小学教师安全培训课件

小学教师安全培训课件第一章安全培训的重要性与目标:安全教育的核心意义培训核心目标保护师生生命安全是学校工作的首要任务通过系统化的安全教育我全面提升教师安全意识和风险识别能力掌握科学的安全管理方法与应,,们能够有效预防事故发生营造和谐安全的校园环境让每一个孩子健急处置技能建立完善的校园安全防护体系确保在关键时刻能够迅速,,,,康快乐成长有效应对各类突发情况安全事故的现实威胁近年校园安全事故概况警示数据根据教育部门统计数据校园安全事故呈现多样化趋势交通事故、溺水事件、踩踏事,故、食物中毒等各类安全事故时有发生给学生生命安全带来严重威胁,事故带来的深远影响学生身心健康受到直接伤害甚至造成不可挽回的生命损失•,教师面临巨大的心理压力和法律责任追究•学校声誉受损家长信任度下降教学秩序受到严重干扰•,,社会舆论关注引发公众对校园安全管理的质疑•,安全无小事防范,靠大家每一起安全事故的背后都是一个家庭的破碎作为教师我们要时刻保持警惕将安全意,,识融入日常教学的每一个环节第二章小学校园安全管理基础:010203明确职责分工制度建设与执行隐患排查整改校长是校园安全第一责任人分管副校长具体负建立健全各项安全管理制度包括门禁管理、值班定期开展校园安全隐患排查建立隐患台账实施,,,,责班主任承担班级安全管理职责每位教师都是巡查、安全检查、应急预案等确保制度落实到闭环管理发现问题立即整改不留死角防患于,,,,,安全工作的参与者和执行者位,形成常态化管理机制未然完善的安全管理体系是保障校园安全的基石只有责任到人、制度到位、检查到边才能真正筑牢安全防线,校园安全标志识别常见安全标志类型校园应用场景举例禁止标志红色圆圈斜杠如禁止吸烟、禁止攀爬在教学楼各楼层设置疏散指示标志在楼梯转角处设置小心碰头警示在实:,,,验室张贴禁止明火标志在食堂设置注意卫生提示在操场设置运动安全须警告标志黄色三角形如小心触电、当心滑倒,,:,知指令标志蓝色圆形如必须戴安全帽、必须洗手:,提示标志:绿色方形,如安全出口、紧急疏散通道教师要引导学生认识这些标志,理解其含义,并在日常生活中自觉遵守校园安全标志合集这些标志是无声的安全卫士时刻提醒着我们注意安全教师应定期组织学生学习安全标志知识通过游戏、竞赛等形式加深记忆培养学生的安全意识,,,第三章交通安全教育:12上下学交通安全校车安全管理教育学生遵守交通规则走人行道或靠严格执行校车安全管理规定确保车辆,,路边行走过马路走斑马线注意观察符合标准驾驶员资质齐全每次乘车,,,来往车辆提醒家长接送学生时不要前清点人数,教育学生系好安全带,不在校门口拥堵确保学生安全上下车在车内打闹有序上下车,,3应急处理流程发生交通事故立即拨打和保护现场组织救援及时通知家长和学校领导120110,,,做好伤员救治和心理安抚工作配合警方调查处理,典型案例某小学学生交通事故分析:案例回顾某小学放学时段一名三年级学生未经人行横道突然横穿马路被一辆正常行驶的轿车撞伤造成腿部骨折经调查该学生当时急于回家未注意观察,,,,,路况也未遵守交通信号灯指示,事故原因剖析预防措施建议学生交通安全意识淡薄未养成良好的过马路习惯加强交通安全教育通过主题班会、情景模拟等方式强化认知•,•,家长日常教育不足对孩子的交通安全重视程度不够建立家校联动机制督促家长履行监护责任•,•,•学校周边交通环境复杂,缺乏必要的安全防护设施•协调交警部门在校门口设置减速带、增设交通指示牌放学时段管理不够严格学生脱离教师视线后存在监管盲区安排教师和志愿者在放学时段值守护送学生安全过马路•,•,第四章消防安全与火灾应急:校园消防基本知识火灾逃生自救技巧了解火灾的成因、分类和危害掌握三懂三会懂火灾危险保持冷静不要惊慌快速判断火势和逃生路线::,性、懂预防措施、懂扑救方法会报警、会使用消防器材、会逃生;低姿前进用湿毛巾捂住口鼻弯腰或匍匐前进:,自救选择通道优先选择疏散楼梯切勿乘坐电梯:,火灾预防措施关闭门窗通过时关闭身后的门阻止火势蔓延:,等待救援无法逃生时躲在相对安全的房间用衣物堵住门缝向窗外呼救:,,严禁在校园内吸烟或使用明火•定期检查电气线路及时更换老化设备•,保持消防通道畅通不堆放杂物•,配备足够的灭火器并定期检查维护•消防安全关乎生命每位教师都应熟练掌握消防知识和技能在关键时刻能够正确引导学生安全疏散,,消防演练实操要点演练前准备演练后总结制定详细方案明确疏散路线和集合地点准备必要器材对教师进行培评估演练效果找出存在问题表扬表现优秀的班级和个人针对不足进,,,,,,训向学生讲解演练目的和注意事项行改进将演练经验转化为实战能力,,123演练中执行警报响起后教师立即组织学生有序撤离保持队形不推挤不喧哗清,,,点人数确保无人遗漏特别关注特殊学生,,教师角色定位班主任是本班疏散的第一责任人任课教师负责授课时段的疏散指挥楼层负责教师协助维持秩序引导学生快速通过楼梯和出口,,,实战演练生命保障,定期开展消防演练是提升师生应急能力的有效途径通过反复训练让安全疏散成为一种本能反应在真正的火灾来临时能够从容应对,,第五章自然灾害防范与应对:地震应急知识暴雨台风防范预警信息传达地震发生时保持镇定,室内迅速躲在课桌下或墙关注天气预报,提前做好防范准备暴雨期间停建立灾害预警信息接收和传达机制收到预警后角双手护头震后有序疏散到空旷地带避开建止户外活动检查门窗是否关闭加固校园设施立即启动应急预案通过广播、微信群等方式迅,,,,,筑物和电线教师要快速组织学生清点人数安如遇积水教育学生不要涉水行走远离下水道和速通知全体师生和家长确保信息传达到位及时,,,,,,抚情绪电线杆采取防护措施自然灾害往往突如其来提前学习防灾知识做好应急准备能够最大限度减少灾害造成的损失保护师生生命安全,,,,案例分享某地震突发时小学应急反应:应急疏散成功经验改进建议某小学在一次级地震中凭借平时扎实的演练和完善的预案在震后虽然疏散取得成功但仍发现一些可以改进的地方

5.8,,3,:分钟内完成全校余名师生的安全疏散无一人伤亡1200,个别班级疏散时出现轻微拥挤需加强秩序管理训练

1.,预案完善制定了详细的地震应急预案每学期至少演练两次:,部分低年级学生情绪紧张应加强心理疏导和安抚技巧培训

2.,指挥有力教师第一时间组织学生就地避险震后迅速疏散:,应急物资储备不足建议配备更多应急包和医疗用品

3.,路线清晰每个班级都有固定的疏散路线和集合地点:与家长的沟通机制需要优化确保灾后信息及时准确传达

4.,统计及时各班主任快速清点人数上报情况:,这个案例启示我们平时多流汗战时少流血只有将应急演练常态化才能在关键时刻做到临危不乱:,,第六章校园暴力与心理安全:预防校园欺凌策略1营造友善包容的校园氛围,开展反欺凌主题教育,教育学生尊重他人建立欺凌行为报告机制鼓励学生勇敢说不及时发现苗头果断介入处理对,,,欺凌者进行教育矫正识别心理异常信号2关注学生情绪变化,如突然变得沉默寡言、成绩下滑、不愿上学等留意身体伤痕、物品损坏或丢失观察人际关系是否被孤立或排斥发现异,常及时与学生谈心了解情况,心理危机干预方法3建立心理危机预警和干预机制对出现心理问题的学生及时提供心理辅导必要时联系专业心理咨询师与家长密切沟通形成家校合力严重情,,况下启动危机干预预案确保学生安全,教师如何开展心理健康教育建立师生信任关系组织心理健康活动用爱心和耐心对待每一个学生尊重学生个性差异多倾听少说教给开展心理健康主题班会通过游戏、角色扮演等形式帮助学生认识情,,,予学生表达情感的空间保护学生隐私让学生感受到安全和信任定绪、管理情绪组织团体辅导活动培养学生合作能力和人际交往能,,期进行个别谈话了解学生思想动态力利用心理健康教育资源播放视频、阅读绘本寓教于乐,,,心理健康教育是一项长期系统的工程需要教师具备敏锐的观察力和专业的辅导技能让我们用心呵护每一个孩子的心灵帮助他们健康快乐成长,,第七章食品安全与卫生管理:学校食堂安全规范学生饮食安全教育食堂必须取得食品经营许可证从业人员持健康证上岗严格执行食品安全操作教育学生养成良好的饮食卫生习惯,:规范做到生熟分开、餐具消毒、留样备查保持食堂环境清洁卫生定期灭蚊,,饭前便后洗手不吃不洁食物

1.,蝇、除鼠害不购买校园周边三无食品

2.食品采购与储存不暴饮暴食合理搭配营养

3.,•从正规渠道采购食品,索取合格证明和发票

4.发现食物异常及时报告老师检查食品保质期杜绝过期变质食品入库•,教师在食堂就餐时要观察食品质量发现问题及时反映切实保障,,•分类储存食品,冷藏食品保持适宜温度学生舌尖上的安全定期清理库存遵循先进先出原则•,食品安全事故案例分析案例描述某小学发生集体食物中毒事件余名学生出现腹痛、呕吐症状经调查食堂使用的豆角未充分加热导致皂素中毒,30,,事故原因分析责任划分与防范操作不规范食堂工作人员缺乏食品安全知识未将豆角彻底煮熟食堂承担主要责任违反食品安全操作规范造成学生中毒:,:,监管不到位学校对食堂管理松懈未建立有效的监督检查机制学校承担管理责任监管不力需加强食堂日常检查:,:,应急反应迟缓发现学生不适后未及时采取措施延误救治时机防范措施加强食堂人员培训建立食品安全自查制度配备专职食品安:,:,,全管理员完善应急处置预案,食品安全无小事一次疏忽可能酿成大祸学校要严把食品安全关教师要增强监督意识共同守护学生健康,,,第八章用电安全与实验室安全:校园用电安全常识触电事故预防与急救实验室安全管理教育学生不用湿手触摸电器不私拉乱接电定期检查校园电气线路及时更换老化设备实验前讲解安全注意事项示范正确操作方,,,线,不超负荷用电发现电器设备异常立即报触电急救要点:立即切断电源,用绝缘物体使法实验室配备灭火器、急救箱等安全设告,不擅自维修雷雨天气远离电器和金属物触电者脱离电源如心跳停止立即进行心肺备危险化学品专人管理,严格领用登记实体关闭电源复苏同时拨打急救电话验结束检查水电气确保安全后方可离开,,120,用电安全实操演示正确使用电器设备紧急断电操作流程使用前检查检查插头、电线是否完好插座是否牢固判断情况快速评估电气事故类型和严重程度:,:规范操作插拔插头时握住绝缘部分不拽电线切断电源找到总电闸位置迅速切断电源:,:,合理使用按照说明书使用电器不超时运行使用工具必要时使用绝缘工具或干燥木棍挑开电线:,:及时关闭用完电器及时关闭电源拔下插头确保安全断电后检查现场防止二次事故:,:,报告处理及时向学校报告联系专业人员维修:,教师要做好示范通过实际操作让学生掌握安全用电技能培养良好的用电,,习惯安全提醒教师要熟记配电室位置和紧急断电方法在关键时刻能够迅速切断电源避免事故扩大:,,第九章网络安全教育:网络风险识别与防范保护学生个人隐私防止网络沉迷与欺诈引导学生认识网络的两面性,警惕网络诈教育学生不在网上透露真实姓名、家庭住帮助学生合理安排上网时间,培养健康的用骗、不良信息、网络暴力等风险教育学生址、学校信息、家长联系方式等个人信息网习惯引导学生利用网络学习知识,而非不随意点击陌生链接,不轻信网络信息,不下不随意添加陌生网友,不参与网络约见家沉迷游戏和短视频警惕网络游戏充值、网载来路不明的软件遇到可疑情况及时告知长要设置好防护措施,监督孩子的上网行为,络购物诈骗等陷阱,教育学生不轻易进行网家长和老师保护隐私安全络支付在信息时代网络安全教育同样重要教师要与时俱进学习网络安全知识帮助学生树立正确的网络观做到安全、文明、健康上网,,,,网络安全案例分享典型网络诈骗事件某小学生在玩网络游戏时接到自称客服的电话声称账号异常需要验证身份该学生提供了家长的支付密码导致银行卡被盗刷余元,,,5000家校协同防范教师应对策略通过家长会、微信群等方式提醒家长加强网诈骗手法分析开展网络安全主题教育,通过案例分析让学生络监管建议家长不要将支付密码告知孩子,骗子利用学生涉世未深、防范意识弱的特点,认识诈骗手段教育学生:任何索要密码、验设置支付限额,定期检查消费记录冒充游戏官方客服,编造账号异常等理由骗取证码的都是诈骗,及时向家长老师求助信任诱导学生提供敏感信息,第十章应急救护基础知识:常见校园急救技能紧急情况快速反应作为教师掌握基本急救技能至关重评估现场确保环境安全避免二次伤害,:,要:检查伤情判断伤者意识、呼吸、心跳情况:止血直接压迫止血法用干净纱布按:,呼叫救援立即拨打说明地点和伤情压伤口:120,实施急救在专业人员到达前进行必要救护包扎用绷带或干净布料包扎伤口松::,紧适度安抚情绪稳定伤者和其他学生情绪维持秩序骨折固定不随意移动伤者就地固定:,:,患肢心肺复苏掌握胸外按压和人工呼吸:的正确方法掌握急救技能关键时刻能够挽救生命学校应定期组织教师参加急救培训确保每位教,,师都能熟练应对突发状况急救演练与工具准备教师必备急救工具学生急救知识普及每个班级应配备急救箱内含创可贴、纱布、绷带、碘伏、体温计、冰袋、通过主题班会、健康课等形式教授学生简单的自救互救知识如鼻出血时,,一次性手套等常用物品定期检查补充确保物品完好有效的正确处理、摔伤后的应对、如何拨打急救电话等培养学生的自我保护能,,力急救培训建议学校可邀请医院急救中心或红十字会的专业人员定期到校开展急救培训通过理论讲解加实操演练的方式提升教师的急救技能和应对能力,,第十一章安全教育活动设计与实:施0102安全主题班会策划安全知识竞赛与演讲围绕交通、消防、防溺水等主题设计班会组织安全知识竞赛,通过必答题、抢答题、内容采用讲座、视频、讨论、游戏等多情景题等环节检验学生掌握情况开展安种形式增强互动性和参与感每次班会要全在我心中演讲比赛鼓励学生分享安全,,有明确的教育目标让学生在活动中学到实故事表达安全感悟在准备过程中深化认,,,用的安全知识知03家校联动安全教育通过家长会、家校通讯、微信群等渠道向家长传递安全教育理念邀请家长参与学校安,全活动如担任交通志愿者、参加应急演练等家校共育形成教育合力共同守护孩子安,,,全安全教育资源推荐优质教育资源官方教育平台模板国家中小学智慧教育平台提供丰富的安全教育课件模板国家中小学智慧教育平台安全教育专栏PPT:•:教育视频公共安全教育系列动画片生动形象适合小学生观看中国教育学会安全教育平台在线课程和资源:,,•:教材读物《中小学生安全教育读本》等权威出版物公安部儿童安全教育网防拐防骗知识:•:互动游戏安全教育类小游戏和寓教于乐中国消防官方网站消防安全教育材料:APP,•:教师可根据教学需要从这些平台获取优质资源不断丰富安全教育内容,,,提升教育效果第十二章法律法规与教师责任:《未成年人保护法》要点教师法律责任界定事故报告处理流程学校应建立学生欺凌防控制度,发现欺凌行为教师在教育教学活动中负有安全管理职责如发生安全事故,教师应立即采取救护措施,保护及时制止和处理不得对未成年人实施体罚或因疏于管理、违反操作规程等导致学生伤害,现场,及时报告学校领导学校按规定向教育变相体罚保护未成年人隐私和个人信息发可能承担民事赔偿责任情节严重的,还可能主管部门和相关部门报告配合调查,如实说现未成年人受到侵害,应及时报告和救助承担行政责任或刑事责任明情况妥善处理善后,安抚学生和家长了解相关法律法规既是依法执教的要求也是保护自身权益的需要教师要增强法律意识在履行职责的同时规避法律风险,,,教师安全责任案例警示典型责任事故某小学体育课上教师组织学生进行跳山羊活动一名学生在跳跃时摔倒受伤造成手臂骨折经调查教师未充分评估学生能力未进行充分的准备活,,,,动和保护措施讲解未在学生跳跃时进行必要的保护,1责任认定法院认定教师在组织体育活动时存在疏忽未尽到安全保障义务,,判定教师和学校承担主要赔偿责任教师受到学校行政处分影,响职称评定和绩效考核2深刻教训教师在组织活动时必须充分考虑安全因素根据学生年龄和能力,选择适当的活动内容要做好安全教育和保护措施全程关注学,3防范建议生动态及时发现和排除安全隐患,制定详细的活动方案评估风险点活动前进行安全教育示范正,,确动作活动中加强巡视提供必要保护活动后及时总结完善,,措施购买学校责任险转移风险,总结与行动呼吁安全意识常抓不懈安全工作没有终点只有起点我们要时刻保持警惕将安全意识融入日常工作的,,每一个细节从备课、上课到课间管理从校内到校外安全之弦不能有丝毫松,,懈落实安全措施守护平安知识需要转化为行动让我们将今天学到的安全知识和技能真正应用到实际工作中严格执行各项安全制度认真组织安全演练及时排查安全隐患用实际行动守,,,,护每一个孩子的平安教师是安全第一道防线作为教师我们肩负着神圣的使命我们不仅要传授知识更要保护生命每一个,,孩子都是家庭的希望、祖国的未来让我们携起手来筑牢校园安全防线为孩子,,们创造一个安全、健康、快乐的成长环境!谢谢观看欢迎提问与交流后续培训安排如果您对培训内容有任何疑问或者在实际工作中遇到安全管理方面本次培训是系列培训的第一阶段我们将根据大家的反馈和需求定,,的困惑欢迎随时与我们交流探讨我们将竭诚为您解答共同提升校期组织专项培训和实操演练请关注学校通知积极参加后续培训活,,,园安全管理水平动,不断提升自身的安全管理能力安全工作人人有责让我们共同努力为孩子们撑起一片安全的蓝天,,!。