开学第一课疫情安全课件

开学第一课疫情安全守护，从我做起第一章疫情的真相与挑战新冠病毒是什么病毒结构与传播途径变异株的出现与影响新冠病毒是一种具有包膜的单链SARS-CoV-2病毒直径约纳米病毒表面的刺突RNA,60-140病毒在复制过程中会发生变异,蛋白像皇冠一样排列因此得名冠状病毒,产生不同的变异株奥密克戎等变异株传播力更强但致病性,主要传播途径包括:相对减弱呼吸道飞沫传播咳嗽、打喷嚏、说话时产生•:接触传播触摸被污染的物体表面后接触口鼻•:气溶胶传播在密闭空间长时间暴露的风险•:年疫情最新动态2025全球疫情现状中国防控成果截至2025年,全球疫情进入平稳期,多数国家建立了有效的监测体系世界卫生组织持续追踪变异株动态,协调国际合作中国坚持人民至上、生命至上理念,构建了科学精准的防控体系动态清零政策有效保护了人民生命健康,为经济社会发展创造了良好环境看不见的敌人防控从认,识开始疫情中的平凡英雄在这场没有硝烟的战争中,无数平凡的人们挺身而出,用行动诠释着责任与担当他们是我们学习的榜样,也是激励我们前行的力量钟南山院士医护人员社区志愿者84岁高龄仍奋战抗疫一线,以科学精神和专业知识为全国疫他们穿上厚重的防护服,在病房中连续工作十几个小时,用生无论严寒酷暑,他们坚守在社区防控第一线,为居民测温、登情防控提供重要指导,是抗疫科学领航者命守护生命,展现了医者仁心的崇高精神记、配送物资,用平凡行动筑牢安全防线哪有什么岁月静好,只不过是有人替我们负重前行第二章校园疫情防控知识校园防控的关键措施123正确佩戴口罩手卫生的重要性保持社交距离口罩选择优先使用医用外科口罩或口洗手时机饭前便后、接触公共物品后、咳科学依据飞沫在空气中的传播距离一般为:N95::罩布口罩防护效果较差嗽打喷嚏后、佩戴口罩前后都应洗手米保持米以上距离可有效降低感染风,1-2,1险佩戴方法深色面朝外浅色面贴脸金属条压七步洗手法内掌心、外手背、夹指:,,:紧鼻梁口罩完全覆盖口鼻和下巴不留缝缝、弓指背、大拇指、立指尖、腕手实践要点排队、就餐、活动时与他人保持,,:隙腕每步至少秒安全距离避免面对面交谈减少肢体接触如,15,,握手、拥抱更换时机口罩潮湿、污染或使用超过小时免洗消毒无洗手条件时使用含酒精的免洗:4:后应及时更换摘口罩时抓住耳带避免触手消毒液用量需覆盖双手所有表面,,碰口罩外侧体温监测与健康码使用体温异常的应对流程健康码扫码与信息登记健康码的意义:健康码是个人健康状态和出行轨迹的电子凭证,是疫情防控的重要工发现体温异常具绿码代表健康,黄码、红码需按规定管理体温超过

37.3℃即为异常使用规范:•每日如实填报健康信息,不谎报瞒报立即报告•进入校园、食堂等场所主动出示健康码告知老师或校医,不隐瞒病情•配合工作人员进行体温测量和信息登记•保护个人隐私,不随意泄露他人健康信息临时隔离前往学校临时隔离室等待联系家长学校通知家长并安排就医医学观察按医嘱治疗,康复后方可返校每日健康监测守护校园安全,体温监测是发现潜在风险的第一道防线每天早晨的测温虽然只需几秒钟却是保护全校师生健康的重要举措让我们积极配合用实际行动为校园安全,,贡献力量疫情期间的校园环境消毒高频接触点消毒教室防疫规范重点区域门把手、扶手、电梯按钮、水龙头、桌面、椅背等每日通风换气每日开窗通风不少于次每次不少于分钟保持空气::3,30,至少消毒次流通2-3消毒方法使用含氯消毒剂或酒精擦拭作用时间环境清洁地面每日湿式清扫课桌椅每日擦拭消毒垃圾日产日清:500mg/L75%,:,,,不少于分钟后再用清水擦净分类处理30食堂防疫管理宿舍卫生要求就餐安全实行错峰就餐保持座位间隔提倡使用公筷公勺禁止面个人卫生保持宿舍整洁被褥定期晾晒个人物品不混用垃圾及时:,,,:,,,对面就餐清理食品安全严格食材溯源加工过程规范餐具高温消毒从业人员每通风消毒每日开窗通风定期清洁地面和卫生间避免在宿舍聚集:,,,:,,日健康监测活动环境消毒是切断传播途径的重要措施学校会安排专业人员定期消毒同学们也要做好个人卫生区域的清洁工作共同维护洁净的校园环境,,第三章个人防护与自我管理个人防护不仅是保护自己也是对他人负责的表现养成良好的生活习惯提升自我管理能力是筑牢健康防线的基础,,,养成良好生活习惯保持室内通风换气均衡饮食与充足睡眠适度锻炼增强免疫力新鲜空气能稀释病毒浓度降低感染风险合理膳食是增强免疫力的基础多吃新鲜蔬坚持每天锻炼小时可选择跑步、跳绳、体,1,每天开窗通风次每次分钟菜水果适量摄入优质蛋白少吃油炸和高糖操等适合的运动运动能提高心肺功能增2-3,20-30,,,食品强体质即使天气寒冷也要保证适当通风使用空,调时定期清洗过滤网避免长时间紧闭门中学生每天应保证小时睡眠建立规律作运动时注意循序渐进避免过度疲劳雾霾,,8-9,,窗息充足睡眠能促进免疫细胞再生提高身天气应减少户外活动可在室内进行适当锻,,体抵抗力炼这些看似简单的生活习惯实则是守护健康的金钥匙让我们从今天开始将这些好习惯融入日常生活为健康打下坚实基础,,,避免聚集与非必要外出聚会风险与防控建议乘坐公共交通的安全注意为什么要避免聚集出行准备:人群聚集会大大增加病毒传播风险在密闭或通风不良的环境中,一个感染者可能传•备好口罩、免洗消毒液等防护用品染多人,形成聚集性疫情•查询目的地防疫政策和要求疫情期间建议:•错峰出行,避开客流高峰期•减少不必要的聚会和聚餐途中防护:•避免前往人员密集的场所•全程规范佩戴口罩•必要聚会时控制人数和时间•尽量减少触碰公共设施•选择通风良好的场所•保持手卫生,不用手触摸口鼻眼•全程佩戴口罩,保持安全距离•与他人保持1米以上距离•注意咳嗽礼仪,用纸巾或肘部遮挡返回后:及时洗手,对随身物品进行消毒处理,做好自我健康监测心理健康与情绪调节疫情不仅威胁身体健康也可能影响心理健康学会调节情绪保持积极心态对于度过这段特殊时期至关重要,,,疫情带来的心理压力简单有效的减压方法常见心理反应焦虑、恐惧、烦躁、孤独感、学习压力增大等都是正建立规律作息保持正常的学习和生活节奏避免作息紊乱加重焦虑::,常的心理反应适度运动放松运动能促进大脑分泌快乐激素有效缓解压力和焦虑:,负面影响长期的心理压力可能导致睡眠障碍、注意力下降、情绪波情绪:动影响学习和生活,保持社交联系通过电话、视频等方式与家人朋友交流分享感受获:,,需要关注的信号持续的情绪低落、食欲改变、社交退缩、过度担忧得支持:等应及时寻求帮助,培养兴趣爱好阅读、绘画、音乐等活动能转移注意力带来愉悦感:,寻求专业帮助如果情绪困扰持续或严重应向家长、老师或心理咨询:,师求助保持乐观的心态相信一切都会好起来积极的情绪本身就是最好的免疫力,健康心态筑牢免疫防线,身体健康和心理健康同样重要当我们保持平和的心态、积极的情绪时身体的免疫系统也会更好地发挥作用让我们学会调节情绪用阳光的心态面对,,挑战用坚强的意志战胜困难,第四章应急处理与责任担当面对突发情况正确的应急处理至关重要掌握应急知识履行个人责任是每个公民应尽,,,的义务让我们学习如何科学应对如何承担社会责任,出现疑似症状怎么办自我识别症状常见症状:发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退等部分患者还可能出现鼻塞、流涕、肌肉酸痛、腹泻等症状自我判断:如果出现以上症状,特别是发热体温≥

37.3℃,应立即采取行动,不要抱有侥幸心理及时报告与隔离立即报告:第一时间告知班主任、校医或家长,如实说明症状和可能的接触史,不隐瞒不拖延主动隔离:立即佩戴口罩,前往学校临时隔离室或回到单独房间,避免与他人接触,防止可能的传播联系校医与家长校医评估:校医会进行初步检查,测量体温,询问症状和接触史,做出初步判断通知家长:学校会及时联系家长,说明情况,协商就医安排家长应保持冷静,配合学校工作规范就医流程就医准备:佩戴口罩,避免乘坐公共交通,由家长驾车或拨打120前往发热门诊如实告知:向医生详细说明症状、发病时间、接触史和旅行史,配合医生进行检查和诊断遵医嘱治疗:按照医生要求进行核酸检测、隔离观察或住院治疗,不擅自停药或离开隔离场所康复后返校康复标准:症状消失,核酸检测阴性,符合医学解除隔离标准,取得医疗机构出具的康复证明返校手续:向学校提交康复证明和核酸检测报告,经学校审核同意后方可返校复课配合核酸检测与疫苗接种核酸检测的意义与流程疫苗接种的安全性与必要性检测意义:核酸检测是确诊新冠肺炎的金标准,能准确识别感染者,及时切断传播链,保护更多人的健康为什么要接种疫苗检测流程:•建立免疫屏障,降低感染风险•即使感染,也能减轻症状,降低重症和死亡风险01•保护自己,也保护家人和周围人群接到通知•是恢复正常生活秩序的重要保障收到学校或社区核酸检测通知疫苗安全吗我国使用的新冠疫苗经过严格的临床试验,证明安全有效接种后可能出现轻微不良反应如注射部位疼痛、低热等,通常1-2天02内消失,无需特殊处理准备参检接种注意事项:携带身份证件,佩戴口罩•如实告知健康状况和过敏史03•接种前避免空腹,接种后留观30分钟现场登记•接种当日注意休息,多喝水•按照免疫程序完成全程接种扫码填写个人信息04采样检测配合医护人员完成咽拭子采样05等待结果通常24小时内出结果注意事项:检测前2小时不进食不喝水,采样时放松,不要恶心呕吐,配合医护人员操作个人防护的社会责任疫情防控不仅是个人的事,更是关乎全社会的公共卫生事业每个人的防护行为都影响着疫情走向,承担个人责任就是为社会做贡献保护家人保护自己减少家庭传播风险,守护家人健康做好个人防护是守护健康的第一步保护他人避免成为传染源,切断传播链条保护社会保护校园履行公民义务,共筑防疫长城维护校园安全,保障教学秩序记住:疫情防控人人有责你的每一个负责任的行为,都在为抗疫胜利贡献力量保护自己就是保护他人,小我的责任汇聚成大我的担当人人参与共筑安全校园,校园安全需要每一个人的参与和守护当我们都行动起来自觉遵守防疫规定主动参与志愿服务就能汇聚起战胜疫情的强大力量让我们携手并肩用,,,,实际行动诠释青少年的责任与担当第五章疫情防控中的道德与法律疫情防控既是公共卫生问题也涉及道德伦理和法律规范了解相关的道德准则和法律规,定有助于我们更好地履行社会责任维护公共秩序,,防疫中的道德责任尊重医护人员与防疫工作人员医护人员和防疫工作者冒着被感染的风险,日夜奋战在抗疫一线他们舍小家顾大家,用专业和奉献守护着我们的生命健康我们应该做到:•理解和配合医护人员的工作,遵守医嘱和防疫要求•尊重防疫工作人员,配合测温、登记、核酸检测等工作•不侮辱、谩骂或暴力对待工作人员•感恩他们的付出,用文明的言行表达敬意不传播谣言科学防疫,疫情期间,各种信息鱼龙混杂,谣言和不实信息会造成恐慌,影响防控大局作为新时代青少年,我们要有辨别真伪的能力,做科学防疫的践行者科学防疫要求:•从官方渠道获取疫情信息,不信谣不传谣•对未经证实的信息保持警惕,不盲目转发•学习科学防疫知识,用理性代替恐慌•向家人和朋友宣传正确的防疫知识•发现谣言及时向有关部门举报常见谣言类型:夸大疫情严重性、虚假治疗方法、不实的疫苗负面信息、煽动社会情绪的言论等在信息时代,传播真相和科学知识,本身就是一种重要的社会责任法律法规与疫情防控疫情防控不仅是道德义务,更是法律责任我国制定了一系列法律法规来规范疫情防控工作,保障公共卫生安全违反防疫规定的法律后果公共卫生安全法相关条款以下行为将承担法律责任:《中华人民共和国传染病防治法》规定:1隐瞒病情和接触史•任何单位和个人必须接受疾病预防控制机构、医疗机构的调查、检验、采集样本、隔离治疗等防控措施•传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人应当配合防控措施,不得拒绝可能构成妨害传染病防治罪•任何单位和个人不得隐瞒、谎报、缓报疫情《突发公共卫生事件应急条例》明确:2拒绝隔离治疗•县级以上政府有权在本行政区域内紧急调集人员、储备物资、交通工具可能被强制隔离,情节严重的追究刑事责任•有关单位和个人应当配合,不得以任何理由予以拒绝3编造传播虚假疫情信息《刑法》相关规定:对妨害疫情防控、危害公共安全的行为,可依法追究刑事责任,最高可判处七年以上有期徒刑可能构成编造、故意传播虚假信息罪4哄抬物价、囤积居奇可能构成非法经营罪5暴力伤害医护人员可能构成故意伤害罪或寻衅滋事罪法律提示:疫情防控期间,违法行为可能从重处罚遵守防疫规定不仅是保护自己和他人,也是履行法律义务典型案例警示通过真实案例我们可以更直观地认识到违反防疫规定的严重后果引以为戒自觉遵守防疫规定,,,案例一隐瞒病情导致疫情扩散案例二拒绝隔离引发聚集性疫情::某地居民李某从疫情高风险地区返回后明知自己出现发热等症状某市居民张某被判定为密切接触者需接受集中隔离医学观察但张,,,仍隐瞒行程和接触史不主动报告不配合防疫措施多次前往公共场某以各种理由拒绝配合擅自离开隔离点期间多次参加聚会造成,,,,,,8所导致余人被感染多人被隔离人感染引发一起聚集性疫情,30,200,法律处理李某因涉嫌妨害传染病防治罪被依法逮捕最终被判处有法律处理张某的行为严重妨害疫情防控被以妨害传染病防治罪追:,:,期徒刑三年同时李某还需承担相关的民事赔偿责任究刑事责任判处有期徒刑二年并处罚金,,,社会影响此案在当地引起强烈反响多家媒体进行报道李某的行为警示意义密切接触者的隔离观察是切断传播链的关键措施任何拒:,,:,受到社会广泛谴责其个人信誉和家庭也受到严重影响绝配合的行为都可能导致严重后果必将受到法律的严惩,,案例启示这些真实案例告诉我们疫情防控容不得半点侥幸和懈怠隐瞒病情、拒绝隔离等行为不仅危害公共安全更会受到法律的严惩和社会的谴:,,,责让我们引以为戒自觉遵守防疫规定做守法公民,,第六章展望未来守护健康,战胜疫情不是终点而是新的起点让我们展望未来思考如何利用新技术提升防控能力,,,如何建设更加健康安全的校园环境如何让健康理念融入日常生活,疫情防控的长远规划当前阶段中期愿景常态化防控体系完善保持防控意识,落实各项措施,及时应对突发疫情建立完善的公共卫生应急管理体系和医疗救治体系1234近期目标长远规划技术赋能健康校园人工智能辅助筛查,大数据精准溯源,智能设备自动监测打造绿色健康校园,形成全员参与的健康促进文化新技术助力疫情监测与防控绿色健康校园建设目标人工智能应用:环境建设:•AI影像识别辅助肺炎诊断,提高诊断效率和准确性•优化校园通风系统,保证空气质量•智能测温设备实现无接触快速筛查•增加绿化面积,创造健康生态环境•机器人配送减少人员接触风险•完善体育设施,鼓励学生积极锻炼大数据技术:制度建设:•精准追踪密切接触者,快速锁定传播链•建立健全卫生管理制度和应急预案•预测疫情发展趋势,科学调配医疗资源•定期开展健康教育和防疫演练•健康码实现人员流动的智能化管理•完善学生健康档案和监测体系文化建设:形成人人关注健康、人人维护健康的良好氛围青少年如何成为防疫小卫士作为新时代的青少年我们不仅要保护好自己更要积极参与到疫情防控中来用实际行动展现青春担当,,,参与防疫宣传投身志愿服务养成健康防护意识利用自己的特长制作防疫宣在确保安全的前提下参加学将疫情防控中学到的健康知,,传海报、手抄报、短视频等校或社区组织的防疫志愿服识和良好习惯融入日常生活,,向家人、同学和社区居民普务活动如协助健康码扫码、不因疫情缓解而放松警惕,及防疫知识维持检测秩序等培养终身健康管理意识关注,在社交媒体上分享科学的防帮助老年人、残疾人等特殊自己和家人的身心健康定期,疫信息帮助更多人了解正确群体学习使用健康码解决他体检及时发现和处理健康问,,,的防护方法抵制和澄清不实们在防疫中遇到的困难传递题,,信息社会温暖树立健康第一的理念合理,安排学习、运动和休息保持,身心健康的平衡状态行动倡议让我们从现在开始从点滴做起用青春的力量为疫情防控贡献一份力量在实践中成长在奉献中收获做新时代有责任、有担当的好:,,,,,少年!携手同行共迎,美好明天疫情终将过去美好的明天必将到来当我们每个人都肩负起责任携手并肩、共同努力,,,就一定能够战胜疫情迎接更加健康、更加美好的未来让我们用青春的热情和实际行,动书写属于我们这一代人的抗疫答卷,!结束语疫情无情人间有爱,同学们,通过这堂课的学习,我们深入了解了疫情防控的知识和方法,也感受到了在这场战疫中涌现出的无数感人故事和伟大精神100%0疫情虽然无情,但人间充满温暖和关爱无数医护人员、防疫工作者、志愿者用他们的坚守和奉献,为我们筑起了一道道安全防线让我们从自身做起:全员参与零松懈•严格遵守防疫规定,做好个人防护每个人都是防疫的责任人防控意识不能放松•养成健康生活习惯,增强身体素质•关注心理健康,保持积极乐观心态1•履行社会责任,传播正能量•尊重科学,理性防疫一个目标守护校园安全健康共同书写抗疫新篇章迎接健康未来,。