安安全全下楼梯课件

安安全全下楼梯第一章为什么要学会安全上下楼梯？楼梯安全事故频发数千70%100%年度受伤案例人为因素可预防性每年幼儿因楼梯跌倒受伤的案例达数千起大部分事故由推挤、打闹等不安全行为引起通过正确的安全教育，事故完全可以避免安全意识，保护你我楼梯安全无小事，每一步都要小心翼翼让我们共同努力，创造一个安全的校园环境楼梯安全关系生命日常必经之路避免意外伤害楼梯是幼儿园和家中每天都要使用的通道，无论是上课、吃饭还是户外学会安全上下楼梯的方法，能够有效预防跌倒、碰撞等意外伤害，保护活动，都离不开楼梯自己和他人的安全教室之间的往返防止摔伤和骨折••去操场做游戏避免撞伤头部••午餐和午休时间减少踩踏事故••放学回家的路上•第二章上下楼梯的正确方法靠右行走，排队有序靠右侧行走排队不推挤队形整齐上下楼梯时始终保持在楼梯的右侧，就像马路上一个跟着一个走，保持适当的距离，不要推前面的车辆一样，各行其道，互不干扰的小朋友，也不要被后面的小朋友推手扶栏杆，步步稳健扶住栏杆一阶一阶走上下楼梯时，一只手要紧紧扶住栏不要跨步，每次只走一个台阶，脚要杆，这样可以保持身体平衡踩稳了再迈下一步慢慢走不奔跑，不玩耍禁止奔跑禁止打闹保持专注楼梯上绝对不能跑步，跑得太快容易失去楼梯不是游戏场所，不能在楼梯上追逐打上下楼梯时要专心，眼睛看着台阶，不要平衡，摔倒了会很疼很危险就算再着闹、嬉戏玩耍想玩游戏，要到操场或游东张西望，不要和小伙伴聊天分心，专注急，也要慢慢走戏区才能防止跌倒手扶栏杆，慢慢走这是最重要的安全口诀！小朋友们要牢牢记住，每次上下楼梯都要做到第三章错误行为与危险示范了解哪些行为是危险的，才能更好地保护自己让我们来看看哪些事情绝对不能做推挤打闹的危险容易撞伤推挤时身体失去平衡，会撞到墙壁或栏杆，造成擦伤、淤青甚至更严重的伤害容易跌倒被推或者推别人都可能导致跌倒，从楼梯上摔下来后果非常严重，可能骨折或头部受伤影响他人安全一个人的不安全行为会连累其他小朋友，可能导致连锁反应，造成多人受伤安全提醒在楼梯上推挤打闹是最危险的行为之一，小朋友们一定要坚决制止和避免！把栏杆当滑梯玩极其危险的行为有些小朋友觉得从栏杆上滑下来很好玩，但这是非常非常危险的行为！极易失去平衡栏杆又窄又滑，很难保持平衡，一不小心就会摔下来高度危险从栏杆上摔下来比从台阶上摔倒严重得多，会造成严重摔伤头部受伤风险可能头朝下摔倒，导致头部和脸部严重受伤破坏公共设施栏杆是保护我们安全的，不是玩具，损坏后会影响大家的安全安全警示栏杆不是滑梯！绝对禁止攀爬或滑行栏杆，这是最危险的行为不排队抢先上楼踩踏风险1造成拥堵2影响秩序3引发冲突4抢先上楼看似节省时间，实际上非常危险当很多人同时挤在一起时，可能发生严重的踩踏事故大家都慢慢排队，反而更快更安全排队是美德，也是保护自己和他人的明智选择危险行为，远离它！推挤打闹会导致跌倒和撞伤，危害自己和他人滑栏杆极易失去平衡摔伤，可能造成严重后果不排队造成拥堵和踩踏风险，影响所有人安全第四章儿歌学安全《上下楼梯歌》——通过朗朗上口的儿歌，让我们轻松记住安全上下楼梯的要点唱着儿歌，快乐学习！《上下楼梯歌》上下楼梯不推挤一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走一阶一阶走上去下来还是靠右边一个一个有顺序保证安全是第一一定一定要牢记儿歌教学互动01教师示范朗读老师先完整地朗读一遍儿歌，配合手势和表情，让小朋友们感受儿歌的节奏和韵律02幼儿跟读小朋友们跟着老师一句一句地朗读，注意发音清晰，读出儿歌的节奏感03配合动作边读儿歌边做动作手扶栏杆的动作、慢慢走的动作、靠右行走的动作等，增强记忆效果04集体表演全班一起朗读并表演儿歌，通过反复练习，让安全要点深深印在脑海里儿歌游戏去小兔家做客游戏规则学习目标老师扮演小兔妈妈，邀请小朋友们到小实践应用在真实场景中练习安全上下兔家做客要去小兔家，必须经过楼楼梯梯强化记忆通过游戏加深对儿歌内容的理解小朋友们按照儿歌中的方法排队

1.相互监督小朋友之间互相提醒和帮助一边唱儿歌一边上下楼梯

2.老师观察并记录每位小朋友的表现

3.快乐学习在游戏中学会安全知识及时纠正不安全的动作

4.第五章安全上下楼梯的实践活动理论学习之后，让我们通过丰富多彩的实践活动，真正掌握安全上下楼梯的技能图片观察与讨论安全行为不安全行为观察图片中的正确做法靠右行走、手扶栏杆、排队有序、慢慢行走识别图片中的危险动作推挤、奔跑、打闹、滑栏杆等错误行为讨论环节请小朋友们判断每张图片是安全还是不安全•说出判断的理由，为什么这样做是对的或错的•分享自己在生活中看到的类似情况•讨论如何帮助做出不安全行为的小朋友•角色扮演游戏安全小卫士每天选出几位安全小卫士，佩戴特殊的徽章，负责监督同伴安全上下楼梯小卫士的职责站在楼梯口提醒大家靠右行走•发现不安全行为及时制止•帮助需要帮助的小朋友•向老师报告观察到的情况•游戏收获通过扮演安全小卫士，小朋友们能够更深刻地理解安全规则的重要性，也能培养责任感和助人为乐的品质小组比赛谁是安全小达人？评比标准奖励机制正确使用栏杆、排队有序、步伐稳表现优秀的小朋友获得笑脸贴纸，健、不推不挤、帮助他人集满个笑脸可以换取小礼物5每周评选每周评选出安全小达人，照片贴在光荣榜上，树立榜样比赛方式将全班分成几个小组，每个小组轮流上下楼梯，老师和其他小朋友一起观察评分通过良性竞争，激发小朋友们学习安全知识的积极性，形成比学赶帮的良好氛围第六章家园共育，安全延伸安全教育不仅在幼儿园，更需要家庭的配合家园携手，共同为孩子创造安全成长环境家长如何配合12日常提醒观察行为在家中上下楼梯时，提醒孩子应用在幼儿园学到的安全方法，巩固良留意孩子在商场、小区等公共场所使用楼梯的情况，及时发现问题好习惯34及时纠正以身作则发现不安全行为要立即制止并耐心讲解，帮助孩子理解为什么这样做家长要做好榜样，自己也要遵守楼梯安全规则，孩子会模仿家长的行不对为温馨提示家长的言传身教对孩子的影响最大，让我们共同成为孩子安全成长的守护者制作安全主题墙主题墙内容教育作用安全儿歌张贴《上下楼梯歌》，配上可爱的插图主题墙设在教室显眼位置，让幼儿随时能够看到并记住安全要点示范图片正确与错误行为的对比照片•强化视觉记忆安全标识靠右行走、手扶栏杆等标识•营造安全氛围光荣榜展示安全小达人的照片•激发学习兴趣家长寄语家长对孩子的安全期望•增强安全意识教师与家长沟通每日反馈每月座谈通过家园联系册或微信群，及时反馈幼儿当天在楼梯组织家长座谈会，分享安全教育经验，讨论存在的问安全方面的表现题和改进方法1234每周总结个别沟通每周发送安全简报，总结本周的安全教育活动和幼儿对有特殊情况的幼儿，进行一对一沟通，制定个性化整体表现情况的教育方案通过建立畅通的沟通渠道，教师和家长形成教育合力，共同培养幼儿良好的安全习惯只有家园同心，才能让安全教育真正落到实处第七章紧急情况的应对与自我保护除了预防，我们还要学会在紧急情况下如何保护自己和帮助他人，做到临危不乱遇到跌倒怎么办？检查伤势保持冷静轻轻活动身体各部位，看看哪里疼痛如果很疼或不能动，就不要乱动身体不要慌张和哭闹，先停下来检查自己有没有受伤，深呼吸让自己平静下来等待救助寻求帮助如果伤得比较重，要在原地等待老师或医务人员，不要随意移动，避免二次伤害大声呼叫老师或附近的大人，告诉他们你跌倒了，需要帮助不要自己硬撑如果看到别人跌倒•立即告诉老师•不要围观或起哄•在老师指导下帮忙•安慰受伤的小朋友课件总结与安全承诺安全上下楼梯，人人有责我们学会了我们承诺•靠右行走，排队有序从今天起，我要做到•手扶栏杆，慢慢走•每次上下楼梯都按规则来•不推不挤，不奔跑•提醒小伙伴注意安全•遵守规则，互相帮助•做安全的榜样•把安全知识告诉家人我会安全上下楼梯！让我们一起大声说出这句话，把安全记在心中，落实在行动上！安全教育是一个持续的过程，需要老师、家长和小朋友们共同努力让我们携手共进，为每一位孩子创造一个安全、快乐、健康的成长环境记住安全无小事，细节定成败每一次安全的上下楼梯，都是在为美好的未来积累力量！。