《注意水上安全》的课件

注意水上安全触目惊心的溺水事故万分钟分钟

1.624-6年度溺水死亡人数失去意识时间脑损伤时间每年中国约有

1.6万中小学生因溺水非正常死亡溺水后2分钟内可能失去意识，情况危急4-6分钟后脑部将受到不可逆的严重伤害生命只有一次，安全不可忽视溺水事故多发场景高危水域高危时段与人群•无监管的江河、池塘•野外自然水域•水库、湖泊等开放水域•农村地区未加防护的水塘•放学后无人看管时段•节假日、周末游玩期间•小学生和初中生群体•男生溺水比例明显较高了解事故多发的时间、地点和人群特征，有助于我们采取针对性的预防措施，避免悲剧发生溺水的常见原因技能不足盲目冒险不会游泳或游泳技能不足，无法应对突发状况盲目进入深水区、激流、暗流等危险区域体力不支施救不当游泳时间过长导致疲劳、抽筋，无法继续游动缺乏专业知识的盲目施救导致二次溺水事故第二章认识水上活动与潜在风险常见水上活动项目游泳与跳水皮划艇与泛舟冲浪与水上摩托立姿划板与风浪板最基础的水上运动，需要掌握正确需要专业装备和技能培训，适合在刺激性较强的项目，必须在专业指新兴水上运动，需要良好的平衡能技巧和安全知识指定水域进行导下进行力和安全意识不同水上活动对应不同的安全风险等级，参与前必须充分了解活动特点，做好安全准备水域环境的危险因素激流与漩涡暗礁与乱石强大的水流可在瞬间将人卷入深处水下隐藏的障碍物容易造成碰撞受伤水质与视线低温失温污染水域和浑浊水体增加危险识别难度水温过低导致体温急剧下降，失去行动能力自然水域环境复杂多变，这些看不见的隐患往往是溺水事故的重要诱因我们必须对水域环境保持高度警惕环境隐患无处不在看似平静的水面下，可能隐藏着致命的危险第三章水上安全守则与预防措施水上安全基本守则1选择正规场所2结伴同行原则必须在有救生员值守的正规游泳场所活动，确保发生意外时能得到绝不单独下水，始终与同伴在一起，互相照应，及时发现异常情况及时救援3遵守管理规定4禁止冒险行为严格遵守水域警示标志和管理规定，不进入禁止游泳区域不冒险潜水或从高处跳水，避免头部撞击或深水危险家长与监护人的责任监护人的核心职责全程陪伴监护安全教育引导时刻掌握孩子的去向和同伴信息，反复教育孩子远离危险水域，树立不让孩子脱离视线强烈的安全意识选择专业培训为孩子选择正规游泳场所和持证专业教练进行系统培训家长的有效监护是预防儿童溺水的第一道防线六个不防溺水原则12不私自下水不擅自游泳未经家长或老师同意，绝不私自下水游泳不在无监护人陪同的情况下擅自与同学结伴游泳34不在无安全设施水域玩耍不嬉戏打闹远离无安全设施、无救援人员的水域水中不相互嬉戏打闹，避免发生意外56不盲目施救不远离监护人发现他人溺水不盲目下水施救，寻求成人帮助在水边活动时始终保持在监护人视线范围内牢记并践行六个不原则，是每个学生必须掌握的基本安全准则这些简单的规则能有效避免绝大多数溺水事故的发生第四章溺水自救与互救技能溺水自救要点保持冷静调整姿势慌张会加速体力消耗，深呼吸稳定情绪，控制呼吸节奏头部后仰，尽量让口鼻露出水面，维持呼吸通畅抓住漂浮物寻机呼救寻找并抓住任何可以增加浮力的物体，保持身体漂浮利用一切机会大声呼救，引起他人注意获得救援记住保存体力比快速游动更重要，等待救援是最明智的选择救溺五步救援法第一步叫大声呼救，寻求周围成年人和专业人员的帮助，不要独自行动第二步叫立即拨打紧急电话119（消防）、120（急救），提供准确位置信息第三步伸使用竹竿、树枝、衣物等延伸物伸向溺水者，让其抓住拉上岸第四步抛向溺水者抛送救生圈、绳索、漂浮物等，帮助其保持漂浮第五步划利用救生艇或浮具靠近救援（仅限受过专业训练的救援人员）掌握救溺五步能在关键时刻挽救生命记住顺序先呼救、再借助工具，绝不盲目下水注意非专业人员切勿贸然下水救人，避免双重溺水未经专业训练的人员盲目下水施救，不仅无法有效救人,反而极易导致自己也陷入危险历史上大量案例表明，多人溺亡事故往往源于不当施救保护自己，才能更好地帮助他人第五章急救知识与溺水后应对溺水急救关键步骤转移至安全地带检查生命体征立即将溺水者移至平坦安全的地面快速检查呼吸与脉搏，判断意识状态实施急救措施紧急送医救治无呼吸时立即进行人工呼吸和心肺复苏在急救同时拨打120，尽快送往医院心肺复苏（）要点急救黄金时间CPR•按压位置胸骨中下1/3处溺水后4-6分钟内开始心肺复苏，存活率可达90%以上每延迟1分钟，存活率下降7-10%时间就是生命！•按压深度成人5-6厘米•按压频率每分钟100-120次•人工呼吸每30次按压后进行2次自动体外除颤仪的使用AED使用三步骤AED01识别心脏骤停确认患者无反应、无呼吸或仅有喘息02开机并贴电极片打开AED，按图示将电极片贴在患者胸部03按语音提示操作让开患者，按下放电键，继续CPR直到医护人员到达AED是傻瓜式操作设备，普通人也能使用正确使用可将溺水者生存率提高50%以上公共场所应广泛配置AED设备第六章真实案例分析与反思案例一四川泸州名学生河边溺水事故6事故发生16名小学生放学后结伴到河边玩耍，其中1人不慎落水2施救失败其他5名学生手拉手试图救人，因体力不支全部落水悲剧结局36名学生全部溺亡，最小的仅8岁，最大的12岁事故原因深度分析❌监管缺失❌安全意识薄弱•家长未掌握孩子去向•学生私自到危险水域玩耍•危险水域无警示标志•缺乏基本的自救互救知识•河边无安全防护设施•手拉手施救方法极其危险惨痛教训6个鲜活的生命瞬间消逝，6个家庭永远破碎这起悲剧本可以避免，如果有人告诉他们不私自下水、不盲目施救案例二校园游泳池安全隐患事故背景某中学游泳课上，一名学生在深水区突然抽筋沉入水底由于救生员注意力不集中，加上池水浑浊，未能第一时间发现幸运的是，旁边同学及时发现异常并呼救，最终学生被救起，但已出现短暂窒息暴露的安全问题设施不完善人员配备不足管理制度缺失深浅水区标识不清晰，缺少足够的安全绳仅配备1名救生员，无法兼顾全池学生未建立严格的下水前体检和能力评估制度这起事故提醒我们即使在看似安全的校园游泳池，也必须保持高度警惕学校应当建立完善的安全管理制度，配备充足的专业救生人员，定期开展安全演练第七章培养水上安全意识的行动建议学校与家庭的协同防护学校的责任•每学期至少开展2次水上安全专题教育•组织学生观看溺水警示教育片•邀请专业人员进行自救互救技能培训•定期开展应急演练提高实战能力•建立学生安全信息档案家庭的职责•与孩子建立有效的沟通机制•严格监管孩子的课余活动和去向•主动了解周边水域的安全状况•支持孩子参与正规游泳培训•以身作则树立良好的安全榜样家校协同机制•建立家校联系群及时沟通信息•节假日前发送安全提醒•共同关注重点学生和时段•协同处理突发安全事件社区与政府的责任基础设施建设安全管理举措警示标志设置定期隐患排查在所有危险水域设立醒目的警示牌和组织专人定期巡查辖区内水域，及时安全标识发现和消除安全隐患救生设施配备配备巡查人员在公共水域配置救生圈、救生杆等应在事故高发时段和地点安排专人值守急设备巡逻防护设施完善开展宣传教育在水塘、水库等危险区域加装防护栏通过社区活动、宣传栏等多种形式普和隔离网及安全知识政府和社区应当承担起公共安全的主体责任，通过完善设施、加强管理、广泛宣传，构建全方位的水上安全防护体系互动环节水上安全知识问答与演练知识问答问题1遇到有人溺水，作为学生应该怎么做？1问题2救溺五步的具体内容是什么？问题3为什么不能手拉手下水救人？技能演练演练1正确使用救生圈和抛绳技巧2演练2大声呼救和拨打急救电话的方法演练3心肺复苏（CPR）基本步骤练习经验分享3邀请同学们分享自己或家人在水边活动时的安全经验，互相学习，共同提高安全意识讨论如何在日常生活中践行六个不原则通过互动问答和实际演练，将理论知识转化为实用技能，提高应对突发情况的能力结语珍爱生命，安全第一水上活动乐趣无穷掌握自救与互救游泳和水上运动能带来健康与快乐，但学会正确的自救互救技能，既能守护自安全意识片刻不可松懈己，也能帮助他人共筑安全防线让我们携手家庭、学校、社会，共同筑起牢固的水上安全防线生命只有一次，失去不会重来每一次下水前的谨慎，每一个安全知识的掌握，都是对生命最好的珍惜让我们时刻铭记安全第一，生命至上！感谢大家的参与和学习希望今天的课程能让每一位同学都树立起牢固的水上安全意识，并将这些知识传递给身边的家人和朋友让我们一起努力，减少溺水事故，守护每一个宝贵的生命！。