幼儿心理学考试真题及答案

幼儿心理学考试真题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.幼儿期的典型特征是（）A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.逻辑思维阶段【答案】A【解析】幼儿期主要处于皮亚杰认知发展理论中的感知运动阶段

2.以下哪项不是幼儿社会性发展的主要任务？（）A.自我意识发展B.亲社会行为培养C.规则意识建立D.抽象思维形成【答案】D【解析】幼儿社会性发展主要涉及自我意识、亲社会行为和规则意识，抽象思维属于认知发展范畴

3.幼儿园中班幼儿的典型语言发展特征是（）A.能进行完整句表达B.能理解复杂指令C.能使用抽象词汇D.能进行书面表达【答案】A【解析】中班幼儿语言发展处于从简单句向完整句过渡阶段

4.幼儿情绪发展的主要特点不包括（）A.情绪体验逐渐丰富B.情绪表达更为外露C.情绪控制能力增强D.情绪理解能力提高【答案】D【解析】幼儿情绪理解能力在学龄期才显著提高

5.幼儿游戏的主要心理功能是（）A.认知发展B.社会性发展C.情绪调节D.以上都是【答案】D【解析】游戏对幼儿认知、社会性和情绪发展都有重要作用

6.幼儿动作发展遵循的规律是（）A.先会走后会跑B.先会粗动作后会精细动作C.先会左手后会右手D.先会坐后会爬【答案】B【解析】幼儿动作发展通常遵循从粗大动作到精细动作的顺序

7.幼儿自我评价发展的特点是（）A.从依从评价到独立评价B.从主观评价到客观评价C.从外在评价到内在评价D.以上都是【答案】D【解析】幼儿自我评价发展呈现从依从到独立、主观到客观、外在到内在的全面特点

8.幼儿注意发展的特点是（）A.注意稳定性增强B.注意范围扩大C.注意转移能力提高D.以上都是【答案】D【解析】幼儿注意稳定性、范围和转移能力都在不断发展

9.幼儿记忆发展的主要特征是（）A.记忆容量增加B.记忆精确性提高C.记忆理解性增强D.以上都是【答案】D【解析】幼儿记忆容量、精确性和理解性都在持续发展

10.幼儿品德发展的主要特征是（）A.道德认知发展B.道德情感形成C.道德行为习惯养成D.以上都是【答案】D【解析】幼儿品德发展涉及认知、情感和行为三个维度

二、多选题（每题2分，共10分）

1.幼儿认知发展的特点包括（）A.具体形象思维为主B.抽象逻辑思维萌芽C.记忆能力迅速发展D.注意稳定性较差E.思维自我中心化【答案】A、B、C、D、E【解析】幼儿认知发展具有具体形象思维、抽象思维萌芽、记忆发展、注意不稳定和自我中心等特点

2.幼儿社会性发展的影响因素包括（）A.家庭教养方式B.同伴交往C.教师引导D.社会文化环境E.遗传因素【答案】A、B、C、D、E【解析】幼儿社会性发展受家庭、同伴、教师、社会文化和遗传等多方面因素影响

3.幼儿情绪发展的主要类型包括（）A.基本情绪B.社会性情绪C.情绪理解D.情绪表达E.情绪调节【答案】A、B【解析】基本情绪和社会性情绪是幼儿情绪发展的主要类型，情绪理解、表达和调节属于情绪发展的功能

4.幼儿游戏的特点包括（）A.自主自愿性B.过程愉悦性C.具体形象性D.社会互动性E.教育意义性【答案】A、B、C、D、E【解析】幼儿游戏具有自主自愿、过程愉悦、具体形象、社会互动和教育意义等特点

5.幼儿动作发展的规律包括（）A.发展由量变到质变B.发展有一定的个体差异C.发展有一定的阶段顺序D.发展受遗传和环境交互影响E.发展存在性别差异【答案】A、B、C、D、E【解析】幼儿动作发展遵循由量变到质变、存在个体差异、阶段顺序、遗传环境交互影响和性别差异等规律

三、填空题（每题2分，共8分）

1.幼儿期的典型年龄范围是______岁【答案】3-

6、7（2分）

2.幼儿认知发展的标志之一是______能力的发展【答案】抽象思维（2分）

3.幼儿情绪发展的关键任务是培养______能力【答案】情绪调节（2分）

4.幼儿游戏的主要类型包括______、______和______【答案】象征性游戏；建构游戏；规则游戏（4分）

四、判断题（每题1分，共5分）

1.幼儿期的思维主要是具体形象思维（）【答案】（√）【解析】幼儿思维主要依赖具体形象支撑，抽象逻辑思维尚未发展

2.幼儿的社会性发展在3岁后迅速加速（）【答案】（√）【解析】3岁后幼儿社会交往需求显著增加，社会性发展进入关键期

3.幼儿的情绪表达通常更为外露（）【答案】（√）【解析】幼儿情绪调节能力较弱，情绪表达常表现为外露形式

4.幼儿期的游戏对认知发展没有明显作用（）【答案】（×）【解析】游戏是幼儿认知发展的重要途径，促进感知、记忆和思维发展

5.幼儿的动作发展遵循个体差异规律（）【答案】（√）【解析】幼儿动作发展速度和水平存在显著的个体差异

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述幼儿自我意识发展的三个阶段【答案】

（1）伙伴阶段（镜子阶段）认为自己是伙伴的一部分

（2）伙伴分离阶段意识到自己与伙伴不同

（3）伙伴独立阶段形成独立的自我概念（4分）

2.幼儿情绪发展的主要特点有哪些？【答案】

（1）情绪体验逐渐丰富；

（2）情绪表达更为外露；

（3）情绪控制能力增强；

（4）情绪理解能力发展；（5分）

3.如何通过游戏促进幼儿社会性发展？【答案】

（1）提供合作游戏机会；

（2）创设角色扮演情境；

（3）组织规则意识活动；

（4）开展分享与轮流练习；（4分）

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析幼儿期的思维特点及其教育意义【答案】幼儿思维特点

（1）以具体形象思维为主，依赖具体事物或形象思考

（2）开始出现抽象逻辑思维萌芽，但仍需具体支撑

（3）思维具有自我中心性，难以从他人角度思考

（4）思维直接性，缺乏中间推理环节教育意义

（1）提供丰富的具体经验

（2）运用直观教具

（3）创设问题情境引导思考

（4）培养初步逻辑思维（5分）

2.分析幼儿社会性发展的影响因素及教育对策【答案】影响因素

（1）家庭教养方式权威型最有利于社会性发展

（2）同伴交往提供合作与冲突解决机会

（3）教师引导示范社会行为与情绪调节

（4）社会文化不同文化背景影响社会规范理解

（5）遗传因素气质类型影响社会适应能力教育对策

（1）创设合作学习环境

（2）开展角色扮演活动

（3）加强情绪认知教育

（4）建立班级规则体系（5分）

七、综合应用题（每题15分，共30分）

1.设计一份针对小班幼儿的情绪认知活动方案【答案】活动名称我的情绪小脸活动目标

（1）认知目标认识基本情绪（高兴、伤心、生气）

（2）能力目标能用表情和语言表达情绪

（3）情感目标初步学会简单情绪调节活动准备

（1）情绪脸谱卡片；

（2）镜子；

（3）表情音乐活动过程

（1）情境导入播放表情音乐，观察不同表情

（2）认识情绪出示脸谱，讨论情绪特征

（3）镜像游戏照镜子做表情，观察变化

（4）表达环节用表情和语言描述感受

（5）延伸活动制作情绪面具活动评价观察幼儿情绪识别与表达能力（15分）

2.分析某幼儿出现攻击性行为的可能原因并提出干预建议【答案】可能原因

（1）模仿行为观察到的成人或同伴攻击行为

（2）情绪调节困难无法用语言表达需求

（3）挫折反应在游戏中受挫后的直接反应

（4）社会技能缺乏不知如何正确交往

（5）环境刺激过多刺激导致情绪失控干预建议

（1）情绪认知教育认识攻击行为的后果

（2）提供替代行为示范学习解决冲突的新方法

（3）建立情绪表达机制鼓励用语言表达需求

（4）创设积极游戏环境减少挫折情境

（5）家庭合作保持一致的应对策略（15分）

八、标准答案（最后一页）

一、单选题

1.A

2.D

3.A

4.D

5.D

6.B

7.D

8.D

9.D

10.D

二、多选题

1.A、B、C、D、E

2.A、B、C、D、E

3.A、B

4.A、B、C、D、E

5.A、B、C、D、E

三、填空题

1.3-

6、

72.抽象思维

3.情绪调节

4.象征性游戏；建构游戏；规则游戏

四、判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

五、简答题

1.见答案

2.见答案

3.见答案

六、分析题

1.见答案

2.见答案

七、综合应用题

1.见答案

2.见答案。