幼师思政课考试真题与答案解析

幼师思政课考试真题与答案解析

一、单选题（每题1分，共20分）

1.幼儿园思政课教育的主要目标是（）A.培养幼儿的数学计算能力B.提升幼儿的艺术欣赏水平C.促进幼儿的社会情感发展D.增强幼儿的物理知识理解【答案】C【解析】幼儿园思政课教育主要目标是促进幼儿的社会情感发展，培养良好的品德和行为习惯

2.幼儿园思政课中，以下哪种教学方法不适合幼儿年龄特点？（）A.游戏法B.故事法C.讲座法D.情景模拟法【答案】C【解析】讲座法不适合幼儿年龄特点，幼儿更适应游戏法、故事法和情景模拟法等互动性强的教学方法

3.幼儿园思政课中，以下哪个内容不属于幼儿社会情感教育的范畴？（）A.同理心培养B.责任心教育C.数学技能训练D.合作意识培养【答案】C【解析】数学技能训练属于智育范畴，不属于幼儿社会情感教育的范畴

4.幼儿园思政课中，教师通过讲述英雄故事，主要目的是（）A.增强幼儿的数学知识B.培养幼儿的爱国主义情感C.提高幼儿的艺术水平D.提升幼儿的物理理解能力【答案】B【解析】讲述英雄故事主要目的是培养幼儿的爱国主义情感，激发幼儿的爱国热情

5.幼儿园思政课中，以下哪种行为不利于幼儿社会情感发展？（）A.鼓励幼儿分享玩具B.强制幼儿独自玩耍C.引导幼儿合作完成任务D.教育幼儿尊重他人【答案】B【解析】强制幼儿独自玩耍不利于幼儿社会情感发展，幼儿需要通过互动和合作来学习社会情感技能

6.幼儿园思政课中，教师通过角色扮演游戏，主要目的是（）A.培养幼儿的数学能力B.提升幼儿的语言表达能力C.促进幼儿的社会情感发展D.增强幼儿的物理知识【答案】C【解析】角色扮演游戏主要目的是促进幼儿的社会情感发展，帮助幼儿理解和体验不同的社会角色和情感

7.幼儿园思政课中，以下哪种教学方法最适合幼儿年龄特点？（）A.讲座法B.实验法C.游戏法D.案例分析法【答案】C【解析】游戏法最适合幼儿年龄特点，幼儿通过游戏学习更自然、更愉快

8.幼儿园思政课中，教师通过绘本阅读，主要目的是（）A.增强幼儿的数学知识B.培养幼儿的阅读兴趣C.促进幼儿的社会情感发展D.提升幼儿的艺术水平【答案】C【解析】绘本阅读主要目的是促进幼儿的社会情感发展，通过故事传递情感和价值观

9.幼儿园思政课中，以下哪种行为有利于幼儿社会情感发展？（）A.强制幼儿遵守规则B.鼓励幼儿表达自己的情感C.忽视幼儿的情绪需求D.阻止幼儿与他人互动【答案】B【解析】鼓励幼儿表达自己的情感有利于幼儿社会情感发展，帮助幼儿学会识别和表达情绪

10.幼儿园思政课中，教师通过音乐活动，主要目的是（）A.增强幼儿的数学知识B.提升幼儿的音乐素养C.促进幼儿的社会情感发展D.增强幼儿的物理理解能力【答案】C【解析】音乐活动主要目的是促进幼儿的社会情感发展，通过音乐传递情感和价值观

11.幼儿园思政课中，以下哪种教学方法不适合幼儿年龄特点？（）A.游戏法B.故事法C.讲座法D.情景模拟法【答案】C【解析】讲座法不适合幼儿年龄特点，幼儿更适应游戏法、故事法和情景模拟法等互动性强的教学方法

12.幼儿园思政课中，以下哪个内容不属于幼儿社会情感教育的范畴？（）A.同理心培养B.责任心教育C.数学技能训练D.合作意识培养【答案】C【解析】数学技能训练属于智育范畴，不属于幼儿社会情感教育的范畴

13.幼儿园思政课中，教师通过讲述英雄故事，主要目的是（）A.增强幼儿的数学知识B.培养幼儿的爱国主义情感C.提高幼儿的艺术水平D.提升幼儿的物理理解能力【答案】B【解析】讲述英雄故事主要目的是培养幼儿的爱国主义情感，激发幼儿的爱国热情

14.幼儿园思政课中，以下哪种行为不利于幼儿社会情感发展？（）A.鼓励幼儿分享玩具B.强制幼儿独自玩耍C.引导幼儿合作完成任务D.教育幼儿尊重他人【答案】B【解析】强制幼儿独自玩耍不利于幼儿社会情感发展，幼儿需要通过互动和合作来学习社会情感技能

15.幼儿园思政课中，教师通过角色扮演游戏，主要目的是（）A.培养幼儿的数学能力B.提升幼儿的语言表达能力C.促进幼儿的社会情感发展D.增强幼儿的物理知识【答案】C【解析】角色扮演游戏主要目的是促进幼儿的社会情感发展，帮助幼儿理解和体验不同的社会角色和情感

16.幼儿园思政课中，以下哪种教学方法最适合幼儿年龄特点？（）A.讲座法B.实验法C.游戏法D.案例分析法【答案】C【解析】游戏法最适合幼儿年龄特点，幼儿通过游戏学习更自然、更愉快

17.幼儿园思政课中，教师通过绘本阅读，主要目的是（）A.增强幼儿的数学知识B.培养幼儿的阅读兴趣C.促进幼儿的社会情感发展D.提升幼儿的艺术水平【答案】C【解析】绘本阅读主要目的是促进幼儿的社会情感发展，通过故事传递情感和价值观

18.幼儿园思政课中，以下哪种行为有利于幼儿社会情感发展？（）A.强制幼儿遵守规则B.鼓励幼儿表达自己的情感C.忽视幼儿的情绪需求D.阻止幼儿与他人互动【答案】B【解析】鼓励幼儿表达自己的情感有利于幼儿社会情感发展，帮助幼儿学会识别和表达情绪

19.幼儿园思政课中，教师通过音乐活动，主要目的是（）A.增强幼儿的数学知识B.提升幼儿的音乐素养C.促进幼儿的社会情感发展D.增强幼儿的物理理解能力【答案】C【解析】音乐活动主要目的是促进幼儿的社会情感发展，通过音乐传递情感和价值观

20.幼儿园思政课中，以下哪种教学方法不适合幼儿年龄特点？（）A.游戏法B.故事法C.讲座法D.情景模拟法【答案】C【解析】讲座法不适合幼儿年龄特点，幼儿更适应游戏法、故事法和情景模拟法等互动性强的教学方法

二、多选题（每题4分，共20分）

1.幼儿园思政课中，以下哪些属于幼儿社会情感教育的范畴？（）A.同理心培养B.责任心教育C.数学技能训练D.合作意识培养E.自我认知发展【答案】A、B、D、E【解析】幼儿社会情感教育的范畴包括同理心培养、责任心教育、合作意识培养和自我认知发展，数学技能训练属于智育范畴

2.幼儿园思政课中，以下哪些教学方法适合幼儿年龄特点？（）A.游戏法B.故事法C.讲座法D.情景模拟法E.绘本阅读【答案】A、B、D、E【解析】游戏法、故事法、情景模拟法和绘本阅读适合幼儿年龄特点，讲座法不适合幼儿年龄特点

3.幼儿园思政课中，教师通过音乐活动，主要目的是（）A.增强幼儿的数学知识B.提升幼儿的音乐素养C.促进幼儿的社会情感发展D.增强幼儿的物理理解能力E.培养幼儿的爱国情感【答案】B、C、E【解析】音乐活动主要目的是提升幼儿的音乐素养、促进幼儿的社会情感发展和培养幼儿的爱国情感

4.幼儿园思政课中，以下哪些行为有利于幼儿社会情感发展？（）A.鼓励幼儿分享玩具B.强制幼儿独自玩耍C.引导幼儿合作完成任务D.教育幼儿尊重他人E.忽视幼儿的情绪需求【答案】A、C、D【解析】鼓励幼儿分享玩具、引导幼儿合作完成任务和教育幼儿尊重他人有利于幼儿社会情感发展，强制幼儿独自玩耍和忽视幼儿的情绪需求不利于幼儿社会情感发展

5.幼儿园思政课中，以下哪些属于幼儿社会情感教育的范畴？（）A.同理心培养B.责任心教育C.数学技能训练D.合作意识培养E.自我认知发展【答案】A、B、D、E【解析】幼儿社会情感教育的范畴包括同理心培养、责任心教育、合作意识培养和自我认知发展，数学技能训练属于智育范畴

三、填空题（每题2分，共8分）

1.幼儿园思政课教育的主要目标是促进幼儿的__________发展【答案】社会情感（2分）

2.幼儿园思政课中，教师通过角色扮演游戏，主要目的是促进幼儿的__________发展【答案】社会情感（2分）

3.幼儿园思政课中，以下哪种行为有利于幼儿社会情感发展？__________【答案】鼓励幼儿表达自己的情感（2分）

4.幼儿园思政课中，教师通过音乐活动，主要目的是促进幼儿的__________发展【答案】社会情感（2分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.幼儿园思政课中，教师通过讲座法可以有效促进幼儿的社会情感发展（）【答案】（×）【解析】讲座法不适合幼儿年龄特点，幼儿更适应游戏法、故事法和情景模拟法等互动性强的教学方法

3.幼儿园思政课中，教师通过绘本阅读，主要目的是提升幼儿的数学知识（）【答案】（×）【解析】绘本阅读主要目的是促进幼儿的社会情感发展，通过故事传递情感和价值观

4.幼儿园思政课中，以下哪种行为有利于幼儿社会情感发展？强制幼儿独自玩耍（）【答案】（×）【解析】强制幼儿独自玩耍不利于幼儿社会情感发展，幼儿需要通过互动和合作来学习社会情感技能

5.幼儿园思政课中，教师通过音乐活动，主要目的是增强幼儿的物理理解能力（）【答案】（×）【解析】音乐活动主要目的是促进幼儿的社会情感发展，通过音乐传递情感和价值观

五、简答题（每题4分，共16分）

1.简述幼儿园思政课教育的主要目标【答案】幼儿园思政课教育的主要目标是促进幼儿的社会情感发展，培养良好的品德和行为习惯（4分）

2.简述幼儿园思政课中，教师通过角色扮演游戏的主要目的【答案】角色扮演游戏主要目的是促进幼儿的社会情感发展，帮助幼儿理解和体验不同的社会角色和情感（4分）

3.简述幼儿园思政课中，以下哪种行为有利于幼儿社会情感发展？【答案】鼓励幼儿表达自己的情感有利于幼儿社会情感发展，帮助幼儿学会识别和表达情绪（4分）

4.简述幼儿园思政课中，教师通过音乐活动的主要目的【答案】音乐活动主要目的是促进幼儿的社会情感发展，通过音乐传递情感和价值观（4分）

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析幼儿园思政课中，教师如何通过绘本阅读促进幼儿的社会情感发展【答案】教师通过绘本阅读，可以引导幼儿理解和体验不同的社会角色和情感绘本中的故事和角色可以激发幼儿的共鸣，帮助幼儿学会识别和表达情绪，培养同理心和责任心通过讨论和反思，幼儿可以学习到如何与他人相处，如何处理人际关系，从而促进幼儿的社会情感发展（10分）

2.分析幼儿园思政课中，教师如何通过音乐活动促进幼儿的社会情感发展【答案】教师通过音乐活动，可以引导幼儿感受和表达情感音乐具有独特的情感传递能力，可以通过旋律、节奏和和声等方式影响幼儿的情绪和情感体验教师可以通过歌唱、舞蹈和乐器演奏等活动，让幼儿在音乐中表达自己的情感，培养幼儿的审美能力和情感表达能力，从而促进幼儿的社会情感发展（10分）

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合实际，设计一个幼儿园思政课活动方案，主要目的是促进幼儿的社会情感发展【答案】活动名称爱心传递活动目标培养幼儿的同理心和分享意识活动材料绘本《爱心传递》、彩色画笔、画纸活动过程

（1）教师讲述绘本《爱心传递》，引导幼儿理解故事中的情感和价值观

（2）教师引导幼儿讨论如果你是小兔子，你会怎么做？你有什么感受？

（3）教师引导幼儿用画笔表达自己的感受，画出自己心中的爱心

（4）教师组织幼儿分享自己的画作，互相欣赏和评价活动延伸鼓励幼儿在日常生活中传递爱心，帮助他人【答案】（25分）

2.结合实际，设计一个幼儿园思政课活动方案，主要目的是提升幼儿的音乐素养【答案】活动名称音乐之旅活动目标提升幼儿的音乐素养，培养幼儿的审美能力活动材料各种乐器、音乐播放设备、音乐绘本活动过程

（1）教师播放不同类型的音乐，引导幼儿感受音乐的情感和节奏

（2）教师介绍各种乐器，引导幼儿了解乐器的特点和演奏方法

（3）教师组织幼儿进行乐器演奏，体验音乐的魅力

（4）教师引导幼儿用画笔表达自己对音乐的感受，画出音乐中的画面活动延伸鼓励幼儿在日常生活中欣赏音乐，感受音乐的美【答案】（25分）。