小学课程与教学论A历年试题及答案

小学课程与教学论A历年试题及答案整理

一、单选题（每题1分，共20分）

1.教学过程的基本规律不包括（）A.教学内容的科学性与思想性的统一B.教师的主导作用和学生的主体作用的统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教学内容的理论性与实践性的统一【答案】D【解析】教学过程的基本规律包括教学内容的科学性与思想性的统

一、教师的主导作用和学生的主体作用的统

一、教学过程中知、情、意的统一

2.小学课程目标的特点不包括（）A.基础性B.全面性C.高度综合性D.发展性【答案】C【解析】小学课程目标的特点包括基础性、全面性、发展性

3.教学方法选择的主要依据不包括（）A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师习惯【答案】D【解析】教学方法选择的主要依据包括教学目标、教学内容、学生特点

4.小学阶段德育的基本途径是（）A.思想品德课B.各学科教学C.社会实践活动D.校园文化建设【答案】B【解析】小学阶段德育的基本途径是各学科教学

5.教学评价的主要功能不包括（）A.监控教学过程B.激励学生学习C.改进教学方法D.确定学生等级【答案】D【解析】教学评价的主要功能包括监控教学过程、激励学生学习、改进教学方法

6.小学课程内容组织的原则不包括（）A.科学性原则B.发展性原则C.系统性原则D.实用性原则【答案】D【解析】小学课程内容组织的原则包括科学性原则、发展性原则、系统性原则

7.教师专业发展的核心是（）A.教学技能B.教学知识C.教学理念D.教学经验【答案】C【解析】教师专业发展的核心是教学理念

8.小学课堂教学的基本组织形式是（）A.小组教学B.个别教学C.班级教学D.复式教学【答案】C【解析】小学课堂教学的基本组织形式是班级教学

9.教学设计的主要依据不包括（）A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学环境【答案】D【解析】教学设计的主要依据包括教学目标、教学内容、教学方法

10.小学阶段学生认知发展的主要特征不包括（）A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B.记忆能力增强C.注意力稳定性提高D.想象力丰富【答案】B【解析】小学阶段学生认知发展的主要特征包括具体形象思维向抽象逻辑思维过渡、注意力稳定性提高、想象力丰富

11.教学反思的主要形式不包括（）A.教学日志B.教学案例C.教学研究D.教学比赛【答案】D【解析】教学反思的主要形式包括教学日志、教学案例、教学研究

12.小学课程评价的主要方式不包括（）A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.诊断性评价【答案】C【解析】小学课程评价的主要方式包括形成性评价、总结性评价、诊断性评价

13.教学目标制定的主要依据不包括（）A.国家课程标准B.学校办学理念C.教师个人喜好D.学生发展需求【答案】C【解析】教学目标制定的主要依据包括国家课程标准、学校办学理念、学生发展需求

14.小学阶段学生情感发展的主要特征不包括（）A.情感体验日益丰富B.情感表达逐渐规范C.情感控制能力增强D.情感认知能力提高【答案】D【解析】小学阶段学生情感发展的主要特征包括情感体验日益丰富、情感表达逐渐规范、情感控制能力增强

15.教学资源开发的主要原则不包括（）A.科学性原则B.系统性原则C.实用性原则D.商业性原则【答案】D【解析】教学资源开发的主要原则包括科学性原则、系统性原则、实用性原则

16.小学课堂教学评价的主要指标不包括（）A.教学目标达成度B.教学内容适切度C.教学方法有效性D.教学环境美观度【答案】D【解析】小学课堂教学评价的主要指标包括教学目标达成度、教学内容适切度、教学方法有效性

17.教师专业发展的主要途径不包括（）A.教师培训B.教学研究C.教学实践D.教学比赛【答案】D【解析】教师专业发展的主要途径包括教师培训、教学研究、教学实践

18.小学课程内容选择的主要依据不包括（）A.国家课程标准B.学校办学特色C.教师个人喜好D.学生发展需求【答案】C【解析】小学课程内容选择的主要依据包括国家课程标准、学校办学特色、学生发展需求

19.教学评价的主要目的不包括（）A.改进教学方法B.激励学生学习C.确定学生等级D.提高教师待遇【答案】D【解析】教学评价的主要目的包括改进教学方法、激励学生学习、确定学生等级

20.小学课堂教学管理的主要措施不包括（）A.建立课堂规则B.组织课堂活动C.评价课堂表现D.提高教师待遇【答案】D【解析】小学课堂教学管理的主要措施包括建立课堂规则、组织课堂活动、评价课堂表现

二、多选题（每题4分，共20分）

1.教学过程的基本规律包括哪些？（）A.教学内容的科学性与思想性的统一B.教师的主导作用和学生的主体作用的统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教学内容的理论性与实践性的统一【答案】A、B、C【解析】教学过程的基本规律包括教学内容的科学性与思想性的统

一、教师的主导作用和学生的主体作用的统

一、教学过程中知、情、意的统一

2.小学课程目标的特点包括哪些？（）A.基础性B.全面性C.高度综合性D.发展性【答案】A、B、D【解析】小学课程目标的特点包括基础性、全面性、发展性

3.教学方法选择的主要依据包括哪些？（）A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师习惯【答案】A、B、C【解析】教学方法选择的主要依据包括教学目标、教学内容、学生特点

4.小学阶段德育的基本途径包括哪些？（）A.思想品德课B.各学科教学C.社会实践活动D.校园文化建设【答案】A、B、C、D【解析】小学阶段德育的基本途径包括思想品德课、各学科教学、社会实践活动、校园文化建设

5.教学评价的主要功能包括哪些？（）A.监控教学过程B.激励学生学习C.改进教学方法D.确定学生等级【答案】A、B、C【解析】教学评价的主要功能包括监控教学过程、激励学生学习、改进教学方法

三、填空题（每题4分，共32分）

1.小学课程目标的特点包括______、______和______【答案】基础性；全面性；发展性

2.教学方法选择的主要依据包括______、______和______【答案】教学目标；教学内容；学生特点

3.小学阶段德育的基本途径是______【答案】各学科教学

4.教学评价的主要功能包括______、______和______【答案】监控教学过程；激励学生学习；改进教学方法

5.小学课程内容组织的原则包括______、______和______【答案】科学性原则；发展性原则；系统性原则

6.教师专业发展的核心是______【答案】教学理念

7.小学课堂教学的基本组织形式是______【答案】班级教学

8.教学设计的主要依据包括______、______和______【答案】教学目标；教学内容；教学方法

四、判断题（每题2分，共20分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.小学课程目标的特点包括基础性、全面性和发展性（）【答案】（√）

3.教学方法选择的主要依据包括教学目标、教学内容和学生特点（）【答案】（√）

4.小学阶段德育的基本途径是各学科教学（）【答案】（√）

5.教学评价的主要功能包括监控教学过程、激励学生学习和改进教学方法（）【答案】（√）

6.小学课程内容组织的原则包括科学性原则、发展性原则和系统性原则（）【答案】（√）

7.教师专业发展的核心是教学理念（）【答案】（√）

8.小学课堂教学的基本组织形式是班级教学（）【答案】（√）

9.教学设计的主要依据包括教学目标、教学内容和教学方法（）【答案】（√）

10.教学评价的主要目的不包括提高教师待遇（）【答案】（√）

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述小学课程目标的特点【答案】小学课程目标的特点包括基础性、全面性和发展性基础性是指课程目标要为学生未来的学习和生活打下坚实的基础；全面性是指课程目标要涵盖学生的德、智、体、美、劳全面发展；发展性是指课程目标要促进学生个性的发展和潜能的发挥

2.简述教学方法选择的主要依据【答案】教学方法选择的主要依据包括教学目标、教学内容和学生特点教学目标是教学方法选择的方向和依据，教学内容是教学方法选择的基础，学生特点是教学方法选择的重要参考

3.简述小学阶段德育的基本途径【答案】小学阶段德育的基本途径包括思想品德课、各学科教学、社会实践活动和校园文化建设思想品德课是德育的主渠道，各学科教学是德育的渗透渠道，社会实践活动是德育的实践渠道，校园文化建设是德育的隐性渠道

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析小学课程内容组织的原则及其意义【答案】小学课程内容组织的原则包括科学性原则、发展性原则和系统性原则科学性原则是指课程内容要符合科学规律，发展性原则是指课程内容要适应学生的发展需求，系统性原则是指课程内容要系统连贯这些原则的意义在于确保课程内容的科学性、适应性和连贯性，促进学生的全面发展

2.分析小学课堂教学管理的主要措施及其作用【答案】小学课堂教学管理的主要措施包括建立课堂规则、组织课堂活动和评价课堂表现建立课堂规则可以规范学生的行为，组织课堂活动可以提高学生的学习兴趣，评价课堂表现可以促进学生的发展这些措施的作用在于营造良好的课堂氛围，提高课堂教学效率，促进学生的全面发展

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合实际，分析小学课程目标制定的主要依据及其意义【答案】小学课程目标制定的主要依据包括国家课程标准、学校办学理念和学生发展需求国家课程标准是课程目标制定的依据，学校办学理念是课程目标制定的指导，学生发展需求是课程目标制定的基础这些依据的意义在于确保课程目标的科学性、适切性和发展性，促进学生的全面发展例如，国家课程标准规定了小学阶段学生应掌握的基础知识和基本技能，学校办学理念体现了学校的教育特色，学生发展需求反映了学生个体的成长需求通过综合考虑这些依据，可以制定出符合学生发展规律的课程目标，促进学生的全面发展

2.结合实际，分析小学教学方法选择的主要原则及其应用【答案】小学教学方法选择的主要原则包括科学性原则、发展性原则和适切性原则科学性原则是指教学方法要符合教学规律，发展性原则是指教学方法要适应学生的发展需求，适切性原则是指教学方法要适合教学内容这些原则的应用在于确保教学方法的科学性、适应性和适切性，提高教学效果例如，科学性原则要求教师选择符合教学规律的教学方法，发展性原则要求教师选择适合学生发展需求的教学方法，适切性原则要求教师选择适合教学内容的教学方法通过综合考虑这些原则，可以选择出有效的教学方法，提高教学效果。