幼儿园安全教育反恐课件

幼儿园安全教育反恐课件第一章幼儿园安全与反恐教育的重要性为什么幼儿园需要反恐安全教育人群高度密集威胁不容忽视安全首要责任幼儿园每日聚集大量幼儿和教职工人员密度恐怖暴力事件一旦发生将对幼儿的生命安全保障师生安全是幼儿园的第一要务必须建立,,,大流动性强存在诸多安全隐患点构成极大威胁后果不堪设想完善的安全防护体系,,,幼儿园安全事故的典型案例回顾真实案例分析关键启示某地幼儿园曾突发暴力闯入事件,一名不法分子试图强行进入园区在这一危急时刻,幼儿教职工的应急反应能力直接决定着安全事件的成败结园教职工展现出高度的职业素养和应急能力:果保安人员第一时间启动应急预案并报警•成功要素:教师迅速关闭教室门窗组织幼儿躲避•,完善的应急预案

1.园长指挥应急小组建立防线阻止不法分子接近•,定期的安全演练

2.警方及时赶到成功控制局面•,快速的决策反应

3.此次事件中全体师生无一伤亡这得益于平时扎实的安全演练和教职工的冷静应对,,幼儿园安全环境规划安全出口标识1清晰醒目的紧急疏散出口标志确保在任何情况下都能快速识别,警戒防护区域2在园区关键位置设置警戒线和防护屏障形成多层次安全防护网,监控覆盖系统3全方位视频监控系统实时掌握园区动态及时发现异常情况,,应急集合地点第二章认识恐怖主义及其表现形式了解恐怖主义的本质和表现形式是做好反恐防范工作的前提只有深入认识威胁的特,点才能有针对性地制定应对策略提高防范意识和识别能力,,什么是恐怖主义恐怖主义的定义常见恐怖袭击手段恐怖主义是指通过暴力、破坏、恐吓等手段制造社会恐慌危害公共安全爆炸袭击使用爆炸装置制造大规模伤亡,,,:威胁国家政权的极端行为其目的是通过制造恐惧达到特定的政治、宗劫持事件劫持人质进行威胁和要挟:教或意识形态目标暴力袭击使用刀具、车辆等工具发动攻击:纵火破坏蓄意纵火造成人员伤亡和财产损失:恐怖主义行为具有预谋性、暴力性和非法性特征是全社会的公,生化威胁使用有毒有害物质危害公众安全:敌恐怖袭击的特点突发性隐蔽性破坏性强恐怖袭击往往毫无征兆瞬间发生留给应对的恐怖分子精心策划行动隐蔽难以提前发现和恐怖袭击造成的人员伤亡和财产损失往往十分,,,,时间极其有限要求我们必须具备高度警惕和预防这要求我们加强日常安全排查和监控严重社会影响恶劣后果难以估量,,,,快速反应能力攻击目标特征恐怖分子通常选择人员密集场所作为袭击目标如学校、幼儿园、商场、交通枢纽等公共场所这些地方人员集中逃生困难容易造成重大伤亡产生巨大,,,,社会影响幼儿园作为典型的人员密集场所更需要高度重视反恐安全工作,如何识别可疑人员和物品异常徘徊行为携带异常物品言行举止异常在园区周围长时间徘徊、观察对安全设施特别关携带与身份、场合不符的大包裹、箱子或形状异神情紧张、语无伦次、回避询问或表现出明显的,,注行为鬼祟不自然常的物品且不愿接受检查敌意和攻击倾向,,可疑物品识别要点无主包裹异常气味形状异常无人看管、来源不明的箱包、纸箱等物品散发刺鼻、异常的化学气味或其他可疑气味外形、重量、声音异常或有电线、电池等,暴露可疑人员与物品识别指南可疑人员典型特征可疑物品关键信号穿着与季节、场合不符突然出现在不寻常的位置••反复进出或在敏感区域徘徊包装破损或有异常标记••用手机或相机拍摄安全设施发出滴答声、嗡嗡声等异响••试探性询问安全管理情况周围有油渍、粉末等异常痕迹••对盘问表现异常紧张或敌对有明显的电子元件或导线外露••发现可疑人员或物品时请保持冷静不要惊动对方立即报告并保持安全距离,,,第三章幼儿园反恐防暴应急预案完善的应急预案是应对突发事件的行动指南建立科学、可操作的反恐防暴应急预案明,确组织架构、职责分工和处置流程是保障幼儿园安全的重要保障,组织机构与职责分工园长安全第一责任人反恐防暴领导小组决策指挥中枢应急行动小组现场处置执行全体教职工具体落实执行应急组织体系采用层级化管理、扁平化指挥的原则确保信息传递快速准确决策执行高效有力,,领导小组职责应急小组职责教职工职责制定应急预案现场警戒防护保护幼儿安全•••组织安全演练疏散引导幼儿服从统一指挥•••统筹资源调配医疗救护保障配合应急处置•••重大决策指挥对外联络协调安抚幼儿情绪•••应急处置流程总览010203发现异常立即报告启动预案任何人员发现可疑情况或突发事件第一时间保持迅速向园领导、保安或应急小组报告说明情况和园领导判断形势决定启动应急预案发出应急指,,,,警惕位置令040506疏散幼儿报警求助现场控制教师按预定路线有序组织幼儿撤离至安全区域立即拨打报警同时通知教育主管部门和家长应急小组建立警戒阻止威胁靠近等待警方支援110,,,07善后处理事件结束后开展心理疏导、总结评估和改进工作应急处置的核心原则是快速反应、有序疏散、确保安全、科学应对:突发暴力事件应急处理要点1迅速建立防护警戒应急小组和保安人员第一时间在威胁与幼儿活动区域之间建立物理隔离和警戒防线利用门、桌椅、防暴盾牌等设施阻止犯罪分子靠近幼儿为疏散争取宝贵时,,间2有序组织安全疏散教师保持冷静按照预案迅速组织幼儿沿安全路线撤离避开威胁方向疏散过程,,中要维持秩序防止拥挤踩踏确保每一位幼儿都能安全转移到预定集合点,,3保护现场配合处置在确保人员安全的前提下尽可能保护现场原貌为警方调查取证提供条件积极,,配合公安机关处置提供现场情况、人员信息等必要协助,在突发暴力事件中生命安全永远是第一位的不要试图与暴力分子正面对抗智慧应,,对、争取时间、等待专业力量支援才是正确选择发现可疑人员应对措施规范处置流程立即报告第一时间向园领导和保安人员报告可疑人员情况,描述其外貌特征、所在位置和异常行为限制行动保安人员礼貌但坚定地拦截可疑人员,限制其进入园区或接近幼儿活动区域,询问来访目的和身份必要时报警如对方拒不配合、强行闯入或表现出明显威胁,立即拨打110报警,请求警方支援处理注意事项•与可疑人员保持安全距离,避免刺激对方•观察并记录可疑人员的体貌特征、衣着、携带物品•不要单独行动,确保至少两人以上共同应对•优先保障幼儿安全,必要时启动应急疏散发现可疑物品应对措施不触碰不移动不使用手机绝对不要用手触摸、搬动或试图打开可疑物品避免触不要试图将可疑物品转移到其他地方保持原状等待专在可疑物品附近不要使用手机或对讲机电磁信号可能,,,发可能的危险装置业人员处理引爆爆炸装置正确处置步骤立即报告报警处置发现可疑物品后立刻向园领导和保安报告说明物品位置和特征拨打报警详细说明情况等待公安、消防等专业人员到场处置,,110,,1234封锁现场配合调查在可疑物品周围设置警戒线疏散周边人员至安全距离外积极配合警方调查提供发现可疑物品的时间、地点及相关信息,,安全距离建议小型可疑物品至少米大型可疑物品至少米以上:50,100应急疏散路线规划科学合理的疏散路线是确保紧急情况下快速安全撤离的关键每个班级应根据所在位置制定主要疏散路线和备用路线并通过定期演练让师生熟悉路径,主疏散通道楼梯、主通道应保持畅通疏散标识清晰应急照明完好,,备用疏散路线设置多条备用通道防止主通道受阻时无法疏散,安全集合点在操场、空旷区域设置集合点远离建筑物便于清点和救援,,特殊疏散预案针对不同威胁方向和天气条件制定灵活调整的疏散方案,第四章幼儿园反恐防暴演练方案演练是检验预案、锻炼队伍、提升能力的重要途径通过定期组织反恐防暴演练让全体,师生熟悉应急流程掌握自救互救技能确保关键时刻能够快速有效应对,,演练目标提高教职工应急反应能力增强幼儿自我保护意识检验应急预案的实效性通过实战演练让教职工熟练掌握应急用适合幼儿年龄特点的方式培养幼儿通过演练发现应急预案中存在的不足,,处置流程提升在突发事件中的快速决的安全意识和自我保护能力让他们在和漏洞评估各项措施的可操作性和有,,,策能力和协同作战能力做到临危不危险来临时知道如何保护自己听从指效性及时改进完善确保预案真正管用,,,,乱、处置有序挥快速撤离实用演练不是走过场而是真刀真枪的实战训练只有平时多流汗战时才能少流血,,演练准备️熟悉场地路线明确分工职责安全教育培训全体教职工必须熟悉园区布局、疏散通道、安全出根据应急预案明确每个人在演练中的具体职责和任演练前对全体师生进行安全教育和纪律要求培训讲解,,口位置以及各班级对应的疏散路线和集合点务确保各环节有人负责无缝衔接注意事项确保演练安全有序,,,,实地勘察疏散路线分配角色任务讲解演练流程•••标识关键位置节点落实岗位责任强调纪律要求•••测试通道通畅情况建立指挥体系明确安全事项•••演练物资准备清单防护装备通讯设备防暴盾牌、防暴叉、警棍、头盔、防护服等对讲机、扩音器、哨子、应急电话等医疗用品其他物资急救箱、担架、常用药品、消毒用品等警戒带、标识牌、记录表、摄像设备等演练流程示例18:30演练启动一名扮演歹徒的演练人员携带凶器试图强行闯入幼儿园大门,保安发现异常情况28:31紧急响应保安立即启动应急预案,一人使用防暴叉阻拦,另一人按下警报按钮并拨打110报警,同时向园长报告38:32警报响起园内警报声响起,各班教师迅速反应,立即关闭并锁好教室门窗,组织幼儿躲避到安全位置48:33应急集结应急小组成员迅速到位,携带防暴器材赶赴门卫处支援,形成第二道防线58:35疏散开始园长通过广播系统发出疏散指令,各班教师按预定路线有序组织幼儿撤离至操场安全区域68:38人员清点各班到达集合点后立即清点人数,向总指挥报告班级疏散情况,确保无遗漏78:40警方到达扮演警方的演练人员到场,制服歹徒,演练总指挥宣布演练结束88:50总结讲评组织全体参演人员进行现场总结,点评演练中的优点和不足,安排改进措施演练注意事项保持冷静,避免恐慌教职工要以身作则保持冷静镇定用稳定的情绪感染幼儿通过温和坚定的语言和动作引导幼,儿避免大喊大叫造成恐慌演练中如有幼儿哭闹要及时安抚情绪不能置之不理,,,遵守指挥,避免拥挤严格按照统一指挥行动不抢行、不逆行疏散时要有序排队保持适当间距特别在楼梯、转角,,,等狭窄处要控制速度防止拥挤踩踏事故发生前面有人摔倒要立即停止前进并呼救,关注幼儿,稳定情绪教师要时刻关注本班每一位幼儿的状态特别是年龄小、胆子小的幼儿用游戏化的语言引导,,如我们一起去安全的地方避免使用危险害怕等负面词汇到达集合点后要用拥抱、抚摸等,肢体语言安抚幼儿演练结束后要进行积极的心理疏导通过讲故事、做游戏等方式帮助幼儿消除演练可能带,,来的紧张情绪演练实施的成功要素演练前演练后制定详细的演练方案和脚本及时进行总结评估和反馈••提前踩点检查场地和设施收集各方意见和建议••召开演练动员和培训会议记录演练过程和存在问题••准备好必要的装备和物资修订完善应急预案••向家长发送演练通知说明表彰演练中的优秀表现••每次演练都是一次宝贵的学习机会通过演练总结改进再演练的循环不断提升我们的应急能力让安全防护真正落到实处---,,第五章幼儿安全教育与自我保护幼儿是安全教育的主体培养幼儿的安全意识和自我保护能力至关重要通过寓教于乐的,方式让安全知识入脑入心帮助孩子们在遇到危险时能够做出正确反应,,幼儿如何识别危险不跟陌生人走发现异常要报告学会简单求救教育幼儿不要相信陌生人的培养幼儿的观察能力遇到可教会幼儿记住家长电话号码,,话不接受陌生人的食物和玩疑的人或物、听到奇怪的声知道拨打报警电话遇到,110,具不跟陌生人走即使对方音、看到不寻常的情况要立危险时大声呼救救命或有,,,说是爸爸妈妈的朋友也要拒即告诉老师或家长坏人引起周围人注意,绝安全儿歌:陌生人陌生人不认识不吃糖不拿礼不跟走不开门有事情找警察记住号码,,,,,,,,110幼儿遇到坏人怎么办第三步:记住重要信息第二步:寻找安全成人要牢记自己的姓名、家长姓名和电话号码、第一步:大声呼救快速跑向老师、警察叔叔、保安叔叔或其他家庭住址等重要信息这样在需要帮助时可以,遇到坏人或危险时,要大声喊救命!有坏人!穿制服的成年人身边如果在商场或公共场告诉警察或好心人他们能帮你联系家人,引起周围人的注意不要害怕,越大声越好,所,可以跑向工作人员或商店里的售货员求让更多人知道你需要帮助助✅正确做法❌错误做法立即跑向人多的地方一个人默默承受••大声呼救引起注意跟坏人讲道理••寻找警察或老师帮忙跑到偏僻的地方••记住坏人的特征随便跟陌生人走••安全知识趣味教学方法安全故事安全儿歌角色扮演通过讲述《小红帽》《不跟陌生人走》等安全主题故事编创朗朗上口的安全儿歌配上简单的动作和旋律让幼儿组织情景剧表演让幼儿分别扮演不同角色在游戏中学习,,,,,让幼儿在故事情节中理解安全知识可以使用绘本、动画在唱唱跳跳中记住安全要点如《红绿灯》《过马路》如何应对危险情况如遇到陌生人敲门和家人走散了等多种形式,增强吸引力和教育效果《不跟陌生人走》等儿歌深受幼儿喜爱等场景模拟,增强实践能力安全教育游戏示例安全标志认一认安全情景判断认识安全出口、禁止通行、小心滑倒等常见标志判断图片中的行为是安全还是危险疏散路线走一走求救电话记一记实地走一遍疏散路线熟悉安全通道通过游戏记住、等紧急电话,110120安全教育要贯穿日常教学活动采用幼儿喜闻乐见的方式让安全意识深入人心,,第六章教职工安全职责与常态化安全管理安全工作不是一阵风、一时热而是常态化、制度化的长期工程建立健全安全管理制度明确教职工安全职责将安全工作融入日常管理才能真正筑牢安,,,,全防线教职工安全职责日常隐患排查安全教育开展定期检查园区设施设备、消防器材、监控系统等,及时发现和消除安全隐将安全教育纳入日常教学,通过多种形式培养幼儿的安全意识和自护能力患值班值守管理技能培训演练严格落实值班制度,加强重点时段、重点部位的安全巡查和监控积极参加应急技能培训和实战演练,提高应对突发事件的处置能力常态化安全管理措施制度建设日常管理•建立健全各项安全管理制度•严格执行来访登记制度•明确岗位安全责任清单•加强门卫值守和巡查•完善安全考核评价机制•保持通道和出口畅通•定期更新应急预案•做好安全教育记录共同守护幼儿安全筑牢反恐防线,100%3650全员参与天天防范零容忍每位教职工都是安全卫士全年无休的安全守护对安全隐患零容忍态度安全是幼儿园的生命线是一切工作的基础和前提预防胜于救灾责任重于泰山人人,,,都是安全责任人让我们携手并肩共同营造安全、温馨、和谐的成长环境为每一位,,孩子的健康成长保驾护航!感谢您的学习与参与让我们共同守护孩子们的美好未来!。