幼儿园消防安全演练课件

幼儿园消防安全演练课件第一章消防安全的重要性火灾无情，安全第一幼儿园火灾的潜在风险生命安全是首要任务幼儿园人员密集，儿童年龄小、自救能力弱，一旦发生火灾后果不堪设想电器设备、厨房用火、装饰材料等都可能成为火灾隐患我们必须时刻保持警惕，将安全隐患消灭在萌芽状态火灾带来的危害人身伤害心理创伤财产损失火灾会造成严重烧伤、吸入有毒烟雾导致窒火灾发生时的恐慌与混乱会给幼儿带来巨大火灾会摧毁教学设施、玩具器材等，造成巨息，甚至危及生命高温、浓烟、缺氧都是的心理阴影，可能影响孩子的身心健康发大的经济损失，影响幼儿园的正常教学秩致命威胁展序安全意识，从小培养消防安全教育要从娃娃抓起通过生动有趣的方式，让孩子们在快乐中学习安全知识，在游戏中掌握逃生技能安全的种子一旦播种在幼小的心灵中，就会生根发芽，伴随孩子一生成长第二章认识火灾与火源了解火灾的成因是预防火灾的第一步让我们带领孩子们认识身边的火源，学会辨别危险，养成良好的安全习惯知识就是力量，认识就是保护火灾的常见原因123儿童玩火电器安全隐患易燃物品管理小朋友出于好奇玩弄打火机、火柴等引火工电器短路、超负荷用电、乱拉电线等都可能酒精、油漆、纸张等易燃物品堆放不当，遇具，是幼儿园火灾的重要隐患我们要教育引发火灾幼儿园要定期检查电路，及时更到火源极易引发火灾要科学分类存放，远孩子认识火的危险性，绝不随意触碰火源换老化设备离火源和电源打火机、火柴要远离儿童定期检查电器设备分类存放易燃物品•••教育孩子不玩火不超负荷使用电器保持通风干燥•••家长要妥善保管引火物品规范电线布置远离火源热源•••火的用途与危险火的正面作用火的危险性烹饪美食火让我们能够享用热腾腾的饭菜温暖家园寒冷的冬天，火给我们带来温暖照亮黑暗火光为我们驱散黑暗工业生产火是人类文明进步的重要工具火灾预防标志认识消防安全标志是无声的守护者，认识这些标志能够帮助我们快速识别危险、找到逃生通道让我们一起学习这些重要的安全符号禁止明火标志灭火器位置标志安全出口标志红色圆圈内有火焰图案并打叉，表示该区域严禁红色方形背景上有白色灭火器图案，指示灭火器绿色长方形标志上有白色小人奔跑图案和箭头,烟火常见于仓库、加油站等场所看到这个标的存放位置发生小火灾时，可以快速找到灭火指示逃生的安全通道火灾时要沿着这个标志快志，我们要远离火源器材速撤离第三章消防器材认识与使用消防器材是我们对抗火灾的重要武器了解这些设备的功能和使用方法，能够在关键时刻发挥重要作用让我们一起学习如何正确使用这些灭火神器常见灭火器材介绍干粉灭火器适用范围最广的灭火器，可扑灭一般固体、液体、气体和电器火灾红色瓶身，操作简便，是幼儿园最常配备的灭火器材使用时要注意站在上风向,对准火焰根部喷射二氧化碳灭火器特别适用于扑灭电器火灾和精密仪器火灾,灭火后不留痕迹黑色喇叭状喷嘴是其特征使用时要注意保持距离,防止冻伤不适用于室外有风的环境消防栓固定式消防设施，提供持续水源由消防箱、水带、水枪组成发生火灾时，打开消防栓箱门，取出水带和水枪，连接后开启阀门即可灭火消防毯由阻燃纤维制成，可覆盖在火源上隔绝氧气灭火，也可包裹在身上逃生轻便易用，特别适合扑灭初起小火和保护逃生人员灭火器的正确使用方法掌握灭火器的使用方法是每位教职工的必备技能记住一拔二瞄三压四扫的口诀，关键时刻就能从容应对拔销瞄准拔掉灭火器上的保险销，这是启用灭火器的第一步要用力拔出，确保保险将喷嘴对准火焰的根部，而不是火焰的上部站在上风位置，保持安全距离销完全脱离约3-5米压把扫射用力压下手柄，灭火剂就会喷出压力要均匀持续，不要中断左右摆动喷嘴进行扫射，确保火焰完全熄灭从近到远，从下到上，全面覆盖燃烧区域重要提示使用灭火器时要保持冷静，确保自身安全如果火势无法控制，应立即撤离并拨打119报警可以通过演示视频或动画帮助大家更好地理解和掌握使用方法正确使用灭火器，保护生命理论学习固然重要，但实际操作更为关键幼儿园应定期组织教职工进行灭火器使用培训通过实战演练让每位老师都能熟练掌握灭火技能只有平时多练习，危急时刻才能临,危不乱，有效保护师生安全第四章火灾报警与应急反应时间就是生命发现火情后的第一反应至关重要正确、迅速地报警和采取自我保护措施，能够最大限度地减少损失，挽救生命让我们学习如何在紧急情况下做出正确反应发现火情如何报警拨打火警电话119发现火灾后，要立即拨打火警电话这是全国统一的火警号码，小时有人接听11924报警时要保持镇定，说话清晰报警时要说清楚详细地址说明幼儿园的具体位置，包括街道、门牌号，周边明显标志物火灾情况说明什么地方着火，火势大小，有无人员被困燃烧物质告知着火物品，如电器、纸张、油品等报警人信息留下姓名和联系电话，以便消防队员联系特别提醒报警后要安排人员到路口接应消防车，确保消防车能够快速准确地到达火灾现场不要因为火小而不报警，也不要谎报火警紧急情况下的自我保护湿毛巾捂口鼻低姿势快速移动火灾现场充满有毒烟雾，用湿毛巾折叠成多层后捂住口烟雾向上升腾，靠近地面30-60厘米处烟雾较少、温度鼻，能够有效过滤烟尘和有毒气体如果没有湿毛巾，较低、氧气相对充足弯腰或匍匐前进，能够减少烟雾用衣物打湿也可以应急使用吸入，提高逃生成功率触摸门把手试温开门前要先用手背触摸门把手，如果发烫说明门外已是火海，不能开门应选择其他逃生路线或在房间内等待救援衣物着火怎么办千万不要奔跑!应立即就地打滚，压灭火焰或用厚重衣物、毯子裹住身体灭火也可跳入就近的水池灭火浓烟中迷失方向沿着墙壁摸索前进，墙壁能够引导你找到门窗和出口不要盲目奔跑，避免体力消耗过大或跌倒受伤第五章火灾逃生演练流程消防演练是检验应急预案、提升逃生能力的重要手段通过反复演练，让师生熟悉逃生路线，掌握逃生技巧，在真正面对火灾时能够迅速、有序、安全地撤离实战演练，才能做到临危不乱演练前准备时间安排与人员分工路线规划与安全检查确定演练时间选择合适的时间段，避免影响正常教学，确保全员参与勘察逃生路线实地查看各教室到安全区域的最短路径成立指挥小组明确总指挥、副总指挥及各岗位负责人标识清晰指引在楼道、拐角处设置明显的疏散指示标志明确职责分工疏散引导组、医疗救护组、通讯联络组、安全保卫组各司其清理通道障碍确保逃生通道畅通无阻，移除杂物职检查设施设备测试应急照明、疏散广播、灭火器材等是否正常培训动员召开动员会，讲解演练目的、流程和注意事项准备工作清单演练方案、人员名单、疏散路线图、应急药品、通讯设备、摄影摄像设备、演练总结表等必须提前准备齐全演练步骤详解0102火灾警报响起教师迅速组织演练开始时警报系统发出警报信号（可使用消防警报器或广播通知）所各班教师立即组织幼儿排队，清点人数一名教师带队在前一名教师断后,,有人员听到警报后立即停止活动，保持镇定保护，确保不遗漏任何一个孩子0304有序快速撤离安全集合点集合按照预定路线，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快速有序撤离不推挤、不到达指定的安全集合区域（通常是操场或空旷地带），各班迅速整队，保喧哗、不返回，听从老师指挥持班级队形0506清点人数报告演练总结讲评各班教师清点本班人数，向总指挥报告撤离情况如有人员未到，立即报总指挥宣布演练结束时间，点评演练情况，表扬优点，指出不足，强化安告并说明情况全知识演练注意事项保持冷静，不推搡不乘坐电梯，走安全通道遵守老师指挥演练过程中最重要的是保持秩序教育火灾时严禁使用电梯！电梯可能因断电幼儿要听从老师的指挥，不能擅自行幼儿不要惊慌失措，不要推搡拥挤有停运，将人困在里面而且电梯井如同动不要中途离队，不要返回教室拿取序撤离比快速撤离更重要，慌乱只会造烟囱，烟雾会迅速涌入必须走楼梯等物品，不要在撤离途中停留玩耍老师成踩踏等次生伤害老师要始终保持冷安全通道撤离演练时也要强化这一意的指令就是逃生的指南针，必须严格遵静，用平稳的语气安抚幼儿情绪识，培养正确的逃生习惯守安全提醒演练虽然是模拟场景，但要像真实火灾一样对待同时也要确保演练安全，避免因过度紧张或动作不当造成摔倒、碰撞等意外伤害第六章幼儿消防安全教育活动寓教于乐是幼儿教育的基本原则通过丰富多彩的活动形式，让消防安全知识深入幼儿心中游戏、手工、观影等活动不仅能提高孩子的学习兴趣，更能让安全意识在快乐中生根发芽消防安全知识小游戏识别消防标志游戏火灾逃生路线图绘制让幼儿在老师指导下绘制从教室到安全区域的逃生路线图通过动手绘画，加深对逃生路线的记忆，提高空间方位认知能力•发放幼儿园平面图•用彩笔标注逃生路线•画出安全出口标志•展示优秀作品消防安全手抄报制作逃生自救方法消防器材认识火灾预防知识绘制逃生路线、自救动作等内容，将学到的逃生描绘灭火器、消防栓等消防器材，标注名称和用画出不玩火、安全用电等预防火灾的内容，用童知识用艺术形式表现出来，加深印象途，在创作过程中巩固知识趣的图画和简单的文字传递安全理念手抄报制作活动不仅能够培养幼儿的动手能力和创造力，更重要的是通过亲手创作，让消防安全知识在大脑中留下深刻印记展示优秀作品，让孩子们相互学习，形成良好的安全文化氛围观看消防安全动画片形象生动，易于理解激发学习兴趣消防安全教育动画片用卡通人物和生动的故事情节，将枯燥的安全知识转化为有趣的视听体验动画中的火精彩的动画能够吸引幼儿的注意力，让他们在娱乐中学习观看后组灾场景、逃生过程都经过专业设计，既真实又不过分恐怖，适合幼儿观看织讨论，提问动画中的安全要点，加深理解和记忆推荐动画片类型•消防知识科普系列•火灾案例警示教育•消防员职业体验•逃生技能教学观影建议选择时长15-20分钟的动画片，避免幼儿注意力分散观看后及时组织讨论和互动，巩固学习效果可以分期分批播放不同主题的动画，形成系统的视听教育体系第七章教职工消防安全职责教师是幼儿安全的第一责任人每位教职工都必须掌握消防安全知识和技能，在紧急情况下能够迅速组织幼儿逃生，有效处置突发事件责任在肩，使命光荣教师应掌握的消防知识灭火器使用技能每位教师必须熟练掌握各类灭火器的使用方法，了解不同火灾类型的灭火策略定期参加实操培训，确保关键时刻能够正确使用•干粉、二氧化碳灭火器操作•消防栓使用方法•消防毯应急使用•初起火灾扑救技巧疏散组织与指挥教师要熟悉本班幼儿情况，清楚疏散路线和集合地点掌握组织疏散的方法，能够在混乱中保持冷静，有序指挥•熟记疏散路线和备用通道•清点人数的快速方法•特殊儿童的照顾策略•与其他班级的协调配合1日常巡查每日检查教室内电器设备、插座线路，及时发现和消除安全隐患2安全教育将消防安全教育融入日常教学，通过游戏、故事等形式渗透安全意识3应急演练积极参与每月至少一次的消防演练，不断提升应急反应能力4家园共育通过家长会、微信群等途径，向家长传播消防安全知识，形成教育合力紧急情况下的应急处置迅速组织撤离保持冷静镇定立即停止教学活动，组织幼儿排队清点人数后,按照预定路线快速有序教师的情绪直接影响幼儿无论多么紧急，都要保持镇定，用平稳的语撤离前后有教师护送，确保每个孩子都在视线范围内气指挥，给幼儿传递安全感和信心慌乱只会加剧混乱救援配合协调及时报警求助到达安全区域后,清点人数，安抚幼儿情绪配合消防人员提供火灾信在组织撤离的同时，安排人员拨打119报警，报告详细情况如有人员受息，协助救援工作如有人员未撤出，要准确说明其可能位置伤，同时拨打120急救电话第一时间向园领导汇报职责铭记于心生命至上，安全第一在任何紧急情况下，幼儿的生命安全都是首要任务教师要敢于担当，不能抛下幼儿自己逃生同时也要注意自身安全，只有保护好自己，才能更好地保护孩子第八章演练总结与持续改进演练不是终点，而是新的起点通过认真总结演练中的经验教训，不断完善应急预案，持续提升应急能力，才能真正做到防患于未然让每一次演练都成为能力提升的阶梯演练效果评估发现的问题改进措施与计划组织方面01强化培训个别班级撤离速度偏慢，教师指挥不够果断，人员分工不够明确增加教职工消防培训频次，特别是实操训练，确保人人过关路线方面部分疏散路线存在拥堵，楼梯转角处秩序混乱，标识不够清晰02优化路线操作方面调整疏散路线，错开不同班级的撤离时间，增设临时指示标志个别教师对灭火器使用不熟练，湿毛巾准备不充分，清点人数方法欠佳03幼儿表现加强教育少数幼儿嬉笑打闹，部分幼儿动作缓慢，个别幼儿情绪紧张哭闹日常教学中持续渗透安全教育，通过多种形式提高幼儿应急意识04定期演练每月至少组织一次演练，逐步提高演练难度和真实度，形成常态机制安全伴我成长消防安全，人人有责安全不是一个人的事，也不是一天的事它需要每一位教职工的坚守，每一位家长的配合，每一个孩子的参与让我们携起手来，共同筑牢安全防线孩子是祖国的未来，是家庭的希望保护他们的安全，就是保护我们的明天让我们用专业的知识、负责的态度、真挚的爱心，为每一个孩子撑起一片安全的天空消防安全教育不是一朝一夕的工作，而是一项长期的、系统的工程让我们将安全教育融入日常教学的每一个环节，让安全意识扎根于每一个孩子的心中让我们共同守护孩子的平安与未来!。