小学人防安全教育课件

小学人防安全教育课件第一章认识人防保护自己，守护家园——什么是人防？人防的重要性为什么要学习？人防即人民防空是国家为应对战争和灾害而当灾害或危险来临时，完善的人防体系就是,建立的综合性防护体系它包括人员疏散、我们的生命保障它能够帮助我们在最短时物资储备、防护设施建设等多个方面，既保间内找到安全避难场所，获得必要的救援和护国家安全，也守护每个家庭的平安支持，最大程度地减少伤亡和损失人防的历史与发展中国人防体系简史现代人防的功能新中国成立后，我国就开始建设人民防空体系从最初的防空功能保护人民群众免受空袭威胁防空洞建设，到现在的综合防护网络，人防事业经历了防灾功能应对地震、洪水等自然灾害多年的发展历程70防恐功能预防和应对恐怖袭击事件改革开放以来，人防功能不断拓展，从单纯的战时防空，平时服务地下空间可作为停车场、商场等发展为平战结合的综合防护体系在我们的生活中，许多地下室、地铁站都兼具人防功能，关键时刻能成为安全的避难场所安全的避难港湾现代防空洞配备完善的通风、照明、通讯和生活设施，能够为避难人员提供安全舒适的临时庇护环境第二章常见危险识别学会发现身边的风险——生活中存在着各种各样的危险，学会识别这些风险是保护自己的第一步让我们一起来认识身边可能遇到的危险情况自然灾害人为危险日常隐患包括地震、洪水、台风、泥石流、雷电等自火灾、爆炸、化学品泄漏、交通事故等由人交通安全、校园安全、食品安全等日常生活然现象造成的危险这些灾害往往突发性类活动引起的危险这类危险多数可以通过中的各种安全隐患虽然看似平常，但稍不强、破坏力大，需要我们提前学习应对知遵守安全规则来预防注意就可能造成伤害识地震来临时的危险表现地震的主要危险地面剧烈震动站立不稳，容易摔倒受伤物品坠落书架、灯具、玻璃等从高处掉落建筑物倒塌墙体开裂、房屋垮塌是最大威胁次生灾害火灾、煤气泄漏、电线断裂等地震预警系统我国建立了先进的地震预警系统，能在地震波到达前几秒到几十秒发出警报，为我们争取宝贵的逃生时间听到警报后要立即采取避险行动真实案例年某小学接到地震预警后，全体师生在秒内完成紧急避险，随后有序疏散到操场，无一人受伤，充分体现了平时演练的重202330要性洪水与台风的威胁洪水的危险台风的威胁洪水来势汹涌，能迅速淹没低洼地区水流冲击力强，可能冲垮房屋、桥台风带来的强风可达十几级，能吹倒大树、广告牌、电线杆等暴雨导致梁，卷走车辆和人员浑浊的洪水中还可能隐藏着各种危险物品积水和洪涝，雷电也会造成危险台风天气绝不能外出防范措施要牢记关注预警远离危险听从指挥及时收听天气预报和预警信息不在低洼地、河边、山坡等危险区域停留服从老师和家长安排，配合应急疏散年案例某沿海城市提前小时发布台风预警，组织居民转移，储备物资，加固设施，最终将损失降到最低，无人员伤亡这充分说明了预警和202448准备的重要性第三章人防安全技能保护自己，正确应对——掌握正确的安全技能是保护自己的关键让我们学习面对不同危险时的正确应对方法010203避难姿势火灾逃生紧急疏散地震时要迅速蹲下，用双手或书包保护头部和颈发现火情立即报警，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低听到警报后保持冷静，按照预定路线有序撤离，部，躲在桌子下或墙角等三角区域，远离窗户和姿前进，沿着安全通道快速撤离，不乘坐电梯，不推挤、不喧哗，到达安全地点后清点人数，等可能倒塌的物品不贪恋财物待进一步指示保护头部，稳住身体在地震中，头部是最需要保护的部位正确的避震姿势能够大大降低受伤风险记住蹲下、掩护、抓牢！火灾时的自救方法科学逃生，保护生命低姿态前进弯腰或匍匐前进，因为烟雾上升，下方空气相对清洁浓烟含有大量有毒气体，吸入会导致窒息湿毛巾捂口鼻用湿毛巾折叠多层捂住口鼻，可以过滤部分烟雾和有害气体，为逃生争取时间不乘电梯火灾时电梯可能断电停运，会被困其中必须走楼梯逃生触摸门把手开门前先摸门把手，如果发烫说明外面火势很大，不能开门，应寻找其他逃生路线消防设施的认识与使用消防栓灭火器报警求救红色箱子里装有水带和水枪，紧急时打开箱提起灭火器，拔掉保险销，对准火焰根部，按拨打火警电话，说清地址、火势情况、被困119门，连接水带和水枪，打开阀门即可喷水灭下手柄喷射记住口诀提、拔、瞄、压适人数保持镇静，听从调度员指示在安全地火小学生应在成年人指导下使用用于初期小火点等待救援第四章应急逃生演练实战演练，增强自救能力——应急演练是检验和提高我们安全技能的重要方式通过反复练习，在真正遇到危险时才能从容应对演练的重要性注意事项定期演练能让我们熟悉逃生路线，掌握避险技能，培养应急反应能演练时要像真实灾害一样认真对待，不嬉笑打闹，不推挤拥堵，听从力研究表明，经过演练的人在真实灾害中的生存率提高以上指挥，互相帮助发现问题及时反馈改进60%123标准流程警报响起后，立即停止活动，按照演练方案采取避险措施，然后按指定路线快速有序撤离到安全集合点，清点人数并报告常见错误携带过多物品、穿拖鞋跑步、逆向行走、在楼道聚集、不按规定路线撤离等这些错误在真实灾害中可能造成严重后果案例分析某小学成功的避难演练总结评估演练实施演练结束后，校长对整体表现给予肯定，指演练前准备上午10点整，警报响起各班老师立即组织出个别班级存在速度过快、队伍不整齐等问学校制定详细的演练方案，明确各班疏散路学生按预定动作避险，随后带领学生沿指定题各班回教室召开班会，学生分享感受，线和集合地点提前检查安全通道是否畅路线有序撤离楼梯口有老师维持秩序，医老师强调改进要点学校整理演练记录，为通，准备必要的应急物资召开全体教职工务人员在操场待命全校1200名师生在3分下次演练提供参考会议，明确分工责任给学生讲解演练目的钟内全部安全撤离到操场和要求学生表现亮点教师与家长配合整体秩序良好，无推挤现象教师事前反复练习指挥技巧••大部分学生动作规范标准班主任提前向学生讲解要领••高年级学生能主动帮助低年级同学家长志愿者协助维护秩序••撤离速度比上次提高秒家长群及时反馈演练情况•20•第五章人防设施认识与使用了解身边的人防设施，学会正确使用防护装备，是提高自我保护能力的重要环节学校内外的人防设施防空警报器安装在学校楼顶或周边建筑上，能发出不同类型的警报声预先警报鸣秒，停秒，反3624复遍空袭警报鸣秒，停秒，反复遍解除警报连续鸣分钟366153应急疏散通道学校楼道、楼梯设有明显的疏散指示标志，地面有疏散方向箭头这些标志采用荧光材料，停电时也能发光指引方向平时不能堵塞通道地下防护空间部分学校地下室具有防护功能配备通风、照明、供水等设施门上有专门标识，平时可能作,为储藏室或活动室，战时或灾时迅速转为避难场所应急物资柜学校各楼层设有应急物资柜存放手电筒、急救包、绳索、灭火器等橙色柜门玻璃可击碎取,,物我们要记住位置但非紧急情况不能打开,防护装备的正确使用正确佩戴，保护呼吸道01检查面具使用前检查面具是否完好,滤毒罐是否在有效期内,眼窗是否清晰,头带是否完整02戴上面具闭眼憋气,将面具从下巴往上戴,确保面部密合,然后睁眼呼吸,调整头带松紧03检查密合用手掌盖住滤毒罐,深吸气,如果面具贴向脸部说明密合良好如有漏气要重新调整04正常呼吸确认密合后正常呼吸,不要用嘴呼吸使用过程中如感到呼吸困难要及时更换滤毒罐设施维护的重要性人防设施和装备需要定期检查维护才能在关键时刻发挥作用学校每学期都要进行全面检查，包括设施完好性、物资有效期、设备功能等作为小学生，我们要爱护这些设施，发现损坏及时报告老师，不随意触碰或破坏第六章心理防护与互助精神灾害中的心理应对面对突发危险，保持冷静是最重要的恐慌会让人做出错误判断，影响逃生效率我们要学会控制情绪，相信老师的指挥，相信救援一定会到来在等待救援时，要互相鼓励、互相帮助帮助身边的同学保持镇静，照顾年龄较小或受伤的伙伴团结互助能让我们更有力量面对困难学校心理支持培养互助意识学校配备专业心理辅导老师，设有心理咨询室经历危险事件后如果我们要树立人人为我，我为人人的观念在日常生活中就要养成团感到害怕、焦虑、失眠等，可以向心理老师寻求帮助老师会通过谈队协作的习惯，关心同学，乐于助人这样在危急时刻才能自然地互话、游戏等方式帮助我们缓解心理压力相扶持，共渡难关第七章家庭人防安全知识家庭是我们的温暖港湾，做好家庭安全防护，能让全家人更加安心让我们把学到的知识带回家，和家人一起做好准备应急包准备避难计划制定定期演练沟通每个家庭都应准备一个应急包，存放必需家庭成员一起讨论制定避难计划，包括不同每季度进行一次家庭避难演练，模拟不同场品放在容易拿取的地方，定期检查更换过灾害的应对方案、疏散路线、集合地点、联景演练后全家开会总结，讨论改进措施期物品全家人都要知道应急包的位置系方式等画出家里的平面图，标注安全出平时也要经常交流安全话题，提高全家的安口和危险区域全意识家庭应急包必备物品清单饮用水和食品准备至少天的瓶装饮用水，每人每天升选择保质期长、不需烹饪的食品，如压缩饼干、罐头、巧克力、坚果等每半年检查一次保质期32急救医疗用品创可贴、消毒纱布、医用胶带、碘伏、剪刀、体温计等如果家人有慢性病，要准备充足的常用药物还要有急救手册，以便查阅使用方法照明通讯工具手电筒（至少个）、备用电池、充电宝、收音机、哨子手机要保持电量充足，并知道家人的联系方式收音机可接收应急广播信息2重要证件资料将身份证、户口本、房产证等重要证件复印件，连同家人照片、联系方式清单放入防水袋中最好还准备一些现金，以备不时之需生活防护用品防寒保暖衣物、雨衣、毛巾、湿纸巾、塑料袋、多功能刀具、绳索、口哨、防尘口罩等根据家庭情况还可增加婴儿用品、老人用品等第八章交通安全与人防上下学路上的安全同样重要遵守交通规则，提高警惕，能让我们平安往返学校和家庭上下学安全注意事项突发事件应对规划安全路线选择人流较多、有红绿灯的路段避开偏僻小路、施工工地等危险区遇到交通事故立即远离事故现场，避免二次伤害拨域尽量结伴而行打、求助，记住车牌号等信息120110遵守交通规则走人行道，过马路看红绿灯，走斑马线不在马路上玩耍、追逐打闹恶劣天气大雨、大雾、冰雪天气要格外小心，放慢脚不翻越护栏步，注意防滑必要时请家长接送注意观察环境过马路前要一停二看三通过，注意来往车辆不玩手机，集中注意力拒绝陌生人不接受陌生人的食物、礼物，不跟陌生人走遇到可疑情况立即向人多的地方跑，并大声呼救看信号，走斑马线交通安全从我做起红灯停，绿灯行，黄灯等一等每一次遵守规则，都是对生命的尊重第九章校园安全管理与自我保护校园是我们学习成长的地方，维护校园安全人人有责我们既要遵守规则，也要学会保护自己校园安全隐患排查遵守安全规则防范欺凌与侵害课间不在楼道奔跑，不推挤上下楼梯靠不带危险物品进校园，如刀具、火柴、鞭同学之间要友善相处，不欺负弱小遭遇右行，不拥堵体育活动前检查器材，按炮等不爬围墙、不翻窗户不在教室内欺凌要勇敢说不，及时告诉老师和家长老师要求使用发现破损的桌椅、松动的追逐打闹用电设备由老师操作，学生不提高警惕，不单独去偏僻地方记住保窗户、积水的地面等要及时报告得擅自使用按规定时间进出校门护自己不是软弱，而是智慧防陌生人口诀陌生人来要小心，不开门来不跟行给礼物要拒绝，问情况不能说有困难找警察，大声呼救跑得快第十章特殊情况应对化学品泄漏如果在学校或路上遇到化学品泄漏（如实验室事故、运输车辆泄漏），要立即远离现场，站在上风口用湿毛巾或衣物捂住口鼻，快速撤离到安全区域不要好奇围观，不要接触泄漏物到达安全地点后立即拨打119报警，说明情况和位置如果衣服或皮肤接触化学品，要尽快用大量清水冲洗恐怖袭击防范虽然发生概率很低，但我们也要有所了解发现可疑人员、可疑物品要立即报告听到爆炸声要迅速卧倒，用手抱头保护头部如果在室内，躲在坚固物体后面不要慌乱奔跑，避免踩踏等危险过去后，按照指挥有序撤离记住报警电话110，保持镇静，详细说明情况紧急联系和报警流程12拨打正确电话说清关键信息火警

119、匪警

110、急救

120、交通事故122根据情况选择正确号码地点、事件性质、人员伤亡、自己的姓名和联系方式保持冷静，说话清晰34听从调度指示等待专业救援接线员可能询问更多细节或给出应急指导耐心配合，不要挂断电话在安全地点等待，不要盲目行动如果情况允许，可以做一些力所能及的帮助第十一章法律法规与人防责任《中华人民共和国国防教育法》小学生应知的安全法律这是规范我国国防教育的重要法律，其中明确规定《未成年人保护法》保护我们的合法权益，规定家庭、学校、社会的保护责任学校应当把国防教育纳入教育教学计划•《消防法》规定消防安全职责，禁止玩火、破坏消防设施学生应当接受国防教育，学习人防知识•《道路交通安全法》规定行人、车辆的通行规则每年月第三个星期六为全民国防教育日•9《突发事件应对法》规定突发事件的预防、应对和救援学校要组织学生参加必要的军事训练和演练•公民的国防义务与责任根据《中华人民共和国国防法》，每个公民都有维护国家安全的义务具体包括接受国防教育、参加人民防空演练、爱护人防设施、保守国防秘密等作为小学生，我们的主要责任是认真学习人防知识，积极参加演练，增强国防观念，长大后为国家安全贡献力量第十二章人防知识竞赛与互动通过游戏和竞赛，我们可以在快乐中巩固学到的人防知识让学习变得更有趣！知识问答赛情景模拟游戏听到防空警报的预先警报，我们应该做什么？正确！立即停止活动，假设现在发生地震，你正在教室里上课，应该怎么做？我要迅速蹲到准备按计划疏散到指定地点！桌子下，用书包保护头部，等震动停止后听老师指挥撤离！典型题目示例选择题判断题实操题遇到火灾时，正确的做法是乘坐电梯逃生打地震时如果在室外，应该立即跑进建筑物内躲避答请演示如何正确佩戴防毒面具评分标准检查佩A.B.-开所有门窗用湿毛巾捂口鼻低姿疏散躲在卫生案错误室外应远离建筑物、电线杆等，到空旷地戴调整检验，每步占分C.D.--25间不出来答案蹲下C学校可以定期举办人防知识竞赛，设立奖励机制通过团队比赛、个人挑战、实践操作等多种形式，让同学们在竞争中学习，在学习中进步表现优秀的同学可以获得人防安全小卫士等荣誉称号学以致用，快乐成长知识竞赛不仅检验学习成果，更培养团队精神和应变能力在游戏中学习，在快乐中成长！第十三章总结与展望人防安全教育的意义通过系统学习人防知识，我们不仅掌握了保护自己的技能，更树立了安全意识和责任感这些知识和能力将伴随我们一生，让我们在面对危险时更加从容冷静人防教育的最终目标是让每个人都成为安全的守护者既能保护自己，也能帮——助他人；既关注个人安全，也维护集体和国家安全未来人防科技展望智能预警系统VR安全培训智能救援装备利用人工智能和大数据，提通过虚拟现实技术，让我们无人机、救援机器人等高科前预测灾害，精准发送个性身临其境体验各种灾害场技装备，能深入危险区域搜化预警信息，为逃生争取更景，在安全环境中练习应对救，大大提高救援效率和成多时间技能功率课后作业与家庭延伸活动将课堂所学应用到实际生活中，和家人一起提高安全意识和应对能力作业一家庭避难计划作业二安全隐患排查作业三知识分享和家人一起制定家庭应急避难计划画出家在家长陪同下，对家里进行一次全面的安全利用一次家庭聚会或晚饭时间，向家人讲解里的平面图，标注安全出口、危险物品位检查检查电线是否老化、燃气是否泄漏、本学期学到的人防知识可以通过、手PPT置、应急物资存放地讨论不同灾害的应对阳台是否堆放杂物、消防器材是否齐全等抄报或演示的方式教会爷爷奶奶如何应对方案，确定家庭集合点和联系方式将计划列出发现的隐患，和家人讨论如何整改完地震，教爸爸妈妈正确使用灭火器让全家贴在显眼位置，全家人都要熟记成《家庭安全检查表》人都提高安全意识完成提示作业要求在两周内完成，请家长签字确认优秀作业将在班级展示交流我们会在下次课上分享大家的完成情况和心得体会教师指导与家长配合建议1教师角色与方法教师应将人防教育融入日常教学，不仅在专门课程中讲授，也要在班会、课间等时机进行渗透采用案例教学、情景模拟、实地参观等多种方式，让知识更生动易懂定期组织演练，及时总结2家长配合要点改进关注学生心理，做好灾后辅导工作家长是孩子的第一任老师，要以身作则遵守安全规则配合学校开展的人防教育活动，督促孩子完成作业在家庭中营造安全氛3学校家庭联动围，经常与孩子讨论安全话题不过度保护，让孩子有机会锻炼应对能力建立家长志愿者队伍，参与学校安全管理和演练活动定期召开家长会，交流安全教育经验通过家校群及时沟通安全信息共同关注孩子的安全表现，发现问题及时干预形成教育合力，共同守护孩子成长资源推荐与学习支持官方人防网站推荐教材读物中国人民防空网（）提供权威的人防知识、政策《小学生安全教育读本》《人民防空知识》《应急避险指南》等图www.renfang.gov.cn法规、教育资源各省市人防办官网有本地化的信息和服务文并茂，适合小学生阅读学校图书馆和书店均有销售视频动画资源联系当地人防部门《安全小卫士》系列动画、《地震来了怎么办》科普视频、《消防安可联系所在区县人防办，申请参观人防设施、参加公众开放日活动、全知识》宣传片等在教育平台和视频网站可免费观看邀请专家到校讲座获得更多实践机会和专业指导持续学习，不断提高人防安全教育是一个长期过程，需要不断学习和实践鼓励同学们利用课余时间多看、多学、多练，关注安全新闻，了解最新的安全知识和技能记住，学习永无止境，安全时刻牢记！携手共筑安全防线团结就是力量，每个人都是安全链条上不可或缺的一环让我们手牵手、心连心，共同守护美好家园！结束语人人参与，安全你我他让我们从小做起共同守护美好生活人防安全不是遥远的概念，而是关系到我们每个人的切身利益从今天开始，从美好的校园生活和幸福的家庭需要我们共同守护让我们携起手来，互相提醒，小事做起，增强人防意识，掌握安全技能互相帮助，共同营造安全和谐的环境我们要把学到的知识运用到日常生活中，在家庭中、在学校里、在社会上，时刻记住安全无小事，责任重于山每一次遵守规则，每一次正确应对，都是对生保持警惕，遵守安全规则，做一名合格的安全小卫士命的尊重，对未来的负责100%24/70全员参与时刻警惕零事故目标人防安全需要每个人的参与和努力安全意识要时时刻刻铭记在心我们的目标是让每个人都平安健康安全第一，生命至上！同学们，通过这次学习，我们掌握了宝贵的人防安全知识和技能希望大家认真对待每一次演练，牢记每一个安全要点，在关键时刻能够保护自己和他人让我们共同努力，建设平安校园，创造美好未来！。