学校消防安全教育课件

学校消防安全教育课件第一章消防安全的重要性与现状消防安全是学校安全工作的重中之重，关系到每一位师生的生命安全和校园的和谐稳定了解消防安全现状，认识火灾威胁，是提升安全意识的第一步火灾的威胁惊人的数据万人万3051000全国年度火灾事故校园火灾伤亡经济损失每年约万起火灾事故在全国范围内发生年某省校园火灾造成的人员伤亡数单次校园火灾可能造成超千万元的损失302019火灾案例回顾真实教训年某中学实验室火灾年某幼儿园火灾20172019起火原因违规用电，电线老化短路引发起火原因厨房燃气泄漏遇明火造成后果实验室设备全毁，临近教室受损，幸无人员伤亡造成后果疏散不及时导致多名幼儿和教师受伤深刻教训严格规范用电管理，定期检查电气线路深刻教训建立完善应急预案，定期组织疏散演练消防安全的法律法规《中华人民共和国消防法》教育部最新通知要求该法明确规定了学校消防安全的基本要求教育部关于加强学校消防安全管理的通知强调学校应当建立健全消防安全制度落实消防安全责任制••配置必要的消防设施和器材加强消防安全隐患排查••定期组织消防安全检查提升师生消防安全意识••开展消防安全教育和培训定期开展应急演练活动••制定灭火和应急疏散预案建立联防联控工作机制••火灾无情，安全有责第二章学校消防安全知识与技能掌握消防安全知识和技能是保护自己和他人的重要能力本章将系统介绍学校常见的消防设施、火灾隐患、预防措施以及应急处置方法学校消防设施介绍消防栓灭火器室内消防栓用于扑救初期火灾，使用时打开箱门，取出水带和水枪，连接常见类型包括干粉灭火器、二氧化碳灭火器和泡沫灭火器应放置在明显消防栓接口，打开阀门进行灭火室外消防栓供消防车取水使用易取位置，定期检查压力表，确保处于有效状态火灾报警器安全出口与疏散通道包括烟感探测器和手动报警按钮发现火情时应立即按下手动报警按钮，启动警报系统，同时拨打报警119常见火灾隐患排查实验室化学品管理电器线路安全易燃物品管理存放不当风险易燃易爆化学品混放、标识常见问题线路老化、超负荷使用、私拉乱隐患点教室内堆放废纸、窗帘等易燃物品不清、通风不良接电线预防措施及时清理、保持整洁、远离热源预防措施分类存放、专人管理、定期检查预防措施定期检修、规范用电、避免超载定期开展火灾隐患排查是预防火灾的重要手段师生应当提高警惕，发现隐患及时报告并整改，将火灾风险降到最低火灾预防的日常措施0102定期检查消防设施严格规范用电管理每月至少进行一次全面检查，确保消防栓、灭火器、报警系统等设施完好禁止私拉乱接电线，不超负荷使用电器，及时更换老化线路严禁在宿有效，发现问题立即维修或更换舍、教室使用大功率电器和明火0304明确消防安全责任加强日常巡查监督建立健全责任制，校长为第一责任人，各部门负责人为直接责任人教师值班人员每日巡查重点区域，及时发现和消除火灾隐患建立隐患台账，负责课堂和实验安全，学生自觉遵守消防安全规定跟踪整改落实情况温馨提示消防安全重在预防，每个人都应当从日常小事做起，养成良好的安全习惯灭火器的正确使用步骤灭火器类型与适用范围拔销（）Pull干粉灭火器适用于、、类火灾（固体、液体、气A B C拔掉灭火器保险销，握住喷管对准火源根部体）二氧化碳灭火器适用于、类及电器火灾BC瞄准（）Aim泡沫灭火器适用于、类火灾A B将喷嘴对准火焰根部，保持安全距离（米）2-3水基灭火器主要用于类固体物质火灾A压把（）Squeeze用力压下手柄，灭火剂即可喷出扫射（）Sweep左右摆动喷射，由近及远扫射，直至火焰完全熄灭记住口诀拔销（）、瞄准（）、压把（）、扫射（），在紧急情况下能够快速正确使用灭火器PASS PullAim SqueezeSweep实际操作训练是掌握灭火器使用技能的关键学校应定期组织师生进行灭火器使用培训，让每个人都能熟练掌握这项重要技能火场逃生自救技巧保持低姿势快速撤离1火灾现场浓烟会向上聚集，应采用弯腰或匍匐姿势前进，降低重心，减少吸入有毒烟气的风险烟气温度可达数百度，低姿势还能避免高温灼伤用湿毛巾捂住口鼻2将毛巾折叠数层并浸湿，紧紧捂住口鼻，可有效过滤烟雾和有毒气体如无毛巾，可用衣物代替切记用鼻子呼吸，不要大声呼喊以免吸入更多浓烟识别并使用安全出口3平时应熟悉教室、宿舍、实验室等场所的安全出口位置火灾时按照疏散标志指引方向撤离，不要盲目跟随人群或选择不熟悉的路线切勿乘坐电梯4火灾时电梯可能断电或失控，且会形成烟囱效应加速烟气扩散必须选择安全楼梯疏散，下楼时靠墙行走，不要推挤，保持秩序逃生时要保持冷静，不要慌乱如果逃生路线被阻断，应退回房间关闭门窗，用湿布堵塞门缝，等待救援紧急报警与求助流程拨打火警电话要点学校内部应急联络体系119保持冷静，说话清晰学校应建立完善的内部应急通讯网络消防安全负责人第一时间启动应急预案准确说明起火地点（学校名称、建筑物名称、门牌号）楼层安全员组织本楼层人员有序疏散班主任任课教师负责学生清点和安全撤离/说明火灾类型和火势大小医务人员准备现场急救和伤员转移保安人员维持秩序，引导消防车进入告知是否有人员被困所有师生应熟记学校应急联络电话，确保紧急情况下能够快速沟通留下联系人姓名和电话派人到路口接应消防车第三章应急演练与自救互救应急演练是检验消防安全预案、提升师生应急能力的有效手段通过模拟真实火灾场景，让每个人熟悉疏散路线，掌握逃生技能，形成快速反应的肌肉记忆本章将详细介绍如何组织和参与消防演练，学习自救互救的基本技能，共同构建安全防护网络学校消防演练的重要性提升应急反应能力检验疏散预案可行性定期演练能让师生在真实火灾发生时不慌乱，迅速做出正确反应，大通过演练发现预案中的不足和漏洞，及时调整优化，确保应急预案科大提高生存几率学合理、切实可行熟悉逃生路线培养团队协作精神实地演练让师生清楚了解各个区域的安全出口和疏散路径，在紧急情演练过程强调有序疏散和互助协作，培养师生的集体意识和责任感，况下能够快速撤离形成良好的安全文化消防演练不是走形式，而是关键时刻能够救命的宝贵经验积累学校应每学期至少组织两次全员参与的消防演练演练流程示范演练准备阶段1制定详细演练方案，明确演练时间、场景、参与人员和分工提前检查消防设施，确保安全向师生说明演练目的和注意事项2火灾警报启动演练开始时，触发火灾报警系统，警报声响彻校园各班级教师立即组织学生停止活动，按照预案开始疏散有序快速疏散3师生按照指定路线撤离，保持低姿势，用手帕或衣物捂住口鼻楼层安全员在楼梯口维持秩序，防止拥挤踩踏4安全集合点集结全体人员撤离到操场等指定安全区域，各班级清点人数并向指挥部报告确认无人员滞留后，演练进入下一阶段总结评估改进5演练结束后，组织者总结演练过程，表扬优点，指出不足收集师生反馈意见，完善应急预案和疏散流程典型演练案例分享成功案例某小学零伤亡疏散整改案例某中学发现隐患及时整改演练背景全校1200名师生参与的消防疏散演练出色表现演练发现一处安全出口被杂物堵塞，影响疏散速度•从警报响起到全员撤离仅用时3分45秒•学生动作规范，秩序井然，无推挤现象问题暴露•教师各司其职，确保每个学生安全撤离•部分疏散通道堆放清洁工具和废旧物品成功要素平时扎实的安全教育和多次演练形成的良好习惯•个别班级学生不熟悉疏散路线，出现迟疑•楼梯转角处缺少疏散指示标志自救互救基本技能简易包扎止血灭火器实操训练互助协作保护同伴轻微烧伤用冷水冲洗降温，然后覆盖干净纱布定期组织实操训练，让每位师生都能熟练掌握疏散时互相提醒，帮助行动不便的同学不抛出血时用干净布料压迫止血，抬高伤肢遇到严使用法重点练习对准火源根部、保持安弃、不放弃任何一个人年长学生应主动照顾年PASS重伤情立即呼救，不要随意移动伤员全距离、扫射动作等关键环节幼学生，体现团队精神自救互救技能是每个人都应当掌握的生存本领在危急时刻，这些技能可能挽救自己和他人的生命消防演练不仅是一次安全教育活动，更是一次生命教育通过亲身体验，师生能够深刻认识到火灾的危险性，增强安全意识，掌握逃生技能火灾后的心理疏导灾后心理创伤的识别心理疏导与支持学校心理辅导资源常见表现应对措施支持体系反复回忆火灾场景，出现噩梦及时开展心理干预，提供专业咨询专业心理教师提供一对一咨询••••过度警觉，对声音和火光敏感•营造温暖关爱的环境，给予情感支持•心理健康热线24小时开通情绪低落，焦虑不安组织团体活动，帮助恢复正常生活与专业心理机构建立合作关系•••回避与火灾相关的场所或话题家校合作，共同关注学生心理状态定期开展心理健康教育课程•••火灾不仅造成物质损失，还可能给师生带来心理创伤及时有效的心理疏导是灾后重建的重要组成部分家庭与社区消防安全联动家庭防火安全常识社区与学校合作模式消防安全教育不应止于校园，家庭也是重要阵地建立家校社三方联动机制，共同构建安全防线定期检查家中电器线路和燃气设施邀请消防队员到校开展专业培训••不在室内存放易燃易爆物品组织学生参观消防站，体验消防设备••教育孩子不玩火，远离火源社区消防志愿者协助学校开展演练••制定家庭火灾逃生计划并演练家长参与学校消防安全教育活动••配备家用灭火器和烟雾报警器建立信息共享平台，及时通报安全动态••保持楼梯和走廊畅通无阻•消防安全是全社会的共同责任，需要学校、家庭和社区携手合作，形成教育合力学校消防安全管理制度消防安全责任制定期检查与隐患整改制度文件与档案管理校长是第一责任人，分管领导具体负责，每周开展日常检查，每月进行全面检建立健全消防安全管理制度、应急预案、各部门层层落实责任建立岗位责任清查，每学期组织专项检查发现隐患立培训记录、演练档案等文件定期更新完单，明确每个人的职责范围即登记建档，限期整改并验收善，确保制度执行有据可查完善的管理制度是做好消防安全工作的制度保障制度要细化到位，执行要严格到底，确保各项措施落到实处消防安全教育的创新方法1多媒体课件与视频教学2虚拟现实模拟体验VR利用动画、视频等多媒体手段，生动形象地展示火灾危害和逃生技运用技术模拟真实火灾场景，让学生身临其境体验火场逃生VR能通过案例视频让学生直观感受火灾的恐怖，增强安全意识这种沉浸式教学方式能够在安全环境下训练应急反应能力3消防知识竞赛与挑战4主题班会与互动讨论通过知识竞赛、安全知识问答、逃生技能比赛等趣味活动，激发学定期召开消防安全主题班会通过案例讨论、角色扮演、情景模拟,生学习热情，在竞争中掌握消防安全知识等互动方式，让学生主动参与，深化理解学生消防安全知识测验测验题目示例互动问答环节发现火灾时应首先拨打什么电话？情境题教室突然着火，你应该如何应对？请按照正确顺序排列以

1.A.110B.119C.120D.122下步骤使用灭火器的正确步骤是？压拔瞄扫拔瞄压扫保持冷静，不要慌乱

2.A.---B.---C.•

①瞄拔压扫---大声呼喊，提醒他人•

②

3.火灾逃生时应该怎么做？（多选）A.保持低姿势B.乘坐电梯•

③按照疏散路线快速撤离用湿毛巾捂住口鼻沿着安全出口撤离C.D.在安全位置拨打•

④119关闭教室门窗，减缓火势蔓延•

⑤通过定期测验检验学习成果，查找知识盲点，不断巩固提高消防安全意识和应急能力知识竞赛是寓教于乐的有效方式通过竞赛形式，学生们在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识，记忆更加深刻，效果更加显著教师消防安全职责与培训课堂安全管理责任教师应掌握的基本技能上课期间教师是学生安全的第一责任人要及时发现和消除安全隐每位教师都应熟练掌握灭火器使用方法、火场逃生技能、简单急救知患，规范使用教学设备，组织学生有序开展活动识了解学校消防设施分布，熟悉应急预案和疏散路线消防安全教育融入日常定期参加培训与演练将消防安全教育融入日常教学，利用班会、晨会等时机开展安全教学校每学期至少组织一次教师消防安全培训，学习最新消防知识和技育以身作则，为学生树立良好的安全榜样能积极参与消防演练，熟练掌握应急处置流程教师寄语教师不仅是知识的传授者，更是学生生命安全的守护者让我们共同肩负起这份神圣责任！学校消防安全未来展望智能消防系统的应用建设安全智慧校园打造全方位、立体化的安全防护体系•绿色环保建筑材料，降低火灾风险•智能化安全管理平台，实现信息共享•定期开展安全教育，提升全员意识•完善应急预案体系，强化应急能力•家校社协同合作，共建平安校园未来学校消防安全将向智能化、科技化方向发展结语人人参与，共筑消防安全防线消防安全无小事，责任重于泰山消防安全关系到每一位师生的生命财产安全，关系到学校的和谐稳定发展没有安全，就没有一切我们必须时刻保持警惕，将消防安全意识内化于心、外化于行每个人都是消防安全的责任人和参与者让我们携手并肩，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，共同守护我们美好的校园，为每一位师生创造安全、健康、和谐的学习生活环境生命至上，安全第一让我们用知识武装头脑，用行动守护平安，共同筑起坚不可摧的消防安全防线！谢谢观看！请大家牢记消防安全知识，做安全小卫士！安全是回家最近的路，让我们共同努力，让校园成为最安全、最温馨的地方记住预防胜于救灾，责任重于泰山！。