探秘江师大面试题目及参考答案

探秘江师大面试题目及参考答案

一、单选题（每题1分，共15分）

1.教育学认为，教师专业发展的核心是（）A.教学技能B.教育理念C.学科知识D.科研能力【答案】B【解析】教育理念是教师专业发展的核心，指导教师的教育行为

2.下列哪项不属于布鲁姆认知目标分类？（）A.记忆B.理解C.应用D.评价【答案】D【解析】布鲁姆认知目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价

3.“授人以鱼不如授人以渔”体现了（）A.知识传授B.能力培养C.情感教育D.道德教育【答案】B【解析】“授人以鱼不如授人以渔”强调的是培养学生的学习能力

4.在课堂管理中，教师运用表扬和批评属于（）A.行为管理B.情感管理C.制度管理D.目标管理【答案】A【解析】表扬和批评是行为管理的主要手段

5.学习动机中最重要、最稳定的部分是（）A.外部动机B.内部动机C.成就动机D.兴趣动机【答案】B【解析】内部动机是学习动机中最重要、最稳定的部分

6.以下哪项不是现代教育技术的主要特征？（）A.交互性B.直观性C.独立性D.集成性【答案】C【解析】现代教育技术强调的是交互性、直观性和集成性

7.教师在课堂上使用多媒体课件的主要目的是（）A.提高教学效率B.增加课堂趣味C.减轻教师负担D.展示教师能力【答案】A【解析】多媒体课件的主要目的是提高教学效率

8.在小组合作学习中，学生之间的互动属于（）A.竞争性互动B.合作性互动C.独立性互动D.替代性互动【答案】B【解析】小组合作学习强调的是学生之间的合作性互动

9.教育评价的基本原则不包括（）A.科学性原则B.发展性原则C.多样性原则D.惩罚性原则【答案】D【解析】教育评价的基本原则包括科学性原则、发展性原则和多样性原则

10.教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】B【解析】关爱学生是教师职业道德的核心

11.下列哪项不是有效教学的基本要素？（）A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学评价【答案】D【解析】有效教学的基本要素包括教学目标、教学内容和教学方法

12.教师在课堂上运用提问的主要目的是（）A.检查学生掌握情况B.活跃课堂气氛C.展示教师能力D.完成教学任务【答案】A【解析】提问的主要目的是检查学生掌握情况

13.以下哪项不是学生学习的常见障碍？（）A.学习动机不足B.学习方法不当C.教师教学水平D.家庭环境不良【答案】C【解析】学生学习的常见障碍包括学习动机不足、学习方法不当和家庭环境不良

14.教育心理学研究的对象是（）A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育过程【答案】A【解析】教育心理学研究的对象是教育现象

15.教师在课堂上运用情境教学法的主要目的是（）A.提高学生的学习兴趣B.培养学生的创新能力C.减轻教师的教学负担D.完成教学任务【答案】A【解析】情境教学法的主要目的是提高学生的学习兴趣

二、多选题（每题2分，共20分）

1.以下哪些属于教师专业发展的途径？（）A.师范教育B.在职培训C.自我反思D.学术研究【答案】A、B、C、D【解析】教师专业发展的途径包括师范教育、在职培训、自我反思和学术研究

2.教育评价的基本方式包括（）A.形成性评价B.总结性评价C.定量评价D.定性评价【答案】A、B、C、D【解析】教育评价的基本方式包括形成性评价、总结性评价、定量评价和定性评价

3.教师在课堂上运用多媒体课件的主要优势包括（）A.提高教学效率B.增加课堂趣味C.减轻教师负担D.展示教师能力【答案】A、B【解析】多媒体课件的主要优势包括提高教学效率和增加课堂趣味

4.小组合作学习的优点包括（）A.提高学生的学习兴趣B.培养学生的合作能力C.减轻教师的教学负担D.促进学生的全面发展【答案】A、B、D【解析】小组合作学习的优点包括提高学生的学习兴趣、培养学生的合作能力和促进学生的全面发展

5.教师职业道德的基本要求包括（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】A、B、C、D【解析】教师职业道德的基本要求包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表

6.有效教学的基本要素包括（）A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学评价【答案】A、B、C【解析】有效教学的基本要素包括教学目标、教学内容和教学方法

7.学生学习的常见障碍包括（）A.学习动机不足B.学习方法不当C.家庭环境不良D.教师教学水平【答案】A、B、C【解析】学生学习的常见障碍包括学习动机不足、学习方法不当和家庭环境不良

8.教育心理学的研究内容包括（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理【答案】A、B、C、D【解析】教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理

9.教师在课堂上运用情境教学法的主要优势包括（）A.提高学生的学习兴趣B.培养学生的创新能力C.促进学生的全面发展D.减轻教师的教学负担【答案】A、B、C【解析】情境教学法的主要优势包括提高学生的学习兴趣、培养学生的创新能力和促进学生的全面发展

10.教师专业发展的基本特征包括（）A.终身性B.实践性C.发展性D.阶段性【答案】A、B、C、D【解析】教师专业发展的基本特征包括终身性、实践性、发展性和阶段性

三、填空题（每题2分，共10分）

1.教师专业发展的核心是__________【答案】教育理念

2.布鲁姆认知目标分类包括__________、__________、__________和__________【答案】记忆、理解、应用、分析

3.“授人以鱼不如授人以渔”体现了__________【答案】能力培养

4.教师在课堂上运用多媒体课件的主要目的是__________【答案】提高教学效率

5.教师职业道德的核心是__________【答案】关爱学生

四、判断题（每题1分，共10分）

1.教育学认为，教师专业发展的核心是教育理念（）【答案】（√）

2.布鲁姆认知目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价（）【答案】（√）

3.“授人以鱼不如授人以渔”强调的是培养学生的学习能力（）【答案】（√）

4.在课堂管理中，教师运用表扬和批评属于行为管理（）【答案】（√）

5.学习动机中最重要、最稳定的部分是内部动机（）【答案】（√）

6.现代教育技术的主要特征包括交互性、直观性和集成性（）【答案】（√）

7.教师在课堂上使用多媒体课件的主要目的是提高教学效率（）【答案】（√）

8.在小组合作学习中，学生之间的互动属于合作性互动（）【答案】（√）

9.教育评价的基本原则包括科学性原则、发展性原则和多样性原则（）【答案】（√）

10.教师职业道德的核心是关爱学生（）【答案】（√）

五、简答题（每题3分，共12分）

1.简述教师专业发展的途径【答案】教师专业发展的途径包括师范教育、在职培训、自我反思和学术研究

2.简述教育评价的基本方式【答案】教育评价的基本方式包括形成性评价、总结性评价、定量评价和定性评价

3.简述教师职业道德的基本要求【答案】教师职业道德的基本要求包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表

4.简述有效教学的基本要素【答案】有效教学的基本要素包括教学目标、教学内容和教学方法

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析小组合作学习的优点【答案】小组合作学习的优点包括提高学生的学习兴趣、培养学生的合作能力和促进学生的全面发展

2.分析教师专业发展的基本特征【答案】教师专业发展的基本特征包括终身性、实践性、发展性和阶段性

七、综合应用题（每题10分，共20分）

1.结合实际，谈谈如何提高学生的学习兴趣【答案】提高学生的学习兴趣可以通过创设情境、采用多种教学方法、注重学生的主体地位、建立良好的师生关系等方式实现

2.结合实际，谈谈如何提高教师的教学水平【答案】提高教师的教学水平可以通过加强教师培训、鼓励教师自我反思、开展教学研究、建立教师专业发展共同体等方式实现---标准答案

一、单选题

1.B

2.D

3.B

4.A

5.B

6.C

7.A

8.B

9.D

10.B

11.D

12.A

13.C

14.A

15.A

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B、C、D

3.A、B

4.A、B、D

5.A、B、C、D

6.A、B、C

7.A、B、C

8.A、B、C、D

9.A、B、C

10.A、B、C、D

三、填空题

1.教育理念

2.记忆、理解、应用、分析

3.能力培养

4.提高教学效率

5.关爱学生

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

6.（√）

7.（√）

8.（√）

9.（√）

10.（√）

五、简答题

1.教师专业发展的途径包括师范教育、在职培训、自我反思和学术研究

2.教育评价的基本方式包括形成性评价、总结性评价、定量评价和定性评价

3.教师职业道德的基本要求包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表

4.有效教学的基本要素包括教学目标、教学内容和教学方法

六、分析题

1.小组合作学习的优点包括提高学生的学习兴趣、培养学生的合作能力和促进学生的全面发展

2.教师专业发展的基本特征包括终身性、实践性、发展性和阶段性

七、综合应用题

1.提高学生的学习兴趣可以通过创设情境、采用多种教学方法、注重学生的主体地位、建立良好的师生关系等方式实现

2.提高教师的教学水平可以通过加强教师培训、鼓励教师自我反思、开展教学研究、建立教师专业发展共同体等方式实现。