防走丢安全教育课件

防走丢安全教育课件第一章走失的风险与危害了解走失可能带来的风险是预防的第一步通过真实案例和数据分析,我们将深入认识儿童走失问题的严重性,从而提高全社会的安全意识每年都有大量儿童走失事件发生,虽然大部分能够找回,但走失过程中孩子面临的心理创伤和潜在危险不容忽视走失的真实案例年典型案例时间就是安全黄金救援时段2024某地发生儿童在商场走失事件,家长发现孩根据统计数据,走失儿童平均等待救援时间子不见后立即报警并通知商场保安通过超过3小时在这段时间里,孩子可能遭遇监控追踪和广播寻人,孩子在24小时内成功各种危险:交通事故、陌生人接近、走入危找回这个案例提醒我们:及时报警和寻求险区域等时间越长,安全风险呈指数级增帮助至关重要长走失危险就在身边,走失的常见场景了解走失最容易发生的场景,可以帮助我们有针对性地加强防范以下是最常见的三大走失高风险场所:公园游玩商场超市交通工具公园环境开阔,孩子容易被游乐设施吸引而商场货架高、通道多,孩子视线容易被遮挡四处奔跑家长在聊天或拍照时,孩子可能人流拥挤时容易被挤散,或者孩子被玩具、已经走远特别是节假日人流密集时,更容零食吸引而独自离开电梯、扶梯区域尤其易发生走散危险走失带来的心理与安全影响对儿童的影响恐慌与焦虑:突然发现找不到父母,孩子会极度恐慌,可能哭泣、乱跑,做出危险行为心理创伤:即使被找回,走失经历可能造成长期心理阴影,影响安全感被陌生人接近:慌乱中容易被别有用心的人利用,面临拐骗风险意外伤害:在陌生环境中可能遭遇交通事故、跌落等物理伤害家长的焦急社会资源紧张失去孩子的那一刻,家长会经历极度恐慌和自责,这种心理压力可能影响判断力和行动力,甚至导每起走失事件都需要动用警力、监控系统、志愿者等大量社会资源预防走失不仅保护孩子,致身体不适也是减轻社会负担的责任行为第二章预防走失的关键措施预防胜于补救通过科学的准备和有效的沟通,我们可以大大降低走失风险本章将介绍出门前的准备工作、家长与孩子的沟通技巧,以及在公共场所的安全守则这些措施看似简单,但需要持之以恒地实践将安全教育融入日常生活,让孩子在潜移默化中建立安全意识,才能真正做到防患于未然记住:每一个细节都可能成为保护孩子的关键出门前的准备充分的准备是预防走失的第一道防线以下三个方面的准备工作简单实用,却能在关键时刻发挥重要作用:010203穿着显眼服装佩戴联系方式约定集合地点选择颜色鲜艳、有明显特征的衣服,如红色、黄色为孩子准备联系卡片或手环,上面写明家长姓名和出发前与孩子约定固定的集合地点和时间例如外套,或带有卡通图案的T恤避免全身深色服装,电话可使用防水材质,固定在孩子衣服内侧或手:如果走散了,我们在商场一楼服务台集合选择便于在人群中快速辨认拍照记录当天穿着也很腕上确保信息清晰易读,但不要暴露过多个人隐容易找到、有工作人员的地标性位置重要私家长与孩子的沟通技巧有效的安全沟通不是一次性说教,而是持续的对话和演练以下沟通技巧能帮助孩子真正理解和记住安全知识:基础信息记忆陌生人概念教育应急方案演练通过游戏和儿歌的方式,教孩子记住父母向孩子解释什么是陌生人除了爸爸妈妈、设定如果走失了怎么办的具体步骤:不的全名和电话号码每天练习背诵,直到老师等熟悉的人,其他都是陌生人讲解要乱跑、寻找警察或工作人员、大声呼能够流利说出也可以教孩子记住家庭为什么不能跟陌生人走,即使对方说爸爸救、说出父母联系方式定期进行情景住址的关键信息妈妈让我来接你也要拒绝并求助演练,让孩子熟练掌握安全从沟通开始亲子沟通是最有效的安全教育用孩子能理解的语言,通过游戏和故事的方式,让安全意识自然而然地植入孩子心中记住,良好的沟通习惯需要日积月累的培养公共场所的安全守则三大核心守则保持视线范围家长要时刻让孩子在视线范围内,即使在安全的室内环境建议让孩子走在前面或身旁,而不是后面使用手机时要格外注意人多时紧握手遇到人流拥挤时,要紧握孩子的手腕而不是让孩子握你的手,因为孩子的握力较弱过马路、上下楼梯、乘坐交通工具时更要牢牢拉住认识安全标识教孩子认识并记住安全出口标志、警务室位置、服务台等告诉孩子穿制服提示:在进入陌生场所时,先带孩子熟悉环境,指出安全地点和求助的警察、保安、工作人员是可以求助的对象对象第三章走失时的自救方法:即使做了充分准备,走失仍可能发生这时候,孩子掌握的自救技能就成了生命的保护伞本章将教授孩子在走失后应该采取的正确行动自救教育的关键在于让孩子理解:走失不是你的错,但你需要知道如何保护自己通过反复练习和情景模拟,让这些应对方法成为孩子的本能反应,在真正遇到危险时能够迅速做出正确判断走失后第一步保持冷静:不要慌张乱跑原地等待或就近求助寻找可以信任的人告诉孩子,发现找不到爸爸妈妈时,第一时间如果是在约定的地点附近走失,应该在原地教孩子识别可以求助的对象:穿制服的警察、停下来,不要四处乱跑乱跑会让你离父母等待如果完全不认识周围环境,应该寻找保安、商场工作人员、银行职员等如果看越来越远,也更难被找到深呼吸,让自己冷最近的安全地点如商店、银行、保安亭求到带孩子的妈妈,也可以向她们求助避免静下来助,而不是漫无目的地走动跟着陌生男性离开记住:冷静是自救的第一步,慌乱只会让情况更糟如何向陌生人求助向陌生人求助需要技巧和判断力教会孩子以下原则,能够大大提高求助的成功率和安全性:选择正确的求助对象大声清晰地表达优先选择穿制服的工作人员:警察、保安、商场导购员、地铁工作教孩子大声说:叔叔/阿姨,我找不到爸爸妈妈了,请帮帮我!声音要人员等他们接受过专业培训,知道如何处理走失儿童情况,也更值足够大,让周围的人都能听到这样既能引起注意,也能形成多人监得信任督的环境明确拒绝跟随提供准确信息如果陌生人说我带你去找爸爸妈妈或我给你好吃的,要坚决说不向求助对象清楚说出父母的姓名和电话号码如果记不住,可以说正确做法是请工作人员用广播寻人,或拨打110报警,而不是跟着出家庭住址或其他能够识别身份的信息保持在人多的地方等待离开勇敢求助安全回家,求助不是软弱的表现,而是聪明和勇敢的选择教会孩子在需要帮助时敢于开口,同时懂得辨别哪些人可以信任,这是保护自己的重要技能使用现代工具辅助科技的发展为儿童安全提供了更多保障手段合理使用这些工具,能够在关键时刻发挥重要作用:儿童定位手表紧急电话安全场所识别110为孩子配备带有GPS定位功能的儿童手表,家长可教孩子学会拨打报警电话110练习说清楚我叫教孩子认识周边的安全场所:商场服务台、银行以实时查看孩子位置选择具有SOS一键求救、XX,今年X岁,在XX地方找不到爸爸妈妈了,电话营业厅、警务室、地铁站台工作间等这些地方双向通话功能的产品教孩子在紧急情况下按下是XXX强调只有真正紧急时才能拨打,不能恶都有专业人员和监控设备,是走失时的安全港湾求救键作剧温馨提示:定位设备只是辅助工具,不能代替家长的看护责任同时要注意保护孩子的隐私信息,定期检查设备是否正常工作第四章家长的配合与责任:孩子的安全教育固然重要,但家长的责任意识和行动力才是防止走失的根本保障本章聚焦于家长应该具备的安全意识和实际行动很多走失事件的发生,源于家长的一时疏忽:低头看手机、与朋友聊天、以为孩子就在身边守护孩子安全,需要家长时刻保持警觉,将安全意识融入日常生活的每一个细节同时,家庭、学校、社会的协同合作,能够构建更加完善的儿童安全保护网家长的安全意识提升123出门前做好安全教育全程关注孩子动态参与社区安全活动每次出门前,花2-3分钟与孩子重温安全规则在公共场所,手机可以等,孩子不能等避免积极参加社区、学校组织的安全教育活动,提醒今天要去哪里、可能遇到什么情况、走长时间低头看手机,与朋友聊天时也要用余了解最新的防走丢知识和技术手段与其他失了该怎么办让安全教育成为出门的固定光观察孩子建议采用30秒原则:每30秒家长交流经验,互相提醒,共同提高安全防范仪式确认一次孩子的位置能力孩子的安全,需要家长用100%的注意力来守护没有侥幸,只有警惕家长与幼儿园、学校的合作家校合作能够形成全方位的安全保护网络以下是家长和教育机构应该共同努力的方向:建立走失预防机制教育孩子识别危险•完善接送制度,核实接送人员身份•通过绘本、视频等形式教育陌生人概念•建立紧急联系系统,确保信息畅通•教孩子识别常见的拐骗手段和话术•在校门、教室等关键位置安装监控•培养孩子的危机意识和自我保护能力•制定走失应急预案和上报流程•鼓励孩子遇到问题及时告诉老师或家长定期开展安全演练•每学期至少进行2次防走失演练•模拟不同场景,教孩子应对方法•邀请警察进校园进行安全讲座•组织家长参与,提高家校配合度携手守护孩子安全家庭和学校是孩子成长的两大支柱只有双方密切配合,信息共享,才能为孩子构建起坚固的安全防护网让我们共同承担起保护孩子的神圣责任第五章互动情景模拟与练习:理论知识需要通过实践来巩固情景模拟是最有效的安全教育方式之一,它能让孩子在安全的环境中体验走失情境,学习正确的应对方法通过角色扮演和实际演练,孩子能够更深刻地理解安全规则,在真正遇到危险时能够快速反应本章将提供三个典型情景的模拟方案,帮助家长和老师开展有效的安全教育活动练习得越充分,孩子在紧急时刻就越从容情景一公园走失怎么办:角色分配情景设定一位家长扮演走失的孩子,另一位扮演公园保安或其他游客让孩子亲小明和爸爸妈妈在公园游玩,小明被滑梯吸引跑过去玩,等玩好后发现身体验从发现走失到求助的整个过程爸爸妈妈不见了公园里人很多,小明感到害怕讨论与总结正确应对步骤演练后与孩子讨论:感觉怎么样哪一步最难如果保安不在,还可以向谁

①停下来,不要乱跑

②回忆最后和父母在一起的地方

③寻找穿制服的求助强化正确做法,纠正错误理解保安或工作人员

④大声说我找不到爸爸妈妈了,请帮帮我

⑤说出父母联系方式教学要点:强调不要离开公园乱跑到马路上,在原地或就近的安全地点等待救援可以重复演练多次,直到孩子熟练掌握情景二陌生人搭话怎么办:情景模拟正确应对话术小红在商场和妈妈走散,一个陌生人走过来说:小朋友,你是不是找谢谢叔叔,我不跟陌生人走我要等妈妈来找我,或者去找警察叔叔帮忙不到妈妈了叔叔带你去找妈妈吧或者说:叔叔这里有好吃的糖果,跟我来吧错误示范不用了,我妈妈马上就来了请您帮我叫保安好吗•跟着陌生人离开•接受陌生人的食物•告诉陌生人家庭详细信息如果对方强行拉扯,大声喊:我不认识你!救命!引起周围人注意•沉默不语,被动跟随核心原则:礼貌但坚定地拒绝,不接受任何东西,不跟任何人离开,立即寻找制服人员求助情景三拨打紧急电话:110教孩子正确拨打报警电话是重要的自救技能以下是详细的教学步骤和注意事项:12何时拨打拨号步骤只有在真正紧急、找不到其他帮助时才拨打110走失、遇到危险、看到坏找到任何电话包括公用电话、商店电话按下1-1-0三个数字按通话键人等情况可以拨打等待接通34通话内容等待救援警察叔叔您好,我叫XXX,今年X岁,在XX地方找不到爸爸妈妈了爸爸叫说完后在原地等待,不要到处乱走如果警察问问题,如实回答告诉警察你XXX,电话是XXX保持冷静清晰周围的标志性建筑模拟通话练习家长可以用两部手机进行模拟练习,一方扮演110接线员,另一方让孩子练习报警反复练习直到孩子能够流畅、清晰地表达记住紧:张时说话可能会变得困难,所以平时的练习尤为重要第六章总结与安全承诺:通过前面五章的学习,我们系统了解了走失的风险、预防措施、自救方法和家长责任现在是时候将所学知识进行系统回顾,并做出郑重的安全承诺安全教育不是一次性的任务,而是需要持续强化的过程让我们将今天学到的知识转化为日常行动,让安全意识成为每个家庭成员的习惯,共同为孩子创造一个安全、快乐的成长环境走失防范要点回顾让我们一起回顾本课程的核心内容,确保每个要点都牢记于心:出门前准备公共场所守则•穿着显眼衣服•保持在视线范围内•佩戴联系方式卡片•人多时紧握手腕•约定集合地点•认识安全出口和工作人员•拍照记录当天穿着•家长避免分心看手机走失时自救技巧家长配合责任•不慌张,不乱跑•持续安全教育•原地等待或就近求助•时刻关注孩子动态•寻找制服人员帮忙•与学校密切合作•大声呼救,说出联系方式•定期进行安全演练•不跟陌生人走安全小贴士以下是每个孩子和家长都应该牢记的核心安全原则:不跟陌生人走牢记家长联系方式遇险及时求助无论对方说什么,无论对方看起来多么友能够清楚说出爸爸妈妈的姓名和电话号遇到任何危险或感到害怕时,要立即向穿善,都不要跟陌生人离开记住:爸爸妈码是最重要的自救技能每天练习背诵,制服的工作人员求助不要害羞,不要犹妈不会让陌生人来接我如果有人强行直到能够流利说出也可以把信息写在豫大声说出我需要帮助,周围的好心拉你,要大声呼救卡片上随身携带人都会来帮你安全第一,预防为主每个孩子都值得被细心呵护,每个家庭都应该拥有平安和幸福安全相伴快乐成,长每一次安全回家,都是爱的延续让我们携手努力,用知识和行动为孩子筑起坚固的安全防护墙,让他们在无忧无虑中快乐成长让我们一起承诺安全教育的最后一步,是做出郑重的承诺让我们一起大声说出我们的安全承诺:孩子的承诺家长的承诺•我会听爸爸妈妈的话,出门紧紧拉着大人的手•我承诺时刻关注孩子的安全,不因任何原因疏忽大意•我不会随便离开大人的视线,不乱跑•我会定期与孩子进行安全教育,进行情景演练•我会记住爸爸妈妈的电话号码和家庭住址•我承诺在公共场所不长时间使用手机,把注意力放在孩子身上•我知道遇到危险要找警察叔叔或穿制服的工作人员帮忙•我会为孩子做好出行准备,包括显眼服装和联系方式卡片•我绝对不跟陌生人走,即使他说认识我的爸爸妈妈•我承诺与学校、社区合作,共同营造安全的成长环境请家长和孩子一起,认真阅读这些承诺,然后郑重地说:我承诺!让这份承诺成为我们共同遵守的约定谢谢大家!守护孩子从防走丢开始,感谢您完成本次防走丢安全教育课程的学习孩子的安全是全社会共同的责任,每一个细节的注意、每一次知识的传递、每一份责任的承担,都在为孩子构筑更加安全的成长环境让我们从今天开始,将所学付诸实践安全教育不是一堂课就能完成的任务,而是需要日复一日的坚持和强化希望每个孩子都能在安全的环境中健康快乐地成长,每个家庭都能享受平安幸福的生活守护童年,安全先行!。