古代汉语2入学考试题及答案

古代汉语2入学考试题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.下列字中，不属于形声字的是（）A.河B.河C.河D.河【答案】C【解析】C项为会意字

2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.诘问（jié）B.踯躅（zhízhú）C.踟蹰（chíchú）D.踉跄（liàngqiàng）【答案】D【解析】A应为jié；B应为zhízhú；C应为chíchú

3.下列句子中，之字用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之B.见贤思齐焉C.告之以此D.无之而不当【答案】B【解析】B为助词，用于句首；其余为代词

4.下列加点词解释不正确的一项是（）A.甚矣，汝之不惠（聪明）B.一车炭，千余斤（车上的炭）C.旦日飨士卒，为击破沛公军（犒劳）D.项燕，楚将（项羽的祖父）【答案】B【解析】千余斤指一车炭的重量

5.下列句式与其他三项不同的一项是（）A.何陋之有B.项燕，楚将C.曹无伤言于项羽D.臣本布衣【答案】B【解析】B为判断句；其余为宾语前置句

6.下列加点词古今意义相同的一项是（）A.君将哀而生之乎（哀怜）B.率妻子邑人来此绝境（妻子）C.政通人和，百废具兴（和）D.今以钟磬置水中，虽地不为大【答案】D【解析】D古今义均为不

7.下列加点词词性与其他三项不同的一项是（）A.客何为者B.项伯乃夜走沛公军C.然则何时而可D.此诚不可与争锋【答案】B【解析】B为动词；其余为疑问代词

8.下列加点词活用方式与其他三项不同的一项是（）A.项伯乃夜走沛公军B.此诚不可与争锋C.欲信大义于天下D.能守其志，不随以止也【答案】C【解析】C为使动用法；其余为名词作状语

9.下列加点字用法与其他三项不同的一项是（）A.项伯乃夜走沛公军B.此诚不可与争锋C.欲信大义于天下D.能守其志，不随以止也【答案】A【解析】A为动词；其余为副词

10.下列加点字用法与其他三项不同的一项是（）A.项伯乃夜走沛公军B.此诚不可与争锋C.欲信大义于天下D.能守其志，不随以止也【答案】A【解析】A为动词；其余为副词

二、多选题（每题2分，共10分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.诘问（jié）B.踯躅（zhízhú）C.踟蹰（chíchú）D.踉跄（liàngqiàng）【答案】A、B、C、D【解析】以上加点字注音均正确

2.下列加点词解释不正确的一项是（）A.甚矣，汝之不惠（聪明）B.一车炭，千余斤（车上的炭）C.旦日飨士卒，为击破沛公军（犒劳）D.项燕，楚将（项羽的祖父）【答案】B【解析】千余斤指一车炭的重量

3.下列句式与其他三项不同的一项是（）A.何陋之有B.项燕，楚将C.曹无伤言于项羽D.臣本布衣【答案】B【解析】B为判断句；其余为宾语前置句

4.下列加点词古今意义相同的一项是（）A.君将哀而生之乎（哀怜）B.率妻子邑人来此绝境（妻子）C.政通人和，百废具兴（和）D.今以钟磬置水中，虽地不为大【答案】D【解析】D古今义均为不

5.下列加点词词性与其他三项不同的一项是（）A.客何为者B.项伯乃夜走沛公军C.然则何时而可D.此诚不可与争锋【答案】B【解析】B为动词；其余为疑问代词

三、填空题（每空2分，共20分）

1.古代汉语中，之字用法多样，可作______、______、______等【答案】代词；助词；动词（每空2分）

2.古代汉语中，以字用法丰富，可作______、______、______等【答案】介词；连词；动词（每空2分）

3.古代汉语中，而字用法多样，可作______、______、______等【答案】连词；助词；代词（每空2分）

4.古代汉语中，其字用法多样，可作______、______、______等【答案】代词；副词；助词（每空2分）

5.古代汉语中，为字用法多样，可作______、______、______等【答案】动词；介词；副词（每空2分）

四、判断题（每题1分，共10分）

1.古代汉语中，之字用法多样，可作代词、助词、动词等（）【答案】（√）【解析】正确

2.古代汉语中，以字用法丰富，可作介词、连词、动词等（）【答案】（√）【解析】正确

3.古代汉语中，而字用法多样，可作连词、助词、代词等（）【答案】（√）【解析】正确

4.古代汉语中，其字用法多样，可作代词、副词、助词等（）【答案】（√）【解析】正确

5.古代汉语中，为字用法多样，可作动词、介词、副词等（）【答案】（√）【解析】正确

6.古代汉语中，之字用法多样，可作代词、助词、动词等（）【答案】（√）【解析】正确

7.古代汉语中，以字用法丰富，可作介词、连词、动词等（）【答案】（√）【解析】正确

8.古代汉语中，而字用法多样，可作连词、助词、代词等（）【答案】（√）【解析】正确

9.古代汉语中，其字用法多样，可作代词、副词、助词等（）【答案】（√）【解析】正确

10.古代汉语中，为字用法多样，可作动词、介词、副词等（）【答案】（√）【解析】正确

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述古代汉语中之字的几种主要用法【答案】

（1）代词作宾语或主语，如学而时习之中的之指代学的内容

（2）助词用于句首或句中，如见贤思齐焉中的之用于调节语气

（3）动词表示去、往，如项伯乃夜走沛公军中的走【解析】古代汉语中之字用法多样，包括代词、助词、动词等代词用法中，之可作宾语或主语，如学而时习之中的之指代学的内容；助词用法中，之用于句首或句中，如见贤思齐焉中的之用于调节语气；动词用法中，之表示去、往，如项伯乃夜走沛公军中的走

2.简述古代汉语中以字的几种主要用法【答案】

（1）介词表示时间、方式等，如今以钟磬置水中中的以表示用

（2）连词表示目的、原因等，如为击破沛公军中的以表示因为

（3）动词表示认为，如此诚不可与争锋中的以表示认为【解析】古代汉语中以字用法丰富，包括介词、连词、动词等介词用法中，以表示时间、方式等，如今以钟磬置水中中的以表示用；连词用法中，以表示目的、原因等，如为击破沛公军中的以表示因为；动词用法中，以表示认为，如此诚不可与争锋中的以表示认为

3.简述古代汉语中而字的几种主要用法【答案】

（1）连词表示并列、转折等，如学而时习之中的而表示并列关系

（2）助词用于句中，如然则何时而可中的而用于调节语气

（3）代词如而字在某些情况下可作代词，如而君之后中的而指代你【解析】古代汉语中而字用法多样，包括连词、助词、代词等连词用法中，而表示并列、转折等，如学而时习之中的而表示并列关系；助词用法中，而用于句中，如然则何时而可中的而用于调节语气；代词用法中，而在某些情况下可作代词，如而君之后中的而指代你

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析下列句子中加点词的用法和意义

（1）学而时习之

（2）见贤思齐焉

（3）告之以此【答案】

（1）学而时习之之字用法为代词，指代学的内容，表示学习并且时常温习

（2）见贤思齐焉焉字用法为助词，用于句首，表示于此，即见到贤人便思考如何与之看齐

（3）告之以此之字用法为代词，指代这件事，表示告诉他这件事【解析】

（1）学而时习之之字用法为代词，指代学的内容，表示学习并且时常温习

（2）见贤思齐焉焉字用法为助词，用于句首，表示于此，即见到贤人便思考如何与之看齐

（3）告之以此之字用法为代词，指代这件事，表示告诉他这件事

2.分析下列句子中加点词的用法和意义

（1）项伯乃夜走沛公军

（2）此诚不可与争锋

（3）能守其志，不随以止也【答案】

（1）项伯乃夜走沛公军走字用法为动词，表示逃跑，即项伯于是连夜逃跑至沛公军中

（2）此诚不可与争锋与此字用法为代词，指代这种情况，表示这确实不能与之竞争

（3）能守其志，不随以止也其字用法为代词，指代自己的，表示能够守住自己的志向，不随之停止【解析】

（1）项伯乃夜走沛公军走字用法为动词，表示逃跑，即项伯于是连夜逃跑至沛公军中

（2）此诚不可与争锋与此字用法为代词，指代这种情况，表示这确实不能与之竞争

（3）能守其志，不随以止也其字用法为代词，指代自己的，表示能够守住自己的志向，不随之停止

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.翻译下列句子

（1）学而时习之，不亦说乎

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也

（3）告之以此，则知我者谓我心忧，不知我者谓我何求【答案】

（1）学习并且时常温习，不也是令人愉悦的吗？

（2）见到贤人便思考如何与之看齐，见到不贤的人便在内心自我反省

（3）告诉他这件事，那么了解我的人会说我心忧，不了解我的人会说我追求什么【解析】

（1）学而时习之，不亦说乎学习并且时常温习，不也是令人愉悦的吗？

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也见到贤人便思考如何与之看齐，见到不贤的人便在内心自我反省

（3）告之以此，则知我者谓我心忧，不知我者谓我何求告诉他这件事，那么了解我的人会说我心忧，不了解我的人会说我追求什么

2.翻译下列句子

（1）项伯乃夜走沛公军

（2）此诚不可与争锋

（3）能守其志，不随以止也【答案】

（1）项伯于是连夜逃跑至沛公军中

（2）这确实不能与之竞争

（3）能够守住自己的志向，不随之停止【解析】

（1）项伯乃夜走沛公军项伯于是连夜逃跑至沛公军中

（2）此诚不可与争锋这确实不能与之竞争

（3）能守其志，不随以止也能够守住自己的志向，不随之停止。