高中生命安全教育课课件

高中生命安全教育课第一章生命安全我们最宝贵的财富生命的根基严峻的现实生命是创造一切美好的基础,是我们追2024年中国青少年意外伤害数据显示,求梦想、实现价值的前提条件意外死亡占青少年死亡原因首位,令人警醒保护意识生命安全意识的三大要素风险意识规则意识安全意识增强风险识别能力,学会在日常生活中辨别和树立规则意识,自觉遵守法律法规和各项安全评估潜在危险,做到防患于未然牢固树立安全意识,时刻警惕周围环境中的潜规章制度,明白规则是保护我们的防线在危险,将安全第一的理念内化于心、外化于行安全第一生命至上,每一次佩戴安全装备,都是对生命的尊重第二章校园常见安全隐患物理伤害风险•课间奔跑摔伤•楼梯拥挤踩踏•体育活动运动损伤化学安全隐患•实验室化学品误用•火灾风险防范不足•通风设施使用不当心理健康危机•校园欺凌事件•心理压力过大•人际关系困扰案例分享某高中楼梯踩踏事故:真实案例警示某高中在课间时段因楼梯拥挤导致踩踏事故,造成多名学生受伤,其中3人重伤事故原因是学生集中下楼、秩序混乱,且楼梯狭窄缺乏有效分流机制事故经过下课铃响后,大量学生同时涌向楼梯,前方学生摔倒引发连锁反应,后续学生无法及时停止深刻教训缺乏秩序意识、学校管理不善、应急预案不完善是导致事故的主要原因预防措施校园安全防护措施遵守规章制度参与安全演练关注心理健康严格遵守校园规章制度,不在走廊奔跑打闹,上下积极参与消防演练、地震逃生演练等各类安全演楼梯靠右行走,保持秩序实验课程中按照老师练活动,熟悉逃生路线,掌握应急技能,提高自救互指导操作,正确使用实验器材和化学品救能力第三章交通事故数据与警示15%42%68%致死率上升电动车事故占比可预防事故2024年全国青少年交通事高中生骑电动车相关事故超过三分之二的青少年交故致死率较上年上升15%,占青少年交通事故的42%通事故本可通过遵守规则形势严峻避免交通安全守则信号灯与人行道骑行安全装备专注出行严格遵守交通信号灯,红灯停、绿灯行,走人骑自行车或电动车必须佩戴头盔,夜间穿反不闯红灯,不逆行,行走或骑车时不使用手机,行横道或过街天桥,绝不横穿马路光衣,确保被其他车辆看见保持注意力集中真实案例上海行人闯红灯致电动车司机死亡判决:案例回顾2024年上海发生一起因行人闯红灯引发的交通事故,一名行人无视红灯横穿马路,导致一辆正常行驶的电动车紧急避让后摔倒,司机因伤势过重不幸身亡法律判决法院判定行人承担主要责任,构成过失致人死亡罪,被判处有期徒刑三年这一判决明确了闯红灯行为的严重法律后果安全启示•生命安全与守法意识密不可分•一次侥幸可能毁掉两个家庭第四章溺水事故警示与数据年四川省学生溺水事故统计2025据四川省教育厅统计,2025年上半年全省发生学生溺水事故127起,死亡人数达89人,其中农村地区高发,留守儿童占比达65%月高风险环境5-6高发期开始,气温升高,学生私自下水游泳增多野外水库、河流、池塘等无安全设施水域123月7-8暑假期间达到峰值,缺乏监护导致事故频发防溺水核心知识0102识别危险水域游泳前准备学会辨别危险水域特征:暗流涌动的河段、深浅必须在有救生员监护的正规游泳场所游泳,穿戴交界的区域、水草密集的水面、水下有漩涡的救生装备,做好热身运动,评估水域环境和自身地方状态遵守三不原则溺水自救与救援技巧123抽筋自救正确呼救岸上救援保持冷静,深吸气后身体放松漂浮,用未抽筋发现险情立即大声呼救,挥动手臂引起注意优先使用救生圈、竹竿、绳索等工具救援的肢体划水靠岸拨打110或120报警,说清具体位置和人数未经专业训练不要贸然下水施救,避免连环腿部抽筋时,可将膝盖弯曲拉向胸部,用手抓溺水住脚趾向上拉伸重要提示:救人要讲科学方法,盲目施救可能造成更大伤亡科学救援避免二次伤害,正确的救援方法可以挽救生命,错误的方式可能导致悲剧第五章心理健康与自我保护青少年心理健康现状28%15%62%焦虑情绪抑郁倾向学业压力近三成高中生存在不同程度的焦虑情绪约15%的青少年有抑郁倾向,需要关注超过六成学生认为学业压力是主要心理负担来源警示信号识别•持续的情绪低落、兴趣丧失•睡眠障碍、食欲改变•自我伤害行为或自杀念头•社交退缩、成绩突然下降预防心理危机的策略专业心理辅导良好人际关系主动寻求心理咨询师或辅导老师的帮助建立支持性的朋友圈,学会倾诉和分享家校联动家长与学校保持沟通,共同关注学生状态情绪管理技巧健康生活方式学习正念冥想、深呼吸等放松方法规律作息、适度运动、培养兴趣爱好心理健康与生命安全同样重要,及早干预可以避免悲剧发生案例分析网红为流量冒险致死事件反思:事件回顾深层原因分析某平台网红为拍摄极限挑战视频,在高楼边缘做危险动作,不慎坠落身亡•过度追求网络关注和认同感调查显示,他为追求流量和关注度,多次进行高风险拍摄•对危险行为的后果认识不足•从众心理和攀比心态作祟•平台监管和安全提示缺失生命安全启示

1.生命安全高于一切虚拟荣誉

2.理性看待网络流量和关注度

3.提升网络安全意识,远离危险挑战

4.树立正确价值观,不盲目模仿第六章急救知识与应急处理常见急救技能介绍心肺复苏异物梗阻急救出血与骨折处理CPR操作步骤:确认环境安全→判断意识和呼吸→呼海姆立克法:站在患者身后,双臂环抱腰部,一手握出血:直接压迫止血,抬高患肢骨折:不要移动伤叫120→胸外按压30次→人工呼吸2次→持续拳顶住肚脐上方,另一手握住拳头,快速向内上方者,就地固定患处,等待专业救援,避免二次伤害循环直到急救人员到达冲击,直到异物排出急救演练的重要性角色分工明确指挥者、施救者、联络者等角色,确保团队高效协作团队协作培养默契配合能力,在紧急情况下快速反应、有序行动模拟演练通过反复练习巩固急救技能,提升应急处置的准确性和时效性黄金时间:心跳骤停后4-6分钟是急救的黄金时间,掌握CPR可以挽救生命掌握急救守护生命,每个人都可以成为生命的守护者第七章法律法规与生命安全保障相关法律法规解读123《未成年人保护法》《道路交通安全法》《校园安全管理条例》明确了家庭、学校、社会、网络、政府、司规范道路交通秩序,保护交通参与者的人身明确学校在安全管理中的责任和义务,建立法六大保护体系,全方位保障未成年人的生安全对行人、非机动车、机动车的行为都安全防范、隐患排查、应急处置等机制,保命安全和健康成长权利有明确规定障校园安全•禁止体罚、虐待未成年人•行人必须遵守交通信号•建立健全安全管理制度•预防和制止校园欺凌•骑行需符合年龄和安全要求•定期开展安全教育和演练•保护未成年人网络安全•违法行为承担相应法律责任•及时消除安全隐患遵守规则保护自己和他人,法律是坚强后盾法律法规为我们的生命安全提供了制度保障,是我们维护权益、追究责任的有力武器规则是安全基石规则意识是安全的基石,每一条规定都源于血的教训自觉遵守规则就是保护自己守法从我做起从日常小事做起,培养守法习惯,既是对自己负责,也是对他人生命的尊重生命安全从我做起珍惜生命学以致用让安全成为习惯认识生命的宝贵,增强安全意识,让安全理念深入内心将所学安全知识运用到日常生活,守护自己和他人的安将安全行为内化为习惯,生命因你的谨慎而更加精彩全生命只有一次,安全重于泰山让我们共同努力,创造一个更加安全、美好的未来!。