中学消防安全班会课课件下载

中学消防安全主题班会第一章火灾的危害与现实威胁火灾的致命威胁人员伤亡惨重财产损失巨大年数据警示2024火灾造成的人员伤亡触目惊心,每年都有大火灾瞬间吞噬大量财产,教学设施、图书资全国火灾事故超过2万起,死亡人数达千余人量生命在火海中消逝高温、浓烟、有毒气料、个人物品化为灰烬,造成难以估量的经这些冰冷的数字背后,是一个个破碎的家庭体都是致命因素济损失火灾带来的社会影响校园环境破坏心理创伤深远火灾严重破坏校园安全环境,导致教学秩火灾不仅造成物质损失,更会给经历者留序混乱,师生无法正常学习和生活校园下严重的心理创伤目睹火灾惨状的学建筑、教学设备的修复需要大量时间和生可能产生恐惧、焦虑等心理问题资金•创伤后应激障碍•教学活动被迫中断•长期恐惧与焦虑•学生学习进度受影响•影响心理健康发展•校园重建周期漫长•需要专业心理干预•教育资源严重浪费火灾无情安全第一,每一次火灾都是一次惨痛的教训,每一条生命都值得我们用心守护让我们铭记火灾的危害,时刻绷紧安全这根弦第二章火灾的常见原因分析知己知彼,百战不殆深入了解火灾发生的常见原因,才能有针对性地进行预防让我们一起剖析校园火灾的主要诱因,从源头上消除安全隐患中学火灾高发原因电器线路问题违规使用明火实验室安全隐患电器线路老化、私拉乱接电线是校园火灾学生违规使用明火、点燃烟火是另一大隐实验室化学品管理不当,操作不规范,是校园的首要原因老旧线路承载能力不足,容易患宿舍内使用蜡烛、酒精炉,或在校园内火灾的特殊风险点易燃易爆化学品储存过热引发火灾学生私自使用大功率电器,燃放烟花爆竹,都极易引发火灾事故不当或使用不慎,可能引发爆炸和火灾超负荷用电导致短路起火•宿舍违规点蜡烛•化学品储存混乱•线路老化绝缘层破损•校园内燃放烟火•实验操作不规范•私拉电线不规范•吸烟乱扔烟蒂•通风设备故障•违规使用电热器具真实案例回顾案例一实验室爆炸事故2023年某中学化学实验室发生严重火灾事故起因是实验过程中化学品意外泄漏,遇到火源瞬间引发爆炸爆炸产生的火焰迅速蔓延,实验室内多名师生受伤,设备全部损毁教训:实验室必须严格执行安全操作规程,化学品储存和使用要格外谨慎,实验过程必须有专业教师全程监督案例二宿舍电器火灾某校学生宿舍因电器短路引发火灾学生私自使用电热毯、电吹风等大功率电器,导致线路超负荷深夜时分,老化的电线突然短路起火,浓烟迅速充满宿舍,造成多人吸入性损伤教训:严禁在宿舍使用违规电器,及时检查更换老化线路,离开房间务必切断所有电源第三章火灾预防的关键措施预防胜于救灾,防患于未然是消防安全工作的核心理念通过科学有效的预防措施,我们可以将火灾风险降到最低,为师生创造安全的学习环境校园防火安全管理电路设备检查严禁携带危险品实验室规范管理学校应建立定期检查制度,每月对电路设备严格执行校园安全管理规定,禁止学生携带实验室必须严格执行安全操作规程,建立化进行全面检查重点排查线路老化、接头松明火、易燃易爆物品进入校园在校门口设学品使用登记制度配备专业安全管理员,动、绝缘破损等问题,发现隐患立即整改立安全检查点,对可疑物品进行检查确保实验过程全程监督,消防设施完善有效•每月全面安全检查•入校安全检查•化学品分类储存•重点区域每周巡查•禁止烟火入校•实验全程监督•建立隐患整改台账•易燃物品登记管理•应急设备齐全学生个人防火意识培养树立安全意识消防安全,人人有责每位学生都应该树立强烈的防火意识,从日常小事做起,养成良好的安全习惯不玩火不吸烟识别安全隐患坚决抵制玩火行为,不在校园内吸烟,学会识别身边的火灾隐患,如电线裸不乱扔烟蒂看到同学有玩火行为露、插座过载、易燃物堆积等发要及时劝阻并报告老师现异常情况立即向老师或学校保卫部门报告主动学习知识积极参加学校组织的消防安全教育活动,主动学习消防知识,掌握基本的防火、灭火和逃生技能一个小小的疏忽可能酿成大祸,一次及时的报告可能挽救生命让我们都成为校园安全的守护者!人人参与防患未然,消防安全不是某个人的事,而是全体师生的共同责任只有人人参与、时时警惕,才能真正筑牢校园安全防线第四章火灾发生时的应急处理尽管我们全力预防,但仍需掌握火灾发生时的应急处理方法正确的应急反应能够最大限度减少损失,保护生命安全冷静、迅速、有序是应急处理的关键词发现火情的正确反应立即报警通知人员启动预案发现火情第一时间拨打119火警电话,说清楚起迅速通知周围人员撤离,可大声呼喊、敲击物立即通知学校领导和保卫部门,启动应急预案火地点、火势大小、是否有人被困等关键信息品、按响火警报警器等方式示警确保所有人相关人员按照预案分工,组织疏散、灭火、救保持冷静,听从调度员指示都能及时得到火情信息援等工作报警时应说明的信息•起火详细地址区、街道、门牌号•是否有人员被困•起火部位和燃烧物质•报警人姓名及联系电话•火势大小和蔓延情况•附近明显标志物有序疏散逃生技巧0102熟悉逃生路线低姿快速撤离平时就要熟悉教室、宿舍的逃生路线,知道最近的安全出口在哪里了解备火场烟雾有毒且上升,要采用低姿势弯腰或匍匐快速移动用湿毛巾捂住用通道,确保至少掌握两条逃生路线口鼻,避免吸入有毒烟气,沿着墙壁向安全出口移动0304禁止乘坐电梯到达安全区域火灾时严禁乘坐电梯逃生!电梯可能因断电停运或变形卡死,将人困在里面撤离到指定集合地点后,清点人数,向老师报告如发现有人未撤出,立即告必须走楼梯疏散,保持队形不推挤知消防人员,不要贸然返回火场第五章火场自救与互救技能掌握科学的自救互救技能,是在危急时刻保护自己和他人生命的关键这些技能看似简单,却能在关键时刻发挥巨大作用,为生命赢得宝贵时间自救必备技能湿毛巾防护用湿毛巾折叠成多层捂住口鼻,可以有效过滤烟雾和有毒气体如果没有毛巾,可用衣物打湿代替注意要保持湿润状态,干毛巾效果大打折扣灭火器使用学会正确使用灭火器:一提提起灭火器、二拔拔掉保险销、三瞄对准火焰根部、四压压下把手喷射记住口诀,关键时刻不慌张消防栓操作打开消防栓箱,取出水带和水枪,将水带接口与消防栓和水枪连接,打开阀门,双手握紧水枪对准火焰根部喷射需两人配合操作小火可以自己扑救,大火必须立即逃生!不要高估自己的灭火能力,生命安全永远是第一位的互救注意事项协助弱势群体避免盲目返回正确报告信息在疏散过程中,要特别关注行动不便的同学、已经撤离到安全区域后,绝对不要冒险返回如果知道有人被困火场,要立即向消防员报老师主动提供帮助,搀扶、背负或用其他火场救人或取物品!火场情况瞬息万变,浓烟、告被困人员的位置、数量等详细信息准确方式协助他们安全撤离但要量力而行,确高温、坍塌随时可能发生,再次进入极其危的信息能帮助消防员更快更有针对性地展开保自身安全的前提下施救险救援•优先帮助行动不便者•不返回取贵重物品•说明被困位置•两人协作效果更好•不贸然进入救人•告知被困人数•注意保护自己安全•将情况告知消防员•描述现场情况实战演练生命保障,再多的理论知识,都不如一次实战演练来得深刻通过反复练习,让应急反应成为本能,让逃生技能烂熟于心,才能在真正的危险来临时从容应对第六章校园消防设施认识与使用消防设施是校园安全的重要保障,但只有正确认识和使用这些设施,它们才能在关键时刻发挥作用让我们一起了解校园里的消防守护神常见消防设施介绍灭火器类型消防栓系统报警系统干粉灭火器:最常见,适用于油类、电器、可燃气室内消防栓通常设置在走廊、楼梯间等显眼位置,手动火警按钮和自动烟感报警器构成校园火灾报体火灾使用时注意站在上风向,保持安全距离2-配有水带、水枪室外消防栓为消防车提供水源警网络发现火情按下按钮,警铃响起通知全校3米定期检查压力表,确保水压正常不可随意触碰,避免误报二氧化碳灭火器:适用于精密仪器、图书档案火灾,不会留下残留物,但在密闭空间使用要注意通风消防安全标志识别掌握这些标志,关键时刻能救命疏散指示标志消防设备标志绿色安全出口标志指示最近的逃生通道箭头指示疏散方向,沿着标志就能找到出口这些标志通常带有应急照明功能,断电时也能看清•安全出口标志绿底白字•疏散通道标志带方向箭头•楼层指示标志第七章消防安全法规与责任法律是消防安全的坚实后盾了解相关法规,明确各方责任,不仅能增强我们的法律意识,更能让我们认识到消防安全的严肃性和重要性国家消防安全法律法规《中华人民共和国消防法》学校消防安全要求违规法律后果这是我国消防安全的基本法律,明确规定了学学校必须建立消防安全责任制,配备必要的消违反消防安全规定造成火灾事故的,将承担相校等人员密集场所的消防安全责任和义务防设施,定期开展消防演练和安全教育应的法律责任,包括民事赔偿、行政处罚甚至刑事责任学校的主要职责责任主体•建立健全消防安全管理制度学校法定代表人是消防安全第一责任人,对学校消防安全工作全面负责各部门负责人对本部门消防安全负直接责任•配置消防设施和器材并保持完好•定期组织消防检查和演练教职工应当遵守消防安全制度,履行消防安全职责,及时发现和报告火灾隐•开展消防安全宣传教育患•制定灭火和应急疏散预案学生消防安全义务遵守消防安全规定积极参与消防教育严格遵守学校消防安全管理规定,不在禁烟区吸烟,不使用违规电器,不携认真参加学校组织的消防安全教育和演练活动,主动学习消防知识,掌握带易燃易爆物品进入校园这不仅是对自己负责,也是对他人负责逃生自救技能不把演练当儿戏,而要当作真实情景来对待及时发现报告隐患配合安全检查发现火灾隐患和消防安全违法行为,应当及时向老师或学校保卫部门报积极配合学校开展的消防安全检查,如实反映情况,主动整改存在的问题告发现初起火灾,应当立即报警并采取相应措施每个人都是校园安不隐瞒、不抵触,共同营造安全的校园环境全的哨兵作为学生,我们虽然不是消防安全的直接责任人,但我们有义务遵守规定、参与教育、报告隐患每个人都是消防安全链条上不可或缺的一环第八章消防安全教育与演练的重要性理论学习和实战演练是提高消防安全能力的两条腿,缺一不可通过持续的教育和反复的演练,我们才能真正将消防安全内化于心、外化于行定期消防演练的意义演练的频率要求根据《消防法》规定,学校应当每学期至少组织一次消防演练建议:开学初:全校性大型疏散演练学期中:各年级、各班级小型演练节假日前:重点区域专项演练新生入学:专门的消防安全培训演练后要做什么每次演练后要认真总结,找出问题和不足,表扬先进典型将演练情况记录存档,为今后改进提供参考提高应急能力通过反复演练,让师生熟悉疏散流程,提高应急反应速度和自救互救能力检验预案效果演练能够发现预案中的不足,及时调整优化,确保预案科学实用消防安全文化建设知识竞赛活动主题班会多媒体资源定期举办消防知识竞赛,以团各班级定期召开消防安全主利用视频、动画、VR等多媒队赛、抢答赛等形式激发学题班会,通过案例分析、情景体手段丰富消防教育内容生学习热情设置奖项鼓励,模拟、角色扮演等方式,让学通过生动形象的视听资料,让让消防知识学习变得有趣生生深入理解消防安全的重要抽象的消防知识变得具体可动可以设计线上答题、现性鼓励学生分享自己的安感校园电视台可制作消防场竞赛等多种形式全见闻和感想安全系列节目消防安全文化建设要融入日常教学和校园生活的方方面面,通过潜移默化的影响,让消防安全意识深深扎根在每个师生心中,成为一种自觉的行为习惯知识就是力量安全你我他,掌握消防知识不是为了应付检查,而是为了在关键时刻保护自己和他人的生命让我们共同学习、共同进步,让消防安全成为我们的本能反应珍爱生命筑牢消防安全防线,消防安全人人有责预防为主防消结合持续学习常抓不懈,,,校园消防安全不是某个人、某个部门的事,而是全体师生将消防安全工作重心放在预防上,消除隐患于萌芽状态消防安全教育不是一次性的任务,而是一项长期的系统工的共同责任每个人都要从自身做起,从小事做起同时具备应急处置能力,做到防患于未然程要持续学习、反复演练,让安全意识常驻心间让我们携手共建安全、和谐的校园环境火灾无情人有情,安全防线人人守让我们牢记今天学到的消防安全知识,将其运用到日常生活中从现在开始,从自己做起,从身边的小事做起,共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境生命只有一次,安全重于泰山让我们用知识武装自己,用行动保护他人,让每一天都在安全中度过!。