留守儿童安全知识课件

留守儿童安全知识课件第一章留守儿童现状与安全挑战6000万留守儿童的隐忧20%6000万留守儿童比例留守儿童总数全国儿童中约五分之一是留守儿童遍布全国各地的农村地区他们需要更多的守护每一个留守儿童背后，都有一个家庭的无奈选择和一颗渴望关爱的心灵留守儿童面临的主要安全问题意外伤害风险高人身侵害频发研究数据显示，留守儿童的意外伤害性侵害和校园欺凌事件在留守儿童群率比非留守儿童高近由于缺乏体中发生率明显偏高他们缺乏自我8%有效监护，他们更容易遭遇溺水、交保护意识和能力，成为不法分子侵害通事故、触电等意外伤害事件的目标心理健康堪忧典型悲剧案例警示这些真实发生的悲剧案例，警醒我们必须高度重视留守儿童的安全问题，采取切实有效的保护措施12012年贵州毕节事件名留守儿童在垃圾箱内生火取暖，因一氧化碳中毒不幸死亡5这起悲剧暴露了监护缺失带来的致命风险22014年毕节性侵案名女童遭受性侵害，其中名为留守儿童案件揭示了留守儿1211童在人身安全保护方面的严重漏洞32015年自杀事件第二章日常生活中的安全防护交通安全知识12遵守交通规则拒绝危险车辆过马路时一定要走斑马线，红灯绝不乘坐无证无牌、超载、报废等停、绿灯行不在马路上追逐打不安全车辆不搭乘陌生人的顺风闹，不翻越护栏车安全出行装备校园安全须知预防校园欺凌实验室安全三防意识培养遇到被欺负、被威胁的情况，要勇敢地在实验室、体育课等活动中，严格遵守培养防火、防盗、防骗意识不玩火，告诉老师或其他信任的成人不要忍气安全规定和操作流程使用器材前先了不触摸电器插座保管好自己的物品，吞声，也不要以暴制暴团结同学，互解正确方法，不擅自行动不轻信他人相帮助防拐骗教育要点保护身体隐私信息保护意识认识自己的身体隐私部位，任何人都不向陌生人透露家庭住址、电话号不能随意触摸坚决拒绝陌生人的不码、父母工作单位等个人信息不在当身体接触，立即告诉家长或老师网络上随意发布个人资料和照片紧急求助方法遇到危险要大声呼救，吸引周围人注意牢记报警电话、火警、急救110119120记住家人和老师的联系方式学会说救命是最好的保护勇敢表达、大声求助，是每个孩子都应该掌握的生存技能家庭安全防护拒绝进入陌生场所不随意进入陌生人的家中或车辆，即使对方说认识你的父母或声称有糖果玩具不跟陌生人走无论陌生人用什么理由，都不能跟他们走遇到可疑人员要及时报告给祖父母、老师或邻居学会使用通讯工具学会使用手机拨打紧急电话，记住邻居或亲友的联系方式独自在家时不给陌生人开门第三章心理健康与情绪管理心理健康是留守儿童全面发展的重要基础本章将探讨留守儿童的心理特点，教授情绪管理方法，介绍家庭和学校如何提供心理支持留守儿童心理特点孤独感强烈情绪波动大长期与父母分离，缺乏情感交流和陪伴，情绪控制能力较弱，容易激动、发怒或沮导致孤独感普遍存在自卑心理明显，对丧有时会产生敌对行为，用攻击性方式自己缺乏信心，容易产生焦虑情绪表达内心的痛苦和不满多重压力叠加学业压力与亲情缺失相互作用，形成恶性循环缺乏学习动力，成绩不理想又加重心理负担如何调节情绪0102学会表达感受寻找倾诉对象不要把不开心的事情憋在心里，要学会用找一个你信任的老师、朋友或亲人，把心语言或文字表达自己的感受写日记、画里话说出来倾诉可以减轻心理压力，获画都是很好的情绪宣泄方式得理解和支持03参与集体活动积极参加学校和社区组织的各种集体活动，在团队中找到归属感通过运动、游戏、文艺活动等方式放松心情家庭与学校的心理支持学校专业辅导学校应设立心理辅导室，配备专业的心理咨询师或社工为留守儿童提供定期的心理健康评估和辅导服务父母远程关爱父母要定期通过电话、视频与孩子沟通交流，了解孩子的学习和生活情况即使身在远方，也要让孩子感受到爱和关心同伴互助网络建立同伴互助小组，让留守儿童之间相互支持、相互鼓励通过分享经历，促进正向交流，减少孤独感第四章紧急情况应对技巧掌握紧急情况下的应对技巧，能够在关键时刻保护自己和他人的生命安全本章将详细讲解火灾、自然灾害、人身伤害等紧急情况的正确应对方法火灾逃生要点立即报警发现火情第一时间拨打火警电话说清楚详细地址和火势情119,况低姿势撤离用湿毛巾捂住口鼻，采用低姿势快速撤离浓烟往上走，下方空气相对清洁选择安全出口不要乘坐电梯选择楼梯等安全通道逃生遵循疏散指示,标志遇到自然灾害怎么办地震应对洪水应对遵守应急指令室内时迅速躲到坚固的桌子、床铺下方保护头接到预警后迅速向高处转移不要在低洼地带停认真听取社区和学校发布的应急通知和指令服,,部远离窗户和吊灯等危险物品震后有序撤离留不要试图涉水过河远离电线杆等设施从统一安排不擅自行动保持冷静有序疏散,,,到空旷地带遭遇伤害时的自救处理轻微伤口勇敢拒绝侵害及时报告求助轻伤要及时用清水清洗伤口然后进行包遇到性骚扰、暴力或其他不当行为时要勇无论发生什么都要在第一时间告诉家长、,,,扎如果出血较多或伤口较深要立即寻求敢地大声说不不要害怕不要妥协这不老师或其他信任的成人保留证据配合调,,,,成人帮助不要自己处理是你的错查维护自己的权益,,紧急时刻勇敢求助记住寻求帮助不是软弱而是最明智的选择:,第五章社区与社会的支持力量保护留守儿童不是某一个人或机构的责任而需要全社会共同参与本章将介绍社区、公,益组织以及多方联动机制如何为留守儿童提供全方位的支持和保护社区儿童保护网络儿童活动中心设立儿童之家或活动中心为留守儿童提供安,全的活动场所丰富他们的课余生活,儿童守护专员社区建立儿童守护专员制度定期走访留守儿,童家庭了解他们的生活状况和需求,安全教育活动定期开展安全知识讲座和心理辅导活动提高,留守儿童的自我保护能力公益组织的干预项目驻校社工陪伴监护人能力建设专业社工驻扎学校为留守儿童提供一组织家长和代养人参加培训学习科学,,对一的情感支持和成长陪伴建立信任的教育方法和安全监护知识提升他们关系及时发现和解决问题的监护能力和责任意识,丰富多彩的活动组织夏令营、冬令营、亲子运动会等各类活动促进亲子交流增强留守儿童的自信心,,和社会适应能力家庭、学校、社区三方联动学校强化安全管理制度配备心理辅导资源创建关爱,,留守儿童的校园文化家庭提供情感支持和基础安全教育即使远在他乡,也要保持密切联系社区营造安全温馨的成长环境动员社会力量参与留守,儿童保护工作只有三方紧密配合、形成合力才能为留守儿童构筑起坚实的安全防护网每一方都不可或缺每一个环节都至关重要,,第六章留守儿童自我保护能力培养授人以鱼不如授人以渔培养留守儿童的自我保护意识和能力让他们成为自己安全的第,一责任人是最根本、最长远的保护措施,培养自我保护意识自信勇敢1增强自信心勇敢面对困难和挑战,安全技能2掌握基本安全技能和紧急逃生方法识别危险3认识危险信号学会判断和拒绝诱惑,自我保护能力的培养是一个循序渐进的过程从最基础的危险识别开始逐步掌握各种安全技能最终形成自信、勇敢的人格品质这不仅能保护他们的,,安全更能让他们在未来的人生道路上走得更稳更远,互动环节:安全知识小测试让我们通过几个小问题检验一下今天学到的安全知识吧,!问题一问题二问题三你知道遇到陌生人搭讪或跟踪时应该怎么发生火灾时第一时间应该做什么遇到校园欺凌该找谁帮忙,办吗参考答案立即拨打报警说参考答案第一时间告诉老师、:119,:参考答案立即走向人多的地清地址和火势用湿毛巾捂住家长或其他信任的成人向学:方大声呼救引起注意不要跟口鼻低姿势快速撤离不乘坐校保卫部门或警察求助不要,,陌生人走不透露个人信息第电梯选择安全通道逃生独自承受寻求专业帮助和法律,,,一时间联系家人、老师或拨打保护报警110守护童年,携手共筑安全防线每个孩子都值得被关爱安全知识是最好的护盾让我们一起撑起安全的天空无论身处何地每一个孩子都应该享有安全、学习和掌握安全知识培养自我保护能力是守保护留守儿童需要全社会共同努力让我们携,,,快乐、健康成长的权利留守儿童更需要我们护童年最有力的武器让安全意识伴随孩子成手行动为他们创造一个安全、温暖、充满爱,的关注和保护长的每一天的成长环境童年只有一次安全重于一切让我们用知识武装孩子用爱心温暖孩子用行动保护孩子,,,谢谢聆听关注留守儿童安全,从你我做起如果您对留守儿童安全教育有任何疑问或建议欢迎提问与交流让我们共同为孩子们的,安全和幸福贡献力量!。