栓、安全出口等位置的标志至关重要,常有多种安全标志,需要格外注意化学品、电器设备右行走等标志,防止拥挤踩踏要确保自己知道它们的位置和使用方法相关的警告养成观察和遵守安全标志的习惯,不仅能保护自己,也能为他人的安全负责安全标志是校园安全管理的重要组成部分,让我们做安全标志的忠实执行者第四章应急处理与自救技能掌握应急处理和自救技能是每个人都应该具备的生存能力在危险来临时正确的应对,,方法可能就是生与死的区别让我们一起学习这些关键的救命技能火灾应急处理逃生要诀:湿毛巾的正确使用火灾中,浓烟比火焰更致命大多数火灾遇难者是因为吸入有毒烟雾窒息而亡,而不是被烧伤湿毛巾使用步骤:

1.用水将毛巾完全浸湿,拧至不滴水

2.将湿毛巾对折2-3次,增加厚度

3.用毛巾紧紧捂住口鼻,确保不留缝隙

4.弯腰低姿前行,因为地面附近烟雾较少

5.如果找不到毛巾,衣服浸湿后也可替代科学原理:湿毛巾能过滤烟雾中的颗粒物,水分还能降低吸入气体的温度,为逃生争取宝贵时间灭火器的种类与使用校园内常见的灭火器主要有以下几种:干粉灭火器:适用于一般固体、液体、气体及电器设备火灾泡沫灭火器:适用于油类、一般固体物质火灾二氧化碳灭火器:适用于图书、档案、精密仪器火灾使用口诀提拔握压:提起灭火器,拔掉保险销,握住喷管,压下手柄对准火焰根部喷射地震避险技巧地震来临时的黄金三角生存空间地震发生时,建筑物倒塌会形成一些三角形的空间,这些空间相对安全,被称为生命三角但首要原则是就近躲避,等地震停止后再迅速撤离在教室内迅速躲到课桌下,用书包护住头部远离窗户和外墙,避开吊灯等悬挂物千万不要慌乱跑出教室,因为走廊和楼梯可能更危险在操场或室外原地蹲下或趴下,双手保护头部远离建筑物、电线杆、围墙和高大树木,避免被坠落物砸伤不要急于返回建筑物内在走廊或楼梯找承重墙角蹲下,用双手或书包护住头颈部不要靠近窗户,避免玻璃破碎伤人等震动停止后迅速从安全通道撤离震后安全撤离要点地震主震过后,通常还会有余震撤离时必须保持冷静,有序疏散:•听从老师指挥,不要争抢拥挤•不乘坐电梯,不跳楼•走楼梯靠右侧,不推搡,不往回跑•如被困废墟,保存体力,敲击物体求救•用书包或手保护头部,防止坠物•远离可能倒塌的建筑物和电线•撤离到空旷地带后,清点人数,等待救援•关注官方信息,不传播谣言防拐骗与陌生人防范拐骗案件虽然不常见,但一旦发生,后果不堪设想提高防范意识,掌握应对技巧,是保护自己的重要手段警惕常见拐骗伎俩不接受陌生人的礼物或食物骗子通常会假装是父母的朋友,声称受父母委托来接你;或者编造你家人出事需要你跟他去医院;有些不法分子会用糖果、玩具、手机等物品引诱学生不管对方说得多好听,态度多友善,都不要还有的会以招聘童星、免费旅游等为诱饵记住:任何陌生人提出让你跟他走,都要拒绝!接受陌生人给的任何东西,也不要吃喝陌生人提供的食物饮料,因为其中可能含有药物保护个人信息不外泄遇到可疑情况立即求助不要随意告诉陌生人你的姓名、家庭住址、父母电话、就读学校等信息在网上也要注意保护隐如果有陌生人纠缠,立即向人多的地方跑,大声呼救跑进附近的商店、保安室等地方,向工作人私,不随意加陌生人好友,不在朋友圈公开具体位置员求助记住父母和老师的电话,第一时间报告情况如果被强行带走,一定要大声呼救,引起周围人注意安全提示:独自在家的注意事项

1.有人敲门时,不要急于开门,先通过猫眼观察

2.如果是陌生人,不管对方说什么都不要开门

3.可以说我爸妈在睡觉而不是我一个人在家

4.如果对方声称是维修工人或抄表员,打电话向父母求证

5.遇到危险情况立即拨打110报警基本急救知识在意外伤害发生时,正确的急救处理能够减轻伤害,甚至挽救生命虽然我们不是专业医护人员,但掌握基本的急救技能是每个人都应该具备的能力简单止血方法包扎技巧心肺复苏CPR基础直接压迫法:用干净纱布或毛巾直接压在伤口上,保持压环形包扎:适用于手腕、小腿等粗细均匀的部位绷带围当有人突然昏迷、没有呼吸时,心肺复苏能为其争取救援力5-10分钟适用于大多数外伤出血绕伤口环形缠绕,每圈压住前一圈的1/2-2/3时间中学生可以学习基本步骤:抬高肢体:如果是四肢出血,在止血同时将受伤部位抬高,螺旋包扎:适用于前臂、小腿等粗细不均匀的部位斜向判断意识:轻拍双肩,大声呼唤,无反应则进入下一步高于心脏位置,利用重力减少出血上缠绕,每圈压住前一圈的一部分呼救:立即让他人拨打120,寻找自动体外除颤器AED注意事项:不要频繁掀开查看,保持持续压力如果血液基本原则:松紧适度,不要过紧影响血液循环,也不要过松浸透,不要移除原来的纱布,在上面再加一层继续按压脱落包扎后观察伤口远端是否有麻木、发紫等情况胸外按压:双手重叠,掌根放在胸骨中下1/3处,垂直用力快速按压每分钟100-120次人工呼吸:每30次按压后进行2次人工呼吸需专业培训特别提醒:心肺复苏是专业技能,建议在老师或专业人员指导下学习遇到紧急情况,首先是呼救专业救援重要原则:无论何种急救措施,都要记住先自保,再施救确保现场安全后再进行救助,同时立即寻求专业医疗帮助我们的急救只是为了在专业救援到来前争取时间,不能替代正规医疗演练保障安全再完善的安全知识如果没有实践演练在真正的危险来临时也难以发挥作用消防演练、地震演练等应急演练就是将理论转化为本能反应的过程,,,倍85%360%演练参与率反应速度恐慌降低经常参加演练的学生在真实灾害中的生还率提高经过演练的人员应急反应速度是未演练者的3倍熟悉疏散流程可使灾害发生时的恐慌程度降低85%60%每一次演练都是在为可能到来的危险做准备认真对待每次演练熟记疏散路线练就快速反应能力这些看似简单的动作在关键时刻可能就是你和他人,,,,的救命稻草第五章校园安全行为规范安全不仅仅是应对突发事件的能力更体现在日常行为规范中养成良好的安全习惯从,,细节做起才能真正构建平安校园,上下楼梯安全楼梯是校园内人流密集的区域,也是最容易发生拥挤踩踏事故的地方据统计,校园意外伤害中,楼梯摔伤占相当大的比例遵守楼梯安全规则,是对自己和他人负责的表现靠右慢行始终靠楼梯右侧行走,给上行人员留出通道,保持匀速,不急不慢扶稳扶手手扶楼梯扶手,既能保持平衡,也能在意外时稳住身体眼观足下注意脚下台阶,不看手机,不与同学嬉戏打闹,集中注意力有序通行高峰时段耐心等待,不拥挤推搡,让队伍自然流动绝对禁止的危险行为遇到拥挤时的应对•在楼梯上奔跑追逐如果发现前方拥挤,应立即停止前进,保持冷静如果身处人群•多人并排走,阻挡通道中:•从楼梯扶手上滑下•双手抱头,保护头部和胸腔•在楼梯上推搡打闹•身体侧倾,减少受力面积•逆行或突然停止•不弯腰捡东西•边走边玩手机或看书•顺着人流移动,不逆行•一旦摔倒,蜷缩身体,护住要害课间活动安全课间是学生放松身心的时间,但放松不等于放纵课间活动中的安全事故时有发生,多数是因为玩了不该玩的危险游戏,或者在不恰当的场所进行活动禁止攀爬高处远离火源电源选择安全游戏不攀爬围栏、栏杆、树木、篮球架等设施这些不玩火,不触摸电器插座和电源开关不在配电课间可以进行跳绳、踢毽子、下棋等安全的活地方不仅容易坠落摔伤,有些设施也可能因承重不室、变压器等电力设施附近玩耍雨天不接触路动避免在教室、走廊等狭小空间进行追逐游足而损坏,造成更严重的后果窗台、阳台更是危灯杆、电线杆等可能漏电的设施发现电线脱落戏不玩弹珠、玩具枪等可能伤人的玩具任何险区域,严禁攀爬和翻越或电器冒烟,立即远离并报告老师可能造成伤害的勇敢游戏都要坚决抵制根据场所选择活动教室内走廊里操场上适合安静活动:阅读、聊天、做作业、下棋等不可以适度走动、交谈,但要注意避让不能奔跑、适合跑步、跳绳、打球等活动注意避开正在进适合奔跑、打闹、做剧烈运动推挤、大声喧哗注意来往行人,不要突然停止或行体育课的班级使用体育器材前检查是否完好,转向按规范使用饮食与卫生安全病从口入,食品安全和个人卫生直接关系到身体健康青少年正处于生长发育的关键时期,养成良好的饮食和卫生习惯尤为重要食品安全注意事项拒绝不洁食品不在无证摊贩处购买食品,不吃来路不明的食物校外小摊的食品卫生状况难以保证,可能存在食品安全隐患查看食品标签购买包装食品时,注意查看生产日期、保质期、配料表过期食品、包装破损食品坚决不吃注意饮食均衡不挑食偏食,多吃蔬菜水果,少吃油炸食品和垃圾食品定时定量进餐,不暴饮暴食饮用安全水源喝烧开的水或合格的瓶装水,不喝生水夏天不贪凉,饮料不能替代白开水个人卫生习惯勤洗手:饭前便后、接触脏物后、运动后都要用肥皂或洗手液认真洗手,按照七步洗手法清洁20秒以上不共用餐具:使用自己的水杯、餐具,不与他人共用,预防传染病传播保持整洁:勤洗澡、勤换衣,保持个人卫生书包、课桌定期清理公共卫生:不随地吐痰,不乱扔垃圾咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡流行病预防:流感高发季节要特别注意个人防护,症状严重时及时就医,避免带病上学传染他人网络使用规范互联网是双刃剑,用得好能帮助学习、拓展视野,用不好则可能影响学习、损害健康、甚至引发安全问题建立健康的网络使用习惯,是现代学生必须掌握的生活技能保护个人隐私合理安排上网时间•不在网上公开真实姓名、住址、学校、电话等信•每天上网时间控制在2小时以内,不影响学习和睡眠息•使用电脑、手机30分钟后休息10分钟,远眺放松•不随便添加陌生网友,不接受陌生人的视频通话眼睛请求•不熬夜玩手机,保证充足睡眠•不向他人发送自己或家人的照片、视频•完成作业后再使用电子设备进行娱乐•设置复杂密码,定期更换,不告诉他人•周末可适当延长,但也要合理控制•使用社交媒体时注意隐私设置,限制陌生人查看文明健康上网•不浏览不良网站,不观看暴力、色情等不健康内容•不在网上发布或传播虚假信息、谣言•不参与网络暴力,不辱骂他人•尊重他人知识产权,不随意盗用他人作品•遇到不良信息及时举报,告知家长或老师防止网络沉迷网络游戏、短视频等设计了很多让人上瘾的机制如果发现自己沉迷网络,影响了学习和生活,要勇敢地寻求帮助和家长、老师沟通,制定上网计划,培养其他兴趣爱好记住:虚拟世界再精彩,也不能代替真实生活的美好第六章互动环节与案例分析理论学习需要通过实践来巩固通过互动问答和真实案例分析我们可以更深刻地理解安,全知识学会在实际情况中应用,校园安全知识问答让我们通过一些问题来测试自己的安全知识掌握情况这不是考试,而是帮助我们查漏补缺,加深记忆的过程火灾逃生1问题:发生火灾时,如果房间充满浓烟,你应该怎么办答案:用湿毛巾捂住口鼻,采用低姿或爬行的方式沿安全出口疏散因为靠近地面的地方烟雾和毒气较少,温度也较低千万不要站立行走或奔跑,那样会吸入更多有毒烟雾交通规则2问题:在没有红绿灯的路口过马路,应该注意什么答案:要走斑马线,做到一停二看三通过停下来观察左右来车情况,确认安全后快速通过,不要在马路中间停留如果有车辆,要与司机进行眼神交流,确认对方看到你并停车后再通过网络安全3问题:收到陌生人发来的链接,声称点击可以领取奖品,你会怎么做答案:坚决不点击!这很可能是钓鱼链接或病毒链接删除信息,拉黑对方天上不会掉馅饼,所有声称可以免费获得巨大好处的信息都要保持警惕遇到拿不准的情况,咨询家长或老师地震避险4问题:在教室里突然发生地震,正确的避险姿势是什么答案:迅速躲到坚固的课桌下,双手抱头或用书包护住头部背靠墙角蹲下,远离窗户和悬挂物等震动停止后,听从老师指挥,有序从安全通道撤离到空旷地带记住:躲避时不要往楼道和楼梯跑,因为那里更危险食品安全5问题:购买包装食品时,主要应该查看哪些信息答案:要查看生产日期、保质期、生产厂家、配料表和食品安全标志如QS标志过期食品、包装破损的食品、没有生产信息的三无产品都不能购买另外,要注意配料表中是否含有自己过敏的成分这些问题涵盖了我们学习的主要安全知识点如果你都能正确回答,说明你已经很好地掌握了这些知识但知道还不够,关键是要在日常生活中真正实践这些安全行为校园欺凌案例讨论真实案例剖析小明化名是某中学初一学生,性格内向,不善言辞班上几个同学经常嘲笑他的外貌,给他起侮辱性绰号,还在社交媒体上发布他的丑照起初小明选择忍耐,觉得告诉老师会被认为是打小报告但欺凌行为愈演愈烈,有人开始在走廊里故意推搡他,抢走他的文具小明的成绩开始下降,经常找借口不去上学细心的班主任发现了异常,主动找小明谈话在老师的鼓励下,小明说出了自己的遭遇学校立即介入调查,对欺凌者进行了严肃处理和教育,并组织全校开展了反欺凌主题教育现在,小明恢复了笑容,班级氛围也变得更加友善如何勇敢说不寻求帮助的途径认识欺凌:明确什么是欺凌行为,不要觉得开玩笑可以接受,任何让你不舒服的行为都应该制止告诉家长:父母永远是你最坚强的后盾,他们有能力和经验帮助你勇敢拒绝:用坚定的语气对欺凌者说不,表明你的态度不要表现出害怕,那会让欺凌者得寸进尺报告老师:班主任或学校心理咨询师会严肃对待,保护你的安全远离危险:尽量不要单独待在偏僻角落,和朋友结伴而行,让欺凌者没有机会拨打热线:12355青少年服务热线可以提供专业咨询和帮助保留证据:用手机拍照录音,保存聊天记录,这些证据在处理欺凌事件时很有用报警求助:严重的欺凌行为已经构成违法,可以拨打110报警安全伴我成长经过这堂安全教育课,我们学习了校园安全的方方面面——从交通安全到消防逃生,从防范欺凌到网络安全,从应急处理到日常行为规范这些知识不仅仅是为了应付考试,更是为了保护我们自己和身边的人知识储备掌握安全知识和应急技能,做到有备无患安全意识时刻保持警惕,识别身边的潜在危险关爱他人不仅保护自己,也要关心同学的安全共同守护安全需要大家一起努力,营造和谐校园规范行为从小事做起,养成良好的安全习惯安全从我做起平安伴我成长,安全不是一次性的学习,而是需要终身践行的理念希望每位同学都能将今天学到的知识内化于心、外化于行,在日常生活中时刻保持安全意识,遵守安全规范让我们携手共进,为创建一个安全、和谐、美好的校园环境而努力!生命只有一次,安全重于泰山让我们珍惜生命,关注安全,共同守护属于我们的平安校园。