幼儿园教研户外活动安全课件

幼儿园教研户外活动安全课件为什么户外活动安全至关重要？身心发展关键事故频发警示共同守护责任户外活动是幼儿探索世界、发展运动能力、近年来幼儿园户外安全事故时有发生，从轻保障幼儿户外活动安全是教师、家长和社会培养社交技能的重要途径，对身心健康发展微擦伤到严重骨折，每一起事故都给孩子和的共同责任，需要建立完善的安全管理体系起着不可替代的作用家庭带来身心创伤和预防机制幼儿户外安全事故的典型案例滑梯拥挤事故沙池异物伤害跌倒擦伤频发某市幼儿园发生滑梯推搡事件，一名5岁幼儿某幼儿园沙池中隐藏玻璃碎片未被及时发现和多所幼儿园反映,幼儿在户外活动中跌倒擦伤事因被后面小朋友推挤，从滑梯侧面跌落，造成清理,一名幼儿在玩沙时手掌被严重划伤,需要件频发,虽然多为轻微伤害,但影响幼儿参与活左臂骨折缝合治疗动的积极性事故原因事故原因事故原因•教师监管不到位，未及时制止推搡行为•活动前未进行细致的场地安全检查•地面不平整或有积水未处理•幼儿缺乏排队意识和安全规则教育•沙池日常维护管理不够规范•幼儿穿着不合适的鞋子•滑梯周围缺少防护垫•缺乏异物清理的标准流程•缺乏跑跳时的安全技能指导第二章户外活动前的安全准备场地与器械安全检查01提前到场检查教师需在活动开始前至少30分钟到达户外场地,进行全面细致的安全巡查,这是保障活动安全的第一道防线02地面隐患排查仔细检查地面是否有积水、碎石、玻璃碎片、尖锐物品等隐患,发现问题立即清理或设置警示标志03大型器械检测重点检查滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具的螺丝紧固情况、连接部位稳固性、表面是否有裂痕或锐边04功能性测试亲自试用器械,测试秋千链条、滑梯滑道、攀爬网绳索等是否正常,禁止使用任何破损或老化的器材安全检查不是形式主义,而是对每个孩子生命的负责每一次认真的检查,都可能避免一次事故的发生幼儿身体与装备检查身体状态观察活动前,教师要细心观察每个幼儿的精神状态和身体情况:•询问幼儿是否感觉不舒服,有无头晕、肚子疼等症状•观察幼儿面色、精神状态是否正常•对身体不适的幼儿,及时调整活动强度或安排室内休息•特别关注有特殊体质如哮喘、心脏病的幼儿着装安全要求规范的着装是预防户外安全事故的重要措施:温馨提示:建议家长为孩子准备专门的户外活动鞋子:必须穿防滑运动鞋,禁止穿拖鞋、凉鞋或皮鞋装备,既保证安全,又方便孩子自由活动衣服:衣服要束紧,避免过长的裤腿或宽大的衣袖,防止绊倒或被器械缠绕饰品:摘除项链、手镯、发卡等饰品,避免缠绕或划伤口袋:检查口袋,取出尖锐物品如小刀、图钉等天气与环境评估恶劣天气应对遇到暴雨、雷电、大风、雾霾等恶劣天气,必须及时取消或调整户外活动计划,改为室内活动,确保幼儿安全高温天气防护夏季高温时段上午11点至下午3点应避免户外活动如需活动,必须提供充足的遮阳设施、准备足量饮用水,及时补充水分,预防中暑低温天气保暖冬季户外活动前,提醒幼儿增添衣物,戴好帽子和手套活动时注意适度,避免出汗后受凉感冒活动后及时回到室内空气质量监测关注当天空气质量指数,PM

2.5超标或有雾霾时,应减少户外活动时间或取消活动,保护幼儿呼吸系统健康科学的环境评估是户外活动安全的重要保障教师要养成每天查看天气预报的习惯,根据实际情况灵活调整活动安排,做到未雨绸缪第三章户外活动中的安全管理教师职责与人员配置科学配置比例明确分工协作全程专注监护户外活动中,教师与幼儿的比例应不低于1:15小班幼儿主班教师负责活动组织和整体指挥,配班教师协助管理,保教师必须全程在场监护,严禁离岗、聊天或使用手机眼年龄小、自我保护能力弱,建议比例提高到1:10,确保每个育员重点巡视和照顾个别幼儿三方密切配合,形成安全睛要时刻关注幼儿动态,耳朵要倾听幼儿声音,及时发现和孩子都在教师视线范围内防护网处理安全隐患站位策略•选择视野开阔的位置,能够观察到所有幼儿•重点关注易发生危险的区域滑梯出口、秋千附近、攀爬架下方•采用移动式监护,不断调整站位•教师之间保持目光交流,及时沟通情况教师的责任心和专业素养,是户外活动安全最可靠的保障每一次全神贯注的守护,都是对孩子最深的爱活动规则与行为规范1活动前安全教育在进入户外场地前,用简单易懂的语言向幼儿讲解安全规则:不推搡打闹、不擅自离开活动区域、不做危险动作、听从教师指挥2器械使用规范详细示范和讲解每种器械的正确使用方法,特别强调禁止的危险行为,如头朝下滑滑梯、站着荡秋千、从高处跳下等3互助友爱原则培养幼儿之间的互助意识,大孩子帮助小孩子,强调不推挤、不争抢、有序排队、互相谦让的行为规范4及时反馈机制教育幼儿遇到问题或发现危险时,要立即告诉老师,不要自己处理鼓励幼儿勇敢表达,建立安全沟通通道动态观察与及时干预持续动态观察户外活动是一个动态过程,教师要保持高度警觉:体力监测:观察幼儿是否出现疲劳、气喘、面色潮红等体力不支的表现情绪变化:注意幼儿情绪波动,及时化解矛盾冲突行为异常:发现幼儿有危险倾向或不当行为,立即制止环境变化:关注天气、场地、器械的实时状况发现问题快速判断通过观察识别潜在风险评估危险等级和紧急程度及时干预记录反馈采取措施消除隐患总结经验持续改进第四章常见户外安全风险及防范滑梯安全正确使用方法严格禁止行为有序排队在滑梯入口处排成一列,耐心等待,不推挤、不插队,前面小朋友滑下后再上正确坐姿坐在滑梯上端,两手扶住两侧把手或放在身体两侧,双脚自然伸直并拢,保持身体平衡安全滑行身体前倾,缓慢滑下,不要突然站起或改变姿势,保持匀速滑行快速离开滑到底部后立即站起,迅速离开滑梯出口区域,为后面的小朋友让出空间❌头朝下滑行极易造成头部、颈部受伤,严重可能导致瘫痪,必须严格禁止❌推挤争抢在入口处推挤或在滑道中追赶,容易导致跌落和碰撞事故❌拥挤停留在出口处逗留玩耍,后面的幼儿会撞上来,造成叠加伤害❌反向攀爬跑跳游戏安全避免拥挤碰撞选择安全地面跑步时要看清前方和周围,学会躲闪和减速,避免在拥挤区域快速奔跑教师要划定不在有坑洞、湿滑、碎石、玻璃的地面玩耍奔跑雨后场地湿滑,要等地面干燥后再跑步路线,控制同时奔跑的人数进行跑跳活动,或选择防滑地面掌握正确技能保持注意力集中教授幼儿正确的跑步姿势:身体稍前倾、手臂自然摆动、脚掌着地跳跃时要双脚并提醒幼儿在跑跳过程中要集中注意力,不要东张西望或被其他事物分散注意,避免因拢,屈膝缓冲,避免扭伤注意力不集中而发生意外跑跳游戏是幼儿最喜欢的活动之一,也是锻炼身体协调性和运动能力的好方式教师要在保证安全的前提下,给予幼儿充分的活动空间,让他们享受运动的快乐攀爬与跳跃安全安全防护措施重点安全教育设置防护区域在攀爬架、爬杆、平衡木等器械下方铺设足够厚度的缓冲垫或沙地,降低跌落伤害限制攀爬高度根据幼儿年龄和能力,限制攀爬高度小班幼儿不超过1米,中班不超过

1.5米,大班不超过2米教师近距离保护教师要站在器械旁边,做好保护姿势,随时准备接住可能跌落的幼儿,给予心理安全感控制活动人数每个攀爬器械同时活动的幼儿不超过规定人数,避免拥挤和相互干扰造成危险禁止危险行为:•不从高处直接跳下,必须通过台阶或扶梯下来•不在攀爬过程中推挤或拉扯其他幼儿•不尝试超出自己能力范围的高难度动作•手脚要抓牢扶稳,不做惊险刺激的动作正确技巧指导:•教授三点支撑原则:攀爬时至少有三个点两手一脚或两脚一手固定在器械上陌生人防范不跟陌生人走不接受陌生人礼物教育幼儿:无论陌生人说什么理由找爸爸妈妈、告诉幼儿不要接受陌生人的食品、玩具或其买玩具、看小动物等,都不能跟他们离开幼儿他物品,即使对方很友善、东西很吸引人,也要园或活动区域坚决拒绝立即告诉老师如果有陌生人接近、搭话或尝试带走自己,要大声喊叫,立即跑向老师身边,寻求保护和帮助情景模拟演练家园配合教育定期组织陌生人来了情景演练活动:通过家长会、微信群等方式,提醒家长:

1.由不认识的教师或工作人员扮演陌生人•委托他人接孩子需提前告知教师

2.用各种理由尝试接近、搭话、引诱幼儿•与孩子约定接送暗号或口令

3.观察幼儿反应,及时纠正错误做法•在家中强化防拐防骗教育

4.表扬做得好的幼儿,强化正确行为•不让孩子单独在户外玩耍保护幼儿免受陌生人侵害,需要幼儿园、家庭和社会共同努力我们要用爱和智慧为孩子筑起安全防护墙第五章突发事件应急处理轻微伤害处理0102保持冷静安抚快速评估伤情发现幼儿受伤后,教师首先要保持冷静,用温和的语气安抚幼儿情绪,避免过度紧张加重心理恐惧迅速检查伤口情况,判断是擦伤、扭伤还是其他类型损伤,评估伤势轻重,决定处理方式0304及时消毒处理通知家长观察用清水冲洗伤口,去除污物和异物,用碘伏或酒精消毒,贴上创可贴或纱布包扎,避免感染向家长说明受伤经过和处理情况,提醒家长回家后注意观察,如有异常及时就医常见轻微伤害处理方法擦伤清水冲洗→消毒→贴创可贴面积较大时用纱布包扎,保持干燥扭伤立即停止活动→冷敷冰袋或冷毛巾→抬高患肢→48小时后热敷鼻出血让幼儿坐直,头略前倾,捏住鼻翼5-10分钟,用冷毛巾敷额头磕碰淤青24小时内冷敷,减少肿胀;24小时后热敷,促进淤血消散严重事故应对第一时间报警求助发现幼儿严重摔伤、骨折、头部受伤、昏迷等情况,立即拨打120急救电话,说明具体位置、伤情和患者年龄同步通知多方在等待急救车的同时,立即通知园长、家长和相关领导,说明事故情况,请求指导和支持现场紧急处理根据伤情采取必要的急救措施:保持呼吸道通畅、止血、固定骨折部位等未经专业培训,不随意移动伤者保护事故现场在不影响救援的前提下,尽量保持事故现场原状,拍照记录,为后续调查提供依据配合调查处理如实向有关部门说明事故经过,提供相关资料,积极配合事故调查,承担相应责任严重事故紧急联系流程重要提醒•保持冷静,不要慌乱,慌乱会影响判断和处理•先救人后保护现场,生命永远是第一位的•不隐瞒、不推卸责任,诚实面对问题•事后要深刻反思,汲取教训,完善管理•关注受伤幼儿的后续康复和心理疏导每一起严重事故都是惨痛的教训我们要从制度、培训、管理等多方面入手,全力预防事故发生幼儿走失防范与应急走失预防措施走失应急处理1活动前后点名出发前、活动中、返回后三次点名,确保每个幼儿都在,发现缺少立即查找2定时清点人数每隔10-15分钟清点一次人数,确保没有幼儿走失或独自离开活动区域3划定活动范围明确告诉幼儿活动区域边界,教育他们不得擅自超出范围,设置明显标志发现幼儿走失后,立即启动应急预案:立即报告:第一时间向园长报告,说明走失幼儿姓名、特征、走失时间和地点4快速搜寻:组织全体教职工分区域搜寻,重点检查厕所、器材室、隐蔽角落等结伴活动制度通知家长:立即电话通知家长,请家长协助寻找,查看是否回家调取监控:查看监控录像,确定幼儿最后出现位置和移动方向鼓励幼儿结伴活动,相互照应上厕所、去喝水等都要两人以上结伴同行报警求助:超过15分钟仍未找到,立即报警,提供幼儿照片和详细信息扩大搜索:在警方指导下扩大搜索范围,请求周边单位、社区协助5加强门卫管理每个幼儿的档案中都应有近期照片、家庭住址、家长联系方式等信息,以备紧急情况使用门卫严格执行出入登记制度,幼儿不得单独离园,必须有教师或家长陪同第六章安全教育与培训幼儿安全教育方法故事情景法动画视频法游戏模拟法实践操作法通过讲述安全小故事,让幼儿在生动播放安全教育动画片,用幼儿喜欢的设计安全主题游戏,让幼儿在游戏中让幼儿亲身体验和操作,如正确使用的情节中理解安全规则如《小兔卡通形象演示正确和错误的行为学习如红绿灯游戏、地震逃生器械、演练简单急救、识别安全标子不跟陌生人走》《小熊在滑梯上直观形象的画面更容易被幼儿接受演练、陌生人来了角色扮演等,在志等实践是最好的老师,动手操作受伤了》等,故事后引导幼儿讨论和和记忆玩中学,寓教于乐加深记忆反思安全教育要点培养幼儿核心能力语言简单化:用幼儿能理解的词汇和短句,避免复杂的专业术语观察能力:能够识别周围环境中的危险因素内容生活化:结合幼儿日常生活场景,贴近实际需求判断能力:知道什么行为是安全的,什么是危险的方式趣味化:采用游戏、儿歌、绘本等幼儿喜欢的形式自我保护能力:遇到危险时知道如何保护自己教育常态化:将安全教育融入日常活动,而不是临时突击求助能力:懂得在需要时向成人寻求帮助评价鼓励化:多表扬鼓励,少批评指责,增强幼儿自信心规则意识:理解并愿意遵守安全规则教师安全培训系统理论学习组织教师学习国家和地方有关幼儿园安全管理的法律法规、政策文件和标准规范,了解安全工作的法律责任和要求,树立安全第

一、预防为主的理念专项技能培训定期开展户外活动安全专项培训,内容包括:场地器械检查方法、幼儿行为特点分析、常见风险识别与防范、应急处置流程等,提升教师专业能力应急演练实战每学期至少组织2次应急演练,模拟真实场景如幼儿摔伤、走失、恶劣天气等,让教师在实战中熟悉流程、掌握技能、积累经验案例分析研讨收集本园和其他园所的安全事故案例,组织教师分析事故原因、总结经验教训、讨论改进措施,以案例为镜,警钟长鸣急救技能培训重点心肺复苏CPR1学习婴幼儿心肺复苏的正确步骤和按压频率、深度,掌握人工呼吸技术海姆立克急救法2掌握针对不同年龄幼儿的气道异物梗阻急救方法,关键时刻能救命创伤处理技术3学习止血、包扎、固定、搬运等创伤急救基本技能常见急症处理4了解高热惊厥、过敏反应、中暑等常见急症的识别和初步处理建议邀请专业医护人员或急救培训机构来园授课,采用理论讲解+实操演练相结合的方式,确保每位教师都能熟练掌握基本急救技能教师的专业素养直接关系到幼儿的生命安全持续的培训学习是对教师负责,更是对孩子和家长负责家长安全意识提升开学前家长会季度安全讲座介绍幼儿园安全管理制度,讲解户外活动安全注意事项,请家长配合支持邀请专家举办安全主题讲座,如预防幼儿意外伤害、家庭安全防护等1234每月安全简报学期末问卷调查通过微信公众号、家长群发布安全知识、案例警示、温馨提示等内容收集家长对安全工作的意见建议,不断改进和完善安全管理措施家长安全教育重点内容接送安全严格遵守接送制度,委托他人需提前告知教育孩子只跟认识的人走着装要求为孩子准备合适的户外活动服装和鞋子,避免过于复杂的饰品健康管理如实告知孩子健康状况和特殊体质,服药需提供医嘱和说明家庭教育在家中延续安全教育,培养孩子良好的安全习惯和自护能力配合支持理解和支持幼儿园安全管理工作,积极参与安全教育活动家园共育案例分享某幼儿园建立安全小卫士家园互动平台:•每周推送一个安全小知识视频•鼓励家长拍摄孩子在家的安全行为•定期评选安全小明星家庭第七章活动后管理与总结活动结束后的整理与检查检查幼儿状况组织放松活动仔细观察每个幼儿的身体状况,检查衣服是否整齐、鞋带是否系好、有无受伤或不适提醒幼儿擦汗、喝水,预防感冒活动结束前5-10分钟,组织幼儿进行拍手、伸展等放松运动,让身体从兴奋状态逐渐平静下来,避免突然停止运动引起不适清理活动场地清点整理器械清理场地上的垃圾和杂物,恢复场地原貌发现新的安全隐患及时处理或报告,为下次活动做好准备清点所有使用过的器械和玩具,检查是否有损坏或遗失,及时归位整理发现损坏设备立即上报,安排维修或更换活动后注意事项•避免幼儿大量饮用冷水,宜少量多次饮用温水•不要立即进入空调房,应在阴凉处稍作休息•衣服湿透的幼儿及时更换,避免着凉•观察幼儿情绪状态,给予适当的情绪疏导•记录活动过程中的特殊情况,与家长沟通活动结束后的整理工作同样重要,它不仅关系到幼儿的健康恢复,也为下一次安全活动奠定基础安全工作总结与反思详细记录原因分析每次户外活动后,填写《户外活动安全记录表》,记录活动时间、地点、内容、参与人数、安全隐患、事故对发生的安全隐患和事故进行深入分析,找出根本原因,是管理问题、设施问题还是人为因素情况等经验分享改进措施定期召开安全工作总结会,分享成功经验和失败教训,促进全园教师共同提高安全管理水平针对发现的问题,制定具体的改进措施和行动计划,明确责任人和完成时限,确保整改到位持续改进的PDCA循环建立长效机制制度化:将成功经验固化为规章制度,形成标准化操作流程培训化:将教训转化为培训内容,避免重复犯错信息化:利用信息技术建立安全管理系统,提高管理效率文化化:营造人人讲安全、事事讲安全的文化氛围安全工作永无止境,只有不断总结、反思、改进,才能真正做到防患于未然,保障每个孩子的健康成长让我们携手守护孩子的快乐与安全!安全是生命线教师是守护天使共创安全环境户外活动安全是幼儿园工作的生命线,是保障幼儿健康成长的根本前提任何时候都不能放松警惕,任每位教师和家长都是孩子的守护天使我们的责任心、专业能力和爱心,是孩子安全的最可靠保障让我们家园携手、社会协同,共同营造安全、快乐、健康的成长环境,让每个孩子都能在阳光下自由奔何环节都不能掉以轻心跑、快乐成长!我们的承诺•✓始终将幼儿安全放在第一位•✓持续完善安全管理体系•✓不断提升教师专业能力•✓加强家园沟通与合作•✓营造安全文化氛围•✓让每个孩子都能安全、快乐成长。