安全第一课教育班会课件

安全第一课教育班会课件第一章安全意识:的觉醒为什么安全第一45%78%95%交通事故占比可预防率教育有效性2025年校园安全事故统计通过提高安全意识和采取定期接受安全教育的学生,显示,交通事故在各类安全预防措施,78%的校园安全安全事故发生率降低95%事故中占比最高,达到45%事故是可以避免的以上生命只有一次真实案例警示生命的珍贵某校一名学生因在楼梯追逐打闹,不慎摔每个人的生命都是独一无二的,是父母的倒导致骨折,住院治疗一个多月,不仅影响希望,是家庭的支柱,是社会的未来生命了学业,还给家庭带来了沉重的经济负担一旦失去,就永远无法挽回和心理压力这个案例提醒我们:一时的疏忽大意,可能造成终身遗憾生命脆弱而宝贵,我们必须时刻将安全放在首位安全教育的意义提高安全意识培养自我保护能力增强互助精神通过系统的安全教育,帮助学生认识各类安全隐掌握基本的安全知识和技能,学会在危险情况下患,建立安全第一,预防为主的思想观念,从根本正确应对,提高自我保护能力,最大限度地减少伤上减少事故发生的可能性害安全从我做起,每个人都是安全的守护者让我们从现在开始,从点滴做起,将安全意识融入日常生活的每一个细节,用实际行动守护生命安全第二章校园安全:知识全攻略交通安全要点01遵守交通规则过马路时走人行道和斑马线,遵守红绿灯信号,做到一停二看三通过,绝不在马路上追逐打闹或突然横穿02骑车安全防护骑自行车或电动车时必须佩戴安全头盔,不在机动车道上骑行,不双手离把或载人,确保骑行安全03乘车规范行为乘坐汽车时系好安全带,不在车内打闹嬉戏,不将头手伸出窗外,上下车时注意观察周围车辆,确保安全校车安全守则校园防火安全火灾预防措施灭火器使用方法•不在校园内玩火,不携带打火机、火柴等火源

1.提起灭火器,快速赶到火灾现场•远离易燃易爆物品,不在宿舍使用违规电器

2.拔掉安全销,保持直立状态•不焚烧废纸杂物,保持消防通道畅通

3.对准火焰根部,保持适当距•发现火灾隐患及时报告老师和学校火灾逃生要领离

4.压下手柄,左右扫射灭火•用湿毛巾或衣物捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾重要提示:使用灭火器•保持低姿态,弯腰前行,快速有序撤离时要站在上风方向,避•沿着安全出口和疏散指示标志方向逃生免吸入烟雾如果火•不乘坐电梯,不贪恋财物,生命第一势较大,应立即撤离并报警,不要盲目救火网络安全防护保护个人隐私警惕网络陷阱不轻易在网上透露真实姓名、住址、电话、学校等个人信息,设置复杂不轻信陌生人发送的链接和信息,不点击可疑网址,不扫描来历不明的密码并定期更换,保护账号安全二维码,防止个人信息泄露和财产损失健康使用网络及时寻求帮助远离不良网站和暴力色情内容,合理控制上网时间,防止网络沉迷影响遇到网络欺凌、诈骗或其他网络问题时,不要隐瞒,要及时告诉老师和学习和身心健康家长,寻求专业帮助和指导防范校园欺凌识别欺凌行为包括身体欺凌打、推、踢、言语欺凌辱骂、嘲笑、威胁、社交欺凌孤立、排挤和网络欺凌网上散布谣言、恶意评论等形式勇敢说不遇到欺凌时要态度坚定,明确表示拒绝,不要沉默忍受保持冷静,尽可能脱离现场,避免正面冲突导致伤害加重寻求帮助及时向老师、家长或学校心理咨询室报告欺凌情况,寻求成年人的保护和支持也可以拨打反欺凌热线求助共建和谐校园关爱同学,尊重他人,看到有人被欺凌要勇敢站出来制止或报告,做反欺凌的行动者,共同营造友善包容的校园氛围认识安全标志保护自己,安全标志是无声的守护者,它们用简洁的图形和鲜明的颜色提醒我们注意安全学会识别和理解各类安全标志,能够在关键时刻为我们指引方向,避免危险第三章应急自救:技能实操掌握理论知识固然重要,但在紧急情况下能够正确应对、有效自救更为关键通过实战演练,我们可以将安全知识转化为本能反应,在危急时刻保护自己和他人火灾逃生演练1逃生路线规划熟悉教室、宿舍和学校的安全出口位置,记住至少两条不同的逃生路线,确保在主要通道被堵时有备选方案2低姿态快速撤离火灾时浓烟上升,下方空气相对清新弯腰低头前行,身体尽量贴近地面,用湿毛巾捂住口鼻,快速有序撤离3浓烟环境应对遇到浓烟时不要慌张,沿着墙壁摸索前进,用手背试探门把温度,如果发烫说明门外有火,应寻找其他出口4到达安全地带撤离到室外空旷地带后,立即清点人数,确认所有人安全撤离如有人员被困,立即通知消防人员,不要返回火场演练要点:每学期至少进行两次火灾逃生演练,熟悉流程,锻炼应急反应能力演练时要认真对待,不嬉戏打闹,将每次演练当作真实火灾来对待交通事故应对事故现场保护简单急救常识出血处理发生交通事故后,首先确保自身安全,迅速移至安全地带如果能够行动,帮助设置警示标志,防止二次事故发生用干净的布料或纱布按压伤口止血,抬高受伤部位如果出血严重,持续按压并等待专业救援不要随意移动伤者,除非有二次伤害的危险保护现场,等待专业救援人员骨折处理到达,记录事故相关信息紧急求助电话不要移动伤者,保持受伤部位固定可以用硬板、树枝等物品临时固定骨折部位,防止伤情加重110-报警电话,用于报告交通事故和寻求警察帮助昏迷处理120-急救电话,用于呼叫救护车救治伤者122-交通事故报警专线将昏迷者侧卧,保持呼吸道畅通,防止呕吐物堵塞气道检查呼吸和脉搏,必要时进行心肺复苏拨打急救电话时要说清楚事故地点、伤者情况和联系方式,保持冷静清晰的表达注意:非专业人员不要轻易搬动伤者或进行复杂的急救操作,以免造成二次伤害突发事件处理流程保持冷静快速评估,遇到突发事件时,首先要保持冷静,不要惊慌失措快速评估现场情况,判断危险程度和自身安全状况,做出正确决策迅速报警求助立即拨打相应的紧急电话

110、

120、119等,清晰准确地报告事件地点、性质和现场情况,请求专业人员支援听从指挥集体行动,听从老师、安保人员或现场指挥人员的指示,不要单独行动与同学保持联系,集体有序地采取应对措施互助互救安全第一,在确保自身安全的前提下,帮助有需要的同学避免盲目施救导致更多人受伤,等待专业救援力量到达实战演练安全保障,真正的安全能力来自于反复的实践和演练只有在模拟的紧急情况中锻炼应对能力,才能在真正的危险来临时从容不迫,正确应对让我们认真对待每一次演练,为生命安全筑牢防线第四章安全行为:养成与责任担当安全不仅是知识,更是习惯和责任将安全意识融入日常行为,培养良好的安全习惯,承担起保护自己和他人的责任,是每个学生应尽的义务让我们从点滴做起,共同营造安全和谐的校园环境日常安全习惯课间活动安全环境卫生安全体育活动安全课间休息时不在走廊、楼梯追逐打闹,上下不乱扔垃圾,保持校园环境整洁及时清理体育课和运动时遵守安全规则,做好热身准楼梯靠右行走,不推挤拥堵不随意攀爬窗地面积水和障碍物,防止滑倒摔伤垃圾分备,穿着合适的运动服和运动鞋使用体育台、栏杆等高处,避免坠落危险类投放,避免环境污染带来的健康隐患器材时按照规范操作,避免运动伤害实验课安全食品安全习惯化学、物理等实验课上严格遵守操作规程,不购买和食用三无食品、过期食品和不洁正确使用实验器材和化学药品穿戴防护食品饭前便后洗手,使用自己的餐具,预防用品,注意实验安全,防止意外事故发生食物中毒和传染病传播关爱自己关爱他人,帮助有困难的同学发现隐患及时报告关注身边同学的安全状况,看到有人遇到困难或危留意身边的安全隐患,如损坏的设施、地面积水、险,主动伸出援手,提供力所能及的帮助电线裸露等,发现后及时报告老师或学校相关部门做安全小卫士主动学习和宣传安全知识,提醒同学注意安全,制止不安全行为,成为班级和校园的安全守护者分享安全经验守护班级平安将学到的安全知识和经验分享给同学和家人,让更多人提高安全意识,扩大安全教育的影响力积极参与班级安全管理,协助老师做好安全检查,共同维护班级安全,营造平安和谐的学习环境家校共育安全无忧,家长配合监督学校定期教育社区资源支持家长是孩子安全的第一责任人,要加强对孩子学校要建立完善的安全教育体系,定期开展各类充分利用社区资源,形成家校社协同育人的安的安全教育和监管安全活动全教育网络•关注孩子的日常行为习惯•每学期安全教育主题班会•社区安全宣传活动•督促孩子遵守安全规则•定期组织应急疏散演练•警务室安全指导•与孩子保持良好沟通•邀请专家开展安全讲座•医疗机构急救培训•及时了解学校安全要求•完善校园安全管理制度•志愿者安全巡查•配合学校开展安全教育•加强校园安全设施建设•共建安全教育基地携手共筑安全防线安全教育需要家庭、学校和社会的共同参与只有家长、老师和社会各界携手合作,形成教育合力,才能为孩子们构筑起坚固的安全防线,让他们在安全的环境中健康快乐地成长第五章安全知识竞赛与互动:学以致用,知行合一通过知识竞赛、小组讨论和角色扮演等互动形式,将所学的安全知识内化于心,提高实际应对能力让我们在轻松愉快的氛围中巩固安全知识,培养安全意识竞赛题目示例1交通安全标志识别2火灾逃生正确步骤3网络安全防护要点请识别以下交通标志的含义:禁止通行、请按照正确顺序排列火灾逃生步骤:A.拨以下哪些行为是正确的网络安全防护措注意儿童、人行横道、禁止鸣笛、限速打119报警B.用湿毛巾捂住口鼻C.发现施A.使用复杂密码B.随意点击陌生链接标志等每个标志代表什么意思在什么火情D.低姿态快速撤离E.到达安全地带C.保护个人信息D.添加陌生网友E.定期情况下会看到这些标志清点人数正确答案是什么为什么要按更换密码F.在公共场合大声说出密码这个顺序竞赛规则:分组竞赛,每组选派代表答题,答对得分,答错不扣分鼓励团队合作,共同思考最后评选出安全知识小能手,颁发荣誉证书小组讨论如何预防校园欺凌:讨论主题制定班级安全公约校园欺凌是一个严重的社会问题,需要我在讨论的基础上,全班共同制定《班级反们每个人的共同努力来预防和制止请欺凌安全公约》,明确约定:各小组围绕以下问题展开讨论:•我们承诺尊重每一位同学,不嘲笑、

1.什么样的行为属于校园欺凌不排挤

2.为什么会发生校园欺凌•我们承诺用友善的语言交流,不辱骂、不威胁

3.欺凌对受害者有什么影响•我们承诺和平解决矛盾,不使用暴力

4.如果你目睹了欺凌事件,你会怎么做•我们承诺关注身边的同学,发现欺凌

5.如何在班级中营造反欺凌的氛围分享观点及时报告•我们承诺互帮互助,共建和谐友爱的班集体每个小组选派代表分享讨论成果,其他小组可以补充或提出不同看法老师进行全班同学在公约上签名,郑重承诺遵守点评和总结,引导学生深入思考将公约张贴在教室显眼位置,时刻提醒大家角色扮演遇到紧急情况怎么办:场景一模拟报警场景二模拟求助场景三模拟自救:::情景:你在放学路上目睹了一起交通事故,有人受情景:你发现同学在网上被人威胁恐吓,感到非常情景:你在操场运动时,同学突然摔倒膝盖受伤流伤倒地请模拟拨打120急救电话,清晰准确地报害怕请模拟向老师求助的过程,说明情况的严血请模拟进行简单的急救处理:用干净纱布按告事故位置、伤者情况和你的联系方式注意保重性,请求老师的帮助和保护学会正确表达问压伤口止血,安慰伤者,呼叫其他同学帮忙,通知老持冷静,语言简洁明了题,寻求成年人支持师并拨打120通过角色扮演,同学们可以在模拟的情境中练习应急反应,提高实际操作能力老师和同学进行点评,指出做得好的地方和需要改进的地方,帮助大家更好地掌握应急技能参与互动牢记安全,知识只有通过实践才能转化为能力积极参与安全知识竞赛和互动活动,在实践中检验所学,在交流中加深理解,让安全意识真正扎根心中,成为我们行动的指南第六章总结与行动号召:安全教育的课程即将结束,但安全的责任永不停歇让我们将所学的知识付诸行动,将安全意识融入生活的每一天,用实际行动守护自己和他人的生命安全,共同创造一个平安和谐的美好未来安全无小事责任大于天,每个人都是安全的守护者安全不是某一个人的责任,而是我们每个人的共同责任无论是学生、老师还是家长,无论是在校园、家庭还是社会,我们都应该时刻保持安全意识,主动承担起保护自己和他人的责任不要认为安全事故离自己很远,不要心存侥幸心理一次疏忽可能带来终身遗憾,一个善意的提醒可能挽救一条生命让我们从现在做起,从小事做起,做安全的守护者和传播者从我做起珍爱生命安全第一,,生命是最宝贵的财富,安全是最大的幸福我们要珍惜生命,敬畏生命,用实际行动践行安全第一的理念遵守安全规则不是限制自由,而是保护生命;学习安全知识不是应付考试,而是掌握生存技能;参加安全演练不是走形式,而是锻炼应急能力让我们把安全真正放在心上,落实在行动中,让安全第一成为我们内心坚定的信念和自觉的行为准则让安全成为习惯让生命更美好,落实安全行为牢记安全知识将安全知识转化为日常行为习惯,在每一个细节中体现安全意识,让安全成为生活的一部分将今天学到的交通安全、防火安全、网络安全、防欺凌等知识牢记心中,定期复习巩固传播安全理念向家人、朋友和同学宣传安全知识,用你的行动影响和带动身边的人,让更多人重视安全幸福每一天共建平安校园在安全的保障下,我们可以安心学习,快乐成长,享受美好的校园生活,实现自己的梦想积极参与学校的安全管理,发现问题及时报告,互帮互助,共同营造安全和谐的校园环境安全第一生命至上,同学们,安全教育永远在路上让我们携手同行,将安全意识内化于心、外化于行,用知识武装头脑,用行动守护生命从今天开始,让安全成为我们的习惯,让每一天都平安幸福!让我们共同承诺:珍爱生命,安全第一,从我做起,从现在做起!。