课间安全的课件

课间安全教育课件为什么课间安全至关重要？高频活动时段校园和谐基础安全意识培养课间是学生活动最频繁的时间段短短分保障课间安全是构建和谐稳定校园环境的基从小培养学生的安全意识不仅能保护自己,10,,钟内数百名学生同时活动人流密集容易发础只有确保每一位学生的人身安全才能还能帮助同学避免危险安全教育是终身受,,,,生碰撞、推搡等意外事故这个时段也是安让家长放心让师生安心营造良好的教学氛益的能力能够保护学生的生命财产安全,,,全事故的高发期围课间安全事故的典型案例案例一奔跑摔倒事故案例二推搡受伤事件小明在课间休息时因为急着到操场玩耍在走廊上快速奔跑转角处没有小红在排队打水时因为着急用力推了前面的同学前面的同学失去平,,,,注意到迎面走来的同学两人相撞后小明摔倒在地导致右臂骨折住院治衡头部撞到饮水机边缘造成头皮裂伤缝合多针,,,,,,疗两周事故原因缺乏耐心不遵守排队秩序用力推搡他人,,事故原因违反课间行为规范在走廊奔跑未注意观察周围环境,,预防措施排队时保持秩序耐心等待不推搡相互礼让,,,预防措施课间在走廊慢行转角处减速并观察遵守右侧通行规则,,安全第一,慢行不跑课间十分钟安全记心中走廊不奔跑转角要慢行,,第二章课间常见安全隐患课间奔跑与追逐的危险奔跑和追逐是课间最常见也最危险的行为之一看似普通的玩耍实际上隐藏着巨大的安,全风险碰撞摔伤高速奔跑时难以控制方向容易与其他同学或物体相撞导致擦伤、扭伤甚,,至骨折坚硬的墙角、门框都可能造成严重伤害楼梯踩踏走廊和楼梯在课间人流密集奔跑追逐容易引发推挤踩踏事故楼梯上的摔,倒更加危险可能造成连锁反应伤及多人,,教室打闹教室空间有限桌椅密集在教室内追逐打闹极易碰到课桌椅造成头部、四,,,肢受伤尖锐的桌角更是潜在的危险源课间饮水与排队安全饮水区安全隐患厕所排队拥挤问题个人卫生与疾病防控课间饮水是学生的基本需求但饮水区也是课间如厕是刚需但厕所空间有限容易造成课间人员密集接触是疾病传播的高风险时,,,,事故多发地不遵守排队秩序拥挤推搡容拥堵学生急躁情绪下的推挤行为可能导段饮水机、厕所门把手等公共设施是病,,,易导致烫伤热水、摔倒或碰撞饮水机饮致摔倒、踩踏等事故厕所地面湿滑更增菌传播的媒介不注意个人卫生容易引发,,水机周围地面湿滑更增加了跌倒风险加了危险性流感、肠道疾病等传染病,•排队时保持安全距离,不推不挤•提前规划,避免下课铃响才去厕所•使用公共设施前后洗手•注意地面是否湿滑,小心行走•排队耐心等待,遵守先来后到•不与他人共用水杯、毛巾•使用饮水机时动作轻缓,避免烫伤•厕所内小心地滑,行走缓慢•咳嗽、打喷嚏时掩住口鼻课间玩耍场所安全隐患操场与体育设施操场是学生最喜欢的课间活动场所,但也存在诸多安全隐患设施老化风险不当使用器材篮球架、单杠、双杠等体育设施如果年久失修,可能有些学生喜欢做危险动作,如在单杠上翻转、攀爬篮出现松动、断裂,使用时存在安全隐患锈蚀的器材球架等,这些行为极易造成坠落摔伤缺乏保护措施表面粗糙,容易划伤皮肤的高难度动作更加危险非指定区域玩耍在施工区、停车场等非指定区域玩耍,可能遇到机械伤害、车辆碰撞等危险这些区域缺乏安全防护,且监管不足,风险极高第三章课间安全行为规范课间安全基本守则遵守基本守则是保障课间安全的前提这些看似简单的规则实际上是用无数教训总结出来的宝贵经验,123不奔跑、不追逐、不打闹排队有序,文明礼让遵守老师和安全员指挥这是课间安全的第一要务在走廊、楼无论是饮水、如厕还是其他需要排队的老师和安全员是我们的守护者当他们梯等公共区域始终保持慢步行走即使场合都要自觉遵守秩序先来后到不插提醒或指挥时要立即听从不讨价还价,,,,,再着急也不能奔跑与同学玩耍时要注队不拥挤主动为他人着想相互礼让营他们的每一个提醒都是为了我们的安,,,,意分寸避免过度激烈的打闹行为文明造和谐的校园氛围急躁和争抢只会增全尊重管理就是尊重自己的生命,,游戏快乐安全加危险,安全使用公共设施正确使用饮水机和厕所爱护校园设施发现隐患及时报告使用饮水机时先检查水温避免烫伤接水时杯校园里的每一件设施都是为我们服务的要倍加如果发现地面湿滑、设施损坏、电线裸露等安全,,,子放稳防止烫水溅出使用厕所后及时冲水保珍惜不攀爬窗台、栏杆、篮球架等不在墙上隐患要立即告知老师或安全员不要自己处理,,,,,持清洁卫生注意节约用水爱护公共资源发乱涂乱画不故意破坏门窗、桌椅爱护公物是看到同学有危险行为也要及时劝阻或报告人,,,现设施损坏或漏水及时报告老师每个学生的责任也是文明素养的体现人都是安全员共同维护安全环境,,,课间自我保护小技巧观察环境,避免碰撞学会简单急救知识走路时要眼观六路耳听八方特别是在拐角处、楼梯口等视线盲区要减掌握基本的急救技能关键时刻能救人救己,,,速慢行注意观察不要边走边看书或玩手机分散注意力容易发生碰撞,,擦伤处理用清水冲洗伤口消毒后贴创可贴:,保持警觉是避免意外的第一步扭伤处理立即停止活动冷敷受伤部位抬高伤肢:,,遇到危险及时呼救流鼻血处理身体前倾捏住鼻翼用冷毛巾敷额头:,,烫伤处理立即用冷水冲洗分钟不要涂抹牙膏等物质如果遇到欺凌、受伤或其他危险情况不要害怕要大声呼救向周围的老:15-20,,,师、同学求助或前往教师办公室、保安室报告记住寻求帮助不是软,:但记住急救只是应急措施任何伤情都要及时告知老师由专业人员处,,,弱而是智慧,理第四章应急处理与安全演练课间突发事件应对突发事件虽然罕见但一旦发生就需要迅速正确应对掌握应急处理方法能够最大限度减少伤害,,0102受伤时的冷静处理火灾紧急疏散流程如果自己或同学受伤首先要保持冷静不要惊慌轻微伤可简单处理后报听到火警警报后立即停止一切活动在老师指挥下有序撤离用湿毛巾捂,,,,告老师严重伤要立即停止活动保护伤处迅速通知老师不要移动伤者避住口鼻弯腰低姿前行沿安全通道快速撤离到操场集合不要返回教室拿,,,,,,免二次伤害物品生命第一,0304地震避险正确方法紧急联系与求助感觉到地震时如在室内立即躲到课桌下或墙角处用书包保护头部震动记住重要的紧急电话火警、急救、报警、学校保安室电话在,,,:119120110停止后在老师组织下撤离到开阔地带如在室外远离建筑物蹲下保护头安全的情况下拨打求助电话讲清地点、情况保持通话直到救援到达,,,,,部安全演练的重要性安全演练不是走过场,而是真正能救命的技能训练通过反复演练,让正确的应急反应成为本能1定期参与疏散演练学校每学期组织的火灾逃生、地震避险演练,要认真对待,每一次都当成真实情况熟悉疏散路线,记住安全出口位置,掌握正确的逃生姿势和方法反复练习,形成肌肉记忆2角色扮演模拟演练通过情景模拟,体验不同突发事件的应对过程可以轮流扮演受伤者、救助者、指挥者等角色,从多角度理解应急处理流程这种沉3提高应急反应能力浸式学习效果最好,印象最深刻演练的目的是在真正的危险来临时,能够快速反应,正确应对每次演练后要总结反思,找出不足,不断改进只有平时练得扎实,危急时刻才能从容应对,保障生命安全2次5分钟100%每学期演练疏散时间参与率建议频率标准要求全员参加演练保障安全,生命无价每一次认真的演练都是为生命安全加上一道保险宁可千日不用不可一日不练,,第五章家校合作,共筑安全防线家长与学校的安全责任课间安全不仅是学校的责任更需要家长的积极配合家校携手才能为孩子构筑起坚固的安全防护网,,家长的监督责任学校的管理职责家校共同行动日常询问孩子课间活动情况建立健全安全管理制度举办安全教育家长会•••教育孩子遵守安全规范配备足够的安全管理人员开展亲子安全主题活动•••发现孩子有危险行为及时纠正定期检查维护校园设施建立家校安全信息共享机制••••与老师保持沟通,了解孩子在校表现•开展系统的安全教育课程•共同参与校园安全巡查•培养孩子的安全意识和自我保护能力•组织定期的应急演练活动•形成教育合力,强化安全意识只有家庭和学校紧密合作共同重视才能真正做好课间安全工作每一位家长、每一位老师都是孩子安全的守护者让我们携手同行为孩子创造一个安,,,,全、健康、快乐的成长环境课间安全,我们共同守护!安全意识从小培养人人参与,共创和谐校园安全教育要从娃娃抓起从日常点滴做校园安全需要每个人的参与学生自,起让安全意识深入每个孩子心中成觉遵守教师认真管理家长积极配合,,,,为自觉的行为习惯今天的安全教育社会共同关注人人都是安全员共同,,是明天的平安保障营造和谐美好的校园环境让课间成为快乐安全的时光课间十分钟是属于孩子们的快乐时光我们要让这份快乐建立在安全的基础上有,了安全保障欢声笑语才能持久童年记忆才能美好,,安全无小事责任重于山让我们携手同心共同守护每一个课间让校园成为最安,,,全、最温馨的成长乐园!。