八年级生命生态安全课件

八年级生命生态安全课件第一章生命与生态系统基础什么是生命？生命的基本特征生命的多样性生命是自然界最神奇的现象所有生物都具有新陈代谢能力，能够从环地球上的生命形式极其丰富多样从肉眼看不见的细菌、病毒等微生物,境中获取物质和能量，维持自身的生命活动生物能够生长发育,从幼小到参天大树和巨型鲸鱼,生命以各种形态存在于地球的每个角落个体逐渐成长为成熟个体繁殖是生命延续的关键,确保物种代代相传适应环境是生物生存的重要能力,通过长期进化,生物能够适应各种复杂的生存环境生态系统的定义生态系统的本质生产者生态系统是指在一定空间内,生物群落与其生存环境相互作用形成的统主要是绿色植物,通过光合作用制造有机物,是生态系统中能量和物质一整体它是自然界的基本功能单位的源头消费者分解者包括各种动物,直接或间接以植物为食,将有机物和能量在生态系统中传递生态系统的结构与功能物质循环与能量流动生态系统的核心功能是物质循环和能量流动能量以太阳光的形式进入生态系统,通过生产者的光合作用转化为化学能,沿着食物链逐级传递物质则在生态系统中不断循环利用碳、氮、磷等元素在生物与环境之间反复流动,既不会增加也不会减少,只是不断改变存在形式食物链与食物网食物链描述了生物之间谁吃谁的关系,是能量和物质传递的路径自然界中,多条食物链相互交织形成复杂的食物网,使生态系统更加稳定森林生态系统的能量流动与物质循环森林生态系统是地球上最复杂的生态系统之一阳光为整个系统提供能量,绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能食草动物以植物为食,食肉动物捕食食草动物,能量沿着食物链传递微生物分解者将动植物遗体分解,使营养物质重新回到土壤,被植物吸收利用,完成物质的循环生态系统的类型森林生态系统草原生态系统沙漠生态系统淡水生态系统森林覆盖陆地约30%,是陆地上生物草原分布广泛,以草本植物为主,养沙漠虽然干旱少雨,但仍有独特的生包括河流、湖泊、湿地等,是人类重多样性最丰富的生态系统,被称为育着众多食草动物,是重要的畜牧业物适应生存,展现了生命的顽强适应要的水源地,孕育着丰富的水生生物地球之肺,能够调节气候、涵养水基地和生态屏障能力源海洋生态系统海洋占地球表面71%,是地球上最大的生态系统,拥有极其丰富的生物资源和矿产资源第二章生态安全的威胁认识当前生态环境面临的严峻挑战,了解生态安全威胁的来源和影响,增强生态保护意识什么是生态安全？生态安全是指生态系统的健康和完整性得到有效保护能够持续为人类提供良好的生存环境和必需的,生态服务功能生态系统稳定性人类生存环境安全健康的生态系统能够自我调节,抵御外界干扰,保持动态平衡当生态系统人类依赖生态系统提供清洁的空气、水源、食物和各种资源生态安全遭到严重破坏时,这种平衡就会被打破,导致生态功能退化甚至崩溃直接关系到人类的健康、经济发展和社会稳定,是可持续发展的基础生态安全是国家安全的重要组成部分,与粮食安全、水资源安全、能源安全等密切相关生态破坏的主要原因人类过度开发资源为了满足日益增长的物质需求,人类大规模开采矿产资源、砍伐森林、过度捕捞海洋资源,导致资源枯竭和生态环境破坏许多地区出现了水土流失、土地沙化、物种灭绝等严重问题污染物排放工业生产和日常生活产生大量废水、废气、废渣等污染物这些污染物进入环境后,严重破坏了空气、水体、土壤的质量,威胁生物生存,也危害人类健康生物多样性减少栖息地破坏、环境污染、气候变化、外来物种入侵等因素,导致大量物种濒临灭绝生物多样性丧失会削弱生态系统的稳定性和抵抗力,影响生态平衡典型生态安全事件1年1986切尔诺贝利核事故前苏联切尔诺贝利核电站发生爆炸,大量放射性物质泄漏,污染了周边数千平方公里的土地这场灾难造成了长期的生态破坏,许多地区至今仍不适合人类居住,野生动植物也遭受严重影响2年2019-2020亚马逊雨林大火巴西亚马逊雨林发生大规模火灾,数百万公顷森林被毁亚马逊雨林被誉为地球之肺,这场火灾不仅威胁当地生物多样性,还加剧了全球气候变化,引发国际社会广泛关注生态安全的警钟亚马逊雨林火灾敲响了生态安全的警钟这片全球最大的热带雨林每年吸收数十亿吨二氧化碳,产生全球20%的氧气火灾的发生主要源于人类活动——为了开垦农田和牧场,人们故意纵火清理林地这种短视行为不仅破坏了无数物种的家园,也加剧了全球变暖,最终将威胁到全人类的生存环境人类活动对生态的影响工业化污染城市扩张破坏农业化学品影响工业革命以来,大量工厂排放废气废水,造成快速城市化进程中,大量自然栖息地被转化过量使用化肥和农药提高农作物产量的同严重的空气和水体污染燃煤发电产生的为建筑用地湿地被填埋,森林被砍伐,野生时,也带来严重环境问题化肥导致土壤酸二氧化硫导致酸雨,化工厂排放的重金属污动物失去家园城市热岛效应加剧,生物多化和板结,农药残留污染土壤和水源,杀死有染河流湖泊,影响水生生物和人类饮水安全样性急剧下降益昆虫,破坏生态平衡•湿地面积减少50%以上•土壤有机质含量下降•大气污染:PM

2.

5、二氧化硫、氮氧化•城市周边森林覆盖率持续下降•地下水硝酸盐含量超标物超标•野生动物生存空间被严重压缩•授粉昆虫数量大幅减少•水体污染:工业废水导致河流湖泊富营养化•土壤污染:重金属和化学物质渗透土壤第三章维护生态安全的措施探索生态保护的有效途径,学习生态修复技术,培养绿色生活理念,为建设美丽中国贡献力量生态保护的法律法规《中华人民共和国环境保护法》这是我国环境保护的基本法律,于1989年颁布,2014年进行了重大修订新环保法被称为史上最严环保法,明确了政府、企业和公民在环境保护中的责任法律的核心内容•保护优先、预防为主、综合治理原则•建立环境影响评价制度•加大对污染企业的处罚力度•保障公众环境知情权和参与权生态文明建设政策党的十八大以来,生态文明建设被纳入五位一体总体布局国家提出绿水青山就是金山银山理念,实施最严格的生态环境保护制度,推动形成绿色发展方式和生活方式生态修复技术010203人工造林技术湿地恢复工程污染治理技术通过科学选择树种、合理配置林分结构,在荒山荒湿地被称为地球之肾,具有净化水质、调节气候运用物理、化学、生物等方法治理环境污染包地上重建森林植被我国实施的三北防护林工程等重要功能通过退耕还湿、水系连通等措施,恢括工业废水处理、大气污染防治、土壤修复等技已造林4000多万公顷,有效遏制了土地沙化复退化湿地的生态功能术手段案例北京大气治理成效:通过压减燃煤、控车减油、治污减排等综合措施,北京PM

2.5年均浓度从2013年的

89.5微克/立方米降至2020年的38微克/立方米,蓝天明显增多,空气质量显著改善绿色生活方式倡导节约用水用电水和电力是宝贵资源日常生活中,我们要养成随手关灯、关水龙头的习惯洗衣服时集中洗涤,减少用水次数使用节能电器,合理控制空调温度一个人的节约看似微小,全社会的共同行动就能产生巨大效果减少塑料使用塑料制品难以降解,造成严重的白色污染我们应该自备购物袋,拒绝使用一次性塑料袋、吸管、餐具选择可重复使用的水杯、饭盒减少外卖订单,因为外卖包装产生大量塑料垃圾垃圾分类与回收垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化的重要途径我们要学会区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾,正确投放废纸、塑料瓶、金属罐等可回收物能够再生利用,节约资源保护环境从我做起保护生态,每一棵树苗都承载着对未来的希望植树造林不仅能够绿化环境、防风固沙,还能吸收二氧化碳、释放氧气,改善空气质量作为新时代的青少年,我们要积极参与植树活动,用实际行动为地球增添一抹绿色今天栽下的小树苗,明天将成长为参天大树,为子孙后代撑起一片绿荫生物多样性保护保护濒危物种大熊猫保护案例:大熊猫是中国特有的珍稀动物,曾一度濒临灭绝通过建立自然保护区、人工繁育、栖息地保护等措施,大熊猫数量稳步增长186467野生大熊猫数量自然保护区数量截至2015年统计专门保护大熊猫及其栖息地2016年,大熊猫保护等级从濒危降为易危,这是中国生态保护工作的重大成就建立自然保护区的重要性第四章生态安全与我们的未来展望生态文明建设的美好前景,认识到生态安全与每个人息息相关,激发保护环境的责任感和使命感气候变化与生态安全全球变暖的生态影响极端天气事件频发过去100年间,全球平均气温上升了约1°C气候变暖导致冰川融化、海平面上升、极地生态系统退化许多依赖寒冷环境的物种面临生存威胁,气候变化导致极端天气事件发生频率和强度增加强台风、暴雨洪涝、持续高温、严重干旱等灾害频繁出现,给生态系统和人类社会带来巨大如北极熊、企鹅等损失•珊瑚礁大规模白化死亡•热浪造成森林火灾和物种死亡•高山冰川加速消融•暴雨引发山体滑坡和洪水•永久冻土层融化释放温室气体•干旱导致粮食减产和水资源短缺生态安全与健康环境污染与疾病关系环境污染严重威胁人类健康空气污染增加呼吸道疾病和心血管疾病风险,PM

2.5被世界卫生组织列为一级致癌物水污染导致消化系统疾病,长期饮用受污染的水可能引发肝肾损伤甚至癌症土壤污染通过食物链进入人体,重金属积累造成慢性中毒噪音污染影响神经系统,导致失眠、焦虑等问题23%全球疾病负担归因于环境因素万700每年因空气污染导致的过早死亡人数生态失衡导致的食品安全生态环境破坏直接影响食品安全土壤污染使农产品重金属超标,水体污染导致水产品不安全滥用农药化肥造成食品农药残留超标,威胁消费者健康青少年如何参与生态保护12成为环保志愿者开展科普宣传积极参加环保志愿活动,如河流清洁、海滩垃圾清理、社区绿化等通利用学校社团、社交媒体等平台,宣传环保知识和理念制作环保主题过实际行动改善环境,同时影响身边的人关注生态保护的海报、视频、文章,提高公众的环保意识34参与环保创新项目践行绿色生活方式发挥创造力,设计环保小发明、开展环保课题研究如制作垃圾分类智从日常小事做起:节约资源、垃圾分类、绿色出行、拒绝浪费用自己能装置、研究校园节能方案、调查本地生物多样性等的行动证明,青少年也能为生态保护作出贡献未来生态守护者你们是未来的希望,是生态文明建设的主力军今天的环保行动,是在为明天的美好生活奠定基础每一次弯腰捡起垃圾,每一棵亲手种下的树苗,每一次环保宣传,都在为地球的未来增添光彩让我们携手并进,用青春和热情守护我们共同的绿色家园!生态安全的全球视角联合国可持续发展目标2015年,联合国通过了《2030年可持续发展议程》,提出17个可持续发展目标SDGs其中多个目标直接关系生态安全:目标13:气候行动采取紧急行动应对气候变化及其影响目标14:水下生物保护和可持续利用海洋和海洋资源目标15:陆地生物保护、恢复陆地生态系统,防治荒漠化生态安全的挑战与机遇新技术助力生态监测清洁能源快速发展遥感卫星、无人机、物联网、大数据、人工智太阳能、风能、水能等可再生能源技术不断进能等新技术为生态监测提供强大工具,实现实步,成本持续下降新能源汽车普及,减少化石时、精准、全面的环境监控燃料消耗和污染排放生态文明制度创新绿色经济新动能建立健全生态补偿机制、环境信用体系、绿色生态产业、循环经济、低碳经济成为新的经济金融等制度,为生态保护提供政策和资金支持,增长点绿色发展理念推动产业转型升级,实形成长效机制现经济与环境双赢课堂互动生态安全知识问答:你知道哪些生态系统你能举出一个生态破坏的例你打算如何保护生态环境子吗思考一下我们身边和世界各地存在哪些类从自己做起,列出3-5项你可以立即开始实型的生态系统它们各有什么特点发挥践的环保行动想一想,如何带动家人和可以是你亲眼看到的,也可以是从新闻中你的想象力,也可以查阅资料!朋友一起参与了解到的这个例子给你什么启示我们应该如何避免类似情况发生小组讨论:与同学组成小组,讨论这些问题,分享彼此的想法和经验选出代表在全班交流你们的观点和行动计划课堂小结生命与生态系统息息相关生态安全关系到每个人的未来我们学习了生命的基本特征和生态系当前生态环境面临严峻挑战:资源过度统的结构功能生态系统是一个复杂开发、环境污染、生物多样性丧失、的有机整体,所有生物与环境相互依存、气候变化等问题威胁人类生存生态相互影响人类是生态系统的一部分,安全不仅是国家大事,更与每个人的健必须尊重自然规律康和福祉息息相关保护生态从我做起,维护生态安全需要全社会共同努力作为新时代青少年,我们要树立生态文明理念,学习环保知识,践行绿色生活方式,积极参与生态保护行动,为建设美丽中国贡献青春力量课后思考与作业调查家乡的生态环境现状利用课余时间,实地考察家乡的生态环境观察河流、森林、公园等生态系统的状况,记录发现的环境问题可以拍照、访谈、查阅资料,形成一份调查报告重点关注:1•主要环境问题有哪些•这些问题的成因是什么•当地采取了哪些保护措施•你有什么改进建议设计一个环保小行动计划结合所学知识,设计一个切实可行的环保行动计划可以是个人行动,也可以是班级或社区活动计划应包括:•行动目标和意义2•具体实施步骤•需要的资源和支持•预期成果和评估方法下节课将请部分同学分享你们的计划,优秀计划将有机会付诸实践!阅读推荐《生态文明建设与我们》:3推荐阅读相关书籍和文章,深入了解生态文明建设可以关注环保公众号、观看生态纪录片、阅读环保主题书籍撰写一篇读后感或观后感不少于500字,谈谈你的收获和思考携手共建绿色家园守护美好未来生态安全是生命的保障是人类可持续发展的,基础让我们从现在做起从身边小事做起用,,实际行动守护我们共同的地球家园!种下希望守护地球绿色生活每一个环保行动都是在为未保护生态环境就是保护我们让环保理念融入日常生活的来播种自己每一天感谢大家的学习与参与!让我们一起努力,创造更加美好的明天!。