安全班会课件_1

安全班会课件人人讲安全，个个会应急课程目录010203安全意识的重要性校园常见安全隐患应急知识与技能认识安全的核心价值，树立正确的安全观念识别校园内外的各类安全风险与防范措施掌握关键时刻的自救互救方法04安全演练与互动安全文化建设与总结通过实践演练提升应急反应能力第一章安全意识的重要性安全意识是预防事故的第一道防线培养良好的安全意识，不仅能保护自己，也能帮助他人让我们从认识安全的重要性开始，共同构筑生命安全的坚固防线为什么安全意识至关重要？国家高度重视安全工作安全是一切的基础习近平总书记多次强调人民至上、生没有安全，就没有学习和成长的基础命至上的安全理念，安全生产工作必须安全意识不仅关乎个人生命健康，更影警钟长鸣、常抓不懈安全是发展的前响着家庭幸福和社会稳定提，是人民幸福生活的保障每一个安全事故背后，都是一个家庭的学校作为教育场所，肩负着培养下一代破碎和无尽的悲痛树立安全意识，就的重要使命，更要把安全工作放在首是为自己和他人的生命负责位，确保每一位学生都能在安全的环境中健康成长安全事故的沉痛代价

12.6%15689%事故下降率校园安全事件可预防比例年全国安全事故总数同比下降，但仍需警全年记录的各类校园安全事件数量大部分事故通过提高安全意识可以避免2024惕典型案例警示校园火灾事件溺水悲剧某中学宿舍因违规使用大功率电器引发火灾，造成名学生受伤，财暑期期间，多起学生私自下水游泳导致溺水事故这些悲剧本可以通3产损失严重事故原因是学生安全意识淡薄，违反宿舍安全管理规过加强安全教育、严禁野外游泳来避免定教训深刻每一起事故都给我们敲响警钟，安全无小事，预防是关键我们要从案例中吸取教训，时刻保持警惕安全，守护每一个生命通过定期开展安全演练，我们不断提升应急反应能力，确保在危险来临时能够冷静应对、有序疏散每一次演练都是对生命的尊重和保护第二章校园常见安全隐患校园虽然是相对安全的场所但仍存在多种安全隐患识别这些隐患并采取有效的防范措,施是每个师生的共同责任让我们一起学习如何发现和消除身边的安全风险,校园欺凌与心理安全识别校园欺凌行为•身体欺凌推搡、殴打、抢夺物品等暴力行为•言语欺凌辱骂、嘲笑、恶意传播谣言•社交欺凌孤立、排斥特定同学•网络欺凌在网上发布攻击性言论或图片交通安全知识安全过马路校车安全骑行安全红灯停、绿灯行，过马路时走斑马线，不在马路排队上下车，不在车内打闹，系好安全带，等车骑车戴头盔，遵守交通规则，不骑车带人，不在上玩耍、追逐打闹停稳再下车机动车道骑行重要提醒上学放学途中要特别注意交通安全，宁停三分，不抢一秒生命只有一次，安全出行从我做起！网络安全防护防范网络诈骗保护个人隐私抵制不良信息不轻信陌生人的信息，不点击不明链接，不设置复杂密码，定期更换，不在公共场合使远离暴力、色情等不良网站，发现违法信息向陌生人透露个人信息和家庭地址用公共进行重要操作及时举报，树立正确的网络价值观WiFi健康使用网络的建议合理控制上网时间，避免沉迷网络使用网络学习资源，提升自我••优先完成学习任务，再进行娱乐活动保持友好、文明的网络交流••与家长沟通网络使用情况不传播谣言，不参与网络暴力••食品与卫生安全识别不安全食品三无产品无生产日期、无质量合格证、无生产厂家•过期食品超过保质期的食品绝不食用•变质食品有异味、变色、发霉的食品•不洁食品路边摊、无证经营的小吃•1购买食品看标签2养成良好卫生习惯3合理膳食营养均衡仔细查看生产日期、保质期、生产厂家和配料表饭前便后洗手，不喝生水，生熟食品分开存放少吃油炸、高糖、高盐食品,多吃新鲜蔬菜水果校园环境安全课间活动安全用电用水安全不在走廊、楼梯上追逐打闹不私拉乱接电线，不使用大功率••电器上下楼梯靠右行，不推挤•湿手不触摸电源开关和电器不做危险游戏，不攀爬窗台、护••栏发现电线破损及时报告老师•体育活动遵守规则，防止碰撞节约用水防止地面湿滑••,实验室安全实验前听清老师讲解操作步骤•规范使用实验器材和化学药品•穿戴必要的防护用品•实验后及时清理妥善处理废弃物•,隐患无处不在安全时时警惕校园内的每一个角落都可能存在安全隐患只有时刻保持警觉养成观察周围环境的习,惯才能及时发现并避免危险让我们共同努力消除安全隐患创造更安全的学习环境,,,第三章应急知识与技能掌握基本的应急知识和技能在关键时刻能够自救互救最大限度地减少伤害这些技能,,不仅能保护自己还能帮助他人是每个人都应该学习的生存技能,,火灾应急逃生火灾逃生的黄金法则保持冷静判断发现火情不要惊慌,迅速判断火源位置和逃生方向低姿前进用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前进,避免吸入浓烟选择正确路线沿疏散指示标志逃生,不乘坐电梯安全撤离到达安全地带后及时报警,清点人数消防器材使用地震避险技巧室内避震室外避震震后疏散迅速躲在坚固的桌下、床下或靠近承重墙的墙远离建筑物、大树、广告牌等跑到开阔地带蹲下地震停止后有序撤离到指定安全区域注意避开,,,角用双手护住头部和颈部蜷曲身体或趴下保护头部破损建筑和掉落物,,学校地震疏散要点疏散路线我们学校共设置了条疏散通道每个班级都有明确的疏散路集合点全校师生的安全集合点位于操场中央区域疏散后请在班主任4,线请同学们牢记自己班级的疏散路线和集合地点老师处集合由班长协助清点人数,溺水急救知识预防溺水六不准发现溺水如何施救

1.不私自下水游泳

1.大声呼救,寻求成人帮助

2.不擅自与他人结伴游泳

2.拨打110或120报警

3.不在无家长或教师带领下游泳

3.寻找救生圈、竹竿等工具

4.不到无安全设施水域游泳

4.切记不要盲目下水施救

5.不到不熟悉的水域游泳

5.多人手拉手施救也很危险

6.不熟悉水性不擅自下水施救溺水自救方法•保持冷静,不要惊慌挣扎•尽量让身体后仰,口鼻露出水面•深吸气,浅呼气,等待救援•如发生抽筋,用力蹬腿并按摩抽筋部位•发现有人接近时,配合救援基础急救技能心肺复苏CPR操作要点判断意识1轻拍患者肩膀并大声呼喊,观察是否有反应呼救求助2立即拨打120,寻找自动体外除颤器AED胸外按压3双手交叠,按压胸部中央,深度5-6厘米,频率100-120次/分开放气道4仰头抬颏法开放气道,清除口腔异物人工呼吸5捏住鼻子,口对口吹气2次,每次1秒止血包扎方法直接压迫止血用干净纱布或毛巾直接压迫伤口,持续5-10分钟这是最常用、最有效的止血方法加压包扎用绷带在伤口上方紧紧缠绕,松紧适度包扎后观察远端肢体血液循环防走失与防拐骗牢记重要信息警惕陌生人公共场所安全熟记父母姓名、电话号码、家庭住址年龄较小不接受陌生人的食物、玩具和邀请不跟陌生人外出时紧跟家长不乱跑走失后原地等待或向警,的同学可以随身携带写有联系方式的卡片走即使对方说是父母的朋友察、保安求助,常见拐骗手段与防范123假冒熟人物质诱惑求助陷阱我是你爸妈的朋友他们让我来接你对叔叔给你买糖吃跟我走吧对策拒绝陌小朋友能帮我找我的小狗吗对策不单,,,策打电话向父母确认不轻信陌生人的话生人给的任何东西立即离开独帮陌生人做事可建议其找大人帮忙,,,掌握技能关键时刻能救命应急技能的学习不是一蹴而就的需要反复练习和实践每一次认真的学习和演练都可能在将来的某一刻挽救一个宝贵的生命让我们用知识武装自己,,,用技能守护生命第四章安全演练与互动理论知识需要通过实践来巩固和检验通过模拟真实场景的安全演练我们能够在实践中,提升应急反应能力做到遇事不慌、处置得当让我们积极参与各项安全演练活动,火灾疏散演练演练流程警报响起1听到火警警报立即停止活动,2有序撤离按照疏散路线快速、有序地离开教室到达集合点3在指定区域集合班长协助清点人数,4总结讲评听取老师点评总结经验教训,演练目标熟悉火灾警报声音•掌握疏散路线和集合点•体验有序撤离的重要性•检验疏散用时是否达标•演练要求全体师生必须认真对待每一次演练不嬉笑打闹演练就是实战只有平时练得好真正遇到危险时才能保持冷静、正确应对,,,地震避险演练就近避震第一时间反应迅速躲到坚固的课桌下,双手抱头,保护头颈部远离窗户、吊灯等危险物听到地震警报或感觉到震动,立即停止一切活动,迅速做出避震动作集合清点震后疏散到达操场安全区域后,以班级为单位集合,清点人数并向总指挥报告主震结束后,听从老师指挥,按照疏散路线快速、有序地撤离教学楼避震姿势要领标准的避震姿势是一躲二护三蹲:躲到坚固物体下,护住头颈部,蹲下或坐下降低重心身体尽量蜷曲,减小受伤面积角色扮演互动演练场景一校园欺凌应对情景设定小明在走廊被几个高年级学生拦住索要零花钱角色分配被欺凌者、欺凌者、旁观者、老师演练重点如何勇敢拒绝、寻求帮助、保留证据以及旁观者应该如何正确介入或报告,场景二陌生人搭讪情景设定放学路上一个陌生人开车停在小红旁边说是爸爸的朋友要送她回家,,,角色分配学生、陌生人、路人、家长演练重点如何识别危险、保持警惕、拒绝陌生人、向可信任的人求助场景三网络诈骗识别情景设定收到一条信息称恭喜中奖要求提供个人信息和银行账号,角色分配学生、骗子声音、家长演练重点识别诈骗信息的特征、不轻信不明来源的信息、及时与家长沟通通过角色扮演同学们能够身临其境地体验各种安全场景学会在真实情况下如何正确应对演练后我们会进行讨论和总结分享彼此的想法和经验,,,安全知识问答竞赛竞赛规则全班分为个小组每组人

1.4-5,6-8题目涵盖火灾、交通、网络、食品等安全知识

2.采用必答题、抢答题、风险题三种形式

3.答对得分答错扣分累计得分最高的小组获胜

4.,,获胜小组将获得安全知识小达人称号

5.竞赛意义通过竞赛的形式激发同学们学习安全知识的热情在轻松愉快的氛围中巩固所学内容检验学习,,,效果同时培养团队协作精神让安全教育更加生动有趣,示例题目火灾逃生时应该怎么做遇到陌生人搭讪应该怎么办发现同学溺水应该如何施救乘坐电梯快速离开用湿毛巾捂住口鼻低姿礼貌地跟他聊天接受他给的东西立即离立即跳水施救手拉手下水救人大声呼救A.B.A.B.C.A.B.C.前进跳窗逃生躲在床底下开并告诉家长跟他走并寻找救生工具自己想办法C.D.D.D.演练中学习实践中成长每一次演练都是一次宝贵的学习机会通过反复练习我们将安全知识内化为本能反应,,将应急技能变成肌肉记忆只有这样在真正的危险来临时我们才能从容应对、化险为,,夷第五章安全文化建设与总结安全不是一个人的事而是需要全员参与、共同维护的系统工程构建校园安全文化让安全理念深入每个人心中形成人人讲安全、处处保安全的良好,,,氛围安全责任人人有家庭责任加强安全教育引导•关注孩子心理健康•培养良好安全习惯•学校责任配合学校安全工作•完善安全管理制度•定期检查安全设施•开展安全教育培训•学生责任组织应急演练活动•认真学习安全知识•自觉遵守安全规定•主动发现安全隐患•积极参与安全活动•建立安全隐患排查机制定期检查学校每月组织一次全面的安全隐患排查涵盖教学设施、消防器材、食堂卫生等各全员参与设立安全信息员制度鼓励师生发现并报告安全隐患对发现重大隐患者给予表扬,,个方面和奖励及时整改发现的隐患建立台账明确责任人和整改时限确保隐患及时消除举报渠道公布安全举报电话和邮箱保证信息畅通做到隐患早发现、早处理,,,,安全宣传五进活动安全进课堂安全进家庭安全进社区将安全教育纳入课程体系每通过家长会、家校通讯、安组织学生参与社区安全宣传,月开展一次安全主题班会让全知识手册等方式将安全教活动制作安全宣传海报发放,,,,安全知识走进课堂、入脑入育延伸到家庭形成家校合力安全知识手册提升全社会安,,心全意识营造全社会关注安全的氛围多渠道宣传主题活动日表彰激励利用校园广播、宣传栏、电子屏等载体持续结合全国安全生产月、消防日等开展专题评选安全文明班级安全小卫士树立榜样带,119,开展安全宣传教育活动动全员共建平安校园守护美好未来安全无小事，人人讲安全，个个会应急树立安全意识掌握安全知识始终把安全放在第一位,时刻保持警惕,防患于未然认真学习各类安全知识,了解应对各种突发情况的方法提升应急能力共同维护安全积极参加安全演练,将知识转化为实际应对能力人人参与、人人负责,共同营造安全和谐的校园环境同学们,安全教育永远在路上今天我们学习的安全知识和技能,将伴随你们一生,保护你们健康成长让我们携手共进,将安全理念根植于心,将安全行动落实于行,共同创造一个安全、文明、和谐的学习环境!记住:生命至上、安全第一,平安是最好的礼物!。