学校安全知识课件

学校安全知识教育课件为什么校园安全至关重要？安全是教育的基石和谐成长的前提校园安全直接关系到每一位师生的生命财产安全，是维护正常教学秩序安全是学生健康成长和校园和谐的基础一个安全的校园环境能够让学的根本保障只有在安全的环境中，学生才能专心学习，教师才能安心生感受到关爱与保护，培养他们的安全意识和自我保护能力，为他们的教学未来发展奠定坚实基础保障师生生命财产安全营造和谐友爱的学习氛围••维护正常教学秩序培养学生安全责任意识••促进学生身心健康发展•校园安全事故的典型案例交通事故警示消防安全事件案例小明过马路未遵守交通规则被撞案例小红玩火引发校园火灾险情伤小红出于好奇，在教室角落用打火机点小明放学后急着回家，看到前方没有车燃了一堆废纸火势迅速蔓延到窗帘，辆就直接冲过马路，没有注意到侧面驶幸好被及时发现并扑灭这次事件不仅来的摩托车结果被撞倒在地，造成腿让小红受到惊吓，也给全校师生敲响了部骨折，在医院住院治疗一个多月警钟教训过马路必须走斑马线，遵守交通教训严禁携带火种进入校园，不玩信号灯，做到一停二看三通过火，发现火情立即报告事故原因深度分析•安全意识淡薄，侥幸心理作祟•缺乏必要的安全知识和技能•未能预见行为可能带来的严重后果安全意识从我做起人人都是守护者养成安全好习惯校园安全不仅仅是学校和老师的责良好的安全习惯是预防事故发生的关任，每个学生都是校园安全的守护键从小事做起，从日常做起上下者我们要主动学习安全知识，积极楼梯靠右行、课间文明休息、不追逐参与安全演练，发现安全隐患及时报打闹、遵守各项安全规定告防患于未然安全第一，人人有责让我们携手共建平安校园，守护每一个孩子的健康成长第二章校园常见安全隐患交通安全知识道路交通安全要点交通事故是威胁学生安全的主要隐患之一掌握正确的交通安全知识，养成良好的交通习惯，是保护自己生命安全的重要保障0102过马路走斑马线乘坐校车安全严格遵守红绿灯信号，红灯停、绿灯行、上车后立即系好安全带，不在车内随意走黄灯等一等切勿闯红灯或随意横穿马动或将头手伸出窗外，听从司机和老师指路挥上下学路上消防安全常识不玩火源熟悉消防设施火灾逃生技巧严禁携带火柴、打火机等火种进入校园不在校了解学校灭火器、消防栓的位置分布学习灭火发现火情立即报警并通知老师用湿毛巾捂住口园内玩火、烧纸或点燃易燃物品发现他人玩火器的正确使用方法提、拔、瞄、压四步骤参鼻，采取低姿势快速撤离记住小火快跑，浓要及时制止并报告老师加消防演练，掌握实操技能烟关门原则，不贪恋财物食品安全与卫生食品选择原则个人卫生习惯不吃过期、变质的食物饭前便后必须用肥皂认真洗手•••不购买三无产品（无生产日•不用脏手抓取食物期、无质量合格证、无生产厂使用自己的餐具，不与他人共用•家）少吃油炸、高糖、高盐的垃圾食•保持餐桌和周围环境整洁•品选择新鲜、卫生的食材•饮水安全饮用烧开的热水或学校提供的纯净水•避免饮用生水、自来水•不喝来历不明的饮料•自备水杯，定期清洗消毒•用电安全须知电是我们生活中不可或缺的能源，但使用不当会造成严重的安全事故学生必须掌握基本的用电安全知识，提高自我保护意识1远离电源插座不用湿手触摸电源插座、开关和电线不用金属物品接触电源，避免触电危险2及时报告故障发现电器冒烟、有异味或损坏，立即停止使用并报告老师不擅自拆卸、修理电器设备3规范使用电器不在床上使用电器，使用完毕及时断电不私拉乱接电线，不超负荷用电紧急提醒发现有人触电，不要直接用手拉，应立即切断电源或用干燥的木棍等绝缘体将触电者与电源分开，然后拨打120急救电话防溺水安全不私自下水远离危险水域科学施救严禁在没有家长或老师陪同的情况下私自下水游泳即使会不在河边、池塘边、水库旁玩耍嬉戏这些地方水深不明，发现有人溺水，不要贸然下水施救应大声呼救，寻找救生游泳，也不能独自行动，水域情况复杂，容易发生意外岸边湿滑，极易发生溺水事故雨季更要远离河道圈、竹竿、绳索等工具，或拨打110报警未成年人不具备救人能力防溺水六不准

1.不私自下水游泳

2.不擅自与他人结伴游泳

3.不在无家长或教师带领的情况下游泳

4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳

5.不到不熟悉的水域游泳

6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救防骗防拐意识识别常见骗术不法分子常常利用学生天真单纯、缺乏警惕的特点实施诈骗和拐卖我们必须提高警惕，学会识别和防范假冒熟人声称是父母的朋友或同事，编造父母遇到紧急情况，要求跟其离开物质诱惑用糖果、玩具、手机等物品诱惑孩子，或承诺带去好玩的地方求助陷阱假装需要帮助，如问路、找人、搬东西，趁机将孩子带走网络诈骗通过社交软件获取信任，骗取个人信息或诱骗见面校园欺凌防范校园欺凌是一个严重的社会问题，会对受害者造成身体和心理的双重伤害我们要认识欺凌、拒绝欺凌、勇敢反抗欺凌言语欺凌身体欺凌辱骂、嘲讽、威胁、散布谣言推搡、殴打、抢夺财物网络欺凌关系欺凌在网络上恶意攻击、传播不实信息孤立、排挤、联合他人针对遭遇欺凌时旁观者责任共建和谐校园•保持冷静，不激化矛盾•不围观起哄，不助纣为虐•尊重他人，友善待人•明确拒绝，勇敢说不•安慰受害者，提供支持•包容差异，拒绝歧视•及时求助老师和家长•向老师报告欺凌行为•化解矛盾，和平相处•保留证据，如录音录像•传播正能量，反对欺凌•人人有责，互相关爱网络安全基础互联网为我们打开了一扇通往世界的窗户，但也潜藏着各种风险学会安全上网，保护个人信息，是当代学生的必修课警惕网络陷阱保护隐私信息不随意点击陌生链接，不下载来路不明的文件和软件这些可能包不在网上透露真实姓名、家庭住址、电话号码、身份证号等个人信含病毒、木马程序，窃取个人信息或损坏设备看到中奖、免费息不随意上传个人照片和视频设置复杂密码，定期更换，不与领取等信息要格外警惕他人共享账号应对网络欺凌合理使用网络遇到网络欺凌、谩骂或骚扰，不要回应，保存证据截图，及时告诉控制上网时间，避免沉迷网络游戏和短视频优先完成学习任务，父母和老师必要时向网络平台举报，或报警处理不参与网络暴利用网络获取有益知识保持良好作息，保护视力健康力，做文明网民第三章应急自救与互救技能掌握技能，关键时刻能救命火灾逃生技巧火灾应急响应流程迅速识别火警听到火灾报警铃声或看到烟雾、火光，立即停止手中活动，保持冷静，不要慌乱正确防护措施用湿毛巾、衣物捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾采用弯腰或匍匐姿势降低身体高度，因为浓烟向上聚集选择逃生路线沿着安全出口指示标志快速撤离，不要乘坐电梯如走廊充满浓烟，应关闭房门，用湿布堵塞门缝，等待救援逃生口诀不入险地，不贪财物；简易防护，捂鼻匍匐；善用通道，莫入电梯；缓降逃生，滑绳自救；避难场所,固守待援到达安全区域撤离到操场等开阔地带后，清点人数，向老师报告不要返回火场拿取物品地震避险方法室内避险室外避险震后自救感觉地震时，立即躲到坚固的桌子下或墙角处，用书包如在室外，迅速跑到空旷地带，远离建筑物、大树、广地震停止后，有序撤离到安全地带如被困废墟中，保或双手保护头部和颈部远离窗户、吊灯等可能掉落的告牌等蹲下或趴下，用手保护头部避免在桥梁、立持冷静，不大声喊叫浪费体力有规律地敲击物体发出物品保持蹲下、掩护、抓牢的姿势交桥下停留求救信号，等待救援危险区域相对安全区•高大建筑物旁•操场、广场等空旷地•玻璃幕墙下方•坚固桌椅下方•悬挂物和电线附近•承重墙墙角•陡坡、河岸边缘•低矮、牢固的家具旁轻微受伤处理学会基本的伤口处理方法，能在受伤时进行初步自救，减轻伤害程度但记住，任何伤情都应及时告知老师或家长擦伤处理扭伤护理

1.用清水冲洗伤口，去除污物

1.立即停止活动，避免二次伤害

2.用消毒棉球轻轻擦拭伤口周围

2.受伤24小时内冷敷，每次15-20分钟

3.涂抹碘伏或红药水消毒

3.抬高受伤部位，减少肿胀

4.较大伤口需贴创可贴或包扎

4.24小时后可热敷促进血液循环

5.观察伤口，避免感染

5.严重扭伤需就医拍片检查严重伤情

1.保持冷静，不要移动伤者

2.立即大声呼救，通知老师

3.拨打120急救电话

4.说清地点、伤情和联系方式

5.在专业人员指导下施救紧急求助电话与联系方式110119120122报警电话火警电话急救电话交通事故遇到危险、犯罪行为、交通事故等紧急情况时拨打发现火灾时拨打，说清地点、火势大小和是否有人被困有人受伤、生病需要医疗救助时拨打发生交通事故时拨打，报告事故地点和伤亡情况拨打急救电话要点重要联系方式备忘01家长电话必须熟记父母手机号码学校电话记住班主任和学校总机保持冷静家庭住址能准确说出详细地址深呼吸，稳定情绪，清晰表达紧急联系人除父母外的可靠亲友02温馨提示将重要电话号码写在小卡片上随身携带，或保存在电话簿中,并定期更新确认说明位置准确描述事发地点和明显标志物03描述情况简要说明发生了什么，有多少人受伤04留下联系方式告知自己的姓名和电话号码第四章安全行为规范与日常注意规范行为，养成习惯校园内行为规范良好的行为习惯是预防校园安全事故的重要保障每一个看似微小的行为规范，都可能在关键时刻保护我们的安全上下楼梯靠右行始终保持靠右侧行走，不推搡、不拥挤遇到人多时放慢速度,依次通过双手不插兜，抓好扶手不推搡打闹在走廊、楼梯等公共区域不追逐奔跑，不打闹嬉戏文明礼让，注意避让他人，防止碰撞摔倒爱护校园设施不攀爬栏杆、窗台、树木等危险物不在楼梯扶手上滑行爱护消防设施，不随意触动课间活动安全课间适度放松，但要注意安全不做危险游戏，不携带弹珠、弹弓等危险物品参加体育活动前做好热身交通安全行为1上学路上提前出门，不慌不忙走人行道，没有人行道靠右侧行走结伴而行更安全2过马路遵守交通信号灯，红灯停绿灯行走斑马线或过街天桥做到一停二看三通过3路上行为不玩手机，不听音乐，注意观察路况不随意横穿马路，不翻越护栏4放学回家按固定路线回家，不绕道玩耍天黑前到家，特殊情况及时联系家长步行安全1•不在马路上玩耍停留•注意转弯车辆•雨雪天气格外小心骑车安全2•12岁以上才能骑车上路•不骑快车，不双手离把•不载人，不并排骑行乘车安全3•等车停稳后上下车•坐稳扶好，系好安全带•不将头手伸出窗外用电与消防安全日常电器和火源是校园生活中常见的安全隐患，必须时刻保持警惕，严格遵守安全规定用电安全日常规范消防安全日常规范不乱拉电线不私自接拉电线，不使用大功率电器严禁玩火不玩火柴、打火机，不点燃纸张等易燃物正确使用插座不用湿手触摸电源，不同时使用多个大功率设备不携带火种不将烟花爆竹等易燃易爆物品带入校园及时断电电器使用完毕及时关闭电源，长时间不用要拔掉插头安全用火实验室用火须在老师指导下进行发现隐患看到电线破损、插座松动等情况立即报告保持通道畅通不在安全出口堆放杂物雷雨天气不使用电器关闭电源拔掉插头爱护消防设施不损坏、挪用灭火器等消防器材,,防范陌生人接近识别可疑行为不法分子常常伪装成各种身份接近学生学会识别可疑行为，提高警惕意识，是保护自己的第一步陌生人的常见说辞•你爸爸让我来接你•我认识你妈妈，她让我带你去找她•我这里有好吃的/好玩的，跟我来•你能帮我个忙吗？跟我去那边•我是新来的老师，跟我走吧正确应对方法保持距离与陌生人保持安全距离，不接受任何物品礼貌拒绝坚定说不，不需要过多解释紧急应对如果陌生人尾随或强行拉扯，立即大声呼救我不认识你！救命！引起周围人注意记住对方特征，第一时间告诉老师或家长，并报警快速离开向人多的地方走，寻求帮助第五章互动演练与案例分析实践出真知，演练保安全角色扮演火灾逃生演练通过模拟真实火灾场景，让学生亲身体验逃生过程，掌握正确的逃生方法和技巧这种实践演练能够提高应急反应能力，在真正遇到危险时能够沉着冷静应对听到警报火警铃声响起，学生立即停止活动，保持安静，听从老师指挥防护准备取出湿毛巾或用水打湿衣物，捂住口鼻弯腰或匍匐前进有序撤离按照预定路线快速撤离，不推挤，不返回关注安全出口标志集合清点到达指定安全区域后，各班整队，清点人数，向老师报告角色分配演练评估标准组长负责指挥本组成员，确保无人掉队•反应速度听到警报后是否立即行动观察员注意周围环境，发现异常及时提醒•防护措施是否正确使用湿毛巾捂口鼻协助员帮助行动不便的同学•逃生姿势是否保持低姿势前进报告员到达安全区域后及时报告人数•路线选择是否按照指定路线撤离•团队协作是否互相帮助，有序撤离案例讨论校园欺凌事件通过分析真实的校园欺凌案例，让学生深刻认识欺凌的危害，学会识别和应对欺凌行为，培养正确的价值观和同理心案例背景小李是一名小学五年级学生，性格内向，不善言辞班上几名同学经常嘲笑他的口音，给他起外号，甚至故意绊倒他小李不敢告诉老师和家长，一个人默默承受，成绩逐渐下滑，出现厌学情绪识别欺凌分析危害嘲笑外貌、口音属于言语欺凌；绊倒属于身体欺凌；持续针对同一对象是典型欺对受害者心理创伤、自卑、厌学、抑郁；对欺凌者品德缺陷、法律风险；对凌特征旁观者冷漠、价值观扭曲应对策略预防措施受害者应勇敢求助；旁观者应制止和报告；学校应建立反欺凌机制；家长应关注倡导尊重差异；培养同理心；建立友善互助氛围；定期开展心理健康教育孩子心理小组讨论问题

1.如果你是小李，你会怎么做？为什么很多受害者选择沉默？

2.如果你是旁观者，看到同学被欺负，你会采取什么行动？安全知识问答竞赛通过趣味问答的形式，检验和巩固学生对安全知识的掌握程度，激发学习兴趣，增强安全意识交通安全过马路应该遵守什么规则？乘坐校车时要注意什么？消防安全发现火灾应该拨打什么电话？如何正确使用灭火器？防骗防拐陌生人用什么方式接近儿童？如何保护个人信息？应急自救地震来临时应该怎么办？溺水如何自救？竞赛规则题目类型奖励机制•分组竞赛，每组5-6人•判断题对或错•优胜小组获得安全小卫士称号•必答题、抢答题、风险题•选择题单选或多选•答对加分，答错不扣分•情景题应对策略•颁发安全知识证书•鼓励团队讨论协作•操作题演示技能•展示优秀答题过程•分享学习心得结语共筑安全校园，守护美好未来安全无小事，人人有责任同学们，安全是生命的基石，是幸福的保障通过今天的学习，我们掌握了丰富的安全知识和实用的自救技能但知识的学习只是第一步，更重要的是将这些知识转化为日常行为习惯，时刻保持安全意识持续学习更新安全知识时刻警惕保持安全意识勤加演练熟练应急技能做安全卫士守护自己他人互相关爱共建和谐校园我们的承诺携手同行•牢记安全知识，遵守安全规范安全校园的建设需要我们每个人的参与和努力让我们携起手来，从自己做起，从身边做起，从小事做起，共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境•提高安全意识，养成安全习惯•关心同学安危，营造友爱氛围希望同学们牢记今天学到的安全知识，做一名合格的安全小卫士，在安全的护航下健康快乐成长，创造属于自己的美好未来！。