儒林外史专项考试题目与答案

儒林外史专项考试题目与答案

一、单选题（每题1分，共15分）

1.下列人物中，不属于《儒林外史》主要人物的是（）A.周进B.严监生C.杜少卿D.范进【答案】C【解析】杜少卿出自《儒林外史》但并非主要人物，其他均为主要人物

2.《儒林外史》的作者是（）A.吴承恩B.罗贯中C.曹雪芹D.侯方域【答案】D【解析】《儒林外史》的作者是清代小说家吴敬梓，笔名侯方域

3.严监生临终前最牵挂的是（）A.家产B.儿子C.妻子D.朋友【答案】A【解析】严监生临终前因灯盏里多点了一根灯草而伸出两个手指，表现出对家产的极度吝啬

4.周进在贡院撞号板的主要原因是（）A.考试失败B.对科举制度的不满C.被人羞辱D.贫困潦倒【答案】B【解析】周进因科举无望，对制度产生强烈不满，故撞号板

5.杜少卿最突出的性格特点是（）A.奢侈浪费B.傲慢无礼C.个性解放D.贪婪自私【答案】C【解析】杜少卿追求个性解放，不拘泥于传统礼教，体现反传统精神

6.儒林外史中讽刺的主要对象是（）A.官员B.文人C.商人D.农民【答案】B【解析】作品主要讽刺科举制度下文人的虚伪和腐败

7.范进中举后的行为表现主要是（）A.变得谦虚B.依然贫困C.被人奉承D.逃避官场【答案】C【解析】范进中举后，乡邻纷纷奉承，体现世态炎凉

8.《儒林外史》中反映的社会现实主要是（）A.女性命运B.城乡差异C.科举制度D.宗族关系【答案】C【解析】作品深刻揭露科举制度对知识分子的毒害

9.周进最终得以进入学宫的主要原因是（）A.范进帮助B.自己考试C.按例入仕D.范进推荐【答案】C【解析】周进因祖上有功，按例得以入仕

10.严大老爹与严监生关系是（）A.兄弟B.父子C.兄弟D.朋友【答案】B【解析】严大老爹是严监生的父亲，两人关系密切

11.儒林外史中体现的批判精神主要针对（）A.社会不公B.传统道德C.科举制度D.文化冲突【答案】C【解析】作品重点批判科举制度对人的异化

12.杜少卿的财富主要来源于（）A.官位B.商业C.田产D.借贷【答案】B【解析】杜少卿家族经商致富，体现商人阶层崛起

13.严监生最典型的性格特征是（）A.仁爱B.奉献C.吝啬D.慷慨【答案】C【解析】严监生因灯草问题表现极度吝啬

14.范进中举后最大的变化是（）A.家境改善B.社会地位提升C.心理状态变化D.生活习惯改变【答案】B【解析】中举后范进获得社会认可，地位提升

15.《儒林外史》的艺术特色主要是（）A.现实主义B.浪漫主义C.奇幻色彩D.历史主义【答案】A【解析】作品以写实手法深刻反映社会现实

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列哪些人物体现了《儒林外史》中反传统精神？（）A.杜少卿B.周进C.范进D.严监生E.鲁滨逊【答案】A、B【解析】杜少卿和周进反对传统科举制度，体现反传统精神

2.《儒林外史》中反映的科举现象包括（）A.考试作弊B.官员腐败C.文人虚伪D.家族荣耀E.社会地位【答案】A、B、C、E【解析】作品揭露考试作弊、官员腐败、文人虚伪及社会地位问题

3.严监生的吝啬表现体现在（）A.灯草问题B.病中治疗C.家产管理D.财富积累E.对待亲友【答案】A、B、C【解析】严监生吝啬体现在灯草、病中治疗及家产管理上

4.杜少卿的个性解放表现在（）A.不愿做官B.奢侈生活C.支持妻子D.反对礼教E.帮助他人【答案】A、C、D【解析】杜少卿个性解放体现在不愿做官、支持妻子及反对礼教

5.《儒林外史》的讽刺手法包括（）A.夸张B.对比C.反讽D.拟人E.夸饰【答案】A、B、C【解析】作品运用夸张、对比、反讽手法进行讽刺

三、填空题（每题2分，共10分）

1.《儒林外史》通过描写___科举___制度下文人的生活，揭露了___社会___的黑暗

2.严监生临终前因___灯草___问题而伸出两个手指，成为___吝啬___的典型

3.杜少卿支持妻子___柳氏___的婚姻自由，体现___个性解放___思想

4.周进在贡院撞___号板___，表达对科举制度的不满

5.范进中举后___社会地位___提升，乡邻态度发生显著变化

四、判断题（每题2分，共10分）

1.杜少卿是《儒林外史》中唯一正面形象的人物（）【答案】（×）【解析】杜少卿虽为正面人物，但作品仍有对其行为（如奢侈）的批判

2.严监生和严大老爹性格完全相同（）【答案】（×）【解析】严监生吝啬，严大老爹相对宽厚

3.范进中举后生活得到极大改善（）【答案】（×）【解析】中举后范进获得社会地位提升，但生活物质改善并不明显

4.《儒林外史》完全写实，没有虚构情节（）【答案】（×）【解析】作品以写实为主，但部分情节（如梦境）带有虚构色彩

5.周进最终通过考试进入学宫（）【答案】（×）【解析】周进因祖上有功，按例入仕，而非考试进入

五、简答题（每题3分，共12分）

1.简述《儒林外史》的讽刺艺术特点【答案】《儒林外史》通过夸张、对比、反讽等手法，深刻揭露科举制度下文人的虚伪、腐败及社会黑暗，讽刺效果强烈

2.分析严监生性格的复杂性【答案】严监生吝啬到极点，但重视家庭、关心亲友，体现性格的复杂性

3.杜少卿的形象有何现实意义？【答案】杜少卿反对传统束缚，追求个性解放，对现代社会仍有启示意义

4.《儒林外史》为何被称为现实主义杰作？【答案】作品真实反映科举制度下文人的生存状态和社会问题，具有强烈的现实主义精神

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《儒林外史》对科举制度的批判【答案】《儒林外史》通过周进、范进等人物，揭露科举制度对知识分子的异化和毒害，批判其虚伪、腐败及对社会的破坏

2.论述《儒林外史》的社会意义【答案】作品深刻反映社会现实，批判封建科举制度，呼唤个性解放，对现代文学仍有重要影响

七、综合应用题（20分）

1.结合《儒林外史》中至少三个主要人物，分析科举制度对人的异化现象【答案】周进因科举失败而抑郁终生，范进中举后行为失常，严监生为科举而极端吝啬，均体现科举制度对人性的扭曲和异化，反映了封建社会的黑暗面。