法治与安全教育课件

法治与安全教育课件第一章法治精神与法律基础什么是法治？法治的定义与核心价值法治对社会稳定的重要意义法治是指通过法律来治理国家和社会的理念与实践其核心价值在于保障人权、限制建立可预期的社会秩序•权力、维护公平正义、促进社会和谐法治要求法律面前人人平等，任何组织和个人都必须在法律范围内活动•保护公民合法权益促进经济健康发展•法治与人治的本质区别增强国家治理能力•人治依赖个人权威和道德，具有主观性和随意性；而法治依据法律规则，具有客观性和稳定性法治通过制度化、规范化的方式，确保权力运行受到有效监督和制约，防止权力滥用我国宪法与法律体系概览宪法1国家根本大法基本法律2民法典、刑法等行政法规3国务院制定的规范性文件地方性法规与规章4地方人大和政府制定的法律规范法治精神的现实意义弘扬宪法精神维护公平正义宪法是公民权利的保障书，是国家治法律面前人人平等，任何人都不能凌理的总章程学习宪法，树立宪法权驾于法律之上通过法律途径解决纠威意识，是每个公民的基本责任纷，是维护社会公平正义的正确方式预防未成年人犯罪《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为青少年健康成长提供法律保护，帮助预防和矫正不良行为典型案例启示某市一名岁学生因缺乏法律意识，参与校园欺凌被追究法律责14任此案警示我们，法律意识的培养要从小抓起，它直接影响个人的成长轨迹和人生选择法治护航公平正义第二章校园安全与法律责任校园安全现状与挑战123校园欺凌问题网络暴力蔓延安全事故趋势包括身体欺凌、语言欺凌、社交孤立和网络随着互联网普及，网络暴力成为新的安全隐近年来学生安全事故呈现出新特点溺水、欺凌等形式欺凌行为严重损害受害者的身患通过网络平台散布谣言、恶意诽谤、人交通事故、食品安全等传统问题依然存在，心健康，影响学习和生活肉搜索等行为频发心理健康问题日益突出心理创伤可能持续多年传播速度快，影响范围广心理健康问题引起重视•••学业成绩显著下降匿名性强，取证困难网络成瘾影响身心•••可能导致极端行为对青少年心理伤害巨大意外伤害仍需警惕•••学生的法律权利与义务未成年人享有的主要权利学生应履行的义务生存权遵守法律法规享有生命安全和身体健康的权利，不受非法侵害遵守宪法和法律，尊重社会公德发展权遵守校规校纪接受教育、参加文化体育活动，全面发展的权利服从学校管理，维护校园秩序受保护权尊重他人权利人身、财产等合法权益受法律特殊保护不侵犯他人的人身权利和财产权利参与权诚实守信参与社会活动，表达意见和建议的权利在学习和生活中做到诚实守信如何依法维护自身权益预防校园安全事故的法律知识1学校安全管理责任《学校安全管理条例》规定，学校应建立健全安全管理制度，配备安全设施，开展安全教育，制定应急预案学校对学生在校期间的安全负有管理和保护责任2学生安全防范常识不携带危险物品进校园；不在楼梯、走廊追逐打闹；注意用电用火安全；不与陌生人接触；放学及时回家，不在外逗留；遇到危险及时呼救或报警3家长监护责任家长作为法定监护人，应当履行监护职责，关注孩子的身心健康和行为表现，配合学校做好安全教育工作社会协同保护全社会应当树立关爱未成年人、保护未成年人的意识，发现危害学生安全的行为应及时制止并报告相关部门典型案例警示某校学生课间在楼梯追逐导致多人摔伤事故调查认定，学校安全管理存在漏洞，学生安全意识淡薄此案提醒我们，安全无小事，预防是关键共建安全校园守护美好未来每一位同学都是校园安全的守护者，让我们携手共进，用法律知识武装头脑，用安全意识指引行动第三章网络安全与法律防护互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，但网络空间也存在着诸多安全隐患和法律风险本章将帮助大家认识网络安全的重要性，了解网络使用中的法律风险，掌握相关法律法规，学会保护自己的网络安全网络安全的重要性网络诈骗危害严重网络欺凌影响身心法律规范网络行为网络诈骗手段层出不穷，包括冒充熟人诈骗、网网络欺凌通过社交媒体、即时通讯工具等平台实《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护络购物诈骗、虚假中奖信息、刷单返利骗局等施，包括散布谣言、恶意评论、发布不雅照片法》等法律法规，明确了网络运营者的安全义务青少年因社会经验不足，容易成为诈骗目标诈等与传统欺凌相比，网络欺凌具有传播快、范和用户的权利责任任何利用网络从事危害国家骗不仅造成经济损失，还可能泄露个人信息，带围广、难消除等特点，对受害者造成的心理创伤安全、诈骗、传播违法信息等行为，都要承担法来更大风险更加严重和持久律责任2024年网络安全典型案例某中学生轻信网络免费领取游戏装备信息，扫描不明二维码后，手机被植入木马程序，父母银行卡内万元被盗刷此案警示我们不轻信网络信5息，不扫描来源不明的二维码，不向陌生人透露个人信息和验证码网络使用中的法律风险个人信息保护法解读网络违法行为及后果《个人信息保护法》是我国第一部个人信息保护的专门法律，明确了个人信息的定义、处理原则和个人权利网络诽谤罪01编造虚假信息诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑知情同意原则处理个人信息应征得本人同意侵犯公民个人信息罪02非法获取、出售个人信息，最高可判七年有期徒刑最小必要原则只收集必要的个人信息网络传播淫秽物品传播淫秽图片、视频，构成犯罪的依法追究刑事责任03公开透明原则网络诈骗罪明确告知信息处理目的和方式利用网络实施诈骗，数额较大的构成诈骗罪04安全保障原则采取措施保护信息安全青少年网络安全自我保护技巧设置强密码使用字母、数字、符号组合，定期更换密码，不同账号使用不同密码保护个人信息不在网上随意透露真实姓名、住址、学校、电话等信息谨慎交友不与网友单独见面,告知家长网络交友情况识别虚假信息对中奖、返利等信息保持警惕，遇事与家长商量文明上网不传播谣言,不发表攻击性言论,尊重他人网络空间网络安全法律法规与政策《网络安全法》核心内容网络运行安全网络信息安全建立网络安全等级保护制度，保障网络免受干保护个人信息和重要数据安全，打击网络违法扰、破坏或未经授权的访问犯罪活动监测预警建立网络安全监测预警和应急处置机制，及时发现和处理安全威胁国家网络安全宣传周学校网络安全教育实践每年9月第三周举办国家网络安全宣传周，主题为学校开展网络安全教育课程，组织网络安全知识竞网络安全为人民，网络安全靠人民活动包括校赛，开展模拟网络诈骗演练，建立网络安全管理制园日、电信日、法治日等主题日,通过展览、论坛、度通过多种形式帮助学生树立正确的网络安全竞赛等形式,提高全民网络安全意识和防护技能观，提高网络素养和自我保护能力网络安全人人有责在数字时代，每个人都是网络安全的参与者和守护者让我们共同营造清朗的网络空间，享受安全健康的网络生活第四章应急自救与安全防范掌握应急自救技能和安全防范知识，是保护自己和他人生命安全的重要能力本章将介绍常见安全事故的应急处理方法，帮助大家了解相关法律规定，培养安全防范意识，提高应对突发事件的能力常见安全事故应急处理火灾应急地震应急交通事故应急发现火情立即呼救并拨打报警，说明起火室内避险迅速躲到坚固的桌子下或墙角，保护报警求助立即拨打急救和交警电话119120122地点和火势情况头部和颈部保护现场在确保安全的前提下设置警示标志安全撤离用湿毛巾捂住口鼻，低姿势沿安全通室外避险远离建筑物、电线杆、广告牌等，跑救助伤员在专业人员指导下进行简单救护，不道快速撤离，不乘电梯到空旷地带蹲下随意移动伤者无法逃生退入房间关闭门窗，用湿布条堵塞门震后撤离地震停止后，有序撤离到安全地带，缝，在窗口挥动鲜艳物品求救注意余震法律对安全事故责任的界定根据《民法典》和《安全生产法》等法律，安全事故责任根据过错程度划分学校未履行安全管理责任的，承担相应赔偿责任；学生因自身过错造成事故的，根据年龄和认知能力承担相应责任；第三方责任事故由责任方承担赔偿责任明确责任有助于预防事故和保护各方合法权益安全防范意识培养日常生活中的安全隐患识别法律赋予的自我保护权利1用电安全正当防卫权不私拉电线，不用湿手触摸电器，发现电器故障及时报告面对正在进行的不法侵害，可以采取必要的防卫措施保护自己，但不能明显超过必要限度2食品安全不购买三无食品，注意食品保质期，不吃变质食物紧急避险权3交通安全为了保护更大的合法权益，在紧急情况下可以采取损害较小利益的行为遵守交通规则，过马路走人行横道，不在马路上嬉戏打闹求助权4人身安全遇到危险或权益受侵害时，有权向警察、老师、家长等寻求帮助和保护不与陌生人接触，不去偏僻场所，遇到危险及时求助成功自救与法律援助案例案例分享某女生放学途中遭遇陌生人跟踪，她保持冷静，假装打电话给家人说爸爸我马上到家，同时走向人多的地方，最终安全脱险事后她向学校和警方报告，警方迅速出警并抓获嫌疑人这个案例告诉我们遇到危险要冷静应对，运用智慧保护自己，事后及时报告以防止他人受害法律和社会力量永远是我们的坚强后盾做守法守规的新时代好少年学法懂法守法用法认真学习法律知识，了解法律赋予的权利和义务，树立法自觉遵守法律法规，在生活中践行法治精神，用法律维护治观念权益和谐共处安全防范尊重他人权利，关爱身边同学，共同营造和谐友爱的校园增强安全意识，掌握自救技能，保护自己和他人的生命安环境全法治与安全意识是我们成长道路上的护航者，是建设美好社会的基石作为新时代的青少年，我们要认真学习法律知识，培养法治思维，增强安全意识，掌握自我保护技能让我们积极践行法律知识，从自己做起，从身边小事做起，营造安全、和谐、法治的校园环境共同努力，建设安全、法治的美好社会！同学们，法治精神和安全意识将伴随我们一生让我们携手前行，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！。