中学生网络安全与道德课件

中学生网络安全与道德教育第一章网络安全与网络道德的重要性网络安全为何如此重要在当今社会,网络已经深入到我们学习、生活的方方面面从在线课程学习到社交媒体互个人隐私保护动,从网上购物到移动支付,网络无处不在青少年作为数字原住民,更是网络使用的主力军,同时也是网络安全威胁的重点目标防止信息泄露网络安全不仅关系到个人隐私的保护,更涉及财产安全、身心健康甚至人身安全一次不经意的信息泄露,可能导致严重后果;一个看似无害的链接,可能隐藏着巨大风险因此,提财产安全高网络安全意识,掌握基本的防护技能,对每一位中学生来说都至关重要避免经济损失身心健康网络道德网络空间的行为规范:什么是网络道德文明交流的重要性做文明网民网络道德是指在网络空间中,人们应当遵守在网络上,我们要文明交流,用语礼貌,尊重的行为规范和道德准则它是我们在虚拟他人坚决拒绝网络暴力、人身攻击和恶世界中的红线和底线,规范着我们的言行意谩骂不传播未经证实的谣言和虚假信举止网络虽是虚拟空间,但网络行为产生息,不参与网络起哄和恶意炒作记住:你在的影响却是真实的网络上的每一个字,都代表着你的品格网络安全关乎你我,每一次点击,每一条信息,都可能影响我们的未来保护自己,从现在开始第二章网络安全基础知识密码安全常识设置强密码的黄金法则密码是保护我们账号安全的第一道防线一个强大的密码应该包含大写字母、小写字母、数字和特殊符号的组合,长度至少8位以上例如:Xy2023@Study就比123456安全得多0102避免使用个人信息定期更换密码不要使用生日、电话号码、身份证号等容建议每3-6个月更换一次重要账号的密码,增易被猜到的信息作为密码强安全性不同账号使用不同密码个人信息保护保护真实身份谨慎社交网络警惕诱惑信息不要在网络上随意透露真实姓名、家庭住址、在添加陌生人为好友时要格外警惕,特别是天上不会掉馅饼!对于网络上的求助信息、中就读学校等敏感信息这些信息一旦被不法那些主动搭讪、过分热情的陌生人网络诈奖通知、免费赠品等,要保持高度警惕这分子获取,可能会给你和家人带来安全隐患骗分子常常伪装成同龄人或热心人,通过些往往是诈骗分子设下的陷阱遇到此类信在注册网站或填写问卷时,仔细思考是否真建立信任关系实施诈骗记住:真正的朋友息,要第一时间与父母或老师沟通,切勿独自的需要提供这些信息不会要求你提供密码或转账处理网络病毒与恶意软件防范谨慎下载只从官方网站或正规应用商店下载软件,不要随意点击陌生邮件中的附件或链接很多病毒和木马程序就隐藏在看似无害的文件中,一旦下载安装,就可能窃取你的个人信息或破坏系统安装防护软件在电脑和手机上安装正版杀毒软件,并保持定期更新杀毒软件就像是数字世界的免疫系统,能够及时发现并清除病毒威胁同时要开启系统自动更新功能,修补安全漏洞安全浏览避免访问可疑网站,特别是那些弹出大量广告、要求安装插件或看起来很不专业的网站浏览器通常会对危险网站发出警告,遇到这种情况要立即关闭页面,不要继续访问防范网络病毒保护数字生命,病毒无情,防范有方让安全意识成为我们上网的习惯第三章网络诈骗与防范案例网络诈骗手段层出不穷,了解常见的诈骗类型和真实案例,能够帮助我们提高警惕,避免上当受骗网络诈骗常见类型虚假购物诈骗冒充熟人借钱钓鱼网站盗号诈骗分子开设虚假购物网站或在社交平台发布超诈骗分子通过盗号或伪造身份,冒充你的老师、钓鱼网站伪装成正规网站的登录页面,诱导用户低价商品信息,诱导受害者付款后不发货或发送同学或亲友,以各种紧急理由要求借钱他们会输入账号密码这些网站外观与真网站几乎一模假货有些还会要求先付定金或转账到私人账营造紧迫感,让你来不及核实就转账记住:真正一样,只有网址略有不同一旦输入信息,账号就户,这些都是典型的诈骗手法的熟人借钱时会理解你的谨慎会被盗取真实案例分享⚠️案例一:校园贷款陷阱某市一名初三学生小明,在网上看到无抵押、秒到账的贷款广告因为想买新手机又不敢向父母要钱,他抱着试试看的心态填写了个人信息并申请贷款很快,对方要求他支付手续费、保证金、解冻费等各种费用,小明陆续转账了一万多元,却始终没有收到贷款等他意识到被骗时,已经损失惨重,还背上了巨大的心理压力⚠️案例二:网络兼职骗局⚠️案例三:假冒身份诈骗初二学生小丽在社交平台看到在家就能赚钱的兼职广告,对方声称某中学生小华的QQ号被盗,诈骗分子冒充小华向他的同学们群发消只需动动手指刷单就能获得高额报酬息,谎称老师要求统一交资料费小丽心动了,按照要求缴纳了888元保证金完成几单任务后,对方由于是熟人发的消息,好几位同学没有多想就转了账,共计被骗以各种理由拒绝返还本金和佣金,最后直接拉黑了小丽3000多元事后才发现是诈骗这些真实案例告诉我们:网络诈骗就在我们身边,任何人都可能成为目标只有提高警惕,掌握防范技巧,才能保护好自己防范技巧及时求助谨慎点击链接核实身份遇到可疑情况或拿不准的事情,第一时间告知对于短信、邮件或聊天中收到的链接和二维家长、老师或报警不要因为害怕被责备而收到陌生人或熟人的借钱、转账等要求时,码,要格外警惕不要随意点击,特别是那些隐瞒,也不要因为好奇而独自尝试成年人有一定要通过电话、视频等方式核实对方身份声称中奖、优惠、紧急通知的链接正更丰富的经验,能够帮助你识别和应对风险不要仅凭文字聊天就相信对方即使是熟人规机构不会通过这种方式发送重要通知如记住:求助是智慧的表现,不是软弱的账号,也可能被盗用养成先核实,再行动需访问网站,最好手动输入官方网址的好习惯第四章网络文明与道德规范网络是我们共同的家园,需要每个人用文明的言行来维护让我们一起学习如何做一名有道德、有责任感的网络公民网络文明交流的基本原则真实可信不编造、不传播虚假信息和谣言在转发信息前,先思考来源是否可靠,内容是否真实对于尊重他人未经证实的消息,不要盲目相信和传播,更不要添油加醋做负责任的信息传播者在网络上与人交流时要相互尊重,使用文明礼貌的语言即使遇到不同意见,也要理性表达,遵纪守法避免人身攻击、恶意谩骂和网络暴力记住:屏幕另一端是和你一样有感情的人自觉遵守国家法律法规和网络平台规则,不发布违法违规内容网络不是法外之地,每个人都要为自己的言行负责维护良好的网络秩序,是每个网民应尽的义务网络道德行为规范111内容自律隐私保护正能量不发布色情、暴力、血腥等不良信息尊重他人隐私,不偷拍、不偷录积极传播社会主义核心价值观不传播危害国家安全和社会稳定的内容不恶意公开他人的个人信息和照片分享正面、积极、向上的内容不制作和传播低俗恶搞的视频和图片不利用技术手段侵入他人账号或设备用行动影响他人,做网络好公民遵守网络道德规范,不仅是保护自己,更是对他人和社会负责每个人的一小步,汇聚起来就是网络文明的一大步让我们从现在做起,从小事做起,用实际行动践行网络道德文明上网和谐网络,你的每一句话、每一次点击,都在塑造着网络的未来让我们一起用文明的力量,创造更美好的网络世界第五章健康上网习惯培养合理使用网络,培养健康的上网习惯,是青少年成长过程中的重要课题让我们学会平衡网络与现实生活合理安排上网时间时间控制多样活动每次连续上网时间不超过1小时,使用45分钟后休息10-多参加户外运动、阅读、艺术等活动,培养多元兴趣爱15分钟,让眼睛得到放松根据中国青少年健康指南建好研究表明,户外活动能有效预防近视,促进身心健康议,中学生每天上网娱乐时间不应超过2小时发展每天至少保证1-2小时户外活动时间1234劳逸结合睡眠优先不要沉迷于游戏和社交软件,合理分配学习、娱乐和休睡前1小时停止使用电子设备,保证充足睡眠蓝光会息时间制定时间表,严格执行可以使用番茄工作抑制褪黑素分泌,影响睡眠质量中学生每天应保证8-法,25分钟专注学习,5分钟休息,提高效率9小时睡眠,这对成长发育至关重要绿色上网环境建设创造安全的上网空间建设绿色上网环境需要个人、家庭和学校的共同努力我们要主动选择健康向上的网络内容,使用正规、安全的平台和软件使用正规平台选择经过认证的官方应用商店下载软件,避免使用来路不明的破解版或盗版软件远离不良信息主动屏蔽色情、暴力、赌博等不良网站,不浏览、不参与不健康的网络活动接受监督引导家长可以安装青少年模式或家长控制软件,帮助孩子过滤不良内容但更重要的是建立信任和沟通,让孩子主动分享网络体验,遇到问题时愿意求助理解家长和老师的关心,配合他们的监督和引导,共同营造健康的上网环境第六章网络安全应急与自我保护即使我们小心谨慎,也可能遇到网络安全问题掌握应急处理方法,学会自我保护,能够将损失降到最低遇到网络欺凌怎么办0102保持冷静不要回应保存证据记录详情,,面对网络欺凌时,首先要保持冷静,不要被激怒不要回应攻击者,因为任何用截图或录屏的方式保存所有欺凌证据,包括聊天记录、评论、图片等记回应都可能让情况变得更糟欺凌者往往想看到你的反应,沉默有时是最好录下时间、地点、涉及人员等详细信息这些证据对于后续处理和维权非的应对记住:你不是一个人在战斗常重要,能够帮助学校或执法部门快速了解情况0304及时求助寻求支持使用举报功能维护权益,,第一时间告诉父母、老师或学校心理咨询师,不要独自承受你也可以拨打利用网络平台的举报和屏蔽功能,向平台投诉欺凌行为大多数社交平台都青少年心理咨询热线12355寻求帮助记住:寻求帮助不是软弱,而是勇敢和有反欺凌政策,会认真处理举报如果欺凌行为严重,涉及人身威胁或侵犯智慧的表现隐私,要及时报警,用法律武器保护自己温馨提示:网络欺凌造成的心理伤害不容忽视如果感到焦虑、抑郁或有其他情绪问题,一定要及时寻求专业心理辅导学校都有心理咨询室,那里有专业老师可以帮助你账号被盗或信息泄露处理紧急应对措施后续防范措施立即修改密码检查账号绑定的手机号、邮箱等信息是否被篡改,及时恢复正确信息第一时间修改被盗账号及关联账号的密码,选择复杂度高的新密码关注账户异常活动,如陌生登录地点、异常消费等,发现问题立即开启双重验证处理在账号设置中开启两步验证或双因素认证,增加安全防护层级通知好友和联系人,告知账号被盗情况,避免他们上当受骗联系客服如涉及财产损失,保存相关证据并立即报警,配合警方调查通过官方渠道联系平台客服,说明情况并申请账号保护或冻结总结经验教训,分析账号被盗原因,避免再次发生类似情况遇到问题及时求助,没有人是孤岛,在遇到困难时寻求帮助是最明智的选择老师、父母、朋友都愿意伸出援手,陪你一起度过难关第七章家校合作共筑网络安全防线,保护青少年网络安全,需要家庭、学校和社会的共同参与只有多方协作,才能为孩子们营造一个安全、健康的网络环境家长的角色与责任监督与引导沟通与理解技术防护家长要关注孩子的上网行为,了解他们在网上做经常与孩子沟通网络使用感受和遇到的问题,建在家庭电脑和孩子的手机上安装内容过滤软件,什么、和谁交流但监督不是偷窥和控制,而是立信任关系不要一味批评和禁止,而要尝试理自动屏蔽不良网站和应用可以使用家长控制功在尊重隐私的基础上进行合理引导可以制定家解孩子的网络需求,共同寻找解决方案当孩子能,限制使用时间和访问内容但技术手段只是庭网络使用规则,如规定上网时间、禁止访问的主动分享网络经历时,要认真倾听,给予支持和建辅助,不能完全替代教育和沟通最重要的是帮网站类型等,并以身作则,为孩子树立榜样议良好的沟通是预防网络问题的关键助孩子建立自我保护意识和自律能力家长们还可以学习一些网络安全知识,跟上时代步伐,这样才能更好地指导孩子可以和孩子一起参加网络安全培训,共同成长学校的支持与教育全方位的网络安全教育学校在网络安全教育中扮演着重要角色,需要通过多种形式开展系统化的教育活动1主题班会与讲座2学生自律组织定期开展网络安全主题班会,邀请网建立网络安全委员会或学生志愿者络安全专家、警察或心理咨询师来团队,让学生参与网络安全宣传和管校讲座,用生动的案例和互动的形式理,培养自我管理和同伴互助能力提高学生的安全意识3课程整合将网络安全知识融入信息技术、道德与法治等课程,让学生在日常学习中潜移默化地提升网络素养互动环节网络安全知识小测试:检验学习成果巩固安全意识,选择题:以下哪种密码最安全判断题:收到陌生人发来的中奖链接,我应该选择题:遇到网络欺凌时,正确的做法是立即点击查看A.123456B.生日+姓名C.A.以牙还牙B.保持沉默,忍气吞声C.保存✗Xy2023@Study D.666666答案:错误,应该提高警惕,不要点击证据并告诉老师家长D.删除账号逃避答案:C答案:C角色扮演:网络诈骗识别分组模拟场景:陌生人通过QQ冒充班主任,要求学生转账缴纳资料费请同学们演示如何识别和应对这种情况参考应对:

①不要立即转账

②通过电话或当面核实老师身份

③告知家长

④保存聊天记录作为证据分享时刻请同学们分享自己或身边人遇到的网络安全事件,讨论如何预防和应对通过真实故事交流,我们能够更深刻地理解网络安全的重要性,互相学习经验做网络安全的守护者做文明网络的践行者人人有责从我做起网络安全不是某个人或某个机构的事,而是我网络道德不是空洞的口号,而是实实在在的行们每个人的责任从保护好自己的密码做起,动让我们从今天开始,规范自己的网络行为,从拒绝传播谣言做起,从文明评论做起,每个小传播正能量,拒绝网络暴力,尊重他人隐私,用实小的行动都在为网络安全贡献力量际行动践行网络文明共创未来未来的网络世界需要我们共同营造作为数字时代的原住民,你们既是网络安全的受益者,也是建设者让我们携手努力,创造一个安全、健康、文明的网络环境,让互联网真正成为推动社会进步的力量!网络空间是亿万民众共同的精神家园网络空间天朗气清、生态良好,符合人民利益网络空间乌烟瘴气、生态恶化,不符合人民利益让我们记住这些话,用行动守护我们共同的网络家园未来属于懂得保护自己和他人的你们!。