校园安全教育课课件

校园安全教育优质课第一章校园安全的重要性严峻的安全形势教育的核心使命近年来，校园安全事故频发引起社会广泛关注从校园暴力到交通事故，安全教育是预防事故、保障学生健康成长的关键环节通过系统的安全从火灾隐患到网络诈骗，学生的生命财产安全面临多方面威胁这些事知识传授和实践演练，我们能够帮助学生树立安全意识，掌握自我保护故不仅给受害学生和家庭带来无法弥补的伤痛，也对整个社会敲响了警技能，在危险来临时做出正确判断和应对钟每一起安全事故背后都是血与泪的教训，都是本可以通过有效的安全教育和防范措施避免的悲剧校园安全事故触目惊心小时1000+85%24年度事故数量可预防比例黄金救援时间年全国校园安全事故统计显示，涉及学生专家分析表明，超过的校园安全事故本可以事故发生后的正确应对和及时求助，能够大幅降202485%伤害事件超过千起，涵盖暴力、交通、火灾等多通过有效的安全教育和防范措施避免低伤害程度，挽救宝贵生命个类别安全无小事，警钟长鸣校园安全设施是保护师生的第一道防线监控摄像头、安全警示标志、应急设备等构成了完整的安全防护网络但更重要的是，我们每个人心中都要树立安全意识，时刻保持警惕，将安全第一的理念融入日常学习生活的每一个细节中第二章校园暴力与欺凌防范什么是校园暴力严重的心理创伤施暴者背景分析校园暴力是指在校园内发生的以强欺弱、以校园暴力对受害者造成的心理创伤往往比身了解施暴者的成因有助于从根源上预防校园多欺少的暴力行为，包括肢体暴力、言语暴体伤害更严重和持久，严重影响学习和生活暴力的发生力、心理暴力和网络暴力等多种形式质量家庭因素缺乏关爱、家庭暴力影响•肢体暴力殴打、推搡、抢夺财物产生恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪••心理问题情绪管理能力差、攻击性强•言语暴力侮辱、恐吓、取侮辱性绰号学习成绩下降，注意力难以集中••社会影响暴力文化渗透、法律意识淡•心理暴力孤立、排斥、散布谣言自信心受损，社交能力减弱薄••网络暴力网上诽谤、人肉搜索可能产生创伤后应激障碍校园环境缺乏有效监管和干预机制•••极端情况下可能导致自残或自杀•案例分析马加爵事件1事件起因年月，云南大学学生马加爵因长期的人际矛盾和心理压力积累与20042,室友产生激烈冲突2惨剧发生马加爵采用极端暴力手段在宿舍内连续杀害四名同学震惊全国,,3法律严惩案件侦破后马加爵被依法判处死刑并执行为自己的罪行付出了生命代价,,4深刻警示此案警示我们暴力行为不仅毁灭他人也毁灭自己心理问题必须及时疏导:,;;矛盾冲突应通过正当途径解决一时冲动终身悔恨暴力带来的法律和人生代价是任何人都无法承受的沉重,,防范策略受害者视角12勇敢说出来避免独自行动遭遇校园暴力时第一时间告诉老师和家长寻求成年人的保护和帮助沉默只会让尽量结伴而行避免单独前往偏僻、人少的地方降低成为暴力目标的风险,,,,施暴者更加嚣张上下学路上与同学结伴•详细记录暴力事件的时间、地点、经过•课间活动选择人多的场所•保留相关证据如伤痕照片、聊天记录等•,避免在无人监管时段独处•不要因为恐惧或羞愧而隐瞒•34冷静应对心理调适面对暴力威胁时保持冷静优先保护自己的人身安全不要与施暴者正面冲突遭遇暴力后及时进行心理疏导防止留下长期心理阴影,,,语言上不刺激对方避免激化矛盾与信任的人倾诉释放负面情绪•,•,寻找机会脱离危险环境必要时寻求专业心理咨询••向周围人群求助参加积极的社交活动重建信心••,必要时拨打报警•110防范策略施暴者视角停下来想一想,如果你曾经或正在实施校园暴力请立即停止并深刻反思暴力行为不仅伤害他人更会毁掉你自己的未来,,01认识后果的严重性暴力行为可能构成违法犯罪轻则受到纪律处分重则承担刑事责任留下犯罪记录将影响一生,,,02理解他人的感受设身处地思考受害者的痛苦和恐惧培养同理心和同情心学会尊重他人,,03寻求心理帮助改过自新永不嫌晚认识到错误并勇于改正才是真正的勇敢,:,主动向心理老师或专业机构寻求帮助学习管理情绪和控制冲动的方法,学校和社会会给予真心悔改者第二次机会04建立正确价值观树立法律意识和道德观念明白暴力永远不是解决问题的正确方式,第三章交通安全知识:遵守交通规则红灯停绿灯行黄灯等一等过马路走斑马线、人行天桥或地下通道绝不闯红灯、翻越护栏走路时走人行道靠右侧,,,,通行注意观察路况,安全乘车不乘坐无牌无证、超载或非法营运车辆乘车时系好安全带不将头手伸出窗外不在车内嬉戏打闹候车时站在安全区,,域不追逐车辆,骑行安全骑自行车或电动车时戴好头盔不逆行、不并排骑行、不载人岁以下不骑自行车上路岁以下不骑电动车雨雪,12,16天气减速慢行保持安全距离,紧急求助发生交通事故时保持冷静立即拨打急救电话和报警记住肇事车辆信息保护现场不要随意移动伤者等待,,120110,,,专业救援交通安全事故案例惨痛的教训年某市一名中学生放学途中为了赶时间闯红灯横穿马路被正常行驶的车2023,,辆撞倒造成多处骨折和颅脑损伤在医院抢救数周才脱离危险留下永久性残疾,,,事故分析违规行为无视交通信号灯急于过马路:,侥幸心理认为车辆会让行低估危险:,安全意识淡薄缺乏对交通规则的敬畏:遵守规则生命无价几秒钟的等待换来的是一生的平安任何时候都不要,,拿生命开玩笑第四章防火与紧急逃生:预防火灾逃生技巧灭火器使用不在宿舍、教室等场所玩火、吸烟、点蜡烛不私拉乱接电线不违规使用大功率电火灾发生时保持冷静用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿前行减少烟雾吸入选择最近的安认识常见灭火器类型干粉灭火器适用于一般火灾泡沫灭火器用于油类火灾二氧化碳,,,,:,,器如电炉、热得快等及时关闭电源开关做到人走断电全出口迅速撤离不乘坐电梯不要返回火场取物品灭火器用于电器火灾使用口诀提、拔、握、压,,:火场逃生黄金法则触摸门把手判断温度热则不开

1.,沿墙壁摸索前进避免迷失方向

2.,遇浓烟匍匐前进空气较清新

3.,及时拨打报警说明详细位置

4.119,无法逃生时到窗口挥动鲜艳物品求救

5.第五章网络安全教育:保护个人信息识别网络陷阱不在网上随意透露姓名、学校、住址、电话等个人隐私信息不随便添不轻信中奖通知、免费领取等诱惑信息不点击来历不明的链接不,加陌生好友警惕骗子假冒熟人诈骗扫描陌生二维码遇到要求转账的信息务必核实,文明上网及时求助远离暴力、色情等不良网站和信息合理控制上网时间不沉迷网络游遇到网络欺凌、诈骗或不良信息时第一时间告诉家长和老师保存相,,戏不在网上辱骂他人、传播谣言做负责任的网民关证据必要时报警处理,,网络安全案例分享真实案例隐私泄露引发的噩梦:年某初中生小王在社交软件上结识了一位同龄网友在聊天过程中逐渐放松警惕透露了自己的真实姓名、学校、家庭住址等信息还分享了多张2023,,,,生活照片没想到这位网友实际上是诈骗团伙成员他们利用小王的个人信息伪造了小王出车祸急需医疗费的消息向小王的亲友群发诈骗信息导致小王父母,,,,的多位朋友被骗损失数万元此外骗子还将小王的照片恶意后发布在网络上给小王造成严重的心理伤害和名誉损失,,PS,教训总结网络世界鱼龙混杂任何人都可能伪装身份•,个人信息一旦泄露后果不堪设想•,要时刻保持警惕不要轻易相信网友•,遇到问题及时向家长和老师求助•提高警惕安全上网保护好自己的个人信息就是保护自己和家人的安全,,,!第六章实验室与体育活动安全:实验室安全规范体育活动安全防护进入前穿戴好实验服、护目镜、手套等防护用品长发要扎起来:,操作中严格按照老师指导和操作规程进行不随意混合化学药品不品尝或直接闻嗅化学试剂:,,课前准备穿着合适的运动服和运动鞋摘除眼镜、手表等易造成伤害的物品:,使用仪器熟悉实验器材的正确使用方法注意酒精灯、加热设备的安全操作:,热身运动充分做好准备活动拉伸肌肉、活动关节防止运动损伤:,,紧急情况发生化学品溅洒立即用大量清水冲洗烧伤、烫伤及时就医意外起火使用灭火器或:,,量力而行根据自己的身体状况选择适宜的运动强度身体不适时及时向老师报告:,沙土扑灭使用器械按照规范使用体育器材检查器械是否牢固安全注意周围同学避免碰撞:,,,离开后关闭所有电源、水源、气源整理实验台妥善处理废弃物:,,应急处理运动中出现扭伤、拉伤等及时停止采取冰敷、加压包扎等措施严重时送医治疗:,,第七章心理健康与安全:主动沟通情绪管理学习压力、人际困扰等问题要及时与家长、老师、学会识别和调节自己的情绪通过运动、音乐、阅,朋友倾诉不要憋在心里读等方式释放压力,珍爱生命寻求帮助认识到生命的宝贵任何问题都有解决办法遇到心理困扰时勇于向学校心理咨询室或专,,,不做伤害自己的事业机构寻求帮助积极心态和谐相处培养乐观向上的生活态度正确看待挫折和失败学会尊重他人、理解他人建立良好的人际关系,,,,相信困难总会过去互相支持鼓励心理健康热线如果你正在经历心理困扰请拨打小时心理援助热线或青少年心理健康服务热线专业心理咨询师:,24400-161-999512355,会为你提供帮助记住寻求帮助是勇敢的表现,!互动环节安全知识小测试:现在让我们通过几个情景问题来检验一下大家对安全知识的掌握程度请思考每个问题的正确应对方式12情景一校园欺凌情景二火灾逃生::你发现同学小明经常被几个高年级学生欺负索要零花钱小明不敢告诉老师作为小明的朋友教学楼突然发生火灾浓烟弥漫你在三楼教室此时应该,,,,,,:你应该:立即乘坐电梯下楼打开所有门窗通风用湿毛巾捂住口鼻弯腰沿楼梯快速撤离躲在A.B.C.,D.假装没看见以免惹祸上身鼓励小明勇敢说出来并陪他一起向老师报告自己去和那些课桌下等待救援A.,B.,C.学生理论只是安慰小明但不采取行动D.,34情景三网络诈骗情景四交通安全::你在上收到好友发来的消息我是你表哥手机没电了急需元话费先转给我回头还放学时你赶时间回家看到红灯亮了但马路上暂时没有车辆你会QQ:,,200,,,,,:你你应该:快速跑过马路节省时间耐心等待绿灯再过马路跟着其他闯红灯的人一起过从护栏A.,B.C.D.立即转账因为是亲戚打电话核实对方身份后再决定询问一些只有真正的表哥才知道下钻过去A.,B.C.的问题选项和都对D.B C参考答案你答对了几题让我们在小组内讨论每个情景的正确应对策略和原因:1-B,2-C,3-D,4-B安全自护技能演练模拟火灾逃生演练理论知识固然重要但只有通过实际演练才能在真正的紧急情况下快速正确地做出反应,,01听到警报信号保持冷静停止一切活动按照老师指挥迅速做好撤离准备,,02有序撤离教室用湿毛巾或衣物捂住口鼻弯腰低姿按照预定路线快速但不拥挤地撤离,,03到达安全区域到达操场或指定安全区域后按班级迅速集合清点人数,,报警和求助流程04总结反思火警拨打说清详细地址、起火物、火势大小、被困人员情况:119,匪警拨打描述事发地点、案件性质、嫌疑人特征:110,演练结束后总结经验教训找出存在的问题并改进,急救拨打说明伤病情况、患者年龄、确切位置:120,重要提示报警时保持冷静说话清晰不要挂断电话按接线员指示行动:,,,家校共建安全防线校园安全不仅是学校的责任更需要家庭和学校共同努力形成教育合力家长和学校之间的有效沟通与配合是保,,,障学生安全的重要保障家长的责任学校的职责配合学校开展安全教育强化孩子的安全意识建立健全校园安全管理制度和应急预案•,•关注孩子的心理状态和交友情况及时发现异常定期开展安全教育课程和应急演练活动•,•教育孩子遵守交通规则、不玩危险游戏加强校园安全设施建设和日常巡查••定期检查孩子的学习生活环境排除安全隐患及时向家长通报学生在校安全情况•,•与孩子保持良好沟通成为孩子信任的倾诉对象建立家校沟通渠道及时反馈安全信息•,•,有效沟通机制建立家长微信群、群等即时通讯平台•QQ定期召开家长会交流安全教育经验•,设立家长接待日及时处理安全问题反馈•,发现安全隐患家长和学校第一时间沟通•,共同关注特殊学生群体提供针对性帮助•,孩子的安全是家长最大的牵挂也是学校最重的责任只有家校携手才能为孩子撑起一片安全的天空,,,未来展望构建平安校园:强化安全教育课程完善安全管理体系将安全教育纳入常规教学体系开发系统化、规范化的安全教育课程通过,建立全方位、多层次的校园安全管理网络从制度建设、设施配备、人员培课堂教学、实践演练、案例分析等多种形式让安全知识入脑入心,,训等方面全面提升安全保障水平加强校园监控系统、门禁系统、消防设施等硬件建设培养终身安全意识构建联动保障机制安全教育不是一朝一夕的事情而是贯穿学生成长全过程的系统工程通过,建立学校、家庭、社区、公安、医疗等多方联动的安全保障机制定期开展持续的教育和实践培养学生的安全意识和自我保护能力让安全成为一种习,,联合演练提高应急处置能力形成全社会共同关注校园安全的良好氛围惯、一种素养,,平安校园的建设是一项长期而艰巨的任务需要我们每一个人的共同努力让我们携手同行为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境让每一朵花儿都能在阳,,,光下自由绽放!安全无小事人人有责任亲爱的同学们通过今天的学习我们深入了解了校园安全的各个方面从防范校园暴力到交通安全从防火逃生到网络安全从实验室规范到心理健康每一项安全知识,,——,,都可能在关键时刻挽救我们的生命安全不是一句口号而是需要我们每个人在日常生活中时刻践行的行动准则让我们从今天做起从自己做起树立安全意识掌握自护技能既保护好自己也关心他人的安全,,,,,,让我们携手共筑安全校园守护每一个孩子的幸福成长,!。