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南充社工考试综合题库及答案解析
一、单选题
1.社会工作者在服务过程中,与服务对象建立的关系属于()(2分)A.专业关系B.朋友关系C.亲属关系D.同事关系【答案】A【解析】社会工作者与服务对象建立的是专业关系,基于专业知识和价值观提供服务
2.社区工作中,社区照顾模式的核心是()(2分)A.社区参与B.政府主导C.专业服务D.资源整合【答案】C【解析】社区照顾模式强调通过专业服务满足社区成员需求,提升生活质量
3.阿尔茨海默病的早期表现不包括()(2分)A.记忆力减退B.情绪波动C.行为异常D.身体瘫痪【答案】D【解析】阿尔茨海默病早期主要表现为记忆力减退、情绪和行为异常,不会导致身体瘫痪
4.社会工作价值观中的自决原则强调()(2分)A.替代服务对象做决定B.鼓励服务对象自主选择C.强制服务对象接受服务D.完全放任服务对象【答案】B【解析】自决原则要求尊重服务对象自主选择的权利,协助其做出决定
5.社区工作方法中,优势视角理论认为()(2分)A.服务对象一无是处B.服务对象充满问题C.服务对象具有内在资源D.服务对象需要被改造【答案】C【解析】优势视角理论强调服务对象具有未被发掘的资源和能力
6.青少年社会工作服务的重点领域不包括()(2分)A.学业辅导B.心理健康C.职业规划D.老年健康【答案】D【解析】青少年社会工作主要关注学业、心理和职业发展,不包括老年健康
7.社会工作伦理守则中,保密原则的主要限制条件是()(2分)A.服务对象同意B.保护第三方C.法律要求D.以上都是【答案】D【解析】保密原则在服务对象同意、保护第三方或法律要求时可以例外
8.儿童社会工作服务的核心目标是()(2分)A.促进儿童发展B.维护家庭完整C.提供经济援助D.提高政府效率【答案】A【解析】儿童社会工作的核心目标是促进儿童全面健康发展
9.社区工作项目中,参与式评估的主要作用是()(2分)A.提高项目透明度B.增强服务对象参与C.完善项目设计D.以上都是【答案】D【解析】参与式评估可以提高项目透明度、增强服务对象参与并完善项目设计
10.社会工作者在小组工作中扮演的角色不包括()(2分)A.组织者B.引导者C.决策者D.观察者【答案】C【解析】小组工作中,社会工作者主要扮演组织者、引导者和观察者角色,决策权通常交由服务对象
11.社会工作行政中的个案管理模式强调()(2分)A.多部门协作B.单一部门主导C.个人自主决策D.政府全面负责【答案】A【解析】个案管理模式要求多部门协作,共同服务服务对象
12.社区服务项目中,资源链接的主要目的是()(2分)A.拓展服务网络B.提高服务效率C.降低服务成本D.以上都是【答案】D【解析】资源链接可以拓展服务网络、提高服务效率并降低服务成本
13.社会工作者在危机干预中,首要任务是()(2分)A.安抚情绪B.评估危机C.提供支持D.寻求资源【答案】B【解析】危机干预的首要任务是评估危机,了解情况并制定应对策略
14.社区工作中,社区参与的层次不包括()(2分)A.主动参与B.被动参与C.强制参与D.观望参与【答案】C【解析】社区参与层次包括主动、被动和观望参与,不包括强制参与
15.社会工作价值观中的社会公义要求()(2分)A.追求个人利益B.促进社会公平C.维护社会秩序D.增加社会财富【答案】B【解析】社会公义要求社会工作者致力于促进社会公平正义
16.社区工作中,社区教育的主要目标不包括()(2分)A.提升居民意识B.改善社区环境C.促进社区参与D.增强政府能力【答案】D【解析】社区教育主要目标提升居民意识、促进社区参与和改善社区环境,不包括增强政府能力
17.社会工作者在家庭服务中,家庭系统理论强调()(2分)A.家庭成员互动B.家庭结构稳定C.家庭经济状况D.家庭居住环境【答案】A【解析】家庭系统理论强调家庭成员之间的互动关系
18.社区工作项目中,社区需求评估的主要方法不包括()(2分)A.问卷调查B.访谈C.观察法D.实验法【答案】D【解析】社区需求评估常用问卷调查、访谈和观察法,不包括实验法
19.社会工作者在医务社会工作中的主要角色不包括()(2分)A.疗护协调B.心理辅导C.家庭支持D.经济援助【答案】D【解析】医务社会工作者主要提供医疗协调、心理辅导和家庭支持,不包括经济援助
20.社区工作中,社区发展模式强调()(2分)A.自下而上B.自上而下C.政府主导D.专业主导【答案】A【解析】社区发展模式强调自下而上的参与模式,发挥居民主体作用【答案汇总】
1.A
2.C
3.D
4.B
5.C
6.D
7.D
8.A
9.D
10.C
11.A
12.D
13.B
14.C
15.B
16.D
17.A
18.D
19.D
20.A
二、多选题(每题4分,共20分)
1.社会工作者在小组工作中可以扮演的角色包括()A.组织者B.引导者C.观察者D.参与者E.决策者【答案】A、B、C【解析】社会工作者在小组工作中主要扮演组织者、引导者和观察者角色,参与者可以是服务对象,决策权通常交由服务对象
2.社区工作中,社区参与的层次包括()A.主动参与B.被动参与C.强制参与D.观望参与E.自主参与【答案】A、B、D、E【解析】社区参与层次包括主动、被动、观望和自主参与,不包括强制参与
3.社会工作者在危机干预中需要评估的内容包括()A.危机类型B.危机原因C.危机影响D.危机持续时间E.危机应对策略【答案】A、B、C、D、E【解析】危机干预需要全面评估危机类型、原因、影响、持续时间和应对策略
4.社区服务项目中,资源链接的主要内容包括()A.政府资源B.社会资源C.经济资源D.文化资源E.人力资源【答案】A、B、C、D、E【解析】资源链接包括政府、社会、经济、文化和人力资源等
5.社会工作行政中的个案管理模式的特点包括()A.多部门协作B.综合服务C.个性化方案D.持续跟踪E.政府主导【答案】A、B、C、D【解析】个案管理模式特点包括多部门协作、综合服务、个性化方案和持续跟踪,不包括政府主导【答案汇总】
1.A、B、C
2.A、B、D、E
3.A、B、C、D、E
4.A、B、C、D、E
5.A、B、C、D
三、填空题
1.社会工作价值观中的服务对象自决原则要求社会工作者()服务对象的决定(2分)【答案】尊重(2分)
2.社区工作中,社区参与的三个层次是()、()和()(4分)【答案】主动参与;被动参与;观望参与(4分)
3.社会工作者在小组工作中,团体动力的三个阶段包括()、()和()(4分)【答案】初期;中期;后期(4分)
4.社区服务项目中,社区需求评估的常用方法包括()、()和()(4分)【答案】问卷调查;访谈;观察法(4分)
5.社会工作行政中的个案管理模式要求社会工作者()服务对象的需求(4分)【答案】全面评估(4分)
6.社区工作中,社区照顾模式强调通过()满足社区成员需求(4分)【答案】专业服务(4分)
7.社会工作者在危机干预中,危机介入的四个阶段包括()、()、()和()(4分)【答案】评估;稳定;短期目标;治疗(4分)
8.社区服务项目中,资源链接的主要目的是()服务网络(4分)【答案】拓展(4分)
9.社会工作行政中的项目管理要求社会工作者()项目进度(4分)【答案】跟踪(4分)
10.社区工作中,社区教育的主要目标是()居民意识(4分)【答案】提升(4分)【答案汇总】
1.尊重
2.主动参与;被动参与;观望参与
3.初期;中期;后期
4.问卷调查;访谈;观察法
5.全面评估
6.专业服务
7.评估;稳定;短期目标;治疗
8.拓展
9.跟踪
10.提升
四、判断题(每题2分,共10分)
1.社会工作者在服务过程中,与服务对象建立的关系一定是专业关系()(2分)【答案】(√)【解析】社会工作者与服务对象建立的是专业关系,基于专业知识和价值观提供服务
2.社区工作中,社区参与的层次只有主动参与和被动参与两种()(2分)【答案】(×)【解析】社区参与层次包括主动、被动和观望参与,不只是主动和被动参与
3.社会工作者在危机干预中,首要任务是安抚服务对象的情绪()(2分)【答案】(×)【解析】危机干预的首要任务是评估危机,了解情况并制定应对策略,不是单纯安抚情绪
4.社区服务项目中,资源链接的主要目的是降低服务成本()(2分)【答案】(×)【解析】资源链接的主要目的是拓展服务网络、提高服务效率,不是单纯降低服务成本
5.社会工作者在小组工作中,团体动力的三个阶段包括初期、中期和后期()(2分)【答案】(√)【解析】小组工作中的团体动力阶段确实包括初期、中期和后期【答案汇总】
1.(√)
2.(×)
3.(×)
4.(×)
5.(√)
五、简答题(每题4分,共20分)
1.简述社会工作者在社区工作中的角色(4分)【答案】社会工作者在社区工作中扮演多重角色,包括
(1)组织者策划和实施社区活动,促进居民参与;
(2)引导者引导社区讨论,推动社区决策;
(3)协调者协调社区内外资源,整合服务网络;
(4)支持者为社区居民提供心理和社会支持;
(5)倡导者倡导社区政策,推动社会公义(4分)
2.简述社会工作者在小组工作中的主要任务(4分)【答案】社会工作者在小组工作中的主要任务包括
(1)制定小组计划明确小组目标、成员需求和活动安排;
(2)组织小组活动策划和实施小组活动,促进成员互动;
(3)引导小组讨论引导成员表达观点,推动小组决策;
(4)评估小组效果评估小组进展,调整小组计划;
(5)提供支持为小组成员提供心理和社会支持(4分)
3.简述社会工作者在危机干预中的主要步骤(4分)【答案】社会工作者在危机干预中的主要步骤包括
(1)评估危机了解危机类型、原因和影响;
(2)稳定情绪安抚服务对象情绪,提供心理支持;
(3)制定计划制定危机应对计划,明确目标和策略;
(4)实施干预执行危机应对计划,提供必要支持;
(5)评估效果评估干预效果,调整干预策略(4分)
4.简述社会工作者在家庭服务中的主要任务(4分)【答案】社会工作者在家庭服务中的主要任务包括
(1)评估家庭需求了解家庭问题和需求;
(2)制定计划制定家庭服务计划,明确目标和策略;
(3)提供支持为家庭成员提供心理和社会支持;
(4)协调资源协调社区内外资源,整合服务网络;
(5)评估效果评估服务效果,调整服务计划(4分)
六、分析题(每题10分,共20分)
1.分析社会工作者在社区工作中如何运用优势视角理论(10分)【答案】社会工作者在社区工作中运用优势视角理论主要体现在以下几个方面
(1)发现资源通过优势视角,社会工作者关注社区成员的内在资源和能力,发掘其优势和潜力;
(2)促进参与鼓励社区成员参与社区活动,发挥其主体作用,提升社区参与度;
(3)增强能力通过培训和支持,增强社区成员的能力,提升其解决问题的能力;
(4)推动发展通过优势视角,推动社区发展,促进社区成员的全面发展;
(5)建立关系通过优势视角,建立与服务对象的信任关系,促进服务对象的自我成长(10分)
2.分析社会工作者在小组工作中如何运用团体动力理论(10分)【答案】社会工作者在小组工作中运用团体动力理论主要体现在以下几个方面
(1)初期阶段在初期阶段,社会工作者主要任务是建立小组规范,促进成员相互了解,形成团体动力;
(2)中期阶段在中期阶段,社会工作者主要任务是引导小组讨论,推动成员互动,增强团体动力;
(3)后期阶段在后期阶段,社会工作者主要任务是评估小组效果,调整小组计划,巩固团体动力;
(4)团体互动通过团体互动,社会工作者促进成员之间的相互支持和帮助,增强团体凝聚力;
(5)团体决策通过团体决策,社会工作者推动成员参与决策,增强团体动力(10分)
七、综合应用题(每题20分,共40分)
1.某社区存在环境污染问题,居民反映强烈社会工作者如何运用社区工作方法解决这一问题?(20分)【答案】社会工作者可以运用以下社区工作方法解决环境污染问题
(1)社区需求评估通过问卷调查、访谈和观察法,了解居民对环境污染问题的具体需求和期望;
(2)建立社区网络联系社区内外资源,建立社区网络,包括政府部门、环保组织和企业;
(3)组织社区活动策划和实施社区环保活动,如环保宣传、垃圾分类等,提高居民环保意识;
(4)推动社区参与通过社区参与,推动居民参与环保决策,形成社区环保合力;
(5)倡导政策改变通过社区倡导,推动政府部门制定和实施环保政策,解决环境污染问题;
(6)评估效果评估社区环保活动的效果,调整社区工作计划,持续推动社区环保发展(20分)
2.某学校存在学生心理健康问题,社会工作者如何运用小组工作方法帮助学生解决问题?(20分)【答案】社会工作者可以运用以下小组工作方法帮助学生解决心理健康问题
(1)小组计划制定小组计划,明确小组目标、成员需求和活动安排;
(2)小组建立建立小组规范,促进成员相互了解,形成团体动力;
(3)小组活动策划和实施小组活动,如心理辅导、团体游戏等,帮助学生提升心理健康水平;
(4)小组讨论引导小组讨论,推动成员互动,增强团体动力;
(5)小组评估评估小组效果,调整小组计划,巩固团体动力;
(6)个体支持为小组成员提供个体心理支持,解决其具体心理问题;
(7)家庭支持与家长沟通,提供家庭支持,共同帮助学生解决心理健康问题(20分)【答案汇总】
一、单选题
1.A
2.C
3.D
4.B
5.C
6.D
7.D
8.A
9.D
10.C
11.A
12.D
13.B
14.C
15.B
16.D
17.A
18.D
19.D
20.A
二、多选题
1.A、B、C
2.A、B、D、E
3.A、B、C、D、E
4.A、B、C、D、E
5.A、B、C、D
三、填空题
1.尊重
2.主动参与;被动参与;观望参与
3.初期;中期;后期
4.问卷调查;访谈;观察法
5.全面评估
6.专业服务
7.评估;稳定;短期目标;治疗
8.拓展
9.跟踪
10.提升
四、判断题
1.(√)
2.(×)
3.(×)
4.(×)
5.(√)
五、简答题
1.社会工作者在社区工作中扮演多重角色,包括组织者、引导者、协调者、支持者和倡导者
2.社会工作者在小组工作中的主要任务包括制定小组计划、组织小组活动、引导小组讨论、评估小组效果和提供支持
3.社会工作者在危机干预中的主要步骤包括评估危机、稳定情绪、制定计划、实施干预和评估效果
4.社会工作者在家庭服务中的主要任务包括评估家庭需求、制定计划、提供支持、协调资源和评估效果
六、分析题
1.社会工作者在社区工作中运用优势视角理论,通过发现资源、促进参与、增强能力、推动发展和建立关系,推动社区发展
2.社会工作者在小组工作中运用团体动力理论,通过初期阶段、中期阶段、后期阶段、团体互动和团体决策,推动团体动力发展
七、综合应用题
1.社会工作者通过社区需求评估、建立社区网络、组织社区活动、推动社区参与、倡导政策改变和评估效果,解决环境污染问题
2.社会工作者通过小组计划、小组建立、小组活动、小组讨论、小组评估、个体支持和家庭支持,帮助学生解决心理健康问题。
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