心理测量考试必备题库及答案大全

心理测量考试必备题库及答案大全

一、单选题（每题2分，共20分）

1.心理测量的基本特征不包括（）（2分）A.客观性B.标准化C.信度D.效度E.主观性【答案】E【解析】心理测量的基本特征包括客观性、标准化、信度和效度，主观性不是心理测量的基本特征

2.下列量表中，不属于态度量表的是（）（2分）A.利克特量表B.瑟斯通量表C.语义差异量表D.斯坦福-比奈智力量表【答案】D【解析】斯坦福-比奈智力量表是智力测验量表，其他三个是态度量表

3.在心理测量中，测量的准确程度称为（）（2分）A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】B【解析】测量的准确程度称为效度

4.下列哪项不是心理测量的基本要素？（）（2分）A.常模B.题目C.标准化D.评分E.信度【答案】E【解析】心理测量的基本要素包括常模、题目、标准化和评分，信度是心理测量的基本特征

5.心理测量中的常模是指（）（2分）A.测试的平均分数B.测试的标准差C.测试的难度D.测试的信度【答案】A【解析】心理测量中的常模是指测试的平均分数

6.心理测量中的信度是指（）（2分）A.测试结果的一致性B.测试的难度C.测试的区分度D.测试的效度【答案】A【解析】心理测量中的信度是指测试结果的一致性

7.心理测量中的效度是指（）（2分）A.测试结果的准确性B.测试的难度C.测试的区分度D.测试的信度【答案】A【解析】心理测量中的效度是指测试结果的准确性

8.心理测量中的标准化是指（）（2分）A.测试的题目和评分标准一致B.测试的难度一致C.测试的信度一致D.测试的效度一致【答案】A【解析】心理测量中的标准化是指测试的题目和评分标准一致

9.心理测量中的区分度是指（）（2分）A.测试题目之间的差异程度B.测试结果的一致性C.测试结果的准确性D.测试的难度【答案】A【解析】心理测量中的区分度是指测试题目之间的差异程度

10.心理测量中的难度是指（）（2分）A.测试题目的难易程度B.测试结果的一致性C.测试结果的准确性D.测试的标准化【答案】A【解析】心理测量中的难度是指测试题目的难易程度

二、多选题（每题4分，共20分）

1.心理测量的基本特征包括哪些？（）（4分）A.客观性B.标准化C.信度D.效度E.主观性【答案】A、B、C、D【解析】心理测量的基本特征包括客观性、标准化、信度和效度

2.下列哪些量表属于态度量表？（）（4分）A.利克特量表B.瑟斯通量表C.语义差异量表D.斯坦福-比奈智力量表【答案】A、B、C【解析】利克特量表、瑟斯通量表和语义差异量表是态度量表，斯坦福-比奈智力量表是智力测验量表

3.心理测量中的基本要素包括哪些？（）（4分）A.常模B.题目C.标准化D.评分【答案】A、B、C、D【解析】心理测量的基本要素包括常模、题目、标准化和评分

4.心理测量中的信度类型包括哪些？（）（4分）A.重测信度B.复本信度C.评分者信度D.内部一致性信度【答案】A、B、C、D【解析】心理测量中的信度类型包括重测信度、复本信度、评分者信度和内部一致性信度

5.心理测量中的效度类型包括哪些？（）（4分）A.内容效度B.效标关联效度C.结构效度D.效标区分效度【答案】A、B、C、D【解析】心理测量中的效度类型包括内容效度、效标关联效度、结构效度和效标区分效度

三、填空题（每题2分，共20分）

1.心理测量的基本特征包括______、______、______和______【答案】客观性、标准化、信度、效度（8分）

2.心理测量的基本要素包括______、______、______和______【答案】常模、题目、标准化、评分（8分）

3.心理测量中的信度类型包括______、______、______和______【答案】重测信度、复本信度、评分者信度、内部一致性信度（8分）

4.心理测量中的效度类型包括______、______、______和______【答案】内容效度、效标关联效度、结构效度、效标区分效度（8分）

5.心理测量中的标准化是指______【答案】测试的题目和评分标准一致（4分）

四、判断题（每题2分，共20分）

1.心理测量的基本特征包括客观性、标准化、信度和效度（）（2分）【答案】（√）

2.心理测量的基本要素包括常模、题目、标准化和评分（）（2分）【答案】（√）

3.心理测量中的信度类型包括重测信度、复本信度、评分者信度和内部一致性信度（）（2分）【答案】（√）

4.心理测量中的效度类型包括内容效度、效标关联效度、结构效度和效标区分效度（）（2分）【答案】（√）

5.心理测量中的标准化是指测试的题目和评分标准一致（）（2分）【答案】（√）

6.心理测量中的难度是指测试题目的难易程度（）（2分）【答案】（√）

7.心理测量中的区分度是指测试题目之间的差异程度（）（2分）【答案】（√）

8.心理测量中的效度是指测试结果的准确性（）（2分）【答案】（√）

9.心理测量中的信度是指测试结果的一致性（）（2分）【答案】（√）

10.心理测量中的常模是指测试的平均分数（）（2分）【答案】（√）

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述心理测量的基本特征【答案】心理测量的基本特征包括客观性、标准化、信度和效度【解析】心理测量的基本特征包括客观性、标准化、信度和效度，这些特征保证了心理测量的科学性和可靠性

2.简述心理测量的基本要素【答案】心理测量的基本要素包括常模、题目、标准化和评分【解析】心理测量的基本要素包括常模、题目、标准化和评分，这些要素是构成心理测量的基本组成部分

3.简述心理测量中的信度类型【答案】心理测量中的信度类型包括重测信度、复本信度、评分者信度和内部一致性信度【解析】心理测量中的信度类型包括重测信度、复本信度、评分者信度和内部一致性信度，这些信度类型用于评估心理测量的可靠性

4.简述心理测量中的效度类型【答案】心理测量中的效度类型包括内容效度、效标关联效度、结构效度和效标区分效度【解析】心理测量中的效度类型包括内容效度、效标关联效度、结构效度和效标区分效度，这些效度类型用于评估心理测量的准确性

5.简述心理测量中的标准化【答案】心理测量中的标准化是指测试的题目和评分标准一致【解析】心理测量中的标准化是指测试的题目和评分标准一致，这保证了心理测量的客观性和可比性

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析心理测量中的信度和效度的关系【答案】心理测量中的信度和效度是相互关联的，信度是效度的基础，效度是信度的目的信度是指测试结果的一致性，效度是指测试结果的准确性一个心理测量工具如果信度低，那么它的效度也不会高反之，如果信度高，但效度低，那么这个工具也不能准确测量所要测量的心理特质

2.分析心理测量中的常模的作用【答案】心理测量中的常模是指测试的平均分数，常模的作用是将个体的测试分数与群体的分数进行比较，从而评估个体的相对位置常模可以帮助我们理解个体的测试结果，并将其与其他个体的结果进行比较例如，如果个体的测试分数高于常模，那么可以认为这个个体在所测量的心理特质上表现较好

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.设计一个简单的态度量表，并说明其设计思路和评分方法【答案】设计一个简单的态度量表，可以采用利克特量表的形式利克特量表是一种常用的态度量表，它通过一组陈述句来测量个体对某一特定主题的态度每个陈述句都有一个Likert评分，通常是1到5的五点量表，其中1表示非常不同意，5表示非常同意设计思路是选择与主题相关的陈述句，并确保这些陈述句能够全面地反映个体对主题的态度评分方法是将个体在每个陈述句上的评分相加，得到总分，然后根据总分来评估个体的态度倾向

2.设计一个简单的智力测验量表，并说明其设计思路和评分方法【答案】设计一个简单的智力测验量表，可以采用瑞文渐进测验的形式瑞文渐进测验是一种非语言智力测验，它通过一系列图形推理题来测量个体的抽象思维能力和解决问题的能力设计思路是选择一系列具有逻辑推理性质的图形题，并确保这些题目能够全面地反映个体的智力水平评分方法是根据个体答对的题目数量来评估其智力水平，通常会将答对的题目数量转换为标准分数，然后与常模进行比较，从而评估个体的相对智力水平---完整标准答案

一、单选题

1.E

2.D

3.B

4.E

5.A

6.A

7.A

8.A

9.A

10.A

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B、C

3.A、B、C、D

4.A、B、C、D

5.A、B、C、D

三、填空题

1.客观性、标准化、信度、效度

2.常模、题目、标准化、评分

3.重测信度、复本信度、评分者信度、内部一致性信度

4.内容效度、效标关联效度、结构效度、效标区分效度

5.测试的题目和评分标准一致

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

6.（√）

7.（√）

8.（√）

9.（√）

10.（√）

五、简答题

1.心理测量的基本特征包括客观性、标准化、信度和效度

2.心理测量的基本要素包括常模、题目、标准化和评分

3.心理测量中的信度类型包括重测信度、复本信度、评分者信度和内部一致性信度

4.心理测量中的效度类型包括内容效度、效标关联效度、结构效度和效标区分效度

5.心理测量中的标准化是指测试的题目和评分标准一致

六、分析题

1.心理测量中的信度和效度是相互关联的，信度是效度的基础，效度是信度的目的信度是指测试结果的一致性，效度是指测试结果的准确性一个心理测量工具如果信度低，那么它的效度也不会高反之，如果信度高，但效度低，那么这个工具也不能准确测量所要测量的心理特质

2.心理测量中的常模是指测试的平均分数，常模的作用是将个体的测试分数与群体的分数进行比较，从而评估个体的相对位置常模可以帮助我们理解个体的测试结果，并将其与其他个体的结果进行比较例如，如果个体的测试分数高于常模，那么可以认为这个个体在所测量的心理特质上表现较好

七、综合应用题

1.设计一个简单的态度量表，可以采用利克特量表的形式利克特量表是一种常用的态度量表，它通过一组陈述句来测量个体对某一特定主题的态度每个陈述句都有一个Likert评分，通常是1到5的五点量表，其中1表示非常不同意，5表示非常同意设计思路是选择与主题相关的陈述句，并确保这些陈述句能够全面地反映个体对主题的态度评分方法是将个体在每个陈述句上的评分相加，得到总分，然后根据总分来评估个体的态度倾向

2.设计一个简单的智力测验量表，可以采用瑞文渐进测验的形式瑞文渐进测验是一种非语言智力测验，它通过一系列图形推理题来测量个体的抽象思维能力和解决问题的能力设计思路是选择一系列具有逻辑推理性质的图形题，并确保这些题目能够全面地反映个体的智力水平评分方法是根据个体答对的题目数量来评估其智力水平，通常会将答对的题目数量转换为标准分数，然后与常模进行比较，从而评估个体的相对智力水平。