防火防震安全课件

防火防震安全教育课件第一章防火安全基础知识火灾的危害与常见火灾类型火灾是威胁公共安全、危害人民生命财产的重大灾害之一据统计，我国每年发生火灾数万起造成数千人伤亡和巨额财产损失火灾不仅直接威胁生命安全还会产生有毒烟,,雾、建筑倒塌等次生灾害校园常见火灾类型包括:电气火灾线路老化、违规用电引发-厨房火灾油锅起火、燃气泄漏-化学火灾实验室化学品处置不当-生活火灾吸烟、蜡烛、违规电器等-消防三知三会与四个能力掌握消防安全基本要求是每位师生的必修课以下是消防安全工作的核心要求,:三知三会四个能力•知道火灾危险性•会报火警拨打119•检查消除火灾隐患能力知道消防措施会扑救初起火灾扑救初起火灾能力•••知道灭火方法会组织人员疏散组织疏散逃生能力•••消防宣传教育能力•这些要求构成了完整的消防安全知识体系从预防、应对到教育全方位保障校园安全,火灾无情防范有道每一次火灾都是对生命的威胁每一次防范都是对安全的守护让我们共同筑牢消防,安全防线!中小学校消防安全十项规定重点摘录教育部门对校园消防安全有严格规定以下是核心要求,:12明确责任制度宿舍用电管理学校必须明确消防安全责任人和管理人建立健全消防安全制度落实严禁学生宿舍使用明火、电炉、热得快等大功率电器严禁私拉乱接电,,,逐级岗位责任制确保责任到人、措施到位线宿舍管理员需每日巡查检查,,34消防设施配备培训演练制度按标准配备灭火器、消防栓、报警系统等设施设备建立维护保养制每学期至少组织一次消防安全培训和应急疏散演练新生入学必须接受,,度定期检测确保完好有效消防安全教育提升师生自救互救能力,,,防火安全设施介绍灭火器种类及使用其他消防设施干粉灭火器适用于固体、液体、气体及电气火灾,是最常用的灭火器类型使用方法:拔插销、握喷管、压手柄、对准火焰根部扫射二氧化碳灭火器适用于精密仪器、电气设备火灾,灭火后无残留注意:使用时保持通风,避免窒息泡沫灭火器适用于油类火灾,覆盖隔绝空气禁止用于电气火灾,以防触电事故火灾隐患排查与日常防范预防胜于救灾日常生活中要时刻保持警惕及时发现和消除火灾隐患,:电气线路安全定期检查电气线路发现老化、破损及时更换严禁私拉乱接电线不超负荷用电插线板不串联使用离开时断电,,,厨房消防管理食堂油烟管道每季度清洗一次防止油垢积聚使用燃气做到人走火灭定期检查燃气管道是否泄漏,,疏散通道畅通严禁在走廊、楼梯间堆放杂物保证安全出口、疏散通道畅通无阻消防设施周围不得堆放物品保持醒目可及,,定期安全检查建立日常巡查制度重点检查用火用电、消防设施、疏散通道等节假日前后要进行全面排查消除安全隐患,,消防演练实战演习，临危不乱通过定期组织消防演练让每位师生熟悉疏散路线掌握逃生技能在真正遇到火灾时能够快速反应、有序撤离最大限度保护生命安全,,,,第二章防震减灾基础知识地震是不可预测的自然灾害但通过科学的防范措施和正确的应急处置可以大大减少人,,员伤亡和财产损失本章将介绍地震的基本知识、建筑抗震要求以及应急自救方法地震的成因与危害地震是如何发生的地震是地球内部能量突然释放引起的地壳震动地球表层由多个板块组成这些,板块在不断运动当板块之间相互挤压、碰撞或错动时积累的巨大能量瞬间释放,,,就会产生地震地震的主要危害:建筑物倒塌造成人员伤亡和财产损失-地面破坏地裂、地陷、滑坡等-次生灾害火灾、水灾、瘟疫、堰塞湖等-心理创伤恐惧、焦虑等心理问题-社会影响交通中断、通讯瘫痪、经济损失-知识点震级每增加级能量增加约倍级以上为:1,327强震可造成严重破坏,地震安全韧性建设要点参考北京市地方标准提升建筑和社区的抗震能力是减轻地震灾害的根本途径:建筑结构抗震设计应急避难场所规划应急资源保障体系学校建筑必须按照高于一般建筑的抗震设防在校园内规划开阔的应急避难场所如操储备应急食品、饮用水、医疗用品、照明设,标准设计施工采用框架结构、剪力墙等抗场、广场等设置明确标识配备应急物资备等物资建立应急指挥系统配备通讯设备,,,,,,震体系使用优质建材确保在地震中不倒周边社区也应建立应急避难场所形成完整制定详细的应急预案定期更新维护,,,,塌、不严重损坏的避难网络遇到地震时的正确自救行为掌握科学的避震方法能够在地震发生时最大限度保护自己,:010203室内避震-保持冷静,就近避险切断危险源禁用电梯迅速躲到坚固的桌子、床等家具旁边不是下方如有可能迅速关闭燃气阀门和电源开关防止次地震时严禁使用电梯因为电梯可能断电被困或急,,,,用双手或书包等保护头部和颈部远离窗户、镜生火灾但要注意安全不要为此耽误避险时间坠如在电梯内遇震应按下所有楼层按钮在最,,,子、吊灯等易碎易坠物品近楼层停下后迅速离开0405震后有序撤离户外避震要点主震结束后迅速有序地沿疏散通道撤离到空旷安全地带如操场、广场如在户外应远离建筑物、立交桥、高压线等跑到空旷地带蹲下或趴下,,,,等注意避开高大建筑物、电线杆、广告牌等如在行驶的车辆中应减速停车待地震过后再行驶,,特别提醒避震时要躲在家具旁边而非下方因为现代建筑多为框架结构家具旁会形成生命三角区更为安全:,,,从小培养防震意识地震疏散演练要从幼儿园抓起让孩子们从小养成正确的避震习惯双手抱头、弯腰前行、快速有序这些动作要成为条件反射,,定期开展演练不仅能提升应急能力更能消除恐惧心理让孩子们在真正遇到地震时能够冷静应对,,,地震应急疏散路线规划与演练疏散演练要点识别疏散标识每位师生要熟知所在建筑的疏散指示标志和安全出口位置,了解至少两条疏散路线有序快速撤离听到警报后立即停止活动,按照预定路线快速撤离不要拥挤推搡,保持队形,避免踩踏事故听从统一指挥疏散路线规划原则服从老师和安全员的指挥,不擅自行动如发现有人摔倒,应立即呼救并协助扶起•路线要短、宽、直,便于快速撤离•避开易坍塌区域和危险物品夜间疏散注意•设置多条备用路线•安全出口要有明显标识夜间疏散要特别注意:保持冷静、手电照明、放慢速度、防止踏空应急灯会自动开启提供照明地震后应急处置与心理疏导震后的正确处置和心理疏导同样重要,关系到救援效率和恢复秩序1立即行动震后5分钟各班老师迅速清点人数,上报学校指挥部发现失踪或受伤人员立即报告,启动搜救程序2安全评估震后10分钟安全员检查建筑结构,评估是否有二次倒塌风险检查水电燃气管线,防止泄漏引发次生灾害3医疗救护震后15分钟校医组织对受伤人员进行紧急救治,重伤者联系120送医轻伤者进行简单包扎处理4秩序维护震后30分钟维持避难场所秩序,分发应急物资联系家长,通报学生情况防止谣言传播,稳定人心5心理疏导持续进行组织心理教师对师生进行心理疏导,特别关注受惊吓严重的学生通过集体活动缓解紧张情绪防止次生灾害火灾防范避免触电防疫措施检查电线、燃气管道,发现损坏立即关闭总阀,用灭火器扑灭小火,大火远离倒塌的电线杆和断落的电线,不接触被水浸泡的电器设备保持避难场所卫生,及时清理垃圾,饮用水要经过消毒,防止疫病传播及时报119生命至上，争分夺秒地震后的小时是救援黄金时间消防救援人员不畏艰险争分夺秒搜救被困人员72,而我们每个人掌握自救互救知识也能在关键时刻挽救生命,第三章综合应急演练与安全文化建设理论知识需要通过实践来巩固安全意识需要通过文化来培养本章将探讨如何通过系统,的演练和文化建设将安全理念内化为每个人的行为习惯,组织消防与地震应急演练的意义提升应急反应能力检验预案实用性增强安全意识通过反复演练让师生熟练掌握逃生技能形成肌演练能够发现预案中的不足和漏洞如疏散路线演练本身就是一次生动的安全教育通过亲身参,,,肉记忆在真正的紧急情况下能够本能反应快是否合理、指挥系统是否通畅、物资配备是否充与师生能够深刻认识到灾害的危害性理解安全,,,速正确地采取行动不慌乱、不迟疑足等及时修正完善确保预案科学有效防范的重要性从而自觉遵守各项安全规定形成,,,,,良好的安全文化氛围建议每学期至少组织次综合应急演练其中至少次为不预先通知的突击演练以检验真实应急能力演练后要及时总结表扬先进指出不足持续改进2,1,,,,安全无小事，防患于未燃每个人都是安全的守护者从我做起从现在做起从小事做起让安全成为一种习惯一种文化一种责任,,,,,让我们共同承诺:牢记防火防震知识定期复习巩固遵守各项安全规定不存侥幸心理•,•,积极参加安全演练认真对待每一次关注消防设施状态会用会查会报•,•,主动排查身边隐患及时报告处理保持疏散通道畅通不堵塞不占用•,•,传播安全知识影响带动他人守护生命财产安全筑牢安全防线•,•,安全是其他是没有安全这个再多的都没有意义让安全意识深入人心让安全行为成为习惯让我们共同创建平安和谐的校园1,01,0,,!。