幼儿园户外安全游戏课件

幼儿园户外安全游戏课件第一章户外游戏安全的重要性为什么户外安全游戏如此重要好奇心强发展关键期预防为先幼儿处于探索世界的关键阶段对周围事物充户外活动是促进幼儿身体协调、社交能力和通过系统的安全教育和科学的防护措施我们,,满好奇但安全意识和自我保护能力尚未完全认知发展的黄金时期科学的安全保障能让孩能够有效预防意外伤害为幼儿的健康成长筑,,,建立容易在探索中遭遇危险子们尽情释放天性起坚实的防护墙,幼儿园户外安全事故数据数据背后的启示7-10%85%这些触目惊心的数字提醒我们安全不是可有可无的附加:项而是幼儿教育的生命线每一个百分比背后都是鲜活,年增长率可预防性的生命和家庭的幸福儿童意外伤害事件每年以的速度递研究表明绝大多数幼儿安全事故都可以通7%-10%,增这一数字背后是无数家庭的痛苦和遗过科学的安全教育和有效的防护措施得到,憾预防1首要工作安全教育必须成为幼儿园的首要工作贯穿,于日常教学和管理的每一个环节安全是快乐游戏的前提只有在安全的环境中孩子们才能真正放飞自我尽情享受户外游戏带来的无穷乐趣,,第二章户外游戏中的常见危险危险行为与隐患举例滑梯使用不当奔跑躲闪不当在滑梯上推挤打闹、头朝下倒滑、多人同时下滑等行为极易造成碰撞幼儿在户外奔跑时专注于游戏本身往往忽视周围环境和其他小朋友,,和跌落是最常见的伤害源之一容易发生碰撞、绊倒等意外,推挤导致失去平衡注意力不集中••倒滑造成头部撞击缺乏空间判断能力••速度过快无法控制速度控制不佳••楼梯安全隐患攀爬跳跃危险上下楼梯时推拉拥挤、跳跃台阶、在楼梯上玩耍等行为极易造成踩幼儿喜欢攀爬高处并从高处跳下这种行为严重超出其身体承受能力,,,踏、跌落等严重后果极易造成骨折、扭伤等伤害秩序混乱易踩踏高度判断不准确••跳跃台阶易摔倒落地姿势不正确••扶手使用不规范•场地安全隐患环境隐患设施隐患管理隐患器械老化破损•监管盲区••地面潮湿易滑倒•螺丝松动脱落隐蔽角落••坑洞凹凸不平•表面粗糙刺手人员配备不足••积水区域•连接处断裂应急预案缺失•杂物散落•定期检查维护游乐设施是保障安全的重要措施环境因素是最容易被忽视但危害极大的安全隐患隐患无处不在安全无小事,每一个被忽视的小隐患都可能成为酿成大祸的导火索细致入微的检查和防范是我,,们对孩子最大的责任第三章正确的户外游戏玩法滑梯安全玩法010203排队等候正确姿势扶稳把手教导幼儿在滑梯入口处有序排队一个接一个不坐稳后再滑保持身体朝前双脚并拢向前伸直绝滑行过程中双手扶住滑梯两侧或放在身体两侧保,,,,,,推不挤培养秩序意识和耐心等待的品质不能头朝下或趴着滑避免头部和颈部受伤持身体平衡控制下滑速度,,,0405保持距离快速离开前一位小朋友滑到底部并离开后后面的小朋友才能开始滑确保安全距离滑到底部后立即起身离开滑梯出口区域为后面的小朋友让出空间避免拥堵,,,,,防止追尾碰撞和碰撞跷跷板与吊桥游戏跷跷板安全要点吊桥游戏技巧双手紧握:始终双手抓紧把手,身体保持正直,不要松手或向后仰慢步行走:在吊桥上保持缓慢稳定的步伐,不要奔跑或跳跃规律起伏:两边小朋友配合协调,保持有规律的上下运动,避免突然用力抓紧扶手:双手紧握吊桥两侧的扶手或绳索,增加稳定性脚不着地:在跷跷板上升时,脚部不要触地,防止被夹伤或失去平衡保持平衡:身体微微前倾,重心放低,适应吊桥的晃动节奏同时上下:两位小朋友应同时上跷跷板、同时下来,避免一方突然离开导致另一方摔落单向通行:等前面的小朋友通过后再开始,避免吊桥承重过大或碰撞这些游戏需要较强的平衡能力和协调性,教师的现场示范和陪同指导至关重要,确保每个孩子都能掌握正确方法跑步与躲闪技巧观察周围环境学会躲避同伴教导幼儿在奔跑前和奔跑过程中要时刻注意观察周围的小朋友、通过游戏训练幼儿的躲闪能力当看到前方有人时要及时减速或改,,游戏器械和地面情况培养空间感知能力奔跑时眼睛要看前方和变方向学会判断距离和速度避免正面碰撞培养预判意识提前,,,,侧面不要只盯着脚下或一个方向做出反应,遵守游戏规则控制奔跑速度在集体游戏中严格遵守既定规则按照指定路线和方向奔跑听从教根据场地大小和人员密度调整奔跑速度在人多或空间狭小的区域,,,师的指令和哨声规则不是束缚而是保护每个参与者安全的护栏要放慢速度教会孩子认识自己的能力边界不要盲目追求速度而,,,让游戏更加有序和愉快忽视安全规范游戏快乐安全,规范不是约束孩子的天性而是让快乐更持久、更安全的保障在规则中成长在秩序中自由,,第四章教师的安全指导策略教师是幼儿户外活动安全的第一责任人科学的指导策略和专业的安全管理是预防事故的,关键活动前的准备工作12场地安全检查器械完好确认活动前分钟进行全面的场地巡查清除石块、玻璃碎片、树枝等危险物品检逐一检查将要使用的游戏器械包括滑梯、秋千、攀爬架等确认无破损、松30,,,,查地面是否平整、干燥确保活动区域无任何安全隐患动、锈蚀等问题重点检查连接部位、螺丝紧固情况和表面光滑度,清理杂物和垃圾摇晃测试稳固性••检查地面状况触摸检查表面••确认活动范围边界记录设备状态••34幼儿着装检查安全教育提醒确保每位幼儿穿着适合户外活动的服装和鞋子运动鞋或防滑鞋避免拖鞋、凉活动开始前集中进行分钟的安全教育明确今天的活动内容、规则和注意:,5-10,鞋服装宽松舒适无长飘带、长绳等易缠绕物摘除项链、别针等装饰品事项通过提问确认幼儿理解并能够遵守强调可能出现的危险和应对方法;,;,检查鞋子是否合脚防滑讲解活动规则••确认衣物无安全隐患强调安全要点••收好个人物品互动问答确认理解••活动中的安全管理教师分工与站位根据活动区域和参与人数合理安排教师数量和站位每个教师负责特定区域或器械站位应选,,择视野开阔、能够观察到大部分幼儿活动的位置主教师整体统筹流动巡视:,辅助教师重点器械处定点看护:保育员关注体弱或特殊需求幼儿:实时提醒与干预密切观察幼儿的游戏行为发现危险动作或违反规则的情况立即口头提醒或身体干预制止可能,,导致伤害的行为用温和但坚定的语气纠正避免严厉斥责影响游戏氛围,观察监测动态调整应急准备持续关注每位幼儿的活动状态、身体状况和情绪变化根据幼儿体力消耗和兴奋度,适时调整活动强度、节奏和内随身携带急救包,熟知应急预案,确保能够第一时间处理突发容情况活动后的整理与反思器械收拾与习惯培养经验总结与感受分享持续改进安全措施活动结束后引导幼儿参与器械和玩具的整理组织简短的总结交流让幼儿分享今天的游戏教师团队进行活动复盘记录安全管理中的经,,,归位工作这不仅是劳动教育更能培养责任体验和学到的安全知识教师总结今天的安验教训针对发现的新问题制定改进措施不,,,感和良好习惯全亮点和需要改进的地方断完善安全管理体系按类别分类摆放提问互动回顾要点记录活动日志•••清点数量确认无遗失表扬安全行为榜样分析潜在风险•••检查器械是否损坏指出需要注意的问题更新安全预案•••表扬积极参与的幼儿预告下次活动内容分享给其他班级•••安全教育从点滴做起,安全不是一蹴而就的目标而是需要在每一次活动、每一个细节中不断强化的习惯和,意识第五章幼儿自我保护意识培养培养幼儿的自我保护意识和能力是安全教育的终极目标让孩子们成为自己安全的第一守护者,认识危险学会避险,识别危险行为识别危险环境学会说不及时求助通过图片、视频和实际案例教会幼帮助幼儿认识哪些环境存在安全隐赋予幼儿拒绝危险的权利和勇气强调遇到危险或看到危险情况时要,,儿辨识哪些行为是危险的推挤打患积水湿滑的地面、破损的器械、当同伴邀请做危险的事情时要勇敢立即告诉老师或家长培养遇到问::,闹、攀爬过高、乱扔物品、独自离偏僻无人的角落、陡峭的台阶等地说不这样太危险当感觉不安全题找大人的意识明白寻求帮助不是,;,开集体等培养这样做可能会受伤学会主动远离危险环境选择安全的时要及时表达我不想这样做软弱而是聪明,,的判断意识游戏区域自救小技巧简单求助表达应对陌生人训练幼儿在紧急情况下的求助表达我需要:跌倒时的保护动作教导幼儿陌生人安全知识:不接受陌生人的食帮助!这里有人受伤了!请帮我找老师!教会幼儿在感觉要跌倒时的保护性动作:屈肘物和礼物,不跟陌生人走,不透露家庭信息和教会他们记住老师的名字、幼儿园的名称和护头,身体侧倾,避免用手掌直接撑地或头部家长联系方式记住爸爸妈妈不知道的人,家长的电话号码着地通过游戏垫上的反复练习,形成条件反我不能跟他走射实践演练定期组织安全演练活动让幼儿在模拟场景中实践这些自救技巧真正做到知行合一:,,通过游戏提升安全意识情景模拟游戏安全儿歌与故事角色扮演体验设计陌生人来访走失后怎么办等情景剧让幼儿,扮演不同角色在游戏中学习如何正确应对,让幼儿轮流担任安全小卫士观察和提醒同伴的,不安全行为在角色中增强责任感,游戏目标提高警惕性和应变能力:编写朗朗上口的安全儿歌讲述生动有趣的安全故事游戏目标主动参与互相监督,,:,让安全知识在歌声和故事中深入童心游戏目标强化记忆形成安全习惯:,游戏化教学是幼儿最容易接受和内化的学习方式在轻松愉快的氛围中安全意识会自然而然地扎根于心,,游戏中学安全快乐中长大,最好的安全教育不是说教而是让孩子在游戏中体验、在体验中学习、在学习中成,长第六章户外游戏安全案例分享真实案例是最生动的教材通过对典型事故的分析我们可以汲取教训避免悲剧重演,,案例一滑梯推挤导致摔伤原因深度分析直接原因幼儿推挤行为未遵守排队规则:,深层原因滑梯旁缺少教师监管安全教育不到位:,环境因素滑梯两侧无防护栏存在设计缺陷:,管理问题活动前未充分强调滑梯使用规则:预防措施加强滑梯使用规则教育重点强调不推不挤

1.,安排专人在滑梯旁监管及时制止不当行为

2.,加装滑梯两侧防护栏增加物理防护

3.,在滑梯入口处张贴醒目的使用规则图示

4.定期组织安全演练巩固正确使用方法

5.,事件经过某幼儿园户外活动时间小明在滑梯上等待滑下身后的小华因为着急用力推了小,,,明一把小明失去平衡从滑梯侧面摔落导致右臂骨折,,案例二攀爬高处跳落受伤事件起因应急处理小丽在自由活动时攀爬到米高的攀爬架顶端模仿电教师立即赶到现场进行初步检查和安抚联系家长并送医,

1.5,,,视里的超人从高处跳下想要展示给小伙伴看院治疗所幸无骨折但需静养两周,,1234事故发生反思改进由于高度判断失误和落地姿势不当小丽着地时双脚扭伤事后全园进行安全教育增加攀爬架周围的监管力度并与,,,,膝盖也擦破了皮疼痛难忍家长沟通引导幼儿正确观看影视作品,伤害原因分析多方协同预防幼儿模仿能力强但判断力弱教师加强现场监管设立攀爬高度警戒线•:,缺乏高度和危险的认知家长引导孩子正确理解影视内容不盲目模仿•:,攀爬区域监管不到位幼儿学习认识高度危险遵守活动规则•:,家庭教育与园所教育脱节园所完善设施防护优化安全管理流程•:,案例三陌生人诱骗事件事件回放问题根源安全教育的紧迫性某日放学后,一名幼儿在园外等待家长时,一名陌生男子谎称是幼儿的自我保护意识严重不足,缺乏对陌生人的警惕性对熟这一事件深刻说明了陌生人安全教育的重要性和紧迫性幼儿父母朋友,声称你爸爸让我来接你,他有急事幸好保安及时发人朋友等概念理解模糊,容易被陌生人的话语所欺骗同时,园必须将防拐骗教育作为安全教育的核心内容,通过情景演现并制止,避免了严重后果接送制度执行不够严格,存在管理漏洞练、故事教学、家园共育等多种方式,反复强化安全意识综合防范体系建设制度完善安全教育严格执行接送卡制度,核验身份定期开展防拐骗主题教育活动监控加强增设监控摄像,消除安全死角实战演练组织防拐骗应急演练,提升应对能力家园协同与家长保持密切沟通,信息共享安全无小事警钟长鸣,每一个案例都是用血泪写成的教训每一次事故都在提醒我们安全工作永远没有终点,:,只有新的起点结语让安全伴随每一次快乐游戏共同的责任安全是生命线需要教师、家长与幼儿三方携手共同构筑安全防护,网户外活动安全是幼儿园工作的生命线任何时候都不,能松懈在安全中成长让每个孩子都能在安全的环境中自由探索健康,快乐地成长守护未来快乐的童年今天的安全教育是为孩子一生的平安幸福奠定坚实,基础安全是快乐的前提让户外游戏成为美好童年记忆的,一部分让我们携手并肩用爱心、细心和责任心为每一个孩子撑起一片安全的蓝天让安全意识融入每一次游戏让保护措施贯穿每一个环节愿每一个孩子都能在阳光下,,,尽情奔跑在欢笑中茁壮成长,!。