幼儿园外出安全课件_1

幼儿园免费外出安全教育课件第一章外出安全的重要性为什么幼儿园外出安全至关重要？幼儿年龄小，自我保护能力弱，对危险的认知不足每一次外出活动都需要成人的精心呵护和引导据统计，儿童户外安全事故中，超过是由于安全意识薄弱和监护不到70%位造成的真实案例警示某幼儿园春游时，一名幼儿因未遵守队形要求独自离队，差点走失这个案例提醒我们安全教育必须从日常做起，让每个孩子都树立强烈的安全意识安全是快乐出游的第一保障，也是所有活动的生命线外出安全的基本原则听从老师指挥不离开集体遵守交通规则老师是我们的安全守护者，无论何时都要跟集体就是我们的安全圈任何时候都不能擅过马路看红绿灯，走斑马线，时刻注意周围随老师的指引，保持整齐的队形，不掉队、自离开队伍，想去洗手间或有其他需要，一的车辆和行人，做文明守法的小公民不超前定要先告诉老师安全有序的队伍是最美的风景第二章出行前的准备工作0102家长与老师的安全沟通检查穿戴合适性准备安全装备出行前，家长需要向老师详细说明孩子的身体状为孩子选择舒适、安全的衣物和鞋子至关重要况、过敏史、特殊需求等信息老师也会向家长避免穿拖鞋、高跟鞋或过于宽松的衣服鞋子要通报活动安排、安全措施和注意事项，双方共同合脚防滑，衣服要便于活动，避免有长带子或尖确认安全责任锐装饰物出行物品安全检查⛔禁止携带物品✅建议携带物品小刀、剪刀等尖锐物品干净的手帕或纸巾••火柴、打火机等易燃物个人水杯（贴好姓名标签）••弹珠、小珠子等易吞咽物应急联系卡片（写有幼儿园和家长电话）••玩具枪械或危险玩具适量健康零食（避免易过敏食物）••贵重物品和大额现金备用衣物（防止弄脏或天气变化）••任何可能造成伤害的物品都不应带入幼儿园外出活动中特别提醒所有食品应选择包装完好、未过期的正规产品，避免携带易变质、易碎或可能引起过敏的食物第三章交通安全知识认识交通信号灯走斑马线过马路保持队形听指挥红灯停、绿灯行、黄灯等一等交通信号灯是马路斑马线是行人的专用通道，过马路必须走斑马线，外出时要排成整齐的队伍，手拉手，听从老师的指上的指挥官，我们要严格遵守它的指示并且要左右观察，确保安全后再通过挥不追逐打闹，不推搡同伴，保持安静有序交通安全是外出安全的重中之重幼儿园周边道路往往车流量大，孩子们必须掌握基本的交通安全知识，养成良好的交通安全习惯交通安全小故事⚠️小明的教训✅小红的榜样一天，小明和小朋友们一起外出参观博物馆在过马路时，小明看到对小红每次外出都特别遵守规则她总是紧紧跟在老师身边，过马路时会面有个好玩的气球，没有注意红绿灯就想冲过去主动提醒小伙伴等绿灯亮了我们再走哦！幸好老师眼疾手快，及时拉住了他这时候刚好有一辆汽车快速驶过，在斑马线前，小红会左右观察，确认安全后才迈步到达目的地时，老大家都吓出了一身冷汗小明意识到自己的错误，红着脸向老师道歉师表扬了小红，还奖励她一朵小红花从此以后，小明再也不敢不看红绿灯就过马路了因为遵守规则，小红每次都能安全快乐地完成旅程这两个小故事告诉我们遵守交通规则就是保护自己，安全意识要时刻记在心里安全过马路，快乐每一天红灯停，绿灯行，小朋友们记心中！第四章户外活动安全注意事项123游乐场安全规则水边安全警示游玩行为规范排队等候，不推挤其他小朋友绝对不能靠近水池、河流、湖泊等水域遵守公共场所的游玩规则和秩序•••按照规定使用游乐设施，不做危险动作在喷泉或水景附近要特别小心，防止滑爱护公共设施，不乱扔垃圾•••倒不攀爬护栏或超出安全范围的区域照顾好自己的同时，也要关心同伴安全••必须有老师或家长陪同才能接近水边玩耍时注意脚下，避免绊倒或碰撞•不做危险游戏，保护自己和他人••看到其他小朋友靠近水边，要及时告诉•老师户外活动常见危险及预防摔倒与碰撞走路不要跑，注意脚下路面情况在游乐区域保持适当距离，避免与其他小朋友碰撞突发情况应对遇到意外不要慌张，保持冷静立即寻找老师，说明情况如果有人受伤，不要随意移动，等待成人处理及时报告异常发现任何不安全的情况，如地面湿滑、设施损坏、陌生人接近等，都要第一时间告诉老师预防永远比应对更重要培养孩子的观察能力和自我保护意识，能有效避免大多数户外安全隐患第五章饮食与卫生安全外出饮食安全要点户外活动时，饮食安全同样不容忽视环境的改变、食物的保存条件等都可能带来健康风险家长和老师需要共同把关，确保孩子们吃得安全、健康选择正规商店购买的包装食品•避免路边摊和来源不明的食物•注意食物的保质期和储存条件•不吃陌生人给的任何食物或饮料•有过敏史的孩子要特别注意食物成分•勤洗手，防感染饭前便后要洗手，这是预防疾病的基本措施外出时可能无法找到洗手间，建议携带免洗洗手液或湿纸巾，保持手部清洁饮食安全小贴士选择安全卫生的食品避免生冷或过敏食物饮水安全很重要优先选择密封包装完好的食品，避免散户外活动中尽量不吃生冷食物，如冰淇每个孩子应自带标有姓名的水杯，装好装或裸露的食物检查生产日期和保质淋、凉菜等，以免引起肠胃不适有食足量的饮用水不喝生水，不与他人共期，确保食品在有效期内选择知名品物过敏史的孩子，家长要提前告知老用水杯户外活动容易出汗，要适时补牌，质量更有保障师，并准备安全的替代食品充水分，预防脱水饮食卫生安全看似小事，实则关系到每个孩子的健康养成良好的饮食卫生习惯，是保障户外活动顺利进行的重要环节第六章紧急情况应对110119120报警电话火警电话急救电话遇到坏人或危险情况时拨打发现火灾时立即拨打有人受伤或生病时拨打走失了怎么办？简单的自我保护动作不要慌张，保持冷静遇到危险大声呼救救命！

1.•站在原地等待，不要乱走紧紧抱住固定物体，不让坏人带走

2.•寻找穿制服的工作人员或警察叔叔记住父母电话和家庭住址

3.•说出老师的电话号码或幼儿园名称携带写有联系方式的小卡片

4.•不要跟陌生人走，不管对方说什么信任老师和警察，及时求助

5.•记住这些电话和方法，关键时刻能救命！但最重要的是不要离开老师和队伍紧急求助电话记忆游戏我遇到坏人啦！快打找警察叔着火了怎么办？别怕！拨消防员110119叔！叔叔来帮忙！有人受伤生病了！赶快打叫救护车！120记忆小口诀遇到坏人一一零，发现火情一一九，有人生病一二零，记住电话保平安！通过歌曲、动画、儿歌等多种形式，帮助小朋友们轻松记住这些重要的紧急电话号码在日常生活中反复练习，让孩子们能够脱口而出，关键时刻不慌乱第七章家长和老师的责任家长的配合责任准时接送严格按照约定时间接送孩子，不早到也不迟到，避免孩子等待或走失风险信息沟通主动告知孩子的特殊情况，如过敏史、身体不适、服药需求等物品准备为孩子准备合适的衣物、鞋子和必需品，不让孩子携带危险物品安全教育在家中强化安全意识，与幼儿园教育形成合力应急配合保持电话畅通，遇到紧急情况能及时联系和配合老师的监护职责全程陪护活动全程不离开学生，确保每个孩子都在视线范围内安全引导提前讲解安全注意事项，活动中持续提醒和引导风险预判提前勘察活动场地，识别潜在危险并制定应对措施人数清点每到一个地点都要清点人数，确保无人掉队或走失应急处理携带急救包和通讯设备，能够快速应对突发状况家长和老师是孩子安全的双重保障，只有双方密切配合，建立畅通的沟通机制，才能为孩子的外出活动筑起坚固的安全防线第八章安全教育互动环节123角色扮演安全过马路安全知识问答游戏制作安全出游小手册让小朋友们分别扮演老师、交通警察、过马设计趣味性的安全知识问答题，如红灯亮引导孩子们动手绘制属于自己的安全手册路的孩子等角色通过模拟真实场景，练习了应该怎么做？走失了该找谁帮忙？紧可以画下交通标志、紧急电话、安全行为等如何正确过马路等待绿灯、走斑马线、左急电话是多少？答对的小朋友可以获得小内容家长和老师协助孩子写下重要的联系右观察、跟随老师指挥贴纸或小奖品方式和安全提示在游戏中学习，在体验中成长，这种互动方通过竞赛形式激发孩子们的学习兴趣，在轻这本小手册既是学习成果的展示，也是外出式能让孩子们深刻记住交通安全规则松愉快的氛围中掌握安全知识时随身携带的安全指南，更是培养安全意识的有效工具第九章外出安全守则总结始终跟随老师，不离开视线严格遵守交通规则老师是我们的安全守护者无论在什么地方，都要紧紧跟随老师，红灯停、绿灯行，过马路走斑马线不在马路上追逐打闹，听从老让老师能够随时看到你想去其他地方一定要先告诉老师并得到同师和交通警察的指挥安全过马路是保护生命的重要技能意遇到危险及时求助爱护环境，文明出游发现任何不安全的情况，立即告诉老师遇到走失、受伤等紧急情不乱扔垃圾，爱护公共设施和自然环境做一个文明有礼的小游况，保持冷静，寻找警察叔叔或工作人员帮助记住重要的求助电客，既保护了环境，也为自己和他人营造了安全舒适的游玩空间话、、110119120安全第一每一次外出，安全都是我们的首要任务第十章案例分享与反思真实案例分析如何避免类似事故案例一某幼儿园组织春游时，一名岁幼儿因好奇离开队伍去追一只蝴强化纪律意识，让孩子明白不能擅自离队4•蝶，导致走失幸好公园保安及时发现并联系了老师，孩子才安全归建立手拉手互助机制，相互监督提醒•队严格食品管理，禁止私自分享食物•案例二一次户外活动中，有幼儿未经许可吃了其他小朋友分享的坚提前告知所有家长孩子的过敏情况•果，结果引发过敏反应虽然老师及时处理未造成严重后果，但敲响了增加教师配备，确保监管无死角•食品安全警钟定期开展安全演练，提高应急能力•案例三某班级外出时，一名幼儿在游乐场推搡其他小朋友，导致对方每一起安全事故背后，都有可以避免的疏忽只有时刻警醒，才能防从滑梯上摔下受伤这起事故本可通过加强安全教育和监管避免患于未然这些真实案例提醒我们安全教育不能停留在口头，必须落实到每一个细节从小培养孩子的安全意识，让他们懂得保护自己，是每个教育工作者和家长的责任第十一章安全出游的快乐体验亲近自然的乐趣增进友谊与合作培养独立能力在安全保障下，孩子们可外出活动是培养社交能力在老师的引导和保护下,以尽情探索大自然的奥的绝佳机会小朋友们手孩子们学习独立完成一些秘观察小昆虫、触摸树拉手、相互帮助、分享快简单任务自己背书包、叶、闻花香，这些体验激乐，在集体活动中建立起整理物品、表达需求等发了他们的好奇心和探索深厚的友谊欲，丰富了感官认知通过团队游戏和协作任这些看似微小的进步，实务，孩子们学会倾听、沟际上是孩子们迈向独立自户外活动让孩子们暂时离通、妥协和合作，这些都主的重要一步，增强了他开室内空间，呼吸新鲜空是未来生活中不可或缺的们的自信心和责任感气，感受阳光，对身心健技能康都大有裨益安全是快乐的前提，只有在安全的环境中，孩子们才能尽情享受户外活动带来的美好体验和成长机遇安全出游小故事分享春游的美好回忆我是安全小卫士今天我们去了美丽的公园！老师带我们看了好多花，还有小蝴蝶老师选我当安全小卫士！我的任务是提醒小朋友们遵守规则过马我和好朋友手拉手，一起走过小桥，还在草地上玩游戏老师说我路的时候，我大声说红灯停，大家都听我的还有一个小朋友想离今天表现特别好，一直跟着队伍，还帮助了其他小朋友妈妈，我开队伍，我拉住他说不能走开哦老师夸我做得好，我觉得自己很今天好开心啊！棒！小雨，岁小杰岁——5——,6这些来自孩子们的真实分享，充分说明了安全教育和快乐体验并不矛盾相反，正是因为有了安全保障，孩子们才能在户外活动中获得真正的快乐和成长第十二章教师安全管理技巧1活动前制定详细计划提前勘察活动场地，评估安全风险制定详细的活动方案，包括时间安排、路线规划、应急预案等准备好急救药品、通讯设备、学生名单和家长联系方式2活动中分工明确执行明确每位老师的职责分工带队老师、殿后老师、医疗负责人等定时清点人数，观察学生状态保持高度警觉，及时发现和3活动后总结反思改进处理安全隐患活动结束后进行总结，记录出现的问题和好的做法收集家长和学生的反馈意见更新安全管理手册，为下次活动积累经验优秀的安全管理不是临时抱佛脚，而是系统化、制度化的过程每一次活动都是学习和改进的机会第十三章家长安全教育建议在家庭中培养安全习惯积极配合幼儿园工作安全教育从家庭开始日常生活中家长应该家园配合是保障孩子安全的关键,::教孩子识别常见的安全标志和警示符号认真阅读幼儿园发送的安全通知••模拟各种场景，练习安全应对方法按要求为孩子准备合适的物品••让孩子熟记家庭住址和父母电话主动与老师沟通孩子的特殊情况••讲解陌生人防范知识，提高警惕性参与幼儿园组织的安全教育活动••培养良好的生活习惯和自理能力支持和理解老师的安全管理措施••家庭是安全教育的第一课堂，父母是孩子最好的安全老师信任与配合是家园合作的基础，共同守护孩子安全成长第十四章安全教育资源推荐优质儿童安全动画片精选交通安全绘本互动安全教育APP《巧虎安全特工队》《我会过马路》教孩《宝宝巴士安全教•——•——•生动有趣的安全情景教子正确过马路的方法育》通过游戏学习安——育全知识《红绿灯小卫士》认•——《警车珀利安全小百识交通信号和标志《儿童安全岛》情景••——科》交通安全专题动模拟训练安全技能——《安全出行我知道》•——画《超级飞侠安全教育系全面的外出安全指南《安全小卫士》趣味••——列》寓教于乐的安全问答巩固安全常识——《跟着警察叔叔学安•知识全》专业权威的安全《交通安全大冒险》——•——《小猪佩奇安全系知识沉浸式交通安全体验•列》贴近生活的安全——场景这些资源将安全知识融入趣味内容中，更容易被孩子接受和记忆建议家长和老师结合使用，形成立体化的安全教育体系第十五章总结与展望安全是每次外出的前提无论是短途的公园游玩，还是长途的参观学习，安全永远是第一位的没有安全保障，再精彩的活动也失去了意义我们必须时刻将安全放在心上、落实在行动上共同守护，健康成长孩子的安全需要家庭、幼儿园和社会的共同努力家长的日常教育、老师的精心呵护、社会的安全环境，三者缺一不可只有形成合力，才能为孩子们创造真正安全的成长空间让安全成为习惯安全教育不是一朝一夕的事情，而是需要长期坚持、反复强化的过程我们的目标是让安全意识内化于心、外化于行，成为孩子们的本能反应和生活习惯安全相伴，快乐同行在阳光下，在欢笑中，我们一起成长课后活动建议010203开展家庭安全小调查制作安全主题手工作品分享安全小故事建议家长和孩子一起在家中进行安全隐患排查引导孩子用彩纸、画笔等材料制作交通标志、安鼓励孩子向家人讲述在幼儿园学到的安全知识，检查门窗、电器、药品存放等，制作一份家庭安全提示卡等手工作品可以做成小书签、冰箱贴或者分享自己在外出活动中遵守安全规则的经全清单这个活动既能提高孩子的安全意识，也或墙贴，张贴在家中显眼位置，时刻提醒全家注历通过讲述强化记忆，通过分享传播安全意能增进亲子互动意安全识这些活动不仅巩固了课堂所学，更让安全教育延伸到家庭和日常生活中，真正做到学以致用、知行合一教师提示与注意事项密切关注幼儿心理状态建立及时的沟通反馈机制持续更新和完善安全知识外出活动对有些孩子来说可能是新鲜刺激活动前、中、后都要与家长保持密切沟安全管理不能一成不变，要根据季节变的体验，而对另一些孩子可能会产生紧通发现任何安全隐患或异常情况，立即化、社会环境、幼儿年龄特点等及时调整张、焦虑情绪教师要细心观察每个孩子向园长和家长报告活动结束后，通过照教育内容和管理措施定期参加安全培的情绪变化，及时给予安抚和鼓励对于片、视频、文字等多种形式向家长反馈孩训，学习最新的安全教育理念和方法建第一次参加活动的孩子，要特别关注，帮子的表现和活动情况，让家长放心立安全教育档案记录每次活动的经验教,助他们适应新环境训教师的专业性和责任心是保障幼儿安全的核心只有不断学习、反思和改进，才能更好地履行守护职责感谢聆听让我们携手守护每一次安全出行安全教育永无止境，孩子的平安成长需要我们共同努力愿每个孩子都能在关爱与保护中茁壮成长，安全出游，快乐成长！用心守护安全第一快乐成长。