高中消防安全教育课件下载

高中消防安全教育课件第一章消防安全:的重要性火灾的危害人员伤亡与财产损失社会秩序与环境破坏火灾造成的直接后果包括人员伤亡、财火灾不仅造成直接损失,还会严重破坏社产损毁高温、浓烟、有毒气体是致命会秩序教学活动被迫中断,学生心理受因素,往往在短时间内造成重大伤亡据到创伤,社会影响恶劣统计,我国每年因火灾造成的直接财产损失达数十亿元,间接损失更是难以估量校园火灾尤其危险,因为学生密集、疏散困难,一旦发生火灾,后果不堪设想火灾无情安全第一,真实案例某高中火灾事故回顾:0102事故起因伤亡情况2019年某高中宿舍楼因电气线路老化短路引发火灾事发时正值深夜,学生火灾造成3名学生不幸遇难,15名学生不同程度受伤,其中5人重伤遇难学们正在熟睡中起火点位于二楼配电箱附近,由于线路超负荷运行且缺乏有生主要因吸入有毒烟气窒息死亡直接经济损失超过200万元,间接损失难效保护措施,导致电线短路产生电火花,引燃周边可燃物以估量这起事故给受害家庭带来了无法弥补的伤痛03深刻教训整改措施事故调查显示:学校消防安全管理存在重大漏洞,电气线路未定期检查维护,消防设施配备不足,应急预案流于形式,师生消防安全意识淡薄校长被追究法律责任,相关责任人受到严肃处理第二章消防安全:法律法规与责任消防安全不仅是道德要求,更是法律责任国家制定了一系列消防法律法规,明确了各方责任作为高中生,了解这些法规,既是保护自己,也是履行公民义务《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》解读第一责任人制度逐级责任制定期检查整改校长是学校消防安全第一责任人,对学校消建立健全逐级消防安全责任制,层层签订责每月至少开展一次消防安全检查,每学期至防安全工作全面负责分管领导是直接责任任书从校级领导到中层干部,从教师到宿少组织一次全面排查发现隐患立即整改,人,各部门负责人对本部门消防安全负责管员,每个岗位都有明确的消防安全职责重大隐患报告上级部门,建立隐患台账跟踪管理这些规定是学校消防安全工作的基本准则,必须严格执行违反规定造成严重后果的,将依法追究法律责任消防三知三会与四个能力三知三会四个能力知火灾危险性:了解本岗位、本场所的火灾危会报火警:会正确拨打119,会准确报告火灾地点、隐患排查能力:能够定期检查消防隐患并及时消险源,掌握可燃物分布情况火势情况和被困人员信息除知消防措施:熟悉本单位消防设施位置和使用会扑救初起火灾:会正确使用灭火器、消防栓初期灭火能力:能够在火灾初期有效控制火势方法,了解消防安全管理制度等器材扑救初期火灾知灭火方法:掌握不同类型火灾的扑救方法,了会组织疏散:会引导人员安全疏散,会帮助老弱疏散逃生能力:能够快速组织人员安全撤离解灭火器材的适用范围病残等特殊人群逃生消防教育能力:能够开展消防宣传教育培训第三章火灾预防:基础知识预防为主、防消结合是消防工作的基本方针大多数火灾是可以预防的,关键在于消除火灾隐患,规范用火用电行为让我们学习火灾预防的基础知识,从源头上杜绝火灾发生常见火灾隐患及预防措施123电气线路安全宿舍明火与电器管理电动车充电安全电气火灾占校园火灾的60%以上必须使用严禁在宿舍使用明火,包括蜡烛、酒精灯、电动车火灾呈上升趋势,充电不当是主要原合格的电器设备,禁止使用三无产品定期固体酒精等禁止使用电炉、热得快、电热因必须在指定区域充电,使用合格充电器,检查线路,发现老化、破损立即更换不私毯等大功率电器这些电器功率大、温度高,不在宿舍、走廊充电充电时间不超过规定拉乱接电线,不超负荷用电极易引发火灾时限,及时拔掉电源•每学期进行电气线路安全检测•定期开展宿舍安全检查•设置专用充电区域并配备灭火器•配电箱周围不堆放可燃物•建立违规电器没收制度•安装智能充电桩自动断电•及时更换老化插座和开关•加强学生安全教育•严禁电动车进楼入户安全用火用电常识烹饪火源管理在食堂、实验室等场所使用明火时,必须有人看管,用完立即熄灭周围不得堆放易燃物品,配备灭火器材使用燃气设备要定期检查管道,防止泄漏禁止玩火与私拉乱接严禁学生玩火,包括点燃废纸、塑料等物品不在宿舍、教室私拉乱接电线,不使用不合格的插线板一个插座不得连接多个大功率电器,防止超负荷引发火灾及时报告火灾隐患发现电线冒火花、插座发热、电器异味等异常情况,立即停止使用并报告老师或管理员发现同学违规使用电器、玩火等行为,要及时劝阻并报告人人都是消防安全员隐患无处不在防范从细节做起,这是电线短路瞬间产生的火花看似微小的电火花,温度可达2000℃以上,足以点燃周围的可燃物许多重大火灾都源于这样不起眼的小隐患因此,我们必须重视每一个细节,及时消除身边的火灾隐患,不要让小问题酿成大灾难第四章火灾报警与应急响应:发现火灾后的前3-5分钟是黄金救援时间,正确报警和快速响应至关重要每个人都应该掌握火灾报警知识,了解应急响应流程,在关键时刻能够冷静应对,最大限度减少损失火灾报警流程发现火情拨打119保持冷静,迅速判断火势大小和蔓延趋势如果是初起火灾且自己能够立即拨打火警电话119,保持镇定,说话清晰不要因为慌张挂断电话,要扑救,立即使用灭火器扑救;如果火势较大,立即报警并疏散等对方明确表示可以挂断后再挂机准确报告组织疏散说明详细地址包括区县、街道、门牌号、建筑物名称、起火部位、燃在确保自身安全的前提下,引导周围人员快速有序疏散派人到路口迎烧物质、火势大小、是否有人被困、报警人姓名和电话接消防车,引导消防车快速到达火场特别提醒:报警时切勿谎报火警,这是违法行为但也不要因为害怕承担责任而延误报警,延误报警可能造成更严重的后果校园火灾应急预案介绍白天应急方案夜间应急方案组织结构:成立应急指挥部,校长任总指挥,各部门负责人为成员值班安排:夜间安排专人值班,定时巡查发现火情立即启动应急预案疏散安排:班主任负责本班学生疏散,按预定路线撤离到操场任课教师负责课疏散难点:学生处于睡眠状态,反应较慢宿管员立即敲门叫醒学生,广播系统同堂学生疏散楼层值班教师协助疏散并清查人数步通知强调不要贪恋财物,立即撤离灭火小组:安保人员、教职工组成灭火小组,使用灭火器、消防栓扑救初期火灾照明保障:配备应急照明设备,确保疏散通道照明发放手电筒给宿管员通讯联络:值班人员第一时间通知校领导,启动应急响应机制救护组:校医负责现场急救,联系120救护学校每学期至少组织两次应急演练,确保师生熟悉疏散路线和应急流程微型消防站和志愿消防队经过专业培训,能够在消防队到达前进行初期处置,为救援争取宝贵时间第五章逃生自救:技能掌握逃生自救技能是保护生命的最后一道防线火灾发生时,能否成功逃生往往取决于是否掌握正确的逃生方法让我们学习科学的逃生技巧,在危急时刻能够自救互救安全疏散基本原则熟悉环境预先准备禁乘电梯低姿快行有序撤离避免拥挤入住宿舍、进入教室后,首先要熟悉安全出火灾时绝对不能乘坐电梯!电梯在高温下会保持冷静,不要惊慌失措按照疏散指示标口位置和疏散路线观察楼层疏散指示标变形卡死,电梯井会产生烟囱效应,浓烟涌入志方向撤离,服从现场指挥不要逆向行走,志,记住至少两条逃生路线了解消防设施电梯井,被困者会窒息死亡不要试图返回取物位置,包括灭火器、消防栓、报警按钮等疏散时要弯腰低姿前行,因为烟雾向上蔓延,避免拥挤,特别是在楼梯、出口等狭窄位置参加学校组织的消防演练,在实践中熟悉疏靠近地面的空气相对清洁用湿毛巾捂住相互礼让,扶助老弱病残如果人群拥挤,要散流程将逃生路线图贴在宿舍显眼位置,口鼻,降低有毒气体吸入快速但不要奔跑,保护好胸腔,防止被挤压窒息发现有人摔定期温习防止摔倒踩踏倒,立即呼喊停止前进并扶起摔倒者火场自救技巧逃生路线选择判断火源方向:用手背轻触门把手,如果发烫说明门外有火,不要开门,选择其他出口优先选择主要通道:如楼梯间、走廊,这些地方通常有疏散指示标志备用路线:主要通道被堵时,寻找备用出口,如阳台、窗户低楼层绝不跳楼:三层以上跳楼生还率极低,应寻找其他逃生方法遇困求救如果所有通道被封锁无法逃生,退回房间关紧门窗,用湿布塞住门缝防止烟气进入在窗口挥舞鲜艳衣物,使用手电筒或手机闪光,呼喊求救拨打119说明被困位置等待救援防烟措施火灾中80%的死亡是由烟气中毒引起的用湿毛巾折叠3-8层捂住口鼻,可以过滤部分烟雾和有毒气体如果没有湿毛巾,可以用衣物沾水代替在烟雾中行走时,要尽量贴近地面爬行或弯腰低姿前进演练是生命的保障这是我校学生正在进行消防疏散演练的场景通过反复演练,学生们熟悉了疏散路线,掌握了逃生技能,培养了应急反应能力实践证明,经常参加演练的学校,在真实火灾中的逃生成功率明显更高演练不是形式,而是对生命负责让我们认真对待每一次演练,在实践中掌握自救技能第六章初期灭火:方法与器材使用掌握初期灭火技能可以在火灾刚起时将其扑灭,避免火势蔓延造成更大损失但必须注意:只有在确保自身安全、火势较小、有灭火器材的情况下才可以尝试扑救当火势无法控制时,要立即撤离并报警常见灭火器种类及适用范围干粉灭火器二氧化碳灭火器水基灭火器适用范围:可扑救A类固体、B类液体、C类气适用范围:主要用于B类、C类火灾和带电设备火适用范围:主要用于A类火灾,部分型号也可用于B体、E类带电设备火灾,是最常用的灭火器灾,特别适合扑救精密仪器、电子设备、图书档类、E类火灾环保型灭火器,无毒无害案火灾优点:灭火效果好,环保安全,可用于扑救人体火灾优点:灭火效率高,适用范围广缺点:有污染,不优点:灭火后无残留物,不污损设备缺点:对A类缺点:不能用于带电设备非绝缘型冬季需防冻适合精密仪器使用时站在上风向,对准火焰根火灾效果较差注意不要对人喷射,防止冻伤部喷射火灾分类:A类-固体火灾木材、纸张、织物;B类-液体火灾油类、酒精;C类-气体火灾煤气、天然气;D类-金属火灾;E类-带电设备火灾选择正确的灭火器至关重要!正确使用灭火器步骤拔掉保险销1一手握住喷管,另一手拔掉保险销保险销通常是环形或插销式,需要用力拔出瞄准火焰根部2站在上风向,距离火源3-5米处将喷嘴对准火焰根部,不要对准火焰中部或顶部压下压把3用力压下手柄,灭火剂喷出保持直立状态,不要横卧或倒置二氧化碳灭火器除外左右扫射4对准火焰根部左右扫射,由近及远推进,确保火焰完全熄灭灭火后观察是否复燃安全注意事项:保持安全距离,观察风向站在上风位置如果火势蔓延无法控制,立即撤离现场使用二氧化碳灭火器时要握住喷管绝缘部分,防止冻伤室内使用后要及时通风校园消防设施介绍消防栓系统火灾报警系统灭火器配备室内消防栓设置在教学楼、宿舍楼的走廊、楼梯手动报警按钮设置在走廊、出口等显眼位置,红按照规范,每75平方米配备不少于1具灭火器学间等明显位置,红色箱体标识清晰箱内有水枪、色外壳带有消防报警标识按下按钮后,消防控校在教室、走廊、宿舍、食堂、实验室等场所均水带、水龙头制室会收到报警信号配备了灭火器使用方法:打开箱门,取出水带展开,一端接水龙头,自动报警系统包括烟感探测器、温感探测器,分灭火器放置在明显位置,悬挂或放置在灭火器箱一端接水枪打开水龙头,对准火焰根部喷射布在各个房间探测到烟雾或高温会自动报警,内定期检查压力表,确保处于绿色区域正常状需要2-3人配合操作触发声光警报和喷淋系统态每月检查一次,每年进行维护保养消防控制室:学校设有24小时值班的消防控制室,配备专业人员监控消防设施运行状态控制室能接收各个点位的报警信号,启动应急预案,联动消防设施值班人员每2小时巡查一次,发现异常立即处理第七章消防安全:教育与演练消防安全教育是提高全体师生消防安全意识和自救能力的重要途径通过系统培训和实战演练,让每个人都能掌握消防知识,在关键时刻能够正确应对学校应建立常态化的消防教育机制,确保消防安全意识深入人心教职工与学生消防培训内容教职工培训学生培训培训频次:新入职教职工岗前必须接受消防安全培训;全体教职工每学年至培训频次:新生入学第一周进行消防安全教育;每学期至少开展一次消防主少参加一次消防培训;消防安全重点岗位人员每季度培训一次题班会;每月进行消防安全提醒培训内容:培训内容:

1.消防法律法规和学校消防制度

1.火灾危害和预防基本知识

2.本岗位火灾危险性和预防措施

2.宿舍、教室安全用火用电

3.消防设施器材使用方法

3.发现火灾如何报警

4.报警、疏散、初期火灾扑救

4.疏散逃生的方法和路线

5.组织学生疏散的方法和技巧

5.灭火器等消防器材的使用考核要求:培训后进行理论考试和实操考核,合格后方可上岗教育形式:课堂教学、专题讲座、观看教育片、参观消防站、主题征文、知识竞赛等多种形式相结合宿舍管理员职责:宿管员是宿舍消防安全的第一责任人,必须掌握消防知识和技能每日巡查宿舍,检查违规用电;熟悉消防设施位置和使用方法;夜间值班,及时发现和处理火情;组织学生疏散,确保安全撤离学校为宿管员配备对讲机、手电筒等应急装备,定期组织专项培训消防演练实录分享T+0:00火情发生1模拟场景:教学楼三楼某教室因电气故障起火,烟雾开始蔓延巡查教师发现火情2T+0:30启动预案发现者立即按下报警按钮,拨打119,同时通知消防控制室消防控制室启动应急预案,广播系统T+1:00初期扑救3发出疏散指令安保人员携带灭火器赶到现场,对初期火灾进行扑救同时切断电源,开启排烟系统校领导赶赴现场指挥4T+1:30组织疏散各班班主任立即组织学生按预定路线疏散学生捂住口鼻,弯腰快速通过走廊,不拥挤不慌乱T+3:00安全撤离5楼层管理员协助疏散全校1800名师生全部安全撤离到操场指定位置各班清点人数,向总指挥报告发现有2名学生未到,立即组织搜救6T+5:00火灾扑灭消防队到达现场,与学校微型消防站配合,成功扑灭火灾搜救组找到2名被困学生演练设定,T+10:00演练总结7送往安全区域消防队队长对演练进行点评,指出优点和不足全体师生现场学习灭火器使用方法,部分学生进行实操体验演练成效:通过演练,检验了应急预案的可行性,提高了师生应急反应能力发现并改进了部分不足:如疏散指示标志不够清晰、部分学生行动迟缓、通讯联络不够顺畅等演练后立即进行整改,完善预案,提升应急能力实战演练提升自救能力,这是我校学生亲身参与消防演练的场景从最初的紧张慌乱,到现在的从容有序,每一次演练都是一次进步学生们不仅学会了如何逃生,更重要的是培养了应对突发事件的心理素质实战演练让消防知识从书本走向实践,让自救能力真正成为保护生命的技能只有反复训练,才能在危急时刻做出正确反应第八章消防安全文化建设:消防安全文化是校园文化的重要组成部分通过营造浓厚的消防安全氛围,让消防安全意识深入每个人心中,形成人人关心消防、人人参与消防的良好局面消防安全文化建设是一项长期系统工程,需要全校师生共同努力营造安全校园环境完善消防标识系统在校园显眼位置设置消防安全宣传栏,定期更新内容在教学楼、宿舍楼设置疏散示意图,标明逃生路线和安全出口在走廊、楼梯设置夜光疏散指示标志和应急照明在消防设施旁设置使用说明标识,图文并茂便于理解宣传标语要醒目易懂,如消防连着你我他,平安幸福靠大家隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山在食堂、实验室等重点部位设置专门的消防安全提示加强安全用火用电宣传在宿舍楼显眼位置张贴违规电器警示图,列举违禁电器清单制作安全用电常识手册,发放到每个宿舍通过校园广播、电子屏幕滚动播放消防安全提示开展消防安全主题月活动,组织征文比赛、手抄报展览、知识竞赛等邀请消防官兵进校园开展讲座和演示利用新媒体平台推送消防安全知识,提高传播效率建立志愿者团队组建学生消防安全志愿者队伍,选拔有责任心的学生担任各班、各宿舍消防安全员志愿者接受专门培训,掌握消防知识和技能,协助老师开展日常检查,发现和报告火灾隐患志愿者在同学中开展消防宣传,形成学生教育学生的良好氛围组织志愿者参与消防演练,发挥模范带头作用定期表彰优秀志愿者,激励更多学生参与消防安全工作结语消防安全人人有责:,100%0119安全意识覆盖率火灾事故目标生命守护热线每一位师生都应树立消防通过共同努力,实现校园火牢记火警电话,关键时刻能安全意识,将安全放在首位灾零发生的目标够救命消防安全关系到每个人的生命财产安全,关系到校园的和谐稳定预防火灾是我们每个人的责任,不能存有任何侥幸心理让我们从现在做起,从身边小事做起,严格遵守消防安全规定,及时消除火灾隐患,积极参与消防安全活动掌握消防知识和技能不是为了应付检查,而是为了在危急时刻能够保护自己和他人的生命希望通过本次学习,大家能够真正重视消防安全,将所学知识运用到日常生活中,养成良好的消防安全习惯119这三个数字,不仅仅是一个电话号码,更是生命的守护热线,是平安的希望之光让我们携手共建平安校园,让每一天都充满阳光与希望!。