安全课件名字

安全教育课件守护生命，筑牢安全防线第一章安全教育的重要性生命至上安全第一,年全国校园安全事故统计数据安全意识缺失导致的典型事故案例2025根据最新统计年全国各类校园安全事故呈现多发态势其中交通案例一某中学学生因在楼梯间追逐打闹导致多人摔倒受伤,2025,:,事故占比校园意外伤害占比溺水事故占比其他类型事故32%,28%,15%,案例二小学生放学后横穿马路未观察车辆造成交通事故:,占比这些冰冷的数字背后是一个个鲜活生命的代价25%,案例三学生私自下河游泳因缺乏自救知识导致溺水:,数据显示以上的事故本可以通过提高安全意识和掌握正确的应对方,80%法来避免这充分说明了安全教育的紧迫性和必要性安全教育的目标与意义提高学生自我保护能力降低事故发生率保障健康成长,通过系统的安全教育培养学生识别危险、防范风险的能力让学生掌建立完善的安全防护体系从源头上减少安全事故的发生为学生创造,,握在各种突发情况下的正确应对方法学会保护自己和他人安全、健康、和谐的成长环境让每个孩子都能快乐学习、安全成长,,增强危险识别意识预防为主防患未然••,掌握应急处理技能营造安全校园环境••培养冷静应对能力促进身心健康发展••安全关系你我他,第二章校园安全校园安全隐患大揭秘123楼梯安全隐患操场活动隐患实验室安全隐患楼梯是校园内最容易发生踩踏事故的地方操场是学生进行体育活动的场所运动中的实验室内存放着各类化学试剂和精密仪器,,上下楼梯时拥挤、追逐、推搡等行为极易造碰撞、摔倒是常见的安全隐患不规范的运不当操作可能引发化学烧伤、爆炸等严重事成摔倒和踩踏特别是在课间休息和放学时动姿势、缺乏热身准备、场地设施老化等都故学生必须在教师指导下规范操作严格,段楼梯间人流密集安全风险大幅增加可能导致运动伤害遵守实验室安全规定,,避免在楼梯间奔跑追逐运动前做好热身准备严格遵守实验操作规程•••上下楼梯靠右行走遵守运动规则和要求正确使用防护用品•••不在楼梯间停留聚集及时报告设施损坏情况妥善处理实验废弃物•••防范校园欺凌与心理安全识别校园欺凌的表现心理疏导与求助渠道介绍校园欺凌是一种特殊的安全隐患它对学生的身心健康造成严重心理安全是校园安全的重要组成部分学生在面对学习压力、人际关系困扰时,,伤害识别欺凌行为是防范的第一步需要及时寻求帮助身体欺凌推搡、殴打、抢夺物品等校内求助渠道::言语欺凌辱骂、嘲笑、恐吓威胁等:心理咨询室专业心理教师提供咨询•:社交欺凌孤立、排挤、散布谣言等:班主任和任课教师及时沟通问题•:网络欺凌网上辱骂、传播不实信息等:校园心理热线匿名咨询服务•:如果发现自己或他人遭受欺凌必须及时向老师、家长或相关部,校外求助渠道:门报告不要选择沉默忍受,家长最信任的倾诉对象•:青少年心理援助热线•:12355社区心理服务机构•记住寻求帮助不是软弱而是勇敢和智慧的表现,,校园安全行为规范上下楼梯注意事项楼梯安全关系到每一个人遵守楼梯通行规则是对自己和他人负责的表现,始终保持靠右侧通行为对向人员留出空间•,不在楼梯上奔跑、跳跃或做危险动作•手扶栏杆缓步行走特别是在人流高峰期•,遇到拥挤时停下等待不推搡他人•,发现有人摔倒立即大声呼救避免踩踏•,集体活动安全守则集体活动时人员密集更需要每个人自觉遵守秩序确保活动安全有序进行,,听从老师指挥不擅自离队或单独行动•,保持队形整齐避免拥挤推搡•,活动前检查场地安全远离危险区域•,携带必要的安全用品如水、药品等•,如遇突发情况保持冷静按应急预案行动•,安全从细节开始秩序井然的楼梯通行体现的是每个学生的安全意识看似简单的靠右行走、有序排队,,却是预防踩踏事故的关键让我们从这些日常细节做起共同营造安全的校园环境,第三章交通安全交通安全是每个学生必须掌握的生活技能无论是步行、骑车还是乘车遵守交通规则,都是保护生命安全的基本要求让我们一起学习交通安全知识做文明的交通参与者,交通事故触目惊心的数字12000+65%18%年均受伤学生人数可预防事故比例骑车事故增长率根据年全国统计数据每年约有余经专家分析约的学生交通事故本可以通过近年来学生骑自行车和电动车上学的比例增加2024,12000,65%,,名中小学生因交通事故受伤其中致残致死案例遵守交通规则、提高安全意识来避免横穿马路、相关交通事故也呈上升趋势年较,20242023占比达这些数字背后是无数家庭的痛苦闯红灯、在路上玩耍是导致事故的主要原因年增长其中不戴头盔、违规载人是主要隐15%18%,和遗憾患典型交通事故案例分析案例年月某市一名初中生放学后骑自行车闯红灯与正常行驶的机动车发生碰撞造成重伤事故调查显示该学生存在侥幸心理认:20245,,,,,为车会让我完全忽视了交通规则,教训交通规则是用无数生命换来的经验总结任何侥幸心理都可能酿成悲剧遵守交通规则不仅是对自己负责更是对家人负责:,,遵守交通规则保护生命,行人安全要点骑车安全要点乘车安全要点走人行道没有人行道时靠路边行走岁以下不骑自行车岁以下不骑电动车在站台或指定地点候车不在车行道上等候•,•12,16•,过马路走斑马线、过街天桥或地下通道骑车前检查车况确保刹车灵敏车辆停稳后有序上下车不争抢••,•,红灯停、绿灯行黄灯等一等必须佩戴安全头盔保护头部安全乘车时系好安全带不将头手伸出窗外•,•,•,不在马路上玩耍、追逐或使用手机在非机动车道内行驶不逆行、不并行不乘坐超载车辆和非法营运车辆••,•穿越马路时注意观察确保安全转弯前提前减速伸手示意乘坐公交车抓牢扶手防止急刹车•,•,•,夜间行走穿戴反光标识提高可见度不骑车带人不在骑车时使用手机下车后先观察确认安全后再通行•,•,•,正确过马路的三看三步法第一看左侧第二看右侧第三看再左侧:::站在路边先向左侧观察确认没有来车再向右侧观察确认安全无车辆驶来走到路中间再次向左观察快速安全通过,,,,交通安全演练与实操交通安全模拟游戏介绍为了让学生更好地掌握交通安全知识学校定期组织交通安全模拟游戏和,体验活动通过寓教于乐的方式让学生在实践中学习在游戏中成长,,主要活动形式:模拟路口在操场设置模拟路口学生扮演行人、司机、交警等角色体验:,,真实交通场景体验利用虚拟现实技术让学生身临其境感受交通事故的危害VR:,知识竞赛通过趣味问答、情景模拟等形式巩固交通安全知识:,手绘标识让学生绘制交通标志加深对标识的认识和理解:,这些活动不仅提高了学生的参与热情更让交通安全知识深入人心,学生们在交通安全体验活动中认真学习通过角色扮演和实际操作将理论,,知识转化为实践能力每一次体验都是对生命安全的珍视遵守规则安全回家,斑马线前的停步观察体现的是对生命的尊重每一次遵守交通规则都是在为自己和他,,人的安全保驾护航让我们养成良好的交通习惯做文明的交通参与者安全地回到温暖,,的家第四章网络安全互联网是一把双刃剑它为我们打开了一扇通往世界的窗户同时也隐藏着许多看不见的,,危险学会安全使用网络保护个人信息是现代学生必备的技能,,网络风险无处不在网络诈骗案例隐私泄露的危害青少年网络沉迷的危害网络诈骗手段层出不穷青少年因缺乏社会在网络时代个人隐私信息一旦泄露可能带过度使用网络会对青少年的身心健康造成,,,经验容易成为诈骗分子的目标来严重后果多方面的负面影响,典型案例一某中学生收到中奖通知要求信息被滥用个人照片、身份证号等信息可影响学业沉迷网络导致学习时间减少注意:,::,先支付手续费学生在不知情的情况下能被用于非法活动如开设银行账户、进行力难以集中学习成绩下降,,转账元后发现上当受骗诈骗等3000,损害健康长时间使用电子设备导致视力下:典型案例二学生在网上购物时遇到客服财产损失银行卡信息泄露可能导致资金被降、颈椎问题作息不规律影响身体发育::,要求提供验证码和银行卡信息导致家长银盗造成经济损失,,社交障碍过度依赖虚拟社交缺乏面对面交:,行卡被盗刷上万元人身安全威胁家庭住址、就读学校等信息流可能导致现实社交能力减弱:,典型案例三学生在游戏中遇到免费赠送装泄露可能引发跟踪、骚扰等安全问题:,心理问题网络成瘾可能引发焦虑、抑郁等:备的诱惑点击链接后账号被盗个人信息,,心理伤害私密照片或信息被传播可能导致心理问题甚至产生暴力倾向:,,泄露网络欺凌造成严重心理创伤,网络安全防护技巧0102不轻信陌生信息不泄露个人资料对网上的中奖通知、优惠信息、陌生人求助等保持警惕凡是要求转账汇保护好自己的姓名、身份证号、家庭住址、电话号码、学校信息、银行卡款的信息务必与家长或老师沟通确认记住天上不会掉馅饼不贪小便密码等个人信息不在社交平台上随意发布包含个人隐私的内容不向陌生,,,宜就能避免大损失人透露任何个人信息0304识别网络陷阱识别恶意链接学会识别钓鱼网站、恶意链接和虚假信息不轻易点击来历不明的链接不恶意链接可能藏在看似正常的文字或图片中不点击陌生人发送的链接不,,下载不明来源的软件和文件正规网站通常有开头和安全认证标扫描来路不明的二维码如果不小心点击了可疑链接立即关闭页面并告https://,,识知家长检查设备安全0506设置强密码文明上网使用包含字母、数字和符号的复杂密码不同账号使用不同密码定期更换遵守网络道德和法律法规不传播谣言不发布不良信息不参与网络暴力,,,,密码不将密码告诉他人不在公共电脑上保存密码做一个负责任的网络公民共同维护清朗的网络空间,,,家长与学校的网络安全协作家长监护与引导学校网络安全教育实践家长在孩子的网络安全教育中扮演着至关重要的角色有效的监护和引导能帮助孩子学校通过多种形式开展网络安全教育帮助学生树立正确的网络安全意识,建立正确的网络使用观念课程设置:监护措施:开设专门的网络安全教育课程•与孩子共同制定上网时间和规则•在信息技术课中融入安全知识•了解孩子的上网内容和交友情况•定期举办网络安全主题班会•使用家长控制软件过滤不良内容•,实践活动:关注孩子的情绪变化及时沟通•,组织网络安全知识竞赛•引导方法:制作网络安全主题手抄报•以身作则合理使用电子设备•,观看网络安全教育影片•陪伴孩子上网分享网络安全知识•,邀请专家进校园开展讲座•鼓励孩子参加线下活动培养多元兴趣•,环境营造:建立信任关系让孩子敢于倾诉•,张贴网络安全宣传海报•建立网络安全举报机制•开通心理咨询热线•只有家校携手形成教育合力才能为孩子构建起坚固的网络安全防护网,,安全上网健康成长,在电脑前认真学习网络安全知识的学生正在为自己的网络安全筑起一道防火墙网络,世界虽然精彩但只有掌握了安全知识才能真正享受互联网带来的便利在虚拟世界中健,,,康快乐地成长第五章防火安全火灾是最常见也是危害最大的灾害之一了解火灾预防知识掌握逃生技能学会使用灭火器材是每个人必须具备的基本能力让我们一起学习防火安,,,全知识远离火灾威胁,火灾的威胁与教训23%78%92%校园火灾年增长率火灾由人为因素引起伤亡因缺乏逃生知识近年来校园火灾事故呈上升趋势年较年增长主要原统计显示约的火灾事故是由人为因素造成的其中用电不当占火灾中的伤亡本可避免数据表明掌握正确的逃生方法和自救技,2024202323%,,78%,42%,92%,因包括电器使用不当、违规使用明火、消防设施老化等吸烟占玩火占其他原因占能能够大大提高火灾中的生存率18%,12%,6%,近年校园火灾事故回顾年月年月2022320249某小学因电线老化短路引发火灾所幸及时发现无人员伤亡但造成教室严重损毁某高中实验室因化学试剂保管不当引发火灾所幸消防系统及时启动师生按预案有序疏散未造成人员伤,,,,,,亡年月20236某中学学生宿舍违规使用大功率电器导致火灾名学生轻度烧伤财产损失达万元,,3,50这些事故给我们敲响了警钟火灾无情预防为先只有时刻保持警惕严格遵守用火用电规定才能有效防止火灾发生每一次火灾都是惨痛的教训我们要从中吸取经验切实提高防火意识:,,,,,防火常识与应急措施不玩火不乱用电火是危险的绝不能将火当作玩具不在室内、楼道、野外等场所玩火不点燃易燃物品电器使用不当是引发火灾的主要原因正确使用电器及时切断电源是预防电气火灾的,,,,,不在禁火区域使用明火关键不玩打火机、火柴等点火工具不超负荷使用电器不私拉乱接电线••,不焚烧纸张、树叶等可燃物不使用劣质充电器和三无电器产品••不在床上或沙发上使用蜡烛电器使用完毕及时断电长时间离开时拔掉插头••,发现电线破损、插座发烫立即停止使用•火灾逃生三步走第三步快速安全撤离:第二步低姿态撤离选择最近的安全出口快速撤离不要贪恋财物返回火场:,第一步保持冷静:火灾现场烟雾弥漫,有毒气体多集中在上层逃生时应逃离火场后,立即到安全地带,清点人数,等待救援如发现火灾不要惊慌,保持冷静清醒的头脑立即判断火采用低姿势,用湿毛巾捂住口鼻,沿墙壁快速前进烟雾果无法逃离,应关紧门窗,用湿毛巾、衣物等堵塞门缝,势大小和所处位置,选择正确的逃生路线大声呼救,提太浓时,应匍匐前进或爬行千万不要乘坐电梯逃生,要防止烟雾进入到窗口或阳台呼救,用鲜艳衣物挥舞或醒他人注意并拨打火警电话报警报警时要说清走消防通道或楼梯如果身上着火就地打滚扑灭火焰打手电筒发出求救信号,119,,地址、火势、被困人员等信息不要奔跑灭火器的种类与使用方法常见灭火器种类灭火器使用方法干粉灭火器1适用范围最广,可扑灭固体、液体、气体及带电设备火灾是学校、家庭最常配备的灭火器二氧化碳灭火器2适用于扑救精密仪器、电器设备、图书资料等火灾不会留下污渍,不会损坏物品泡沫灭火器3适用于扑救木材、棉麻、纸张等固体物质火灾,也可扑救石油制品等液体火灾不能用于带电设备火灾防患未然生命至上,消防演练是检验应急预案、提高逃生能力的重要方式每一次认真参与演练都是在为,真正的危险到来时积累宝贵经验火灾无情人有情只有防患于未然才能真正保护生命,,安全第六章安全自救与急救知识掌握基本的自救和急救知识关键时刻能够挽救生命学会正确的应急处理方法不仅能,,帮助自己还能帮助他人让我们一起学习这些宝贵的生命技能,常见意外的自救方法窒息自救溺水自救骨折应急处理海姆立克急救法如果有异物卡在喉咙可采用腹部冲击自救方法保持冷静不要慌乱挣扎采取仰泳姿势头处理原则怀疑骨折时首先要固定伤处避免移动如:,:,,:,,法自救用一只手握拳拳眼放在肚脐上方两横指处向后仰口鼻露出水面呼吸换气如发生抽筋可用力有出血先止血用干净布料包扎伤口不要试图复位骨,,,,,,另一只手抱住拳头快速向上向内冲击直到异物排出蹬腿或按摩抽筋部位同时呼救等待救援折部位不要让伤者行走或移动,,,,如果是婴幼儿应该采用拍背法,救助他人发现有人溺水不要贸然下水应大声呼救并固定方法就地取材用木板、树枝、硬纸板等作为夹板:,,:,,预防措施吃饭时细嚼慢咽不要边吃边说笑不要吞咽拨打可利用竹竿、绳索等工具施救或投掷救生将伤处上下两个关节一并固定固定时动作要轻柔避:,,110,,大块食物不要给小孩吃坚果、果冻等容易引起窒息的圈、木板等漂浮物切记未成年人不要盲目下水救人免加重伤势固定后立即送医或等待救护车,:食物紧急呼救与求助技巧记住重要电话大声呼救记住位置信息火警匪警急救交通事故打遇到危险时大声呼救救命引起周围人注意如平时要记住家庭住址、学校地址、父母电话等重119,110,120,122,电话时要说清地址、情况、伤员人数等关键信息果在人多的地方可以指定具体的人穿红衣服的叔要信息遇到紧急情况能准确提供给救援人员,,叔请帮忙报警急救技能普及心肺复苏基础知识学校急救设施介绍CPR心肺复苏是抢救心脏骤停患者的重要急救技术虽然中小学生不建议独自实施但了解基本步骤能在关键时刻协助成人或呼叫了解学校急救设施的位置和使用方法能在紧急情况下快速获得帮助CPR,,,专业人员01判断意识与呼吸轻拍患者肩膀并大声呼唤观察胸部起伏判断呼吸如无反应无呼吸立即呼救并拨打,,12002胸外按压将患者平放在坚硬平面上按压位置在两乳头连线中点双手重叠手臂垂直按压深度厘米频率次分,,,,5-6,100-120/03开放气道一手放在患者前额另一手抬起下颌使头部后仰打开气道检查口腔有无异物如有异物应清除,,,,04人工呼吸捏住患者鼻子用嘴完全包住患者的嘴吹气次每次秒观察胸部起伏按压次配合次人工呼吸为一个循环,,2,1,302重要提示未成年人应在成人指导下学习实际操作前必须接受专业培训发现紧急情况首先要做的是呼救和拨打急救电话:,常见急救设施:医务室配备专业校医和基本医疗设备能处理常见外伤和突发疾病:,急救箱各楼层、实验室、体育馆等处设有急救箱内有绷带、消毒用品、创可贴等:,自动体外除颤器部分学校在公共区域配置用于心脏骤停急救AED:,应急药品常备感冒药、退烧药、止痛药、外用消毒药品等:安全教育总结与行动号召安全意识常驻心中每个人都是安全守护者安全不是一时的行为而是一生的习惯将今天学安全需要每个人的参与不仅要保护自己也要关,,到的安全知识牢记于心时刻保持警惕心他人的安全共同营造安全的环境,,成为安全榜样从我做起从现在做起,用自己的行动影响身边的人传播安全知识不要等到事故发生才后悔从今天开始从每,,,,让更多人重视安全践行安全一个细节做起养成良好的安全习惯,,学习永无止境家校社会共同努力安全知识在不断更新我们也要持续学习不断提安全教育需要家庭、学校、社会共同参与形成教,,,高自己的安全素养和应对能力育合力为孩子的成长保驾护航,生命只有一次安全重于泰山让我们携手并肩将安全意识融入日常生活的每一个瞬间从遵守交通规则开始从不玩火用电做起从学会自救互救出发,,,,,共同守护生命共同创造美好未来每一个安全的行为都是对生命最深的敬意每一次安全的实践都是对未来最好的承诺,,;,谢谢观看让我们携手共建安全校园!联系方式安全资源推荐参与活动学校安全办公室网站资源即将开展的活动:::电话中国安全教育网校园安全知识竞赛每学期一次:xxx-xxxx-xxxx••公安部儿童失踪信息紧急发布平台消防演练体验日每月第三周邮箱••:safety@school.edu.cn中国消防在线交通安全主题班会每周班会紧急联系电话••:网络安全宣传周每年月推荐书籍•9火警:•:119积极参与这些活动在实践中提高安全技能在体验匪警•《中小学生安全教育读本》,,•:110中增强安全意识《儿童安全自救手册》急救••:120《青少年网络安全指南》交通事故••:122安全是生命的基石是幸福的阶梯让我们从今天开始从自己做起用知识武,,,装头脑用行动守护生命共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境,,!感谢每一位认真学习安全知识的同学感谢每一位关注学生安全的老师和家长让,我们携手同行共同守护每一个宝贵的生命让安全之花在校园盛开让生命之树茁,,,壮成长!。