中小学校园安全防范课件

中小学校园安全防范第一章校园安全的重要性校园是成长乐园防范刻不容缓校园是孩子们学习知识、培养品格、建立友谊的重要场所在这里，他们度过人生中最美好的时光，奠定未来发展的基础一个安全的校园环境，是孩子们健康成长的基本保障震撼数据校园安全事故统计数万起40%25%15%年度校园安全事故交通事故占比意外伤害比例消防安全事故全国范围内每年发生的各类校园安上下学途中交通事故是主要威胁之校园内运动、活动中的意外伤害事火灾、电气事故等消防类安全隐患全事故一件案例分享某校火灾事故教训年某地中学实验室火灾事故2024事故造成多名师生受伤，直接经济损失达百万元，更给学生心理造成严重创伤违规用电实验室内私拉电线，超负荷使用大功率电器，导致电路过载引发火灾缺乏消防意识师生消防知识薄弱，发现火情后未能及时正确使用灭火器，延误最佳扑救时机疏散不当应急疏散预案不完善，逃生通道堆放杂物，导致疏散过程中出现混乱和拥挤第二章校园常见安全隐患解析交通安全校园暴力上下学路上的各种交通风险，包括车辆穿行、道路拥堵等问题同学间冲突、校园欺凌等人际关系安全问题消防安全用电安全火灾隐患识别、消防设施使用和应急逃生知识实验室及教室电器规范管理和安全使用交通安全细节0102斑马线与红绿灯校车安全规范严格遵守交通信号灯指示，过马路必走斑乘坐校车时系好安全带，不在车内打闹嬉马线，不闯红灯、不横穿马路养成一停、戏上下车时排队有序，等车辆完全停稳二看、三通过的良好习惯，即使绿灯亮起后再上下车不将头手伸出窗外，不在车也要确认左右无车辆后再通行上吃东西以防呛咳家长接送注意校园暴力与心理健康识别校园欺凌•身体攻击推搡、殴打、抢夺物品•语言暴力辱骂、嘲笑、散布谣言•社交孤立故意排挤、孤立特定同学•网络欺凌在网络上发布侮辱性内容建立友善氛围倡导相互尊重、包容理解的班级文化鼓励同学间互帮互助，发现欺凌行为及时制止和报告心理辅导渠道学校心理咨询室、班主任、家长、12355青少年服务热线等都是可靠的求助途径消防安全知识常见火灾原因消防设施使用疏散路线规划•违规用电私拉电线、超负荷用电•火灾报警器发现火情立即按下报警按•熟记教室、宿舍的紧急出口位置钮•实验操作不当化学药品使用失误•掌握至少两条不同的逃生路线•灭火器使用提、拔、握、压四步骤•吸烟及玩火学生好奇心驱使•了解楼层疏散集合点的具体位置•消防栓掌握正确的开启和使用方法•易燃物堆积杂物堆放不当•保持疏散通道畅通，不堆放杂物•应急照明熟悉疏散指示标志位置用电安全重点实验室电器规范禁止私拉乱接定期安全检查使用实验设备前仔细阅读操作说明，严格教室和宿舍内严禁私拉电线、违规使用大学校每月组织电气设备安全检查，及时更按照规程操作实验结束后及时切断电源，功率电器如电热毯、热得快等不使用劣换老化线路和损坏插座学生发现电线破不让设备处于待机状态遇到设备故障立质充电器和插线板，避免因电器质量问题损、插座发烫等异常情况，应立即报告并即停止使用并报告老师，禁止私自拆修引发火灾手机充电完成后及时拔掉充电停止使用建立电气安全隐患台账，确保器整改到位人人学会关键时刻能自救第三章自我保护与安全意识培养安全意识自我保护从小培养学生的安全意识，让安全知识内化为掌握日常生活中的自我保护技巧和应对方法自觉行为实践演练求助能力通过反复演练将安全知识转化为应急能力知道在遇到危险时如何正确寻求帮助安全教育不是一朝一夕的事情，需要持续培养和强化通过系统的安全教育，让学生从要我安全转变为我要安全，真正将安全意识融入日常行为之中自我保护技巧防范陌生人应对校园欺凌网络安全防护不随便跟陌生人走，不接受陌生人的食物和礼物遭遇欺凌时保持冷静，不要激怒对方第一时间不随意透露个人信息如姓名、地址、学校等不遇到陌生人搭讪保持警惕，及时向老师或家长报向老师、家长求助，不要忍气吞声保留证据如添加陌生网友，不参与网络暴力遇到不良信息告记住家长电话和报警电话110照片、聊天记录等，必要时报警处理及时告诉家长，设置复杂密码保护账号安全紧急情况下的逃生自救地震避险动作防踩踏自救火灾逃生要领室内迅速躲到坚固的桌椅下，用书包或软垫发现拥挤时立即靠边站立或蹲下若不慎跌保护头部远离窗户、吊灯等易掉落物品采用低姿势弯腰或爬行前进，避免吸入有毒倒，双手抱头护住头部和颈部，蜷缩成球状震后有序撤离到空旷地带，不要慌乱跳楼或烟雾用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙壁迅速向保护胸腔和腹部跟随人流前进，不逆行不站在楼下安全出口移动不乘坐电梯，不贪恋财物，弯腰捡东西生命第一记住在任何紧急情况下，保持冷静是最重要的慌乱只会让情况更糟，沉着应对才能提高生存机会平时的演练和准备，关键时刻就能派上用场案例分析学生成功逃生故事某小学火灾中的奇迹2023年某小学教学楼三楼发生火灾，浓烟迅速蔓延五年级学生小明回忆起学校消防演练中学到的知识，立即组织同学们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿着墙壁快速撤离在他的带领下，全班40名学生在3分钟内全部安全撤离，无一人受伤消防部门到达后高度赞扬了学生们的冷静应对成功的关键平时教育到位学校每学期都会开展消防演练知识内化于心学生真正掌握了逃生技能临危不乱关键时刻能够运用所学知识互帮互助团结协作提高了逃生效率这个案例生动说明安全教育不是走过场，而是真正能够在关键时刻救命的技能学校和家庭都应重视安全教育的积累效应第四章校园安全管理与制度建设校长总负责1安全管理部门2年级组、班主任3任课教师、保安、后勤4全体师生共同参与5校园安全管理是一项系统工程，需要建立层层负责、人人参与的责任体系从校长到普通师生，每个人都是校园安全的责任人和守护者通过完善的制度建设和规范的管理流程，将安全责任落实到每一个岗位、每一个环节学校应建立安全巡查制度，定期开展隐患排查，建立安全台账同时，将安全教育纳入日常教学，确保安全工作常态化、制度化开展安全制度示范123校园门禁管理实验室安全规定交通秩序维护实行封闭式管理，外来人员必须登记并经允实验前必须接受安全培训，了解实验操作规设置专门的家长接送区和学生候车区，避免许方可进入学生凭校牌进出校园，上课期程和应急处理方法危险化学品专人管理，人车混行上下学高峰期安排教师和保安协间严格控制学生外出家长接送在指定区域领用需登记实验过程中穿戴防护用品，教助疏导交通校门前设置减速带和警示标志，等候，不随意进入教学区保安24小时值守，师全程监督指导实验结束后规范清理废弃确保车辆慢行学生列队进出校园，由教师配备监控系统全方位覆盖物，检查水电气是否关闭带领过马路家校合作共筑安全防线家长参与的重要性家校沟通机制家长是孩子安全教育的第一责任人家建立畅通的家校沟通渠道，确保信息及庭是孩子安全意识养成的重要场所，家时传递和问题快速响应长的言传身教对孩子影响深远•家长微信群及时发布安全提醒•配合学校开展安全教育活动•定期召开家长会交流安全工作•督促孩子遵守安全规范•建立应急联系人制度•及时关注孩子的异常表现•家长参与学校安全检查•与学校保持密切沟通联系只有家校携手，形成教育合力，才能真正为孩子的安全保驾护航让我们共同关注、共同努力，为孩子创造一个安全、健康的成长环境第五章应急预案与突发事件处理突发事件分类自然灾害类（地震、洪水、雷电）、事故灾难类（火灾、建筑倒塌、交通事故）、公共卫生事件（传染病、食物中毒）、社会安全事件（暴力伤害、恐怖袭击）应对基本原则以人为本、生命至上；预防为主、平战结合；统一领导、分级负责；快速反应、协同应对；依法规范、科学处置应急处置流程发现报告→启动预案→现场指挥→疏散救援→医疗救护→善后处理→调查评估→总结改进演练与培训每学期至少开展2次综合应急演练，每月进行1次专项演练全员培训应急知识和技能，提高实战能力应急演练案例某校年度消防疏散演练实录1演练启动09:00警报响起，各班迅速响应，班主任立即组织学生2开始疏散09:02学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿指定路线撤离3到达集合点09:05各班按序到达操场，清点人数并报告4演练总结09:10校长点评演练情况，表扬优秀班级演练成果全校1200余名师生在5分钟内全部安全撤离，无一人受伤整个过程秩序井然，充分体现了平时训练的成效通过演练发现了疏散路线标识不够清晰等问题，及时进行了改进演练不仅是检验应急预案的有效性，更是提升师生应急能力的重要途径真实的演练环境能让大家熟悉逃生路线，掌握自救技能，在真正遇到危险时才能从容应对突发事件心理疏导心理创伤识别突发事件后，学生可能出现以下心理反应情绪反应恐惧、焦虑、悲伤、愤怒、麻木认知反应注意力不集中、记忆力下降、反复回想事件行为反应退缩、攻击性增强、睡眠障碍、食欲改变生理反应头痛、胃痛、心跳加速、出汗心理支持体系

1.建立专业心理危机干预团队

2.提供个体和团体心理辅导

3.营造安全温暖的班级氛围

4.加强家校沟通，共同关注

5.必要时转介专业心理机构心理疏导是突发事件应对的重要组成部分及时、专业的心理干预能够帮助学生尽快走出阴影，恢复正常的学习生活演练一次安全一生第六章特殊时期的校园安全防范疫情防控自然灾害周边环境新冠疫情后，公共卫生安全成为校园安全的暴雨、台风、地震等自然灾害频发，需要提校园周边环境安全直接影响师生安全，需要重要内容科学防控，保障师生健康前做好防范准备和应急响应加强监控和综合治理特殊时期的校园安全面临新的挑战和要求学校必须根据不同时期的特点，及时调整安全措施，确保应对得当、防范有效建立动态调整机制，做到未雨绸缪、有备无患疫情防控安全要点0102健康监测体系环境消毒管理每日晨午检测量体温，使用健康码核验身教室、食堂、宿舍等重点场所每日消毒通份建立学生健康档案，实时掌握健康状风教室每节课间开窗通风，保持空气流况发现发热、咳嗽等症状立即隔离并通通公共区域设置洗手设施，配备消毒洗知家长，按规定流程处置手液定期对空调系统进行清洁消毒03应急响应机制制定疫情应急预案，明确报告流程和处置措施设立临时隔离室，配备防护物资与属地卫生部门建立联动机制，确保快速响应加强疫情防控知识宣传教育自然灾害应对准备暴雨洪水防范地震避险准备•关注天气预报，提前发布预警信息•检查校舍排水系统，清理下水道•加固门窗，转移低洼区域物资•准备应急物资手电筒、救生衣、绳索•暴雨时段暂停户外活动•积水路段设置警示标志•定期检查校舍抗震性能•开展地震避险知识教育•组织地震应急疏散演练•准备应急包水、食物、药品、哨子•标识安全避险区域和疏散路线•教会学生伏地、遮挡、手抓牢要领面对自然灾害，预防胜于应对学校要建立健全灾害预警和应急响应机制，加强师生防灾减灾教育，提高自救互救能力校园周边安全防范高空抛物陌生人员管控交通安全管理与周边居民楼物业协调，加强高空抛物危害严格执行外来人员登记制度，核实身份和来协调交警部门在校门口设置减速带和警示标宣传在建筑物下方设置警示标志和隔离区访目的上课期间校门保持关闭，防止无关志上下学高峰期安排警力维护秩序规划域安装监控设备，固定证据追究责任教人员进入加强保安巡逻，及时发现可疑人合理的接送区和人车分流通道开展交通安育学生不在楼道窗口停留员教育学生提高警惕，发现异常及时报告全教育，培养学生良好的交通习惯校园周边环境安全需要学校、家庭、社区、政府多方协同治理建立联动机制，形成安全防范网络，为学生创造安全的学习生活环境第七章安全教育资源与工具推荐安全教育视频安全知识竞赛主题班会活动宣传海报设计《中小学生安全教举办班级、年级、定期开展安全主题组织学生设计制作育系列》、《校园全校性的安全知识班会，通过案例分安全宣传海报，发安全动画课堂》、竞赛，以赛促学析、情景模拟、小挥创意的同时深化《应急避险小知识》设置个人赛和团队组讨论等形式，让安全认知优秀作等优质视频资源，赛，增强趣味性和学生深度参与、主品在校园展示，营生动形象，寓教于参与度动思考造安全文化氛围乐互动环节安全知识小测试测测你的安全知识掌握程度！1发生火灾时，应该采取的正确做法是？2遇到校园欺凌时，最不应该做的是？A.立即打开所有门窗B.乘坐电梯快速逃生C.用湿毛巾捂住口鼻低A.告诉老师和家长B.保留证据报警C.忍气吞声不说话D.寻求心姿疏散D.躲在卫生间等待救援理辅导3过马路时的正确做法是？4地震时在教室应该？A.看到绿灯立即冲过去B.边走边看手机C.走斑马线并左右观察D.A.立即往外跑B.躲在课桌下保护头部C.站在窗户旁边D.跳楼逃为了快捷横穿马路生答案1-C,2-C,3-C,4-B你答对了几道？全部答对的同学说明安全知识掌握很好，继续保持！答错的同学要认真复习哦！结语安全伴我成长安全是幸福生活的基石，是快乐成长的保障只有在安全的环境中，孩子们才能自由地探索世界、追逐梦想教师负责学生自律尽职尽责，做好教育和监管遵守规则，主动学习安全知识家长配合言传身教，共同守护成长社会支持学校管理多方协同，营造安全环境制度完善，防范措施到位让我们携手共建平安校园，让每一个孩子都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长安全工作永远在路上，需要我们每个人的持续努力和坚守！谢谢观看让我们携手共筑平安校园！安全资源与联系方式紧急联系电话推荐资源•报警电话110•中国安全教育网•火警电话119•全国中小学生安全教育平台•急救电话120•应急管理部官方网站•青少年服务热线12355•校园安全教育公众号安全教育，从现在做起，从你我做起愿每一个孩子都能平安、健康、快乐地成长！。