校园课间活动安全课件

校园课间活动安全教育第一章课间活动安全的重要性课间活动安全事故频发令人警醒的数据真实案例警示根据教育部门统计数据显示校园课间活动中因追逐打闹导致的受伤事故,案例回顾某小学三年级学生小明在课间与同学追逐玩耍时因占所有校园事故的以上这个比例远超其他类型的校园安全事故凸:,40%,奔跑速度过快未能及时刹车撞到楼道拐角处的墙壁导致头部显了课间安全管理的紧迫性,,受伤额头流血不止,每年全国范围内发生的课间伤害事故数以万计其中包括摔伤、碰伤、扭,学校立即拨打急救电话将小明紧急送往医院救治经检查伤等各类伤害这些事故不仅给受伤学生带来身体痛苦也给家庭和学校120,,,小明头部有轻微脑震荡额头缝了针休养了两周才返校上课带来沉重负担,5,课间安全,关系你我他放松不放纵课间是学生放松身心、恢复精力的宝贵时间,但安全意识片刻也不能松懈适度的休息和游戏有助于提高学习效率,但必须在安全的前提下进行保护自己每个人都要对自己的安全负责在活动前评估风险,选择安全的游戏方式,避免危险行为,这是保护自己的基本要求关爱同学看到同学有危险行为时,要及时提醒和劝阻真正的友谊不是一起冒险,而是相互提醒、共同遵守安全规则人人有责第二章课间活动常见安全隐患认识和识别课间活动中的安全隐患是预防事故发生的关键只有了解哪些行为存在危,险我们才能有针对性地避免和防范接下来让我们一起学习课间活动中最常见的几类,,安全隐患课间活动中的危险行为追逐打闹的危险楼道楼梯奔跑在教室、走廊、楼梯等空间有限的区域追逐楼梯是校园内最容易发生踩踏事故的地方打闹,是课间最常见也最危险的行为之一高在楼梯上奔跑,不仅自己容易摔倒,还可能撞速奔跑中难以控制方向和速度,极易撞到墙倒前方的同学,引发连锁反应,造成群体性伤壁、门框或其他同学,导致跌倒受伤害事故•可能造成擦伤、扭伤、骨折等外伤•台阶高度不一,奔跑易踏空摔倒•头部撞击可能导致脑震荡•人流密集时容易发生踩踏•推搡他人可能造成意外摔倒•从楼梯上摔下后果严重尖锐物品玩耍将铅笔、圆规、剪刀等学习用具当作玩具,或用尺子、棍棒等物品打闹,都存在严重的安全隐患这些物品虽小,但伤害力不容小觑•尖锐物品可能刺伤眼睛、皮肤•误伤他人造成严重后果•破坏公物影响学习环境高空抛物的隐患高空抛物是一种极其危险且不负责任的行为从楼上往下抛掷物品即使是很轻的东西在,,重力加速度的作用下也会产生巨大的冲击力可能对楼下的人造成严重伤害,高空抛物的严重后果轻则砸伤被抛物击中可能造成头部外伤、骨折等:重则致命较重物品从高处落下可能危及生命安全:法律责任造成严重后果的需承担法律责任:心理创伤无辜受伤者可能产生心理阴影:案例警示某中学课间有学生从四楼教室窗口向下抛掷饮料瓶正好砸中楼下路:,,过的同学头部造成头皮裂伤缝了针抛物学生受到严肃处理家长也承担了,,8,全部医疗费用和赔偿责任同学们绝对不要从窗口、阳台、楼梯等高处向下抛掷任何物品看到有人高空抛物也要立即制止并报告老师,!,安全无小事奔跑要谨慎楼梯是连接各楼层的通道也是事故高发区域请同学们务必做到上下楼梯靠右行不奔,:,跑、不推搡、不逆行手扶扶手慢慢走你的一小步谨慎就是安全的一大步保障,,!第三章课间活动安全规范知道了危险在哪里我们还需要掌握正确的行为规范遵守课间活动安全规则不仅是对自己负责也是对他人的尊重让我们一起学习并践行这些安全规,,,范让课间活动既快乐又安全,文明玩耍三原则不追逐、不推搡、不打闹1这是课间安全最基本的要求选择安静、文明的游戏方式如跳绳、踢毽子、,下棋等避免剧烈的身体对抗和奔跑追逐在教室和走廊内保持安静轻声交,,谈慢步行走,遵守老师和安全监督员的指挥2老师和安全监督员的职责就是保障大家的安全他们的提醒和制止都是为了防止危险发生当老师或监督员指出你的行为不安全时要立即改正不要顶,,撞或继续危险行为爱护公共设施,避免破坏3教室的桌椅、走廊的栏杆、操场的器材都是公共财产也是保障安全的设施,不攀爬、不摇晃、不破坏这些设施既是文明行为也是安全保障损坏的设,,施可能成为安全隐患楼梯安全守则手扶扶手,避免摔倒不在楼梯上停留或嬉戏扶手的作用就是帮助我们保持平衡防止摔,靠右行走,勿逆行楼梯是通行的地方,不是停留和玩耍的场所倒上下楼梯时,手要始终扶着扶手,脚要踩上下楼梯时始终保持靠右侧行走,就像马路上不要在楼梯上聊天、打闹、系鞋带或整理书稳每一级台阶不要跳台阶、跨多级也不要,的车辆各行其道一样这样可以避免与对向包,这样会阻碍他人通行,也容易被后面的人低头看手机,要专注于脚下的路行走的人相撞,保证人流顺畅有序绝对不要撞到如需停留,请到楼层平台或教室内在楼梯上逆行或突然转向特别提醒遇到人多拥挤时不要慌张推挤更不要起哄或制造紧张气氛保持冷静听从老师指挥有序通行如果发现前方有人摔倒要立即停止前进并大:,,,,,声呼喊提醒后面的人停下防止踩踏事故发生,,课间活动区域安全在指定区域活动远离危险区域及时报告突发情况学校会为不同年级和班级划分课间活动区域这施工区域、水池边、高台、屋顶等地方都属于危在活动中如果发现安全隐患如地面有水渍、设,,样的安排既能避免拥挤又能方便管理请同学险区域禁止学生进入这些地方可能存在坠施损坏、有人受伤等要立即报告老师或安全监,,,们在自己班级的指定区域内活动不要随意到其落、溺水等严重风险看到围挡或警示标志要督员不要置之不理及时报告可能避免更多人,,,他区域或危险地带玩耍自觉绕行不要出于好奇而靠近受到伤害,安全警示不要攀爬栏杆、窗台、树木或任何高处每年都有学生因攀爬而摔伤甚至坠楼的悲剧发生无论你觉得自己多么灵活攀爬行为都极其危险:!,,绝对禁止!第四章应急处理与求助方法尽管我们努力预防但意外有时仍可能发生掌握正确的应急处理方法和求助途径能够,,在关键时刻减少伤害甚至挽救生命每一位同学都应该学习这些基本的应急知识,受伤时的正确处理立即停止活动保护伤处一旦受伤,首先要停止当前的活动,不要勉强继续如果是肢体受伤,避免活动受伤部如果有出血,用干净的纸巾或布料按压止血;如果是扭伤,避免活动受伤部位;如果是头位,以免加重伤势保持冷静,不要惊慌失措部受伤,保持平躺,不要随意移动通知老师紧急情况求助自己或让同学迅速通知最近的老师或安全监督员说清楚受伤的位置、受伤的同学如果伤情严重,如大量出血、昏迷、骨折明显等,老师会立即拨打120急救电话同学姓名和伤情老师会根据情况采取相应措施们要配合老师,保持现场秩序轻微伤害的处理严重伤害的识别擦伤:用清水冲洗,涂抹碘伏消毒•意识不清、昏迷撞伤:冷敷减轻肿胀和疼痛•大量出血无法止住流鼻血:身体前倾,捏住鼻翼止血•肢体变形,疑似骨折•头部受到强烈撞击重要求助电话在紧急情况下拨打正确的求助电话至关重要同学们要牢记这些号码并学会如何正确拨打紧急电话,,114119120110校内紧急电话火警电话医疗急救警察电话校内发生紧急情况时首先拨打校内发现火情时拨打说清楚起火地有人受重伤或突发疾病时拨打说遇到违法犯罪、校园欺凌或其他治,紧急电话通知学校保卫处或值班室点、火势大小、是否有人被困以及清楚患者位置、病情症状、联系方安问题时拨打说清楚事发地点、,,他们能最快赶到现场处理报警人姓名和联系方式式保持电话畅通等待指导事件性质和人员情况,拨打紧急电话的要点保持冷静紧张会影响表达深呼吸让自己平静下来:,说清位置详细说明学校名称、具体地点如几号楼几层:描述情况简明扼要地说明发生了什么、伤情如何:听从指导接线员可能会给出现场处理建议认真听从:,留下联系提供联系电话以便救援人员联系:,紧急时刻冷静求助在紧急情况下冷静是最重要的品质慌乱只会让情况变得更糟记住先保证自己安全再帮助他人先拨打求助电话再采取力所能及的急救措施你,:,;,的冷静和正确行动可能挽救一条生命,!第五章自我保护与安全意识培养预防永远胜于补救培养良好的安全意识和自我保护能力是避免危险、保护自己的根本,之道让我们学习如何在日常中保持警惕识别危险并采取正确的自我保护措施,,如何识别危险与避免伤害警惕陌生人发现隐患及时报告校园虽然相对安全,但也要保持必要的警惕对于陌生人要保持距离,不要轻易相信陌生人的话培养发现安全隐患的意识,是预防事故的重要一环以下情况要立即报告老师:•不与校外陌生人交谈或接触•地面有水渍、油渍等容易滑倒•不接受陌生人给的食物、饮料或礼物•楼梯扶手、栏杆松动或损坏•不跟陌生人走,不告诉陌生人个人信息•教室或走廊有尖锐物品•发现可疑人员立即告诉老师或保安•电线裸露或电器设备异常•发现有同学行为危险或打架斗殴结伴而行更安全•有人在学校周边行为可疑课间活动、上厕所、去操场等,尽量结伴而行,不要单独行动,尤其不要去偏僻的角落人多的地方相对更安全,遇到问题也能相互帮助安全监督员的作用谁是安全监督员安全监督员的职责安全监督员通常由品学兼优、责任心强的学生担任,他们佩戴•在指定区域巡查,观察同学们的活动情况特殊标识,在课间时段在走廊、楼梯、操场等区域巡查,协助老•发现危险行为及时劝阻和制止师维护课间秩序和安全•提醒同学们遵守安全规则•发现安全隐患及时报告老师•协助老师处理突发情况•帮助低年级同学解决困难监督员与老师协作,共同维护安全环境安全监督员是老师的得力助手,也是同学们的好伙伴他们的工作不是管同学,而是帮同学养成良好的安全习惯当监督员提醒你时,请不要反感或抵触,而应该理解和配合他们的工作老师和监督员会定期开会,总结课间安全情况,讨论改进措施学校也会定期表彰优秀的安全监督员,鼓励更多同学参与到校园安全管理中来同学们也可以争当安全监督员!如果你责任心强、热心公益,可以向班主任申请加入安全监督队伍,为营造安全和谐的校园环境贡献自己的力量安全伴我成长安全是快乐学习的保障从自身做起,守护校园安全人人参与,幸福成长每一天只有在安全的环境中我们才能专心学习快校园安全需要每个人的参与从今天起让安全的校园环境是我们共同创造的当每个,,,乐成长安全不是束缚我们的枷锁而是保我们做到课间文明活动遵守安全规则发现人都重视安全、遵守规则、相互关爱时我,:,;,护我们的盾牌珍视安全就是珍视我们的隐患及时报告帮助同学改正危险行为做安们的校园就会成为最温暖、最安全的成长乐,;;学习机会和美好未来全知识的传播者和践行者园让安全意识伴随我们成长的每一天!课间安全,人人参与幸福成长,从我做起亲爱的同学们让我们携手共创平安校园用安全守护快乐用责任铸就未来记住今天学到的每一条安全知识将它们变成习惯融入日常愿每一个课间,,,,,都充满欢声笑语愿每一位同学都能健康快乐地成长,!。