中小学教师安全培训课件

中小学教师安全培训课件第一章安全培训的重要性与政策背景生命至上，安全第一年教育部指南核心精神教师责任重大2025《中小学校岗位安全工作指南》明确指出，校园安全是教育事业发展的校园安全是教育和谐发展的基石教师不仅是知识的传播者，更是学生生命线每一位教师都是校园安全的守护者，肩负着保护学生生命安全安全的第一责任人从课堂管理到课外活动，从日常巡查到应急处置，的神圣使命教师的安全意识直接关系到每个学生的生命安全指南强调建立全员安全责任制，将安全工作融入教育教学全过程，形成人人有责、层层负责的安全管理格局国家安全教育日与法规解读年11996多部门联合发布中小学生安全教育通知，标志着校园安全工作进入制度化轨道教育部、公安部等六部委共同推动，形成安全教育工作合力2全国安全教育日设立每年月最后一周星期一定为全国中小学生安全教育日这一制3度性安排体现了国家对校园安全的高度重视，要求各地学校集中教师岗位安全职责3开展安全教育活动安全事故触目惊心数据显示，我国中小学每年发生的意外伤害事故数量仍然较多，给家庭和社会带来巨大损失了解这些触目惊心的数据，是我们提升安全意识的第一步160005080%年均事故数每日死亡人数可预防比例全国中小学生意外伤害事故平均每天约名学生因事故离世通过安全教育可避免的事故占比50典型校园安全事故案例火灾事故某中学实验室因违规操作引发火灾，造成名学生烧伤3溺水事故学生私自到河边游玩导致溺水，教师监管缺位校园欺凌长期霸凌导致学生心理创伤甚至轻生安全无小事，警钟长鸣每一起事故背后都是一个破碎的家庭，每一次疏忽都可能造成无法挽回的损失让我们时刻保持警惕，将安全责任扛在肩上第二章教师安全意识提升教师安全意识的内涵与外延认识安全风险主动防范隐患教师安全意识首先体现在对各类安全风险的敏锐识别能力这包括对教发现风险只是第一步，更重要的是采取主动防范措施教师要做到眼室环境、教学设备、学生行为、校园设施等方面潜在危险的察觉勤、嘴勤、手勤、腿勤，将安全隐患消除在萌芽状态识别物理环境中的安全隐患定期检查教室及活动场所••关注学生异常行为与心理状态及时制止学生危险行为••预判教学活动中的风险点主动上报安全隐患问题••了解季节性安全风险特征组织开展安全教育活动••安全意识转化为日常行为规范教师安全职责与岗位要求课堂安全管理学生活动安全监督应急事件第一响应者维护课堂秩序，确保教学设备安全使用，关组织课外活动、体育运动、实验操作等时，面对突发事件，教师是现场第一责任人，需注学生身体状况，及时处理突发情况制定安全预案，全程监护，防范意外发生要冷静判断、果断处置、及时上报、妥善安置课前检查教室安全活动前安全教育••快速评估现场规范使用教学设备全程在场监护•••启动应急预案监督学生课堂行为控制活动风险•••案例分享教师及时发现火灾隐患事件经过某小学李老师在课前巡视教室时，闻到一股焦糊味，立即查找源头，发现配电箱附近有烟雾冒出她迅速切断电源，疏散学生到安全区域，并立即通知学校安保人员和消防部门经检查发现，配电箱内线路老化短路，如果再晚几分钟发现，很可能引发严重火灾0102敏锐察觉异常果断切断电源李老师课前例行巡查，凭借职业敏感发现焦糊气味立即关闭电源总闸，防止火势蔓延扩大0304有序疏散学生及时上报处置冷静指挥学生按逃生路线快速撤离到操场通知学校领导和专业人员，确保隐患彻底消除经验总结第三章校园常见安全隐患及防范校园安全隐患种类繁多，涉及交通、消防、食品、网络、心理等多个领域本章将系统梳理各类常见安全隐患，帮助教师掌握识别与防范技能交通安全学生上下学交通风险点校门口交通拥堵家长接送车辆聚集，学生易发生碰撞闯红灯过马路学生安全意识薄弱，随意横穿马路骑行安全问题中学生骑自行车、电动车不规范乘坐黑校车无资质车辆存在严重安全隐患教师引导措施定期开展交通安全主题班会

1.组织学生学习交通标志和规则

2.协助学校做好上下学时段护学岗工作

3.提醒家长选择合规交通工具接送

4.教育学生养成一停二看三通过的习惯

5.校园欺凌与心理安全校园欺凌是影响学生身心健康的严重问题，教师必须高度重视，做到早发现、早干预、早解决身体欺凌言语欺凌包括推搡、殴打、抢夺物品等直接身体伤害行为辱骂、嘲讽、起侮辱性绰号、散布谣言等社交欺凌网络欺凌孤立、排挤、故意不让某同学参与集体活动通过社交媒体发布侮辱信息、PS照片等教师识别与干预技巧识别信号干预方法•学生情绪突然变化•建立信任，鼓励学生倾诉•身上出现不明伤痕•及时制止欺凌行为•逃避上学或特定场所•与家长沟通协作•学习成绩突然下降•进行心理疏导•物品经常丢失或损坏•建立防欺凌长效机制消防安全火灾成因及预防电气火灾线路老化、超负荷用电、违规使用大功率电器实验室火灾化学试剂保管不当、操作不规范引发食堂火灾燃气泄漏、油锅起火、排烟管道积油人为火灾违规吸烟、玩火、焚烧垃圾等教师消防安全职责日常防范灭火器使用四步法•检查教室电器设备使用情况提提起灭火器•确保消防通道畅通无阻拔拔掉保险销•教育学生不玩火、不带火种握握住喷管对准火源根部•定期参加消防安全培训压压下手柄喷射网络安全在数字化时代,网络安全已成为学生面临的重要风险领域教师需要引导学生正确认识网络、合理使用网络、安全防范网络风险网络诈骗防范不良信息过滤教育学生识别常见诈骗手段，如冒充熟人借钱、虚假中奖信息、刷单兼职陷阱、游戏引导学生远离暴力、色情、赌博等不良网站和信息教会学生使用家长控制功能，培装备交易诈骗等强调不轻信陌生人、不透露个人信息、不随意转账养辨别信息真伪的能力，树立正确的网络价值观网络欺凌应对网络成瘾预防关注学生网络社交状况，及时发现网络欺凌行为教育学生保护个人隐私，不随意发帮助学生建立健康的网络使用习惯，合理控制上网时间丰富课外活动，培养多元兴布照片和信息，遇到网络欺凌及时向老师和家长求助趣爱好，预防网络游戏成瘾问题的发生教师指导学生健康上网建议•在班会中开展网络安全主题教育活动•与家长协作建立家庭网络使用公约•推荐优质学习类网站和应用程序•定期进行网络安全知识测试食品安全与卫生学校食品安全管理要点食品安全直接关系学生身体健康教师应配合学校做好食品安全管理工作，教育学生养成良好的饮食卫生习惯关注重点食堂卫生监督食堂环境整洁、餐具消毒食材来源确保食材采购渠道正规可追溯加工过程食品充分加热、生熟分离留样制度每餐留样48小时备查从业人员持健康证上岗、规范操作教师监督学生饮食安全

1.教育学生不购买三无食品和过期食品

2.提醒学生不在无证摊点购买食品

3.指导学生饭前便后洗手

4.关注学生饮食习惯和营养均衡

5.发现食品安全问题及时上报

6.处理学生食物过敏等特殊情况安全从细节做起每一个安全细节都不容忽视，每一项防范措施都至关重要教师的细心观察、耐心教育、精心防范，是筑牢校园安全防线的关键让我们从点滴做起，为学生创造安全健康的成长环境第四章应急处置与安全演练应急处置能力是教师安全素养的重要体现通过系统的演练和培训教师能够在突发事件,中保持冷静科学应对最大限度保护学生安全,,火灾应急疏散演练火灾应急疏散演练是校园安全演练的重中之重教师必须熟练掌握疏散流程,在演练中承担组织者和指挥者的双重角色警报响起听到火灾警报后,教师立即停止教学,保持镇定,稳定学生情绪组织队伍迅速组织学生排成两列纵队,清点人数,确保不遗漏任何学生引导疏散按预定路线有序撤离,弯腰低姿前行,用湿毛巾捂住口鼻到达集合点到达操场安全区域后再次清点人数,向总指挥报告后续处置安抚学生情绪,检查是否有受伤人员,等待进一步指令制定逃生路线图要点•标明最近的两条疏散通道•明确安全集合地点•标注灭火器、消防栓等设备位置•张贴在教室显眼位置,让学生熟记教师职责演练前演练中演练后讲解逃生知识,强调纪律要求全程跟随学生,防止踩踏拥挤总结经验,改进不足之处地震避险与防震减灾地震时的正确避险姿势应急包准备与使用室内避险伏地、遮挡、手抓牢学校和家庭都应准备应急包,以备不时之需教师要指导学生了解应急包的作用和使用方法伏地迅速蹲下或趴下,降低重心应急包必备物品遮挡躲在坚固的课桌下或墙角•饮用水和压缩饼干3天用量手抓牢抓牢桌腿等固定物,保护头颈部•应急手电筒和备用电池室外避险要点•急救药品和医疗用品•迅速跑到开阔地带•口哨、绳索等求救工具•远离建筑物、高压线、大树•应急毯和防寒衣物•保护头部,蹲下或趴下•重要文件复印件•注意观察周围环境•便携收音机提醒应急包应放在易于拿取的位置,定期检查更换过期物品防溺水安全教育溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手每年夏季是溺水事故高发期,教师必须高度重视防溺水安全教育工作溺水高发时段溺水高发地点溺水高危人群•夏季放学后•江河湖泊•留守儿童•周末和节假日•水库池塘•缺乏监管的学生•暑假期间•建筑工地水坑•私自结伴游泳者防溺水六不准1不准私自下水游泳2不准擅自与他人结伴游泳3不准在无家长或老师带领的情况下游泳4不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳5不准到不熟悉的水域游泳6不准不会水性的学生擅自下水施救教师防溺水宣传与监护措施•每周进行防溺水安全提醒,尤其在周末和节假日前•通过家长会、微信群等渠道加强家校沟通•组织观看防溺水安全教育视频•与学生签订防溺水安全承诺书•关注重点学生,了解其课后去向防拐骗与防诈骗识别可疑人员与行为常见拐骗手段物质诱惑用糖果、玩具、手机吸引儿童冒充熟人我是你爸妈的朋友权威诱骗假冒警察、老师等身份寻求帮助小朋友帮我找找我的宠物紧急情况你妈妈出事了,我带你去医院可疑行为特征•在校门口长时间徘徊观察•主动搭讪学生套取信息•尾随学生,伺机下手•在偏僻地段等候教师与家长联动防范学校层面

1.建立严格的校门管理制度

2.设立接送卡制度,认准接送人

3.监控覆盖校园重点区域

4.定期开展防拐骗安全演练教师职责

1.教育学生不跟陌生人走

2.教会学生记住家长电话和家庭住址

3.指导学生遇险时大声呼救

4.与家长保持密切联系基础急救技能培训掌握基础急救技能是每位教师的必备能力在突发意外时，教师的正确处置可能挽救学生的生命以下是教师应当掌握的关键急救技能心肺复苏（）基础知识CPR0102判断意识与呼吸呼叫急救轻拍患者肩膀并大声呼唤，观察胸部是否有起伏，判断是否有呼吸立即拨打120急救电话，说明情况和位置，并请他人协助0304胸外按压开放气道按压位置两乳头连线中点；按压深度5-6厘米；按压频率每分钟100-120次一手按压前额，一手抬起下颌，使头部后仰，保持气道通畅0506人工呼吸持续循环捏住患者鼻子，用嘴包住患者口部，吹气2次，每次1秒，观察胸部起伏按照30次按压+2次人工呼吸的比例持续进行，直到急救人员到达简单止血包扎方法止血方法包扎注意事项直接压迫止血用干净纱布或布料直接压迫伤口5-10分钟•包扎前清洁双手加压包扎止血用绷带在压迫物上加压包扎•不要直接触碰伤口指压止血按压伤口近心端动脉搏动点•包扎松紧适度，不影响血液循环抬高患肢将出血肢体抬高到高于心脏位置•露出指尖或趾尖观察血液循环•严重出血立即送医重要提醒教师应定期参加急救技能培训并考取急救证书在实施急救时，注意自身安全，避免二次伤害对于头部、颈部、脊柱等严重外伤，不要随意搬动患者实战演练，生命保障演练不是形式，而是生命的预演每一次认真的演练，都是为真正的危险做准备只有通过反复训练，才能在关键时刻做到临危不乱、科学施救让我们用专业的技能和负责的态度，为学生筑起安全的防护墙第五章安全教育教学方法与互动设计安全教育不应是枯燥的说教，而应是生动有趣、深入人心的互动过程本章将介绍多种有效的安全教育教学方法，帮助教师提升安全教育的实效性和吸引力安全知识课堂教学技巧优秀的安全教育课堂能够让学生主动参与、深刻理解、牢记于心教师应当灵活运用多种教学方法，让安全知识真正入脑入心案例分析法角色扮演情景模拟通过真实案例引发思考选择贴近学生生活的典让学生身临其境体验设计不同的安全场景，让创设真实的危险情境利用多媒体技术、设VR型安全事故案例，组织学生分析事故原因、讨论学生分别扮演不同角色，模拟应对过程例如模备等工具，创设逼真的危险场景，让学生在安全预防措施案例要具体生动，数据要真实可信，拟火灾逃生、陌生人搭讪应对、校园欺凌干预的环境中体验危险，学习应对方法，提高实战能让学生从他人教训中汲取经验等，在实践中掌握应对技巧力其他有效教学方法视频教学法播放安全教育视频，直观展示危险场景和正确做法小组讨论法分组讨论安全话题，培养团队协作和批判性思维实地参观法组织参观消防站、交警队等，增强感性认识专家讲座法邀请消防员、医生等专业人士进行专题讲座绘画创作法让学生绘制安全主题手抄报、海报，加深印象设计安全知识问答与竞赛趣味互动提升安全意识通过游戏化的方式开展安全教育，能够激发学生的学习兴趣，让安全知识在轻松愉快的氛围中入脑入心问答竞赛形式个人必答题每位学生轮流回答，确保全员参与小组抢答题以小组为单位抢答，培养团队精神风险题设置不同分值题目，学生自主选择挑战情景判断题给出具体场景，判断做法正误实操演示题现场演示灭火器使用、心肺复苏等技能教师引导与反馈技巧有效引导策略

1.题目设计由易到难，循序渐进

2.鼓励学生大胆表达，不怕答错

3.及时给予积极正面的反馈

4.对错误答案进行耐心讲解

5.设置合理的奖励机制激励参与反馈要点•肯定学生的思考过程•纠正错误时要委婉得体•拓展延伸相关知识点家校合作，共筑安全防线学生安全教育需要学校和家庭的共同努力建立畅通的家校沟通机制，形成教育合力，才能真正筑牢安全防线学校安全教育家庭安全监护系统开展安全课程，组织演练活动，培养安全意识家长履行监护职责，关注孩子行踪，强化日常教育效果评估反馈信息及时沟通共同观察学生安全行为变化，调整教育策略家校保持密切联系，分享安全信息，协同应对问题家长安全教育参与方式学校层面家庭层面•定期召开家长安全教育专题会•与孩子共同学习安全知识•邀请家长参与安全演练活动•检查家庭安全隐患•成立家长安全志愿者队伍•制定家庭应急预案•家长担任校门护学岗•监督孩子课后活动•家长进课堂分享安全经验•培养孩子自我保护能力教师与家长沟通安全信息的有效途径安全培训总结与行动计划通过本次培训，我们系统学习了校园安全的方方面面但学习不是终点，而是新的起点让我们将所学知识转化为实际行动，持续提升安全意识和应对能力教师安全意识提升的持续路径日常实践持续学习将安全理念融入日常教学，坚持每日安全检查，养成良好的安全习惯定期参加安全培训，关注安全教育最新动态，更新知识体系，不断提升专业素养交流分享反思改进与同事分享安全工作经验，互相学习借鉴，共同提高安全管理水平定期总结安全工作经验教训，分析存在的问题和不足，制定改进措施制定个人安全工作计划日常安全管理•每日课前检查教室安全设施1•每周进行一次安全主题教育•每月组织一次安全隐患排查•关注重点学生的安全动态应急能力建设•熟记学校应急预案流程2•掌握各类应急处置方法•每学期参加两次应急演练•考取急救员资格证书家校协作沟通•每周通过家长群发送安全提醒3•每月至少一次家长安全沟通•节假日前强化安全教育•建立重点学生家访制度自我提升计划让安全成为习惯守护每一个孩子的未来安全无小事责任重于泰山每一个细节都关乎生命，每一次检查教师是校园安全的第一道防线，肩负都可能避免悲剧让我们从点滴做着保护每一个学生的神圣使命让我起，从现在做起们用责任心守护安全共创美好明天共筑平安校园，携手家校社会，为孩子们创造安全、健康、快乐的成长环境生命至上，安全第一让我们将这次培训所学转化为行动，用专业的知识、负责的态度、细致的工作，为每一个孩子的安全保驾护航安全工作永远在路上，让我们携手同行，共同守护孩子们的美好未来！。