安全教育我不欺负人课件

安全教育课件我不欺负人，做友善好同学第一章认识校园欺凌什么是校园欺凌蓄意伤害重复发生针对特定对象故意做出会让他人感到痛苦、害怕或不舒不是一次性的矛盾而是持续地、反复地针选择特定的同学作为目标利用力量不平等,,服的行为而不是无意的冲突或玩笑对同一个人进行伤害性行为的关系进行欺压和控制,校园欺凌的四大类型言语欺凌肢体欺凌使用语言伤害他人使用身体力量伤害他人•辱骂、嘲笑外貌或能力•推搡、踢打、拳击•起侮辱性绰号•抢夺或破坏物品•恶意评论和讽刺•故意绊倒他人•威胁性的言语•强迫做不愿意的事社交欺凌网络欺凌破坏他人的人际关系利用网络平台伤害他人•故意孤立和排挤•在社交媒体上辱骂•散布谣言和假消息•恶意传播隐私照片•背后说坏话•在群聊中孤立他人•操纵友谊关系被欺负的痛苦谁能看见,每一个被欺凌的孩子内心都承受着我们看不见的伤痛让我们用同理心去理解他们,的感受用行动去终止这种伤害,校园欺凌的真实案例这些真实发生的案例提醒我们校园欺凌不是小事它会造成严重的后果我们必须认真对待坚决制止,,,123安徽火星小学案江西永新县案永泰县重伤案岁副班长利用职权勒索同学钱财甚至逼名女生对一名同学进行群体围殴导致受害初三学生被多名同学围殴造成脾脏破裂不13,9,,迫受害者喝尿吃粪造成极其恶劣的身心伤者身心受创其中名施暴者因此辍学人生得不切除这起案件不仅毁了受害者的健,,3,害此案震惊社会施暴者受到严厉处分轨迹被彻底改变康施暴者也面临法律责任,,为什么会发生校园欺凌个人因素环境因素学习压力大无法健康排解负面情绪转社会暴力文化影视作品、游戏中的暴-,-而通过欺凌他人来释放压力力内容影响价值观心理健康问题缺乏同理心无法理解他网络暴力泛滥网络匿名性降低道德约-,-人的感受和痛苦束自我控制力弱冲动行事不考虑后果家庭环境问题缺乏家庭温暖或遭受家-,-庭暴力寻求认同感通过欺凌建立强者形象学校管理缺失欺凌行为未得到及时制--止和教育了解欺凌产生的原因可以帮助我们从根源上预防和解决问题每个人都需要关注自己的,情绪管理学校和家庭也要共同努力创造健康的成长环境,,第二章校园欺凌的危害:校园欺凌不仅伤害受害者也会对施暴者、旁观者和整个校园环境造成深远的负面影响让我们深入了解这些危害,受害者承受的伤害身体伤害遭受肢体欺凌可能导致擦伤、淤青甚至骨折等身体伤害严重时可能造成永久性损伤或残疾,心理创伤产生恐惧、焦虑、自卑、抑郁等心理问题长期被欺凌会形成心理阴影影响自我认知和情绪健康,学业影响无法专心学习成绩下降学习兴趣和动力丧失有些受害者甚至选择辍学来逃避欺凌环境,,社交障碍失去对他人的信任难以建立健康的人际关系长期影响人格发展和社交能力甚至延续到成年后,,校园欺凌给受害者带来的伤害往往是多方面的、长期的一些受害者可能需要多年的心理治疗才能走出阴影我们必须认识到欺凌的严重性及时制止,和帮助施暴者面临的后果法律责任学校纪律处分根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》严重欺凌行为需,受到警告、记过、留校察看等处分,严重者可能被勒令退学这些记录承担民事赔偿责任,甚至可能面临刑事处罚和强制教育措施会记入个人档案影响升学和未来发展机会,未来发展受限社会关系受损欺凌记录可能影响升学、就业和职业发展更重要的是如果不改正,,失去同学和老师的信任与尊重,被贴上施暴者标签这种负面声誉会暴力倾向可能延续,影响一生的人格发展长期影响人际关系和社会评价重要提醒欺凌他人不仅伤害别人也在毁掉自己的未来一时的冲动可能造成终身遗憾:,欺凌伤害的是每一个人,欺凌就像一块投入水中的石头涟漪会扩散到每个角落受害者、施暴者、旁观者甚,,至整个班级和学校都会受到负面影响让我们共同努力终止这种伤害的循环,,第三章我如何:识别欺凌准确识别欺凌行为是预防和制止的关键让我们学会区分正常的同学互动和真正的欺凌行为识别欺凌的四个关键问题❶是否有恶意❷是否反复发生行为是出于故意伤害的目的还是无意的玩笑或误会真正的欺凌带有这种行为是偶然发生一次还是持续性、反复性地出现欺凌通常是一,,明确的恶意和伤害意图种持续的行为模式❸是否针对特定对象❹是否造成伤害是随机发生的冲突还是专门针对某个或某些特定同学欺凌者会选择行为是否给对方造成身体疼痛、心理痛苦或社交困扰真正的欺凌会,固定的目标产生实际的伤害后果如果以上四个问题的答案都是是那么这很可能就是校园欺凌我们需要认真对待及时采取行动,,避免常见误区❌错误认知✓正确判断•我只是开玩笑,他太敏感了•玩笑应该让双方都感到快乐•大家都这样,没什么大不了•多数人做不代表就是对的•他也没说不喜欢啊•沉默可能是因为害怕•我们只是闹着玩•闹着玩不是伤害的借口•这是朋友之间的正常互动•真正的友谊建立在尊重之上关键区别玩笑欺凌关键区别团体活动故意孤立:VS:VS友善的玩笑双方都觉得有趣没有人感到不舒服如果有人表示不喜正常的团体基于共同兴趣自然形成对其他同学保持友善欢迎新成:,,:,,欢会立即停止员加入恶意的欺凌只有一方觉得有趣另一方感到痛苦或害怕即使被要恶意的孤立故意排挤特定同学禁止他人与被孤立者交往散布负面:,,:,,求停止仍然继续信息认清这些区别能帮助我们准确识别欺凌避免成为施暴者也能更好地保护自己和他人,,,第四章遇到欺:凌怎么办无论是自己遭遇欺凌还是看到他人被欺凌我们都需要知道正确的应对方法勇敢而智,,慧地行动是保护自己和他人的关键,被欺凌时的应对三步法0102保持冷静保护自己及时求助打破沉默,,不要与欺凌者硬碰硬或激烈对抗这可能让一定要把遭遇告诉信任的成年人父母、老,:情况更糟尽量保持冷静优先确保自己的师、学校辅导员或其他可以帮助你的人,人身安全如果感到危险立即离开现场到不要独自承受寻求帮助不是软弱而是勇敢,,,,安全的地方和明智的选择03收集证据有效维权,尽可能保留欺凌证据拍照记录伤痕、保存威胁性的聊天记录、短信或社交媒体截图这:些证据对学校处理和法律维权都很重要重要提醒被欺凌不是你的错你有权利获得帮助和保护沉默只会让欺凌持续:!,勇敢说出来是解决问题的第一步旁观者的重要责任当你目睹欺凌发生时你的选择和行动可能改变整个局面旁观者不是局外人你的态度会影响欺凌能否继续,,不围观不起哄不参与不要驻足观看或拍照录像围观会让受害者更加绝不加入嘲笑、喊叫或鼓励施暴者的行列你的不要因为害怕被孤立而随波逐流欺凌他人永远羞愧和无助也会让施暴者觉得自己在表演而每一句起哄都是对受害者的二次伤害也让你成不是融入集体的正确方式坚持做正确的事才,,,更加嚣张为欺凌的共犯是真正的勇气如果能够安全制止如果无法直接制止•用温和但坚定的语气劝阻:这样不对,停下来吧•立即悄悄去找老师或其他成年人•转移注意力:老师叫你们去办公室•事后私下询问受害者是否需要帮助•邀请受害者离开现场:我们一起走吧•向学校报告你看到的情况记住关心和支持受害同学让他们知道不是孤单一人这对他们的心理恢复非常重要你的一句安慰、一个微笑都可能成为他们黑暗中的一束光:,,,勇敢说出来安全就在身边,无论是自己遭遇欺凌还是看到他人被欺负都请勇敢地向信任的成年人求助打破沉,,默是终止欺凌的第一步老师、父母、学校都会保护你你并不孤单,,第五章善良是最好的防护:预防校园欺凌最有效的方法是用善良和友爱构筑校园文化当每个人都选择善良欺凌就失去了生存的土壤,,善良的力量主动包容及时制止互帮互助看到落单的同学,主动邀请他们加入活动一句当看到有人被嘲笑或排挤时,勇敢地说出:这样不在学习和生活中相互帮助,分享文具,讲解题目,共简单的要不要一起玩可能改变他人的一整天,对你的声音可能阻止一次欺凌的发生,拯救一同进步在充满合作和友爱的氛围中,欺凌很难让每个人都感受到归属感个同学免受伤害有生存空间善良不需要惊天动地的壮举它体现在日常的小事中一个微笑、一句鼓励、一次主动的帮助这些看似微小的善意汇聚起来就能创造一个温暖、安全的,:,校园环境守护同学从我做起,关心需要帮助的同学1留意身边是否有同学情绪低落、经常独处或受到不公平对待主动关心询问,提供情感支持有时候,你的一句你还好吗就能让人感到温暖理性化解矛盾2同学之间有矛盾很正常,关键是如何处理遇到冲突时,保持冷静,通过沟通而非暴力解决如果无法自行解决,请老师帮忙调解,避免矛盾升级演变成欺凌反思自身言行3经常反思自己的言行是否伤害了他人有时我们无意中的玩笑或排斥行为,可能给别人造成伤害如果意识到自己的错误,及时真诚道歉,改正行为小贴士如何表达善意小贴士如何建立友善班级::•真诚的赞美和鼓励•组织集体活动增进了解•记住同学的生日和喜好•建立互助学习小组•主动分享和借用物品•庆祝每个人的进步和成就•尊重每个人的差异和特点•制定班级友善公约•在别人需要时伸出援手•设立善良之星表彰制度第六章法律与:校园欺凌法律是保护我们远离欺凌的坚实后盾了解相关法律法规既能保护自己的权益也能让,,我们明白欺凌行为的严重性和后果保护我们的法律法规《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教育部防治校园欺凌指导意见》第条学校应当建立学生欺凌防控工作制第条实施欺凌、暴力、侮辱等不良行为明确界定对校园欺凌进行了明确界定要求39:20::,度对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的未成年人应当接受教育矫治各地各校建立健全预防和处置机制,,的教育和培训法律后果严重欺凌行为可能构成违法犯罪处理流程规定了欺凌事件的调查、认定、:,:学校职责学校发现学生欺凌行为应当立即施暴者需承担相应的法律责任包括民事赔处理和申诉流程确保公平公正处理每一起:,,,制止并通知双方父母或监护人对相关学生偿、行政处罚严重者甚至可能受到刑事处欺凌事件,,,进行批评教育情节严重的应当向教育行罚,政部门、公安机关报告重点提示校园欺凌不是小孩子打闹它可能涉及违法犯罪法律保护每一个学生的权益任何欺凌行为都将受到相应的惩处:,,法律警示案例⚖️案例一学校处分影响升学⚖️案例二刑事责任与民事赔偿::某市重点中学学生小李,因长期欺凌同学,给受害者造成心理创伤,被学校给予某省初中生小张伙同他人对同学实施严重肢体欺凌,导致受害者多处骨折,住留校察看处分,并记入个人档案院治疗两个月后果:该处分直接影响了小李的升学,他失去了保送重点大学的资格,多所高校后果:法院判定小张及其监护人承担医疗费、精神损害赔偿等共计15万元在录取时也将此作为考量因素小张本人被送入专门学校接受矫治教育教训:一时冲动造成的错误,可能影响整个人生轨迹教训:严重欺凌行为不仅要承担刑事责任,还要进行经济赔偿,给家庭造成沉重负担法律责任年龄划分12-14周岁:对故意杀人、故意伤害致人死亡或重伤等严重暴力行为负刑事责任14-16周岁:对故意伤害致人重伤、抢劫等行为负刑事责任16周岁以上:对所有犯罪行为负完全刑事责任民事责任:无论年龄大小,监护人都需为未成年人的侵权行为承担民事赔偿责任这些真实案例告诉我们:法律面前人人平等,欺凌他人必将付出代价与其事后后悔,不如从一开始就选择做一个善良、守法的好学生第七章班级防:欺凌公约让我们一起制定并遵守班级防欺凌公约用集体的力量创造一个零欺凌的校园环境每个,人的承诺和行动都是这道安全防线的重要组成部分,班级防欺凌公约公约第一条公约第二条我承诺不欺负任何同学我承诺不参与围观和起哄::不使用言语、肢体、网络或任何其他方式伤害、威胁、羞辱、排斥任发现欺凌行为时不围观、不拍照、不传播、不起哄拒绝成为欺凌的,何同学尊重每一个人的尊严和权利帮凶不让沉默成为欺凌的帮手,公约第三条公约第四条我承诺发现欺凌及时报告我承诺主动帮助受欺凌同学::看到或听说欺凌事件及时向老师、家长或学校报告勇敢地为受害者关心和支持遭受欺凌的同学让他们感受到温暖和支持在他们需要时,,发声是正义的体现伸出援手帮助他们走出困境,,共同承诺我们全班同学郑重承诺将共同遵守以上公约相互监督相互支持共同创造一个安全、友善、和谐的班级环境让我们的班级成为每个人都能:,,,,自由成长、快乐学习的温暖家园!签名日期全班同学签名:__________:__________班级守护小组行动指南成立班级守护小组,由志愿同学组成,在老师的指导下开展防欺凌工作,为班级安全保驾护航日常观察宣传教育留意班级氛围和同学关系,关注是否有同学情绪异常、经常独处或受到组织防欺凌主题班会,制作宣传海报,分享防欺凌知识让每个同学都了不当对待定期与同学交流,了解他们的感受解什么是欺凌,如何预防和应对1234及时干预支持帮助发现潜在欺凌迹象,立即向老师报告协助老师调查了解情况,参与矛盾为受欺凌同学提供情感支持,帮助他们恢复信心组织班级活动促进交调解,防止小矛盾演变成欺凌流,营造包容友善的班级文化每周任务每月任务学期任务•观察记录班级氛围•举办防欺凌主题活动•制定学期工作计划•组织友善互动活动•评选善良之星•开展防欺凌知识竞赛•收集同学意见建议•更新宣传展板•组织班级团建活动•向老师汇报工作•总结工作经验•撰写工作总结报告守护小组原则:守护小组不是小警察,而是同学们的朋友和支持者我们的目标是预防欺凌、传播善良、营造和谐氛围,让每个同学都能快乐成长团结友爱共建和谐校园,当我们手拉手、心连心共同守护彼此的安全与尊严校园欺凌就无处藏身让我们用,,团结的力量、友爱的温暖共同创造一个每个人都能自由绽放的美好校园,!课后行动计划学习防欺凌知识只是开始,真正的改变来自持续的行动让我们把今天学到的知识转化为日常的实践,让善良成为习惯每周自我反思每周花10分钟反思自己的言行:•我有没有说过伤害他人的话1•我有没有排斥或忽视某个同学•我有没有主动帮助需要帮助的人•我可以在哪些方面做得更好分享善良故事记录并分享你看到或经历的善良行为:•在班级群或班会上分享温暖瞬间2•写下感谢卡送给帮助过你的同学•制作善良故事墙展示好人好事•用善良的故事激励更多人行动参与防欺凌活动积极参与各类防欺凌活动和班级建设:•加入班级守护小组,贡献自己的力量3•参与设计防欺凌宣传海报或手抄报•在主题班会上分享你的想法和建议•组织或参与促进班级团结的活动1730365承诺反思行动坚持一个不欺负人的郑重承诺每周一次的自我反思每月至少三十次善良行动全年365天做善良的自己记住:改变世界从改变自己开始你的每一个善良举动,都在让校园变得更加美好!结束语我承诺不欺负人做友善的好同学:——,!让我们一起守护校园安全每个人都是校园安全的守护者当我们携手同行,相互支持,校园欺凌就没有生存的空间让我们用实际行动,把学校建设成为每个人都感到安全、受到尊重的温暖家园让善良成为我们的力量善良不是软弱,而是一种强大的力量它能化解仇恨,温暖人心,改变世界让我们选择善良,用关心代替冷漠,用包容代替排斥,用友爱代替欺凌你的善良,就是照亮他人生命的光芒共同创造温暖、包容的学习环境理想的校园应该是这样的:每个人都能自由表达,每个人都受到尊重,每个人都能找到归属感这需要我们每个人的努力从今天开始,让我们共同创造这样一个充满温暖、包容和爱的学习环境!我郑重承诺我承诺不欺负任何人,我承诺帮助受欺凌的同学,我承诺做一个善良、勇敢、有责任心的好学生让我们一起,用行动践行承诺,用善良改变世界!感谢大家的认真学习!让我们从今天开始,从现在做起,让校园因我们的善良而更加美好!。