中小学生溺水安全课件

生命至上安全第一·中小学生防溺水安全教育课件第一章溺水事故的警示与危害年典型溺水悲剧案例2025邵阳水库事故赣江连环溺水采石场积水事故名初中生结伴到水库游泳，其中人不幸名学生在浅滩玩耍时，人落水后其他同学小学生误入废弃采石场积水区域，因水深不4361溺水遇难事故发生在无人监管的水域，孩盲目手拉手施救，导致人连环溺水错误明、地形复杂发生溺水事故危险水域缺乏3子们严重低估了水库的危险性的救援方式酿成更大悲剧有效隔离和警示生命只有一次安全不能等待每一起溺水事故都是血的教训，每一个生命都值得我们用心守护让警示深入内心，让安全成为习惯溺水的严重危害触目惊心的数据溺水是我国1-14岁儿童意外死亡的首要原因，每年夺走数千名儿童的生命这些冰冷的数字背后，是无数家庭的破碎和痛苦78%农村事故占比近三年学生溺水事故中，农村地区占78%，安全教育和监管存在明显短板63%留守儿童占比留守儿童溺水事故占63%，缺乏有效监护是重要原因高危时段溺水事故多发生在放学后16:00-19:00及周末假期，这些时段往往缺乏成人监护年龄特征低龄儿童多因戏水失足，青少年多因冒险行为，不同年龄段需要针对性预防溺水事故的高风险水域自然水域人工水域江河、水库、池塘等自然水域占溺水事故的这些区域水情复杂，深游泳馆、水上乐园等人工水域事故多因设施故障或救生员缺岗即使在看82%浅不一，暗流涌动，极易发生危险无人监管的野泳点占事故总数的似安全的场所，也不能放松警惕91%暗流与漩涡深浅交界水草缠绕水面平静下可能隐藏危险暗流，泄洪口附浅水区突然变深的地方最危险，踩空后容水下水草茂密区域，极易缠住手脚造成溺近易形成强大漩涡，瞬间将人卷入水底易慌乱呛水水第二章防溺水的核心知识与安全守则预防溺水，关键在于牢记安全守则，时刻保持警惕本章将系统介绍防溺水的核心原则和实用技巧，帮助同学们建立完善的安全防护体系知识就是力量，守则就是生命线防溺水四不原则不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳未经家长或老师同意，绝不独自到水边游泳再熟悉的水域也可能暗即使有同伴一起，没有成人监护仍然危险重重同龄人往往缺乏应对藏危险，私自下水等于拿生命冒险突发状况的能力，无法提供有效保护不在无家长或教师带领下游泳不到无安全设施、无救援人员的水域游泳必须在家长或具备救护能力的成人带领下游泳成人的监护和指导是选择有完善安全设施、专业救生员值守的正规游泳场所野外水域、安全的重要保障无人管理的水塘坚决不去这四不原则是防溺水的基本底线，必须严格遵守，绝不能抱有侥幸心理每年的溺水事故中，违反这些原则的占绝大多数游泳安全四看法则0102看天气看水温游泳前必须查看天气预报，避免在雷雨、大风等恶劣天气下水雷电、强水温低于时容易引发肌肉痉挛和抽筋下水前用手试水温感觉过冷20℃,风会大大增加溺水风险，务必推迟计划应放弃游泳或充分热身后再下水0304看警示标志看救援设施仔细观察水域周围的安全警示标志和提示牌严格遵守各项安全规定禁止确认游泳场所是否配备救生圈、救生杆等应急设备是否有救生员在岗熟,,游泳、水深危险等标志绝不能忽视悉急救电话位置和最近的救援点游泳前的充分准备安全装备检查佩戴合格救生浮具选择符合国家标准的救生衣或救生圈仔细检查气囊是否漏气、系带,是否牢固救生衣应贴身穿戴确保在落水时能提供足够浮力,规划撤离路线下水前观察地形确认最近的上岸点和安全出口携带口哨、荧光棒等求,救工具关键时刻能发出清晰信号,团队协作准备与同伴约定简单明了的手势信号如挥手表示需要帮助、举双手表示危险,等明确分工指定专人负责观察和呼救,充分的准备是安全的前提不要嫌麻烦每一项,检查都可能在关键时刻救你一命身体状态评估游泳前要如实评估自己的身体状况感冒发烧、过度疲劳、饭后一小时内、情绪紧张时都不宜下水女生生理期应避免游泳有心脏病、癫痫等疾病的:同学必须在医生指导下决定是否游泳安全装备生命保障正确佩戴和使用安全装备是对自己生命负责的表现每一件救生装备都是你在水中的守护天使,,常见溺水突发状况自救技巧即使做好了充分准备,游泳时仍可能遭遇突发状况掌握科学的自救方法,能在危急时刻为自己争取宝贵的生存机会保持冷静是自救的第一要务,慌乱只会加速体力消耗12腹部痉挛水中眩晕腹部突然痉挛时,立即停止游动,将身体蜷缩成虾米状,用手按压中脘穴肚感到头晕目眩时,迅速采用水母漂姿势:吸气后憋气,脸朝下漂浮,四肢自然脐上方四指处缓解疼痛深呼吸放松腹部肌肉,待痉挛缓解后慢慢游向岸下垂同时举起一只手或用口哨发出呼救信号,等待救援切忌挣扎游动,以边免加重缺氧34手指僵直小腿抽筋手指因水温过低而僵直时,将僵硬的手举出水面,用力握拳再张开,反复多次这是最常见的突发状况立即改为仰漂姿势,用手抓住抽筋腿的脚趾,用力向促进血液循环用另一只手按压合谷穴虎口处,帮助恢复手指灵活度身体方向拉伸小腿肌肉同时配合深呼吸,用另一只手按摩抽筋部位待抽筋缓解后,用未抽筋的腿慢慢蹬水靠岸记住这些自救技巧并不够,还需要在安全环境下反复练习,形成肌肉记忆真正遇险时才能本能地做出正确反应第三章正确的救援方法与应急处理当发现有人溺水时我们的第一反应往往决定了救援的成败正确的救援方法不仅能挽救,溺水者生命还能保护施救者自身安全本章将详细讲解科学的救援流程和急救技术让,,每位同学都成为懂得智慧施救的安全卫士呼救报警流程第一时间拨打紧急电话发现溺水情况后,首先要做的是大声呼救并立即拨打110或120很多同学因为紧张而忘记报警,错失最佳救援时机保持冷静说清位置,准确报告溺水地点具体地址、标志性建筑、溺水人数、当前状况是否还在水面、意识是否清醒描述水域环境告知接警员水域类型河流、水库、泳池、水深情况、水流速度等信息,便于救援队伍准备相应装备说明是否需要医疗支援强调需要消防、医疗等专业救援力量如果溺水者已被救上岸但昏迷,特别要求救护车同步出动按指令操作保持通话,听从接警员的指导进行现场救援,不要自行挂断电话接警员可能会指导你进行心肺复苏等急救操作岸上救援工具使用岸上救援是最安全有效的方式,利用身边工具可以大大提高救援成功率以下三种工具是最常用且最有效的救援手段,同学们要熟练掌握使用方法竹竿救援法绳索抛投法简易浮具法选择长度3米以上、结实的竹竿或木棍救援时身体重使用长度10米以上的绳索,在一端绑上带浮力的结环利用塑料桶、泡沫板、救生圈等任何有浮力的物品心放低,单膝跪地或趴在地上,将竹竿横向递给溺水者救生圈、空塑料瓶等抛投时瞄准溺水者肩部位置,在浮具上绑好绳索后抛投给溺水者,确保浮具保持平衡注意要让溺水者抓住竹竿中部,而不是末端,避免因力量让绳索越过其身体溺水者抓住绳索后,施救者保持平不会翻转这种方法适用于溺水者距离较远、无法直不均而脱手缓慢拖动,不要猛拉衡缓慢后退,将其拖回岸边接触及的情况安全第一原则使用工具救援时,施救者务必确保自身安全,防止被拖入水中如果溺水者距离过远或水流湍急,不要冒险施救,应等待专业救援队伍禁止盲目徒手下水施救错误施救往往酿成更大悲剧溺水者的本能反应冷水冷休克效应溺水者处于极度恐慌状态,会本能地抓住任突然进入冷水会引发冷休克反应:呼吸急何能抓的东西徒手施救时,溺水者很可能促、心率加快、肌肉僵硬、判断力严重下死死抱住施救者,将其拖入水中即使是成降原本会游泳的人也可能因此失去自救能年人,在溺水者的拖拽下也难以自保力,反而成为第二个溺水者正确救援顺序呼叫-工具-团队协作是黄金救援原则先呼救报警,再寻找竹竿、绳索等工具,多人协作共同施救绝不能因为急于救人而忽视自身安全,盲目下水只会让悲剧扩大每年都有大量中小学生因为盲目手拉手下水救人而集体溺亡的惨痛案例我们要牢记:智慧施救才是真正的见义勇为,盲目冒险是对生命的不负责任心肺复苏操作要点CPR心肺复苏是挽救溺水者生命的关键技术溺水导致心跳呼吸骤停后,大脑缺氧4-6分钟就会造成不可逆损伤掌握正确的CPR操作,能在专业医护人员到达前为溺水者争取宝贵的黄金四分钟判断与呼救轻拍溺水者肩膀并大声呼唤,观察胸廓是否起伏确认无意识、无呼吸后,立即让他人拨打120,自己开始CPR正确胸外按压让溺水者仰卧在坚硬平面上按压位置:两乳头连线中点按压深度:5-6厘米儿童4-5厘米按压频率:100-120次/分钟,相当于《生日快乐歌》的节奏开放气道通气每按压30次,进行2次人工呼吸仰头抬颏法开放气道,捏住鼻翼,口对口吹气1秒,观察胸廓是否隆起确保通气有效持续至救援到达按30:2的比例持续进行,不要轻易停止即使感觉疲劳,也要坚持到专业医护人员接手或溺水者恢复自主呼吸注意事项按压时双手重叠,手臂伸直垂直用力,利用身体重量而非手臂力量按压过程中尽量减少中断,每次中断不超过10秒儿童按压力度要适当减轻,但频率保持一致溺水者上岸后急救步骤快速评估生命体征1用10秒时间检查脉搏颈动脉和呼吸清醒的溺水者让其侧卧,防止呕吐物堵塞气道;昏迷者立即准备CPR清理口鼻异物2用手指包裹干净纱布,清理口腔和鼻腔内的泥沙、水草、呕吐物等异物,确保呼吸道通畅动作要轻柔但迅速避免控水误区3不要将溺水者倒挂控水!这是错误且危险的做法,会延误急救时机,还可能导致胃内容物反流造成窒息保温防低体温4脱掉湿衣服,用毛毯、衣物等包裹溺水者身体保暖低体温会加重休克,影响复苏效果持续监测等待救援5持续观察溺水者的意识、呼吸、脉搏等生命体征变化,随时准备进行CPR详细记录施救经过,向医护人员汇报即使溺水者苏醒,也必须送医院进一步检查治疗溺水可能造成肺部感染、脑损伤等迟发性并发症,专业医疗观察必不可少关键时刻正确施救挽救生命心肺复苏技能人人都应该学会它不仅能在溺水事故中发挥作用在其他心脏骤停的紧急,情况下同样能挽救生命第四章模拟演练与实操训练纸上得来终觉浅绝知此事要躬行理论知识再丰富没有实际操作经验遇到紧急情况时,,,仍然会手忙脚乱本章通过模拟演练和实操训练让同学们在安全环境下反复练习将知,,识转化为本能反应真正做到关键时刻能救人也能自救,班级角色扮演模拟通过角色扮演,让每位同学都能体验救援过程中的不同角色,理解各个环节的重要性和操作要点模拟真实场景,培养应急反应能力和团队协作精神溺水者角色施救者角色模拟不同溺水情况:抽筋、体力不支、被水草缠绕等体验溺水时的恐慌感受,学习正确练习使用竹竿、绳索等工具进行岸上救援体会保持冷静的重要性,学习评估水域危的自救姿势和呼救方法理解为什么溺水者会本能抓住施救者险、选择救援方式、控制救援节奏理解为什么不能盲目下水呼救者角色急救员角色演练如何快速有效地呼救练习清晰准确地向救援人员报告位置、人数、状况学会在人体模型上反复练习心肺复苏操作掌握正确的按压位置、深度、频率和人工呼吸在紧张情况下保持语言组织能力,传递关键信息技巧学会快速评估生命体征、清理呼吸道、保温等急救措施典型场景模拟场景一:小腿抽筋模拟游泳时突然抽筋,练习改仰漂、拉伸肌肉、呼救等自救动作场景二:盲目施救演示错误的手拉手下水救人,让同学们直观感受这种方法的危险性场景三:工具救援分组进行竹竿、绳索救援竞赛,强化正确操作方法场景四:团队配合综合演练从发现溺水到完成救援的全流程,强化团队协作意识救援器材实操训练除颤器使用演练救生圈抛投技巧AED自动体外除颤器AED能在心脏骤停时挽救生命虽然溺水主要需要CPR,但如果有心脏问题可能需要AED救生圈是最常见的水上救援工具,正确的抛投方法能大大提高命中率

1.打开AED电源,按语音提示操作握持方法:一手握圈内侧,一手握外侧底部

2.撕开衣服暴露胸部,擦干胸部水分抛投姿势:侧身站立,瞄准溺水者前方1米处

3.按图示贴好电极片出手时机:利用身体转动力量,顺势甩出

4.不要接触患者,等待AED分析心律绳索控制:保持绳索另一端在手中,防止救生圈漂走

5.如需除颤,按下放电按钮反复练习,提高抛投准确度可以设置标靶进行定点投掷训练,模拟不同距离和角度

6.除颤后立即继续CPR演练复盘与教师点评每次演练结束后,都要进行认真的复盘总结通过教师点评和同学互评,发现问题,改进方法,不断提高应急处置能力响应时效性评估操作规范性检查风险意识考察标准要求:从发现溺水到发出呼救应在5秒内完成,CPR标准:按压深度5-6厘米误差≤

0.5cm,频率核心原则:安全第一,智慧施救绝不让自己成为第拨打急救电话不超过10秒100-120次/分,按压位置准确,通气有效二个被救者常见问题:慌乱中忘记呼救、报警表述不清、信息常见问题:按压深度不够、频率不稳、人工呼吸漏常见问题:忽视自身安全、冲动下水、单人行动、遗漏等气、中断时间过长缺乏退路意识改进方向:强化第一反应训练,形成看到-大喊-拨改进方向:使用节拍器辅助训练,在模型上标记正确改进方向:通过案例教育强化安全意识,演练中设置号的条件反射位置,反复练习形成肌肉记忆安全陷阱,培养风险识别能力优秀表现表彰对演练中表现突出的同学给予表彰鼓励:反应迅速、操作规范、团队配合好、安全意识强等树立榜样,激发其他同学的学习积极性同时指出普遍存在的问题,制定针对性的训练计划演练不是走过场,而是真正的生命教育每一次认真的练习,都是在为可能到来的紧急时刻做准备熟能生巧,反复演练才能在关键时刻做出正确反应第五章家校联防共筑安全防护网,防溺水工作不能只靠学校也不能只靠学生自己需要学校、家庭、社会三方面形成合力构建全方位、立体化的安全防护网络只有各方协同配合才能,,,,真正为孩子们的生命安全保驾护航本章将探讨如何建立有效的家校社联防机制学校防溺水七不两会一牢记七不行为准则两会必备技能一牢记警示语一会学会自护自救

1.不私自下水游泳:河塘危险

2.不擅自与他人结伴游泳•掌握基本游泳技能救人莫手拉

3.不在无家长或教师带领下游泳•了解水域危险特征这是用无数生命换来的血的教训一定要牢记于心,手拉手下水

4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳•学会自救方法和求救信号救人是最危险的错误做法

5.不到不熟悉的水域游泳•正确使用救生装备

6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救二会学会智慧施救:

7.不在上下学途中下江河池塘戏水玩耍•牢记呼救第一•学会工具救援•掌握心肺复苏技术•避免盲目下水学校要通过主题班会、安全教育课、宣传栏、家长会等多种形式,反复强化这些准则让防溺水知识入脑入心,成为每个学生的自觉行动家庭监管责任家长是孩子安全的第一责任人加强家庭监管养成良好的安全习惯是预防溺水事故的重要保障,,建立五知报备制度重点时段加强监护家长要做到五知知去向、知同伴、知归时、知内容、知家长联系方放学后、周末、节假日是溺水事故高发时段家长要合理安排孩子活:式孩子外出前必须向家长报备家长要核实信息不能只是口头询动避免长时间无人监管农村留守儿童的监护人更要尽到监管责任,,,,问建立家长联系群相互通报孩子动向不能放任孩子到危险水域玩耍,配备专业安全装备家庭泳池安全管理如果带孩子游泳一定要准备高质量的救生衣、救生圈、口哨等安全装有家庭泳池的家长要定期检查防护栏、盖板、报警装置等设施游泳,备不要贪便宜购买质量不合格的产品教会孩子正确使用这些装备时必须有成人在场看护不能让孩子单独在泳池附近活动泳池不用时,,定期检查是否完好要加盖上锁防止意外,家长言传身教家长要以身作则遵守安全规定给孩子树立榜样不要带孩子到危险水域游玩不要在孩子面前做出危险行为用自己的行动告诉孩子安全无小事规则,,,:,必须守社区与社会支持完善水域安全设施建立快速响应机制在河流、水库、池塘等危险水域周边设置防护栏、警组建社区应急救援队伍配备必要的救援装备建立与,示牌、救生设施安装视频监控系统及时发现异常情消防、医疗部门的联动机制确保紧急情况下能快速响,,况危险区域要有明显的禁止游泳标志应公布应急联系电话确保群众能及时求助,1234定期安全教育培训开展专项巡查行动社区、村委会要定期组织防溺水安全教育活动邀请专暑假等重点时段组织志愿者对危险水域进行巡查劝阻,,,业人员讲解急救知识为居民提供免费的急救技能培未成年人下水在重点区域派专人值守形成群防群治,训提高全民安全意识和自救互救能力的良好局面,政府部门要加大投入完善公共游泳场馆建设为孩子们提供安全的游泳场所媒体要加强宣传营造全社会关注防溺水的良好氛围,,,防溺水安全从我做起,树立牢固的安全意识时刻把安全放在第一位,认识到生命的宝贵和溺水的危险不抱侥幸心理,不因一时贪玩而冒险远离危险水域,拒绝一切可能导致溺水的行为严格遵守安全守则牢记并践行防溺水四不原则、七不行为准则游泳必须在家长陪同下,到正规场所看到危险行为要及时劝阻,发现安全隐患要及时报告持续学习自救技能认真学习防溺水知识,掌握自救和智慧施救方法积极参加学校组织的演练活动,不断提高应急处置能力学会游泳,提升水中自我保护能力守护自己和同伴安全关心同伴安全,相互监督提醒发现同伴有去危险水域的想法,要坚决劝阻遇到危险,第一时间寻求成人帮助用我们的共同努力,让悲剧不再发生每个同学都是防溺水安全网的一个节点只有人人参与、时时警惕、处处小心,才能真正筑牢生命安全防线让我们从现在做起,从自己做起,把防溺水安全落实到每一天的行动中携手共筑生命防线安全伴我成长在阳光下,在安全的环境中,我们尽情享受水带来的快乐让我们手拉手,心连心,共同守护每一个珍贵的生命结束语珍爱生命安全第一:,生命只有一次安全重于泰山,同学们,通过今天的学习,我们全面了解了溺水的危害、防护的方法、救援的技巧这些知识不是为了考试,而是为了守护我们最宝贵的生命让我们牢记防溺水知识,把安全守则内化于心、外化于行用实际行动守护自己和家人,让每一天都平安快乐生命安全,没有侥幸;防患未然,重于泰山让我们携起手来,家校配合、社会支持,共同为每一个孩子的健康成长保驾护航!水是生命之源,但也可能成为生命的威胁让我们以敬畏之心对待每一片水域,以负责之心对待每一次选择100%01安全意识溺水事故宝贵生命时刻保持,永不松懈我们的共同目标值得我们用心守护同学们,让我们共同承诺:珍爱生命,远离危险,安全第一,从我做起!。