中学生校园安全教育课件_1

中学生校园安全教育课件第一章校园安全的重要性年全国校园安全事故统计2024根据教育部门最新统计数据，校园安全形势依然严峻，需要我们高度重视万持续3+↑校园意外伤害事件伤亡人数趋势全年累计超过3万起，涉及多种类型的安全事伤亡人数呈现持续攀升态势，警示作用明显故生命无价，安全第一真实案例警示年某市第三中学，一名学生在宿舍内违规使用大功率电器，因疏忽大意2023引发严重火灾火势迅速蔓延，造成多名学生受伤，部分学生留下永久性伤疤，经济损失超过百万元事故深层原因分析教训与启示安全意识严重缺失，侥幸心理作祟•缺乏基本的用电安全常识•忽视学校安全规章制度•应急逃生技能不足•安全教育的目标开展校园安全教育，我们要实现三个核心目标，让每一位学生都成为安全的守护者提高安全意识掌握保护技能应对突发事件树立安全第一的思想观念，认识到安全的学习并熟练掌握各类自我保护技能和安全防重要性，培养时刻警惕的安全意识，让安全范方法，能够在危险来临时正确应对，最大成为一种习惯和本能限度保护自己和他人的生命安全第二章校园常见安全隐患校园中存在多种安全隐患，了解这些潜在危险是保护自己的第一步让我们一起认识校园中常见的安全风险，做到防患于未然交通安全隐患主要交通安全风险1不遵守交通规则闯红灯、横穿马路、在马路上追逐打闹，这些看似小事的行为都可能导致严重的交通事故2乘车安全隐患乘坐无证车辆、超载车辆，搭乘陌生人车辆，不系安全带等行为都存在极大的安全风险重要提醒交通事故是中学生意外伤害的首要原因，每年因交通事故导致的学生伤亡数量令人痛心校园欺凌与心理安全30%65%20%受欺凌比例心理影响学业下降约30%的学生曾遭受不同程度的校园欺凌受欺凌学生出现心理问题的比例因欺凌导致学习成绩明显下滑的学生占比欺凌的主要形式深远的心理伤害•言语侮辱、嘲笑、起绰号校园欺凌不仅造成身体伤害，更会给受害者留下深刻的心理创伤，影响自信心、人际关系和学习成长，甚至可能导致抑郁、焦虑等心理问题•肢体暴力、推搡、殴打•社交孤立、散布谣言•网络欺凌、恶意传播信息实验室与体育活动安全实验室安全隐患体育活动风险化学品误用或混合运动前热身不充分••实验设备操作不当缺乏必要保护措施••不穿戴防护装备超出能力范围运动••实验废液随意处置场地器材存在隐患••实验室和体育场所是校园中需要特别注意安全的区域化学实验涉及危险品，必须严格遵守操作规范；体育活动强度大，容易发生运动损伤只有提高警惕、规范操作，才能确保安全火灾与用电安全火灾隐患来源严重后果电线老化校园火灾多因电气原因引发，一旦发生，火势蔓延迅速更严重的是，逃生通道堵校舍年久失修，电线老化破损，塞会严重加剧灾害后果，导致人员无法及绝缘层脱落，容易引发短路起时疏散，造成重大伤亡火案例某中学宿舍楼因电线老违规用电化引发火灾，由于安全出口被杂物堵塞，造成多名学生被私拉乱接电线，使用大功率电困，后果不堪设想器，超负荷用电导致线路过热消防设施不足灭火器过期失效，消防栓无水，逃生通道被堵塞或上锁网络安全风险网络诈骗1冒充熟人借钱、虚假中奖信息、钓鱼网站、游戏装备交易诈骗等手段层出不穷，学生容易上当受骗隐私泄露2随意填写个人信息、使用不安全的公共、扫描来历不明的二维码，WiFi导致个人隐私和家庭信息被窃取网络沉迷3过度使用手机和电脑，沉迷网络游戏和社交媒体，影响学习成绩，损害视力和身心健康，甚至导致社交障碍数字时代，网络安全风险无处不在网络诈骗、隐私泄露频频发生，网络沉迷更是影响青少年身心健康的重要问题我们必须提高网络安全意识，学会保护自己第三章安全防范与自我保护技能认识危险只是第一步，更重要的是掌握实用的安全防范技能让我们学习各类自我保护方法，在危险来临时能够从容应对交通安全守则基本交通安全规则01遵守交通信号严格遵守交通信号灯指示，红灯停、绿灯行，过马路走斑马线，切勿闯红灯或随意横穿马路02选择安全交通工具不乘坐无牌无证车辆、超载车辆、非法营运车辆，拒绝乘坐陌生人提供的便车03掌握求助方法遇到交通事故或危险情况，立即拨打报警电话110或交通事故报警电话122，说清楚地点和安全小贴士情况上下学高峰期，要特别注意观察路况骑自行车时必须在非机动车道行驶，不逆行、不并排骑行、不双手脱把防范校园欺凌识别欺凌行为非暴力化解冲突建立良好关系学会识别各种形式的欺凌，包括言语侮辱、肢体学会用语言和非暴力方式化解同学间的矛盾和冲主动与同学建立友善、互助的关系，互相尊重、暴力、社交排斥和网络欺凌一旦遭遇欺凌，第突保持冷静，用理性沟通代替情绪对抗必要互相理解团结友爱的班级氛围是预防欺凌的最一时间报告老师、家长或学校心理辅导老师时寻求老师或家长的帮助调解好屏障受害者应对策略旁观者的责任•不要独自承受，勇敢说出来当看到他人被欺凌时，不做冷漠的旁观者在保证自身安全的前提下，及时制止或报告给老师，给予受害者支持和帮助•保留证据（信息、录音、照片）•避免单独与欺凌者接触•寻求专业心理辅导实验室安全操作规范实验室安全三大原则穿戴防护装备进入实验室必须穿戴实验服、护目镜、防护手套等个人防护装备，长发要束起，不穿拖鞋严格操作流程严格按照实验指导书和老师的要求进行操作，不随意混合化学药品，不擅自改变实验步骤应急处理能力发生意外（化学品溅到身上、仪器损坏等）立即停止实验，报告老师，并采取相应的急救措施实验室安全注意事项•了解实验室安全设施位置（洗眼器、紧急淋浴、灭火器）•实验前仔细阅读药品标签和安全说明•不在实验室内饮食，实验后彻底清洗双手•妥善处理实验废弃物，不随意倾倒体育活动安全注意事项热身充分运动前必须进行充分的热身活动，活动关节、拉伸肌肉，使身体逐渐进入运动状态，有效避免运动损伤和肌肉拉伤合适装备根据运动项目选择合适的运动鞋、运动服和护具例如篮球需要篮球鞋，足球需要护腿板，使用专业装备能大大降低受伤风险遵守规则严格遵守运动场地的安全规则和比赛规则，避免危险动作量力而行，不做超出自己能力范围的高难度动作及时补水运动过程中及时补充水分，防止脱水和中暑感觉身体不适时立即停止运动，向老师报告特别提醒身体有特殊疾病（如心脏病、哮喘等）的同学，运动前必须告知老师，并根据医生建议选择适合的运动项目火灾逃生自救技巧火灾逃生黄金法则熟记逃生路线保持冷静防止吸入浓烟平时要熟悉教学楼、宿舍的安全出口和疏散通道位置发生火灾时不要惊慌，冷静判断火势方向和逃生路线用湿毛巾或衣物捂住口鼻，采取低姿态弯腰快速撤离逃生要点被困时的求生方法不乘坐电梯-火灾时电梯可能断电或变形，必须走楼梯逃生如果逃生通道被堵塞，应退回室内关紧门窗，用湿布条堵塞门缝，防止烟雾进入向窗外挥舞鲜艳衣物或用手电筒发出求救信号，等待救援顺墙撤离-沿着墙壁前进，在浓烟中不易迷失方向关门隔烟-经过的门要随手关闭，延缓火势和烟雾蔓延切记千万不要跳楼！不要返回火场取物品！及时报警-逃到安全区域后立即拨打火警电话119用电安全常识禁止私拉乱接禁止触摸带电设备及时报告异常不私自拉接电线、不使用多个插线板串联，不改装电不用湿手触摸电器开关、插座，不在电线附近放置易发现电器冒烟、发出异味、产生火花等异常情况，立路宿舍、教室的电路改动必须由专业电工操作，学燃物品发现电线破损、插座松动等情况，立即远离即切断电源并通知学校维修人员不要擅自拆修电器生严禁擅自接线并报告老师设备宿舍用电禁止事项•禁止使用大功率电器（热得快、电饭煲、电热毯等）•禁止在宿舍内给电动车电池充电•禁止使用劣质充电器和三无产品•离开宿舍时必须关闭所有电器电源网络安全防护保护个人信息警惕网络诈骗不随意泄露姓名、住址、电话、学校等不轻信网络中奖、免费领取、刷单赚钱个人信息，不在社交平台晒家庭照片和等信息，警惕钓鱼链接和虚假网站不位置信息，不向陌生人提供家庭经济状随意扫描二维码，不点击不明来源的链况接合理安排时间合理控制上网时间，每天使用电子设备不超过小时不沉迷网络游戏和短视频，2保证充足的学习时间和睡眠时间，保护视力健康健康上网建议设置强密码，定期更换网络是双刃剑，用好了是学习工具，用不•好会影响健康成长我们要做网络的主不在公共下进行支付操作•WiFi人，而不是被网络控制使用家长监护功能和青少年模式•遇到网络暴力及时向家长老师求助•第四章应急事件处理流程掌握应急处理流程是自我保护的重要能力在突发事件中，正确的应急响应可以最大限度减少伤害，甚至挽救生命突发事件报警与求助中国应急电话号码110119报警电话火警电话遇到违法犯罪、人身安全受威胁等情况发生火灾时拨打，说清地址和火势情况120急救电话有人受伤或突发疾病需要医疗救助正确报警的关键要素0102保持冷静说明位置紧急情况下保持镇定，清晰表达准确告知具体地点学校名称、教学楼号、楼层、教室号0304伤害急救基础简单止血包扎方法心肺复苏（）基础CPR判断意识-轻拍患者肩膀，大声呼唤直接压迫止血呼救-立即拨打120，寻求周围人帮助用干净纱布或毛巾直接按压伤口5-10分胸外按压-双手交叉，按压胸部中央，深度5-6钟厘米，频率100-120次/分钟开放气道-一手压额，一手抬下颌抬高伤肢人工呼吸-捏住鼻子，口对口吹气2次持续循环-按压30次，人工呼吸2次，持续到专将受伤部位抬高至心脏水平以上，业人员到达减少出血包扎固定用绷带适度包扎，不要过紧影响血液循环安全原则在保护现场、等待专业救援的同时，一定要注意自身安全不要移动可能有骨折或脊柱损伤的伤员，以免造成二次伤害火灾现场逃生演练1定期演习学校每学期至少组织两次消防安全演练，全体师生必须认真参与，熟悉整个逃生流程2识别警报听到火灾报警铃声或警报广播时，立即停止一切活动，按照指定路线有序撤离，不要惊慌推挤3正确使用灭火器掌握灭火器的使用方法提、拔、握、压对准火焰根部喷射，但仅适用于初期小火4到达集合点按班级在指定安全区域集合，班长清点人数并向老师报告，确保无人员遗漏灭火器使用四步法1提起灭火器提起灭火器，保持直立2拔掉保险销拔掉保险销，解除锁定3握住喷管一手握喷管，对准火焰根部4压下手柄压下手柄，左右扫射灭火校园突发事件应对常见突发事件应急预案校园暴力事件地震等自然灾害•保持冷静,迅速远离危险区域•室内躲在课桌下或墙角，保护头部•立即向最近的老师或保安报告•室外远离建筑物，蹲在空旷地带•拨打110报警，说明情况•听从老师和安全员的统一指挥•不要围观或用手机拍摄传播•震后有序撤离到安全区域应对突发事件的原则关键提醒冷静第一每个班级都应该有明确的应急联系人和集合地点班长和安全委员要熟记保持镇定，避免恐慌引发踩踏等次生灾害应急预案，关键时刻能够协助老师组织疏散服从指挥突发事件虽然可怕，但只要我们平时训练有素、临危不乱，就能最大程度保护自己和同学的安全听从老师和安全人员的指挥，不擅自行动互助互救在确保自身安全的前提下帮助他人第五章安全教育案例分享真实案例是最好的教材通过学习他人的成功经验和惨痛教训，我们能更深刻地理解安全的重要性，避免重蹈覆辙案例一某中学火灾逃生成功经验事件回顾教师应对得当2023年11月，某市第五中学教学楼三楼一间实验各班老师和学校安全员反应迅速，冷静指挥学生按室因电路故障突发火灾火势迅速蔓延，浓烟弥漫照预定路线撤离，在楼梯口维持秩序，防止踩踏整个楼层，情况十分危急全体师生在最短时间内安全疏散，无一人伤亡成功因素多亏了平时的消防演练，关键时刻我们知道该熟悉逃生路线往哪里走，该怎么做演练真的能救命！——亲历学生小张学校每学期进行两次消防演练，学生对逃生路线了如指掌，火警响起后能够本能地朝最经验总结近的安全出口快速移动•平时演练决定关键时刻的表现•熟悉环境和逃生路线至关重要冷静有序撤离•老师的冷静指挥是安全疏散的保障学生们保持镇定，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰•避免踩踏比快速逃离更重要低姿态行进，没有出现慌乱和拥挤，仅用3分钟就全部撤离到操场案例二网络诈骗防范诈骗案件详情2024年3月，初三学生小李接到一个自称是班主任的电话，对方声音相似度极高，要求小李紧急转账2000元用于班级活动骗子话术1小李，我是李老师，现在有急事，需要你帮忙转账2000元，稍后还你2学生警觉小李虽然感到紧张，但想起安全教育课的内容，保持冷静，提出要当面确认识破骗局3小李立即挂断电话，用另一个号码给班主任打电话核实，发现老师并未打过电话4及时报警小李向父母和学校报告了此事，并拨打110报警，成功避免了财产损失防骗要点不轻信接到陌生电话或信息要求转账，无论对方身份如何，都不轻信多核实通过其他渠道联系对方核实身份，不要使用对方提供的联系方式快报告发现可疑情况立即告诉家长、老师并报警案例三校园欺凌干预欺凌事件经过温暖结局初二学生小明因身材瘦小、性格内向，长期遭受同学的言语在学校、老师和同学的共同帮助下，小明逐渐走出阴影学侮辱和孤立他不敢告诉家长和老师，独自承受痛苦，学习校建立了完善的心理辅导机制和欺凌举报渠道，营造了更成绩直线下降，甚至产生了厌学和自我伤害的念头加友善、包容的校园氛围转机出现细心的班主任发现小明情绪异常，主动找他谈心在老师的鼓励下，小明终于说出了自己的遭遇学校立即启动应急机制

1.校长和心理辅导老师介入调查

2.召开家长会，与欺凌者家长沟通

3.对欺凌者进行批评教育

4.为小明提供专业心理辅导

5.在班级开展反欺凌主题班会感谢老师和同学们，让我重新找回了自信和快乐现在我也想帮助其他需要帮助的同学——小明重要启示•欺凌不是小事，及时干预能挽救一个孩子•建立有效的心理支持体系至关重要•营造友善包容的校园文化是预防欺凌的根本•每个人都可以成为反欺凌的力量第六章安全从我做起安全不是一个人的事，而是我们每个人的责任让我们从现在开始，从自己做起共同守,护美好的校园安全承诺与行动参与安全演练积极参加消防、地震等安全演练和教育活动签订安全承诺书每位学生郑重签订安全承诺书，承诺遵守各项安全规定传播安全知识做安全知识的传播者，向家人和朋友分享所学珍爱生命珍惜自己和他人的生命，守护校园安全践行安全行为将安全知识转化为日常行为，时刻保持警惕我们的安全誓言我承诺•时刻把安全放在第一位•认真学习并遵守各项安全规定•积极参加安全教育和演练活动•发现安全隐患及时报告•关心帮助身边的同学•做安全校园的守护者和建设者。